江蘇省無錫市江陰初級(jí)中學(xué)2024屆九上化學(xué)期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

江蘇省無錫市江陰初級(jí)中學(xué)2024屆九上化學(xué)期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列各種物質(zhì)的用途中，主要利用了其物理性質(zhì)的是A．液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉 B．氮?dú)饪捎糜谑称钒b填充氣C．氧氣可供給呼吸 D．二氧化碳可用于植物光合作用2．某學(xué)生用托盤天平稱量2.5克藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時(shí)應(yīng)該（）A．加砝碼 B．加藥品C．減少藥品 D．調(diào)節(jié)左右螺母3．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是①混合物中不可能只含有一種元素②陰離子帶負(fù)電，帶負(fù)電的粒子不一定是陰離子③最外層電子排布相同的兩種原子，化學(xué)性質(zhì)不一定相同④原子最外層電子數(shù)少于4個(gè)的元素，一定是金屬元素⑤純凈物不一定由同種分子構(gòu)成⑥同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)⑦含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素⑧最外層是8個(gè)電子的粒子，一定是稀有氣體元素的原子⑨在化合物中，金屬元素都顯正價(jià)，非金屬都顯負(fù)價(jià)⑩氯原子得到一個(gè)電子后，就變成了與氬原子核外電子排布相同的陰離子A．②③④⑥⑦⑩ B．①③⑤⑥⑩ C．②③⑤⑩ D．②④⑤⑥⑦4．通過學(xué)習(xí)你認(rèn)為碳單質(zhì)和一氧化碳都具有的相似的化學(xué)性質(zhì)是（）A．可燃性、氧化性B．氧化性、毒性C．毒性、還原性D．可燃性、還原性5．下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是A．一切原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成B．在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)D．原子是不能再分的粒子6．下列實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是（）A．要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿：將帶火星木條伸入集氣瓶中B．要粗略地測(cè)定空氣里氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒C．要鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體：將澄清的石灰水分別倒入集氣瓶中D．要鑒別木炭粉和二氧化錳兩種黑色粉末：將少量固體分別加入過氧化氫溶液中7．下列圖示是實(shí)驗(yàn)的基本操作，其中正確的是（）A． B． C． D．8．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是A．CO2：表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子B．：表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷C．2Cu：表示2個(gè)銅原子D．S2-：表示硫元素化合價(jià)為-2價(jià)9．中國(guó)的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用，茶多酚的化學(xué)式為：C15H12O7，有吸水性，在堿性條件下易被氧化。下列說法不正確的是A．茶多酚由15個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、7個(gè)氧原子構(gòu)成B．茶多酚由碳、氫、氧三種元素組成C．茶多酚中碳元素的含量最高D．茶葉不能在潮濕、堿性環(huán)境下貯存10．飲品中屬于溶液的是A．酸奶B．玉米糊C．冰水D．可樂11．奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是()A．電子的發(fā)現(xiàn) B．元素周期表 C．原子論和分子學(xué)說 D．煉丹術(shù)和煉金術(shù)12．A～H都是初三化學(xué)前四個(gè)單元中的常見物質(zhì)，B為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，下列說法合理的是A．推測(cè)物質(zhì)B為二氧化錳，C和D、E和F兩組物質(zhì)組成元素相同B．反應(yīng)②這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，生成G和H兩種氣體的質(zhì)量比約為2：1C．A在H中燃燒后生成的黑色固體是Fe2O3D．該圖中共發(fā)生了3個(gè)分解反應(yīng)13．在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：四種物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）251515反應(yīng)后質(zhì)量（g）11未測(cè)122則下列表述正確的是（）A．未測(cè)值為3 B．丁一定是化合物C．甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為25∶15 D．丙一定是催化劑14．某校課外活動(dòng)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（）A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成B．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰產(chǎn)生大量的白色煙霧C．少量二氧化錳溶于水可得到黑色的溶液D．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水15．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．NaCl B．O2 C．H2O D．KMnO4二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的重要形式，請(qǐng)根據(jù)以下探究活動(dòng)回答問題：（1）圖A中燃燒匙盛放的是紅磷，某同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于理論值21%，原因可能有哪些？_____（2）若用B過濾渾濁的河水，過濾后發(fā)現(xiàn)仍渾濁，你認(rèn)為可能的原因是什么？_____（3）圖B、C都是凈水的裝置，其中能降低水的硬度是圖_____實(shí)驗(yàn)。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過濾→活性炭→消毒→用戶?；卮鹣铝袉栴}：(1)加活性炭的作用是_________(2)長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是_____。(3)生活中你是如何節(jié)約用水的(請(qǐng)舉一例)_____。下列做法會(huì)造成水體污染的是____A禁止使用含磷洗衣粉B工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放C往河里傾倒垃圾D農(nóng)業(yè)上提倡施用農(nóng)家肥，合理使用農(nóng)藥化肥18．（8分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題：（1）玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)______________________________；（2）在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中確保實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_____________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小明同學(xué)在做家庭實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請(qǐng)你參與小明的探究．（猜想）土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑（實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)并完成下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格．實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是_____．土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象水和土豆絲不能放出氧氣實(shí)驗(yàn)三取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條_____土豆絲能加快過氧化氫的分解（2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_____．（反思）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完全證明猜想是正確的：第一補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)三前后，各對(duì)土豆絲進(jìn)行一次稱量，其目的是證明：反應(yīng)前后土豆絲的_____沒變；第二補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：傾倒掉實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后的液體，向試管中余下的土豆絲中重新加人過氧化氫溶液，又有大量氣泡產(chǎn)生，說明土豆絲的_____沒變．（結(jié)論）通過上述同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)，我們知道了土豆絲可以作為過氧化氫制取氧氣的催化劑．

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解題分析】

A、液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉是利用液氮汽化吸熱，從而降溫，利用了物理性質(zhì)，故A正確；B、氮?dú)饪捎糜谑称钒b填充氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故B錯(cuò)；C、呼吸時(shí)吸入氧氣呼出二氧化碳，屬于化學(xué)變化，所以氧氣可供給呼吸屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機(jī)物，屬于化學(xué)變化，所以二氧化碳可用于光合作用屬于化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。2、B【解題分析】試題分析：稱量一定質(zhì)量的物質(zhì)時(shí)，要將砝碼和游碼固定好，通過增減藥品來使天平平衡，稱量時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn)，則說明藥品的質(zhì)量不足2.5g，故要通過增加藥品來使天平平衡；考點(diǎn)：托盤天平的使用；點(diǎn)評(píng)：托盤天平的使用：在使用托盤天平時(shí)，首先要進(jìn)行調(diào)零，然后按照“左物右碼”進(jìn)行操作，但要注意的是：如果稱量未知質(zhì)量的物質(zhì)時(shí)，要通過增減砝碼使天平平衡，而稱量定量物質(zhì)時(shí)，要通過增減藥品使天平平衡。但如果砝碼和游碼顛倒時(shí)，則稱量的物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼-游碼。3、C【解題分析】

①混合物中可能含有一種元素，例如氧氣和臭氧組成的混合物，故不正確；②陰離子帶負(fù)電，帶負(fù)電的粒子不一定是陰離子，也可以是電子，故正確；③最外層電子排布相同的兩種原子，化學(xué)性質(zhì)不一定相同，例如氦和鎂，故正確；④原子最外層電子數(shù)少于4個(gè)的元素，不一定是金屬元素，例如氦原子，故不正確；⑤純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，可能由原子構(gòu)成，故正確；⑥同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是混合物，故不正確；⑦含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，如銨根離子和鈉離子，故不正確；⑧最外層是8個(gè)電子的粒子，不一定是稀有氣體元素的原子，也可能是離子，故不正確；⑨在化合物中，金屬元素都顯正價(jià)，非金屬可能顯負(fù)價(jià)或正價(jià)，故不正確；⑩氯原子得到一個(gè)電子后，就變成了與氬原子核外電子排布相同的陰離子，故正確。故選C。4、D【解題分析】

A、碳單質(zhì)和一氧化碳都沒有氧化性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、碳單質(zhì)和一氧化碳都沒有氧化性，且碳單質(zhì)沒有毒性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、碳單質(zhì)沒有毒性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、碳單質(zhì)和一氧化碳都有還原性，且都能燃燒，具有可燃性；故選項(xiàng)正確。故選：D。5、B【解題分析】

A、氫原子只有質(zhì)子，沒有中子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)，選項(xiàng)正確；C、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不存在等量關(guān)系，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、原子在化學(xué)變化中不可分，原子本身的結(jié)構(gòu)還能再分為原子核和電子，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。6、D【解題分析】

A.氣體的驗(yàn)滿在瓶口處進(jìn)行，要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，將帶火星木條放在集氣瓶口處，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，不能鑒別出空氣與氧氣。可用燃燒的木條，將燃燒的木條伸入集氣瓶中，如果照常燃燒，氣體是空氣，如果木條燃燒更旺，氣體是氧氣，如果木條熄滅，氣體是二氧化碳，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.二氧化錳能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，而木炭不能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，要鑒別木炭粉和二氧化錳兩種黑色粉末，可將少量固體分別加入過氧化氫溶液中，此選項(xiàng)正確。故選D。7、A【解題分析】

A、點(diǎn)燃酒精燈用火柴點(diǎn)燃，故正確；

B、傾倒液體藥品，試管應(yīng)傾斜，瓶塞要倒放在桌面上，故錯(cuò)誤；C、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管與桌面呈45度角要進(jìn)行預(yù)熱。故錯(cuò)誤；D、稱量時(shí)要左物右碼，且要在天平兩邊各放一張大小相同的紙，故錯(cuò)誤；故選：A。8、C【解題分析】

A、CO2中的“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；B、中的“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，錯(cuò)誤；C、2Cu中的“2”表示2個(gè)銅原子，正確；D、S2-中的“2”表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，錯(cuò)誤。故選C。9、A【解題分析】

A、一個(gè)茶多酚分子由15個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、7個(gè)氧原子構(gòu)成，A錯(cuò)誤。B、茶多酚由碳、氫、氧三種元素組成，B正確。C、茶多酚中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（12×15）：（1×12）：（16×7）=45：3：28，碳元素占比最大，含量最高，C正確。D、茶多酚具有吸水性，故茶葉不能在潮濕、堿性環(huán)境下貯存，D正確。故選：A。10、D【解題分析】A、酸奶不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，錯(cuò)誤；B、玉米糊不均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，錯(cuò)誤；C、冰水屬于純凈物，溶液必須屬于混合物，錯(cuò)誤；D、可樂屬于均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確。故選D。點(diǎn)睛：溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物。11、C【解題分析】A、電子的發(fā)現(xiàn)，人們開始揭示原子內(nèi)部的奧秘，不是奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、元素周期律的發(fā)現(xiàn)使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循，不是奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、原子和分子學(xué)說是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)，是奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，故選項(xiàng)正確；D、煉丹術(shù)和煉金術(shù)，是化學(xué)的原始形態(tài)，不是奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。點(diǎn)睛：化學(xué)的發(fā)展史可分為三個(gè)階段：古代化學(xué)、近代化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)，在古代對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論-分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)12、D【解題分析】

C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，D在通電時(shí)能發(fā)生分解反應(yīng)，則D是H2O，B為黑色粉末，在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變是該題的突破口，B是二氧化錳，在反應(yīng)中作催化劑，2H2O2===MnO22H2O+O2↑，則H是O2，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，所以A是鐵。氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，所以E是KClO3，F(xiàn)是KCl。A.二氧化錳是黑色固體，能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，所以推測(cè)物質(zhì)B為二氧化錳，C和D都由氫、氧元素組成，E由K、Cl、O三種元素組成，F(xiàn)由K、Cl兩種元素組成，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.反應(yīng)②這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，生成G和H兩種氣體的體積比約為2：1，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.A在H中燃燒后生成的黑色固體是Fe3O4，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.該圖中共發(fā)生了3個(gè)反應(yīng)，過氧化氫溶液發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣，水通電生成氫氣和氧氣，氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣。由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，圖中共發(fā)生了3個(gè)分解反應(yīng)【題目點(diǎn)撥】要順利解決此題，就要熟練掌握物質(zhì)的特點(diǎn)、用途、常發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，甚至反應(yīng)條件。水在通電條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，B為黑色粉末，在①和③的反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變是該題的突破口。13、B【解題分析】

由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了25g-11g=14g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為14g；丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；同理可以確定丁是生成物，生成的質(zhì)量為22g-5g=17g；由質(zhì)量守恒定律，乙是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的質(zhì)量為17g-14g=3g，故未測(cè)的數(shù)值為15g-3g=12g。【題目詳解】A、未測(cè)的數(shù)值為15g-3g=12，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丁，符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)，丁是化合反應(yīng)的生成物，一定是化合物，故選項(xiàng)說法正確；C、甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14g：3g=14：3，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。14、A【解題分析】

A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故A正確；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故B不正確；C、二氧化錳不溶于水，不能形成溶液，故C不正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故D不正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。15、C【解題分析】

氧化物是指由兩種元素組成并且其中一種元素是氧元素的化合物?！绢}目詳解】A、NaCl是由鈉、氯元素組成的化合物，不含有氧元素，不屬于氧化物，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、O2是由氧元素組成的單質(zhì)，不屬于氧化物，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、H2O由氫、氧元素組成的化合物，屬于氧化物，選項(xiàng)C正確；D、KMnO4是一種有三種元素組成的化合物不屬于氧化物，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、紅磷量不足或裝置漏氣或集氣瓶末冷卻就打開止水夾濾紙破損或者液面高于濾紙邊緣C【解題分析】

（1）圖A中燃燒匙盛放的是紅磷，某同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于理論值21%，原因可能是紅磷的量不足，消耗部分氧氣，故進(jìn)入的水偏少；也可能是裝置漏氣，冷卻過程中有空氣進(jìn)入裝置內(nèi)，使得壓強(qiáng)差偏小，進(jìn)入的水偏少；也可能是集氣瓶末冷卻至室溫就打開止水夾，由于壓強(qiáng)差偏小，導(dǎo)致進(jìn)入的水偏少。（2）若用B過濾渾濁的河水，過濾后發(fā)現(xiàn)仍渾濁，說明實(shí)驗(yàn)失敗，可能的原因是濾紙破損、儀器不干凈、液面高于濾紙邊緣。（3）圖B是過濾，過濾只能除去難溶于水的固體物質(zhì)，不能降低水的硬度，C裝置是蒸餾裝置，通過蒸餾可降低水的硬度。故其中能降低水的硬度是圖C實(shí)驗(yàn)。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、吸附溶于水中的雜質(zhì)、除去異味肥皂水用洗菜的水沖洗衛(wèi)生間（符合題目要求即可）C【解題分析】

（1）活性炭表面稀疏多孔，可以吸附溶解的雜質(zhì)、除去異味；（2）加入肥皂水后，產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，不產(chǎn)生或者產(chǎn)生少量泡沫的是硬水；（3）節(jié)約水資源就是要提高水的利用效率，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣可以節(jié)省大量生活用水；A、B、D三個(gè)選項(xiàng)都可以達(dá)到防止水污染的目的，C項(xiàng)會(huì)造成水體污染，故選C?！绢}目點(diǎn)撥】愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，一方面要防治水體污染。節(jié)約水資源就是要提高水的利用效益，使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣可以節(jié)省大量的工農(nóng)業(yè)和生活用水。防治水污染，工業(yè)上通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)污染的水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)；農(nóng)