開展教研活動方案（8篇）

開展教研活動方案（精選8篇）開展教研活動方案篇1為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實踐應(yīng)用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學(xué)經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)文件精神，特制定我校教研活動方案。一、指導(dǎo)思想以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實施以研促教,以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。二、活動原則全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進每個學(xué)生的發(fā)展是教研活動的宗旨,充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。教研活動要立足我校教學(xué)工作的實際情況，以教學(xué)實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。三、活動形式1、個人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。2、教師教學(xué)活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學(xué)科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實踐體驗，深入研究。3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。4、加強校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校存在的問題，探討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。六、活動時間四月下旬（具體時間另行通知）七、活動地點五常市時代小學(xué)八、承辦方組織機構(gòu)組長：王國秋副組長：扈海霞王麗娟趙春玲李志超組員：苑夢依姜鐵柱王爽劉曉雪唐帥李志超九、活動安排1、區(qū)域教研活動組織實施安排（略）2、區(qū)域教研活動當(dāng)日日程安排十、活動相關(guān)要求1、各校觀課的領(lǐng)導(dǎo)和老師請準時到時代小學(xué)報到。2、參加活動老師以教學(xué)課例為研究對象，就課論課，進而有針對性地解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。3、各校的主管領(lǐng)導(dǎo)及承擔(dān)興趣課堂教學(xué)的教師均需參與。開展教研活動方案篇6為了加強我校教研工作，在建設(shè)和完善教研制度建設(shè)的工作基礎(chǔ)上，大力開展教研活動，結(jié)合本學(xué)期的重點工作及教學(xué)工作，特制定本學(xué)期語文組教研活動方案。一、指導(dǎo)思想以課改精神為導(dǎo)向，改進和加強學(xué)校的教研工作，建立以教師研究為主體，課堂為主陣地，在新課改中面臨的各種問題為研究對象，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展和成長，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力。二、教研主題立足本年級學(xué)科教材三、語文組教研活動形式1、在各年段組長的組織下分年級組備課，確立教研時間，每周組織一次教研活動。教研時有中心發(fā)言人，有集體研討，有記錄。群策群力立足教材研討。2、三統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一備課。統(tǒng)一學(xué)案，分工合作，優(yōu)化設(shè)計，實現(xiàn)高效，學(xué)案實現(xiàn)超周備課。3、注重分工合作，重點篇章有專人負責(zé)，做到有課件、有設(shè)計、有交流研討。4、教研活動前，由主備教師確立主題，并結(jié)合教學(xué)實際認真準備發(fā)言稿。5、集體備課：由主備教師做中心發(fā)言，然后大家一起商討，找出困惑，解決疑難，形成集體智慧，全組成員共同完成備課任務(wù)。6、確立獻課教師。凡參加聽課的教師和獻課教師及語文組成員進行互動，就這一節(jié)課進行聽評課的探討。7、聽課教師要寫出完整的教學(xué)反思。并根據(jù)研討內(nèi)容，采取符合自己班級學(xué)生實際情況的措施，認真上好每節(jié)課。四、活動時間由各年段語文教研組長確立具體時間。五、活動地點在自己年段的備課室。六、參加人員本年段語文教師或全體語文組教師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。開展教研活動方案篇74月2日接到我縣省級鄉(xiāng)村名師工作室主持人xxx校長的通知，決定于4月12日由縣教育局牽頭”xxx省級鄉(xiāng)村名師工作室”成員及學(xué)員到我校開展小學(xué)語文同課異構(gòu)教研活動。為提升我校管理水平，展示我校師生風(fēng)采，著實提高我校教師的教育科研能力，打造符合我們自己的高效課堂，促進我校教師專業(yè)發(fā)展。本次活動，也是對我校師生綜合素質(zhì)的一次考驗，為確保本次教研活動順利、有序地開展，經(jīng)XXX學(xué)校校委研究決定，特制定本實施方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：二、參與人員XXX學(xué)校全體教師三、活動時間20xx年4月12日（星期五）整天四、工作安排接待組：由xxx校長帶隊,xxx到校門口迎接；xxx在辦公室準備接待工作?；顒咏M：由xx校長帶隊，xxx負責(zé)安排本次教研各項活動的時間、地點以及班級及學(xué)生，聽課教師的座次、班班通的準備等有關(guān)教學(xué)活動事宜。后勤組：由xxx校長、柏開思主任負責(zé)。課間活動安排：由xxx負責(zé)組織。學(xué)校管理交流及校園文化解說：由XXX校長負責(zé)。攝影簡報組：由XXX負責(zé)。會場布置：由XXX負責(zé)。五、活動程序1、課堂教學(xué)展示。（數(shù)學(xué)教師負責(zé)好本班秩序，有特殊情況的班級臨時安排。）2、參觀各功能室及課間活動。（提前訓(xùn)練）3、參加活動的教師座談會（領(lǐng)導(dǎo)小組人員及所有語文教師必須參加）。4、合影紀念。（由xxx校長組織）六、活動要求1、整個教研活動全體教師參與，有具體任務(wù)的按方案安排為準，沒有具體安排的服從工作需要調(diào)度。2、上課教師需準備一份紙質(zhì)教案和說課稿，活動結(jié)束后統(tǒng)一交給xxx名師工作室、長順縣敦操鄉(xiāng)民族學(xué)校，以便學(xué)校歸檔留存。3、參加活動人員需帶好筆記本和聽課本，記錄交流內(nèi)容，詳細填寫聽課記錄。4、我校全體教師一律著正裝，保證精神飽滿、面帶微笑參與整個教研活動。5、由xxx老師負責(zé)圖片采集，簡報編寫。6、在后勤工作中需要人手的，由xxx校長、xxx主任調(diào)度，不得推諉。7、全體人員在活動期間要注意安全。開展教研活動方案篇8為進一步探索德育教育新理念、新模式，提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性，凸顯學(xué)校在開展"活動引領(lǐng)分層施教〃方面的德育亮點，充分展示學(xué)校德育成果，強化中心校對各村小德育工作的方向性引領(lǐng)，增進各村小在德育管理經(jīng)驗方面的交流，我鄉(xiāng)在本學(xué)期的區(qū)域教研活動中開展德育管理論壇活動，具體方案如下：一、指導(dǎo)思想：堅持育人為本、德育為先，遵循青少年兒童成長規(guī)律和學(xué)校德育工作規(guī)律，在社會主義核心價值體系框架內(nèi)，突出養(yǎng)成教育，以行為規(guī)范為重點，以校園文化為載體，努力挖掘新時期德育資源，拓展德育工作途徑，以創(chuàng)新精神爭創(chuàng)德育工作特色，切實服務(wù)于"一校一色、一班一品、一師一絕、一生一長”學(xué)校特色建設(shè)，全力推動〃規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、打造特色、提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)"這一總體工作目標的實現(xiàn)。二、活動主題引領(lǐng)交流、強化管理三、活動目標通過引導(dǎo)教研區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)教師進行學(xué)科德育的主題探索、校風(fēng)校貌的觀摩評價、德育管理的問題交流，進一步統(tǒng)一德育工作的整體認識，強化學(xué)科教學(xué)的德育滲透，提高德育管理的工作實效，推動我校德育工作水平的整體提升。四、活動形式分東、西、南三個區(qū)域進行。分別以大嶺學(xué)校、石頂學(xué)校、三道學(xué)校為基地校進行活動。五、活動時間六、活動內(nèi)容本次活動有以下幾項內(nèi)容：1、"新芽綻蕾〃明星宣講團演講。為強化對全體學(xué)生在品行養(yǎng)成方面的示范引領(lǐng)，中心校組織上一學(xué)期的明星學(xué)生代表組成“新芽綻蕾"明星學(xué)生先進事跡宣講團，到各教研區(qū)進行事跡宣講，以同齡人講身邊事、以身邊事見好品質(zhì)，以好品質(zhì)促共進步，用榜樣的力量帶動學(xué)生品行的整體提升。2、德育課程精品課例及德育活動賞析。為發(fā)揮業(yè)務(wù)校長"引路課”名優(yōu)骨干教師的"示范課〃的輻射、引領(lǐng)功能，本次德育課程精品課例中由業(yè)務(wù)校長楊治宇在每個區(qū)域講一節(jié)《素質(zhì)教育讀本》，由我鄉(xiāng)的名優(yōu)骨干教師李振華講《品德與生活》兩節(jié)精品課?；匦＝M織一次大隊會請來參加活動的區(qū)域團體校進行觀摩，通過此項活動來突出課程育人與活動育人的實效性。3、基地校常規(guī)活動觀摩。學(xué)生課前進行學(xué)堂歌演唱、弟子規(guī)誦讀以展示基地?！背懡?jīng)典、傳承文明〃這一活動的開展情況，在鞏固、強化國學(xué)誦讀成果，拓展國學(xué)誦讀的內(nèi)容、豐富國學(xué)誦讀的形式同時切實加強對學(xué)生傳統(tǒng)美德教育，提升學(xué)生的國學(xué)人文素養(yǎng)。第二節(jié)課的大課間活動區(qū)域團體校教師要對基地校的大課間活動進行觀摩、指導(dǎo)。取人之長補己之短，以促各校間的共同提高。4、班主任論壇。本次班主任論壇的主題：新課程背景下班級德育工作的創(chuàng)新與實踐。每個區(qū)域中每校各選一位班主任結(jié)合自己的班級管理和德育工作實際，交流育人的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。七、活動保障措施1、明確分工，通力協(xié)作，確保按時完成任務(wù)。為保證任務(wù)的完成，中心校包保領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)助實驗基地的校長做好活動的相關(guān)準備工作。大嶺學(xué)校負責(zé)人為范榮君，包保領(lǐng)導(dǎo)是趙繼文、康東生；石頂學(xué)校負責(zé)人為王宏偉，包保領(lǐng)導(dǎo)是杜成珠、楊懷金；三道學(xué)校負責(zé)人為馮傳明，包保領(lǐng)導(dǎo)是楊治宇、杜成珠。2、高度重視，統(tǒng)一認識，展示學(xué)校新形象。本次活動各校要本著高度重視的態(tài)度對待，尤其是基地校，全校師生要統(tǒng)一認識，積極準備開展好此項活動以展示出本校的新形象,新面貌。活動程序安排：1、簽至I」(7:40——7:50)2、活動動員講話(7:50——8:00)3、"新芽綻蕾'’明星宣講團演講(8:00——8:35)4、品德與生活課(執(zhí)教人：李振華(8:40—9:20)5、大課間觀摩(9:25——10:00)6、素質(zhì)教育讀本課(執(zhí)教人：楊治宇)(10:00——10:40)7、大隊會(10:50——11:35)8、中午休息(11:35——12:40)9、德育課程研討(12:40——1:20)10、班主任論壇(1:20——2:20)11、活動總結(jié)(2:20—2:30)先進的教育理念和教學(xué)方法引進來。5、教學(xué)研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。四、具體措施1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。2、建立學(xué)科備課組，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課做到"六備〃，實行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進行，集體備課的內(nèi)容可為一個學(xué)期或一個階段中較難把握的內(nèi)容?；顒忧敖M長確定備課內(nèi)容和人員，活動時重在分析教材設(shè)計意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計，形成相對成熟的備課資料。3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。4、教研活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。6、參加各級上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。五、教研活動要求1、每學(xué)期初，教研組長根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好本學(xué)期教研活動計劃。2、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。3、教師應(yīng)準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)的論文。5、學(xué)期結(jié)束時，教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實踐中的點滴經(jīng)驗。開展教研活動方案篇2一、指導(dǎo)思想為認真貫徹落實教育處行政報告中對"突出主題教研，提高常規(guī)教研的實效性”的要求，我校深入開展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長。在主題教研活動中，幫助教師解決課堂教學(xué)中共性較大的問題和前瞻性問題，并找出自身存在的諸多影響個人發(fā)展的思想問題，極大釋放自身潛力，主動參與主題教研活動，做到人人是研究者、人人有教研主題、人人有教研成果。從而形成教師之間合作、交流、探討、共享的教研活動機制和模式。二、研究內(nèi)容1、常規(guī)教學(xué)過程中生成的有研究價值的教育教學(xué)問題或困惑作為主題教研的主線，促進教學(xué)工作的開展。2、以課例為載體，引領(lǐng)老師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的課改適應(yīng)能力。3、引導(dǎo)教師主動反思自己教學(xué)實踐過程，積極探索教學(xué)過程中的實際問題，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。三、工作目標1、理論提升以新課程改革為指導(dǎo)，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)和提高。使廣大教師端正教育思想，進一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀，學(xué)生觀，改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、關(guān)注學(xué)生主題教研要面向全體學(xué)生，適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑，實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。3、能力提高以課堂教學(xué)實踐為載體，通過教師與教師的互動與交流，提高教師的課堂教學(xué)能力和研究能力。4、總結(jié)成果通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結(jié)課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗，形成不同課型的不同教學(xué)方法。四、實施策略(-)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學(xué)校建立以校長為組長,教研主任、教研組長為成員的主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張旭劉哲副組長：魯彩霞組員：各教研組長(二)強化管理，有效實施。1、各教研組認真在本組內(nèi)討論確定教研主題，在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下，認真實施工作方案，落實活動計劃，完成教研任務(wù)。2、各教研組負責(zé)人及教師必須在主題教研過程中嚴格執(zhí)行下列規(guī)定(1)各教研組按時完成主題選題工作。(2)嚴格按照主題教研工作實施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評課活動，認真填寫主題教研工作記錄。(3)各教研組長要組織本組教師進行講課、評課、反思、交流等一系列教研活動，并負責(zé)組織督促教師撰寫整理相關(guān)材料及材料的收集上交。(4)主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與到主題教研活動各個環(huán)節(jié)中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動，嚴格把關(guān)，加強督導(dǎo)，切實把主題教研工作落到實處。(三)實施步驟1、確定主題和主題方案的制定。20xx年9月1日一20xx年9月16日。各教研組長組織教師確定分主題并開始進行理論學(xué)習(xí)。2、專題學(xué)習(xí)，課堂印證階段。20xx年11月11日——20xx年11月24日。教研室組織"每人一節(jié)公開課活動"，提前安排好公開課日期、授課人、授課內(nèi)容和授課地點。教研組開展聽課、評課活動。3、階段總結(jié)，成果匯報階段。20xx年11月25日一20xx年1月6日。教師個人針對參與主題教研活動進行反思，并在教研組內(nèi)交流討論。教研組長再結(jié)合本組主題教研活動開展情況進行總結(jié)反思。五、保障措施1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學(xué)校建立以校長為組長,教研主任、教研組長為成員的主題教研工作小組。2、過程管理到位。學(xué)校對教研組和教師"主題教研工作〃全程跟蹤，確保各階段工作落到實處。開展教研活動方案篇3一、指導(dǎo)思想開展聯(lián)片教研活動，是有效整合、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育各校有益的經(jīng)驗，優(yōu)勢互補，達到資源共享，相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進、共同提高的目的。本學(xué)期XX小學(xué)按照區(qū)教研室小學(xué)校際聯(lián)片教研活動要求，根據(jù)《XX學(xué)校區(qū)域聯(lián)片教研活動方案》安排，3月份，我校將以推進“三步導(dǎo)學(xué)"課堂教學(xué)模式為重點，借助網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)新實踐"結(jié)網(wǎng)互動，優(yōu)勢拉動，整體推動”的聯(lián)片研學(xué)模式，組織開展英語聯(lián)片教研活動。為此，特制定此活動方案：二、活動主題：開展聯(lián)片教研深化三步導(dǎo)學(xué)三、活動時間：xx年3月20日星期二上午8:00—11:30四、活動地點：XX小學(xué)五、活動設(shè)計：1、按照活動需求，提倡形式多樣，講究實效性。2、要求人人參與，互相學(xué)習(xí)、共同進步。六、活動內(nèi)容：1、課例展示：王改紅老師作課：六年級：2、課例點評：(1)作課教師自評，介紹自己的教學(xué)設(shè)計，針對本課進行反思。(2)聽課教師評課、交流。3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會。2、課例點評：(1)作課教師自評，介紹自己的教學(xué)設(shè)計，針對本課進行反思。(2)聽課教師評課、交流。3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會。七、參加對象：學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)全體英語教師。開展教研活動方案篇4一、指導(dǎo)思想隨著新課程改革的不斷深入，隨著我校各種各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的不斷升級，我校遷入新址后，各項教學(xué)工作都面臨著新的發(fā)展機的思想，扎實推進“高效課堂”模式研究，讓教研的指向性和目的性更強，結(jié)合我校教學(xué)工作實際，特制定談固小學(xué)主題式教研實施方案,本學(xué)期先在語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科初步實施，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進，從而最終實現(xiàn)帶動全校教師專業(yè)化成長，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今后再適時在全校各學(xué)科推廣。遇，同時也存在著一些問題和困惑。為了認真貫徹落實"學(xué)生第一〃遇，同時也存在著一些問題和困惑。為了認真貫徹落實"學(xué)生第一〃二、主題確定的依據(jù)為使主題式教研工作開展的有價值，通過主題式教研確實能夠達到解決困惑、實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、提升教學(xué)質(zhì)量的目的，教研主題的產(chǎn)生要符合以下要求。1、主題的確定要以課程標準為指導(dǎo)，以教學(xué)相關(guān)理論做支撐，教研目標清晰，可操作性強。2、教研主題的確定要立足于常規(guī)教學(xué)或課堂教學(xué)實際，是我校教學(xué)過程中確確實實存在的問題，是為解決我校教學(xué)中的問題而確定的,主題確定后要開展至少一個學(xué)期的研究。3、教研主題要有一定的普遍性，每位參與教研的老師在日常教學(xué)過程中都可以開展，而且對每位老師的工作都能起到一定的'促進作用。4、教研主題要有一定的前瞻性，通過開展某項主題教研，能夠促進每個學(xué)生的終身發(fā)展和教師在某方面的專業(yè)發(fā)展，從而助力與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。5、教研主題的選取可以和正在進行的課題實驗相結(jié)合，定位于課題實驗的某個方面或其中的一個研究階段。6、教研主題的確定可以結(jié)合學(xué)生年齡及學(xué)段確定，對于我校以后相應(yīng)學(xué)段學(xué)生普遍適用，成為經(jīng)驗推廣借鑒。三、實施步驟1、主題確定階段（20xx年3月16日一3月20日）各教研組組織全體教師認真提煉研究主題，明確研究內(nèi)容，填寫"談固小學(xué)教研主題申報表”，按學(xué)校要求制定好研究計劃并完成研究主題的申報。2、全面啟動階段（20xx年3月23H—3月27日）篩選、確定研究主題后，全面啟動研究工作。3、深入研究階段（20xx年3月30H—20xx年5月底）主題教研與常規(guī)教學(xué)特別是課堂教學(xué)結(jié)合起來，以日常工作和”課例〃研討為載體，按既定計劃進行研究。4、總結(jié)提高階段（20xx年6月1日―6月30日）各教研組除了要對研究的主題進行階段性書面總結(jié)、學(xué)生成果展示，教導(dǎo)處將組織主題式教研階段匯報交流會，促進各個教研組在主題式教研方面交流學(xué)習(xí)，讓各個教研組展示本學(xué)期主題式教研開展的工作和成效。每位老師要積極撰寫主題式教研論文，學(xué)校將擇優(yōu)向上級以上相關(guān)部門或刊物推薦。四、主題式教研時間和教研組人員的確定主題式教研要開展，各個教研組的日常集體教研也要進行，這兩項工作各有側(cè)重，為了保證兩項工作不互相沖突，我們對每周的教研時間和教研內(nèi)容進行調(diào)整，同時結(jié)合學(xué)校的實際情況，在開展主題教研時對現(xiàn)有的部分教研組進行調(diào)整。1、教研時間安排：單周每個教研組自己進行常規(guī)集體教研，重點解決日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的常規(guī)性問題，參加人員不變，由本年級教研組長負責(zé)；雙周開展主題式教研，每位老師把自己在實施主題式教研過程中遇到的困惑、收獲以及自己采取的做法和老師們進行交流，研討交流的內(nèi)容和要以本組確定的教研主題為主。2、雙周進行主題式教研時學(xué)校成立7個主題式教研組：低年級語文組（低部老師結(jié)合自己今后的發(fā)展方向和自身教學(xué)中存在的問題自主選擇，人數(shù)在7人左右），低年級數(shù)學(xué)組（和低年級語文組要求相同），中年級語文組（三四年級語文老師），中年級數(shù)學(xué)組（三四年級數(shù)學(xué)老師），高年級語文組（五六年級語文老師），高