服裝專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量分析報告-副本

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------服裝專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量分析報告大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量是高校在激烈的招生、就業(yè)以及學(xué)校影響力等方面競爭中得以生存的根本，也是學(xué)校教學(xué)、管理工作水平的重要標(biāo)志，提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量是高校教學(xué)和管理工作中心。高校必須在不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理質(zhì)量中求得發(fā)展，在發(fā)展中獲得生存?！耙再|(zhì)量謀求發(fā)展，以質(zhì)量贏得生存”是湖南人文科技學(xué)院音樂系的教學(xué)管理工作理念，在系領(lǐng)導(dǎo)和全系教職工的共同努力下，湖南人文科技學(xué)院音樂系開拓創(chuàng)新，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以管理改革為動力，以專業(yè)建設(shè)為保障，不斷采取有力措施推進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的提高，為實現(xiàn)音樂系的培養(yǎng)目標(biāo)打下了堅實的基礎(chǔ)。一、基本質(zhì)量狀況（一）學(xué)業(yè)水平服裝專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是遵照黨的教育方針，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的需要，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以“依托行業(yè)、打造專業(yè)、辦好專業(yè)、服務(wù)企業(yè)”為理念，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體全面發(fā)展，掌握本專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能從事服裝設(shè)計、制作、銷售等工作，熟悉服裝生產(chǎn)現(xiàn)場管理等一線“下得去、留得住、用得上”的高端技能人才。服裝專業(yè)畢業(yè)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)后應(yīng)獲得以下幾方面的知識能力：1、具有服裝設(shè)計、款式繪制能力。2、具備操作常用縫紉設(shè)備的能力。3、熟悉服裝企業(yè)工藝流程，具備生產(chǎn)一線的管理能力。4、具備服裝平面制版、生產(chǎn)制作的能力。5、具備服裝銷售能力。6、具備服裝賣場的展示、陳列設(shè)計能力。（二）學(xué)生滿意度教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)風(fēng)建設(shè)是手段，學(xué)生整體素質(zhì)的提高是目標(biāo)。我們堅持“抓教學(xué)促管理，抓管理為教學(xué)”的方針，在學(xué)生教育管理上作了些嘗試?；緦崿F(xiàn)了管理理念的兩個轉(zhuǎn)變，即由學(xué)生管理轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)管理，由管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)學(xué)生。管理工作體現(xiàn)了“三個一切”，體現(xiàn)了關(guān)愛，體現(xiàn)了“人本”，減少了訓(xùn)戒，減少了“必須”，基本實現(xiàn)了“目標(biāo)化管理”，學(xué)生的個性得以釋放，學(xué)習(xí)積極性大大提高。通過一系列的舉措，進(jìn)一步的提高了學(xué)生對于我系的教學(xué)常規(guī)活動的滿意度。（三）教學(xué)系自評我系自建系以來，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本專業(yè)全體教職工團(tuán)結(jié)拚搏，開拓進(jìn)取，取得了一定的成績。服裝專業(yè)共有5名專業(yè)教師，其中講師1名，研究生1名，本科雙學(xué)士學(xué)位2人；具有“雙師”素質(zhì)的（實踐課）教師4人。這是一個學(xué)歷層次有待提高的教學(xué)管理團(tuán)隊。我們這個教學(xué)管理團(tuán)隊在成立時，就明確了思想：要服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。并在日常工作中堅決貫徹了這一思想，得到了廣大教師、學(xué)生的認(rèn)可。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，注重老師課堂教學(xué)，提出了“向課堂40分鐘要質(zhì)量”的口號。教學(xué)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。在這方面主要做了以下工作：一是發(fā)揮校、系督導(dǎo)組的檢查、督促作用，及時糾正老師教學(xué)中出現(xiàn)的問題。二是發(fā)揮好老教師的作用，支持他們獨立自主地開展教研活動，每個老師能夠緊緊圍繞各自特點，每學(xué)期開展1-2項活動。三是真正落實好教師相互聽課、評課制度，使老師們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。四是認(rèn)真組織學(xué)生參與對老師的教學(xué)評價，注重評價教師的教學(xué)效果。五是嚴(yán)格執(zhí)行教師上課點名制度，確保學(xué)生的聽課率。通過一系列的措施，把常規(guī)教學(xué)工作抓實、抓細(xì)、抓好，腳踏實地地走好提高教學(xué)質(zhì)量的每一步。我系充分認(rèn)識到，對教學(xué)活動的研究對促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的和整體教學(xué)管理水平的提高有著非常重要的意義。所以在教學(xué)研究活動上做了大量工作，取得了非?？上驳耐黄?。二、存在的困難及問題：1、地區(qū)服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展不夠興旺，工人工資低，工作強(qiáng)度大，而且局限為藍(lán)領(lǐng)階層。因此，報考本專業(yè)學(xué)生不多，專業(yè)招生人數(shù)不夠理想。2、招生目標(biāo)的局限性。招生過程中，可以多招職高生、中專生。3、雖形成了“訂單式”培養(yǎng)模式，但由于校企融合深度不夠，聯(lián)系不夠緊密，因而開展“訂單式”培養(yǎng)的覆蓋面還不夠?qū)挕?、教師隊伍不能滿足專業(yè)快速發(fā)展和行業(yè)技術(shù)更新的要求，師資隊伍中缺乏本行業(yè)有較大影響力的高級專業(yè)技術(shù)人員。5、精品課程建設(shè)方面薄弱。三、整改意見及措施：1、大力開展校企合作提供市場需要和歡迎的“訂單式”學(xué)科或?qū)I(yè)教育，以適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、升級對高級藍(lán)領(lǐng)和灰領(lǐng)人才的現(xiàn)實需要。2、繼續(xù)發(fā)揮已有獨立辦學(xué)特色，在優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)體系上有所突破，有所前進(jìn)。3、如何結(jié)合本部門、本專業(yè)的學(xué)科特點，同時結(jié)合本專業(yè)的前沿?zé)狳c課題，找到最佳結(jié)合點，形成自己的科研特色，這是科研工作能夠起步并形成突破的重要前提。4、必須把培養(yǎng)和吸引科研人才、形成科研梯隊，放到與教師隊伍建設(shè)同等重要的地位，要制定以學(xué)術(shù)帶頭人為核心人才建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃。577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579902515512577100180309001238757716498260181805157710018030900121385721311921589183265771001803090012359579036822361076053577100180309001235657613528614379174257710018030900123555750878697046932791708810034335527410122994432583337917088100343355275101866732938832008170881003433561071015811525015005221708810034335610810100018005987173217088100343354295101074194142687017170881003433561841018786608696288021708810034335618510177583117408667417088100343356109101086014373572846170881003433561101011522072160149