高中男女交往的恰當(dāng)方式課件

男女生交往的恰當(dāng)方式1觀看下頁圖中的漫畫，并思考：

(1)漫畫描述了男女生交往中的怎樣的場景？(2)漫畫方式恰當(dāng)嗎？哪些是恰當(dāng)?shù)?，哪些是不恰?dāng)?shù)模?3451、男女生互動，喝彩、加油2、互相探討學(xué)習(xí)3、過度親密4、欺負(fù)女生6一、自然大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。7二、要學(xué)會尊重對方。包括尊重對方的人格，尊重對方的意愿，不隨意干擾別人。三、要學(xué)會自愛、自重。愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己?；ハ嘧鹬刈灾刈詯?自然大方不拘謹(jǐn) 保持距離 把握尺度過分拘謹(jǐn)過分隨便過分冷淡過分親昵 粗暴8李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他總覺得自己長得沒有男子漢的形象，平時害怕與女生打交道，

覺得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會遭到拒絕?？吹絼e的男生都能和女生很自然地交往，他感到很

苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，

他在做數(shù)學(xué)題時遇到了一道難道，便鼓足勇氣，帶

著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績好的女生張怡請教。碰

巧張怡有急事，就讓他等她回來再一起探討。李磊

馬上覺得很沒面子，從此就更不愿意與女生交往了。9在與異性同學(xué)交往中拘謹(jǐn)、害羞、自卑不夠自信要做到自然大方、克服害

羞心理、增強(qiáng)自信心、多參加集體活動，鼓起勇氣與異性交往10案例：女生王薇是一個容貌秀麗、品學(xué)兼優(yōu)的班干部，與學(xué)習(xí)困難的男生李偉同桌，李偉經(jīng)常向王薇請教學(xué)習(xí)上的問題，或者借一些學(xué)習(xí)用品。王薇正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一張小紙條悄悄地傳到她的面前，字條上寫著：“請放學(xué)后到青年公園門口相會。經(jīng)常接受你幫助的人

王薇心里”格登”一下，臉?biāo)⒌丶t了，不知如何是好。11在青春期對異性有一種朦朧感，也許這只是李偉想感謝王薇，與王薇正常的交往，王薇首先不要胡下結(jié)論認(rèn)為這就是情書，是早戀現(xiàn)象，應(yīng)該自然地大方地保持異性同學(xué)間的正常交往;

假如真的是“情書”，也應(yīng)該正確的處理，跟李偉說明白，告訴他作為青少年，現(xiàn)在

應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，并在今后繼續(xù)保持同學(xué)

之間的純潔的友誼關(guān)系12案例：(1)進(jìn)入中學(xué)以來，小紅發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)小強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)成績棒，而且性格活潑開朗，很有幽默感。不知不覺中，小紅發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意，上課常常走神，有時更想入非非。特別是看到他與其他女同學(xué)交往，心里有些難受。

(4)小紅為此很苦惱。我的主意:在異性交往時，小紅應(yīng)注意保持平常心， 異性的相互吸引是正常的現(xiàn)象，不要把注意力過份地放

在一兩位異性同學(xué)身上，要與全體同學(xué)自然、順暢、正常的交往，要把視線重點(diǎn)放在學(xué)業(yè)上。1314我悄悄地喜歡上班上的一位男生，他的一切都吸引著我，我既甜蜜又自責(zé)……我這是

怎么啦？我這正常嗎？隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是正常，自然而又美麗的事15請你注意:16在異性交往時， 應(yīng)注意保持平常心， 異性的相互吸引是正常的現(xiàn)象，不要把注意力過份地放在一兩位異性同學(xué)身上，要與全體同學(xué)自然、順暢、正常的交往，要把視線重點(diǎn)放在學(xué)業(yè)上。1、他們的生理和心理成熟了嗎？2、他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？3、他們在經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？4、他們有足夠的時間和精力嗎？5、進(jìn)一步發(fā)展感情會影響他們的學(xué)業(yè)嗎？6、老師、父母對此事持何態(tài)度？7、同學(xué)會如何評價？17一、要互相尊重，又要自重自愛。

二、要開放自己，又要掌握分寸。三、要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。四、真誠相待，自然大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情18材料分析：在高一某班有兩位男女同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)上互相幫助，很快成為了好朋友，突然有一天，這位男同學(xué)給這位女同學(xué)寫了一封情書,女同學(xué)收到男同學(xué)的情書后不知怎么辦，從此他們在班上見了面也不說話，原本在學(xué)習(xí)上的互相幫助也不存在了，你認(rèn)為他和她的做法對嗎？不對