企業(yè)實(shí)踐總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專(zhuān)業(yè)企業(yè)實(shí)踐總結(jié)首先，我感謝我校領(lǐng)導(dǎo)給予我參加于2013年3月3日~8月16日由東風(fēng)高級(jí)技工學(xué)校主辦的的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，我有不少的收獲，有理論知識(shí)方面的，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的，也有對(duì)以后開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面的思考，更重要的是通過(guò)與東風(fēng)高級(jí)技工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及各個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和師傅和交流，豐富了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)拓了我的教學(xué)思維，并將對(duì)我以后的教學(xué)生涯產(chǎn)生極為重要的影響。一、了解企業(yè)概況東風(fēng)汽車(chē)公司是中國(guó)四大汽車(chē)集團(tuán)之一，其前身是1969年始建于湖北十堰的“第二汽車(chē)制造廠”，經(jīng)過(guò)四十多年的建設(shè)，已陸續(xù)建成了十堰（主要以中、重型商用車(chē)、零部件、汽車(chē)裝備事業(yè)為主）、襄陽(yáng)（以輕型商用車(chē)、乘用車(chē)為主）、武漢（以乘用車(chē)為主）、廣州（以乘用車(chē)為主）四大基地，除此之外，還在上海、廣西柳州、江蘇鹽城、四川南充、河南鄭州、新疆烏魯木齊、遼寧朝陽(yáng)、浙江杭州、云南昆明等地設(shè)有分支企業(yè)。作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，能夠到一家極具發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐令我感到非常興奮，也因此特別珍惜這次實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。二、實(shí)踐目的：通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)深入企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動(dòng)課程改革與專(zhuān)業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實(shí)“雙師型”專(zhuān)業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為專(zhuān)業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。三、實(shí)踐過(guò)程及內(nèi)容1、感受企業(yè)文化（1）、安全方面我們班的學(xué)員分為三組，先后分別到東風(fēng)汽車(chē)公司刃量具廠、東風(fēng)汽車(chē)公司泵業(yè)廠及東風(fēng)汽車(chē)公司設(shè)備制造廠實(shí)踐學(xué)習(xí)。我主要以東風(fēng)汽車(chē)公司設(shè)備制造廠為例談一談對(duì)企業(yè)文化的感受。到東風(fēng)汽車(chē)公司設(shè)備制造廠的時(shí)候，體會(huì)最深的就是企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)安全的重視程度，時(shí)刻敲響“安全無(wú)小事”的警鐘，在日常的管理和活動(dòng)中隨時(shí)隨地都能看到企業(yè)對(duì)安全的重視。剛到車(chē)間時(shí)候，首先接受的是企業(yè)的三級(jí)教育，分別是廠、車(chē)間、班組，都進(jìn)行了安全教育，使入廠的人員，無(wú)論是員工還是參加企業(yè)實(shí)踐的老師，都能夠在第一時(shí)間了解危險(xiǎn)源，使我們?nèi)霃S的每一個(gè)人都能原理危險(xiǎn)源，保證自身的安全。也使我們了解到，在實(shí)際的企業(yè)生產(chǎn)中，要做到三個(gè)原則：①不傷害自己；②不傷害他人；③不被他人傷害。隨時(shí)隨地都要謹(jǐn)記：“麻痹大意出事故，提高警惕保安全?！边@句話。對(duì)于工廠的安全管理，每天都有專(zhuān)門(mén)的人員巡查，對(duì)于安全隱患，保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，巡查人員每天戴著特殊顏色的安全帽，到各個(gè)車(chē)間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)用相機(jī)拍下，進(jìn)行后續(xù)研討，如果問(wèn)題嚴(yán)重，及時(shí)通報(bào)批評(píng)。同時(shí)，對(duì)于廠里的安全，安全渡過(guò)一天，就在相應(yīng)的日期后邊標(biāo)注綠色的圓點(diǎn)，如果有事故，按事故大小分別標(biāo)注不同顏色的圓點(diǎn)，顏色越深對(duì)應(yīng)的安全事故就越嚴(yán)重。（2）、管理管理方面由于工廠中的工人眾多，管理不便，所以工廠相應(yīng)制度了管理制度：①考勤，工人每人都有專(zhuān)人的磁卡，每天上下班的時(shí)候，在工廠門(mén)口刷卡，自動(dòng)記錄進(jìn)、出廠時(shí)間；②考核，工人每月按勞動(dòng)法制定工作任務(wù)，一般按工時(shí)制定，如每月固定完成180工時(shí)，其余時(shí)間算是加班，按勞動(dòng)法給予加班費(fèi)，同時(shí)，對(duì)于整個(gè)月工人未出現(xiàn)安全事故和生產(chǎn)事故的，適當(dāng)鼓勵(lì)，刺激工人的生產(chǎn)積極性；③班組制度，對(duì)于東風(fēng)公司，也就是二汽，是最早實(shí)行班組制的一批企業(yè)，是其根據(jù)生產(chǎn)車(chē)間所生產(chǎn)的工序不同，將工人分成若干小班，形成班組管理制度，如：銑工班、車(chē)工班、電工班、電路維修班等，其特點(diǎn)是：一是容易管理，由于班組規(guī)模小，工人相對(duì)少，對(duì)于管理者而言，容易了解工人們自身的特點(diǎn)，所以，容易管理；二是方便技術(shù)交流，以銑工班為例，在班組內(nèi)部，幾乎所有工人都是銑工，遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，能夠及時(shí)交流，并解決；三是工具合理分配，還是以銑工班為例，由于銑工的工人在加工時(shí)，遇到的問(wèn)題雖有不同，但是形式相似，所以相應(yīng)的加工工具，如刀具、夾具、量具等，幾乎都是可以通用的，所以相應(yīng)的減少了加工成本，并進(jìn)行合理的分配；四是任務(wù)的合理分配，對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，每月都有相應(yīng)的任務(wù)量，而工人的任務(wù)都是有本班組的組長(zhǎng)進(jìn)行分配的，保證所有的工人都能夠保質(zhì)保量的完成月生產(chǎn)任務(wù)。④車(chē)間日常事務(wù)，對(duì)于每個(gè)車(chē)間的日常事務(wù)，有車(chē)間主任統(tǒng)一安排，然后分配到各個(gè)班組，而分配都公布在車(chē)間門(mén)口的任務(wù)欄上，包括生產(chǎn)任務(wù)、加班人員、獎(jiǎng)懲等等。這樣使得車(chē)間的管理制度公開(kāi)、透明，使工人隨時(shí)能夠了解車(chē)間的工作重點(diǎn)，保質(zhì)保量的完成車(chē)間的任務(wù)。同時(shí)也能使工人能夠感受到公平的待遇，促進(jìn)工人生產(chǎn)的積極性。(3)、團(tuán)隊(duì)文化目標(biāo)是打造一支具有國(guó)際化思維、職業(yè)化素養(yǎng)的高效團(tuán)隊(duì)。原則是營(yíng)造團(tuán)隊(duì)共同信念、行為準(zhǔn)則和工作方式，形成一種團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、協(xié)作的良好氛圍。要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通，形成組織記憶，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。行動(dòng)策略是①、通過(guò)創(chuàng)建“四好班子”升級(jí)活動(dòng)；②、通過(guò)開(kāi)展V-Fast活動(dòng)；③、通過(guò)CFT跨職能小組活動(dòng)；④、通過(guò)項(xiàng)目小組；⑤、通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)小組；⑥、通過(guò)上崗會(huì)；⑦、通過(guò)課題組等組織活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)作、團(tuán)隊(duì)合力。2、實(shí)踐學(xué)習(xí)的收獲本次實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段是在東風(fēng)汽車(chē)公司刃量具廠（二三廠）進(jìn)行相應(yīng)實(shí)習(xí)，該公司是為汽車(chē)制造提供刀、量、夾、輔具等工裝的技術(shù)密集型企業(yè)。工廠不斷完善管理，更新設(shè)備，趕超國(guó)內(nèi)外先進(jìn)工具制造技術(shù)，擁有刀、量、夾、輔具等系列產(chǎn)品4萬(wàn)余種，轎車(chē)工具上千種，其中車(chē)?yán)?、脹擠刀、密齒銑刀、曲軸內(nèi)銑刀、筒形內(nèi)插齒刀、氮化鈦涂層刀具等產(chǎn)品達(dá)到了國(guó)際同類(lèi)產(chǎn)品先進(jìn)水平，填補(bǔ)了我國(guó)汽車(chē)工具的空白。是集市場(chǎng)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)服務(wù)于一體的國(guó)內(nèi)大型汽車(chē)專(zhuān)用工具生產(chǎn)基地。在此工廠中，我被分配到復(fù)雜分廠數(shù)控鏟磨車(chē)間，師傅是本廠技術(shù)組的敖榮來(lái)師傅，在這個(gè)車(chē)間里，有一臺(tái)數(shù)控鏟磨機(jī)床，并且配置空調(diào)，因?yàn)樵诩庸さ臅r(shí)候，加工的刀具和工件要求固定的溫度，工件的精度要達(dá)到千分之一道。所以，我在實(shí)習(xí)中認(rèn)真仔細(xì)的緊跟敖師傅學(xué)習(xí)，從裝件到卸件，再到測(cè)量檢驗(yàn)。第二個(gè)階段是在東風(fēng)汽車(chē)公司泵業(yè)有限公司（四五廠：（原第二汽車(chē)制造廠底盤(pán)零件廠、東風(fēng)汽車(chē)公司制泵廠）廠進(jìn)行相應(yīng)實(shí)習(xí)，該公司是東風(fēng)汽車(chē)公司所屬全資子公司。系國(guó)家大型中日合資企業(yè)，是國(guó)家規(guī)劃定點(diǎn)、中國(guó)最大型的汽車(chē)制動(dòng)裝置專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)企業(yè)。公司主要生產(chǎn)為重、中、輕、轎車(chē)配套的空壓機(jī)、機(jī)油泵、冷卻水泵、離合器從動(dòng)盤(pán)、壓盤(pán)、離合器分泵、總泵、各種車(chē)用軟、硬件和底盤(pán)類(lèi)零合件。產(chǎn)品獨(dú)家配套東風(fēng)汽車(chē)有限公司商用車(chē)各類(lèi)型及東風(fēng)康明斯公司。是中國(guó)唯一向東風(fēng)康明斯提供柴油發(fā)動(dòng)機(jī)三泵（空壓機(jī)、機(jī)油泵、水泵）向東風(fēng)汽車(chē)神龍公司提供轎車(chē)二泵（機(jī)油泵、水泵）的指定配套供應(yīng)商。并與國(guó)內(nèi)外30多家知名的汽車(chē)、發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)建立了良好的合作和配套關(guān)系。在此工廠中，我被分配到空壓機(jī)生產(chǎn)車(chē)間，跟隨張磊師傅學(xué)習(xí)，整個(gè)車(chē)間中都是生產(chǎn)氣泵缸體及內(nèi)部零件的，流水線生產(chǎn)，每一道工序安排合理、緊湊，效率高，機(jī)床及工人分配合理，不浪費(fèi)一個(gè)工人，一臺(tái)機(jī)床。第三個(gè)階段是在東風(fēng)汽車(chē)公司設(shè)備制造廠（二二廠）的組合機(jī)加工車(chē)間，該車(chē)間零件形狀多樣、復(fù)雜，且批量較小，沒(méi)有形成流水線生產(chǎn)，所以，零件的更換頻率較高，這樣對(duì)于像我們這樣缺乏實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)是比較好的，因?yàn)榻?jīng)常更換零件，我們可以看到多種不同類(lèi)型零件的定位、裝夾，使我們收益頗多。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，注意觀察我?guī)煾祫⒅緡?guó)的操作，以及編程的工藝流程，從任務(wù)領(lǐng)取到零件領(lǐng)取，從圖紙分析到工藝卡片分析，從零件前期處理到定位裝夾，從加工到拆卸工件，從零件的去毛刺到交付檢測(cè)，這些過(guò)程中，每一道都認(rèn)真觀察，細(xì)心體會(huì)，做到不落下一道環(huán)節(jié)，而相關(guān)知識(shí)，也是在這種潛移默化中慢慢學(xué)習(xí)而來(lái)。在企業(yè)實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，本著不怕困難的精神，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題，以下是在實(shí)際加工中遇到問(wèn)題的分析及解決辦法。（1）、關(guān)于微調(diào)鏜頭螺母加工效率提升的改善改善前加工微調(diào)鏜頭螺母是數(shù)量大（51件）要求精度高（同軸和跳動(dòng)均為0.015mm）加工時(shí)沒(méi)件都用百分表找正，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效率底下。（3-4件/小時(shí)）外圓也容易卡傷。改善后自制一個(gè)定心胎具，將銅螺母裝在里面，無(wú)需找正，同軸和跳動(dòng)均在公差范圍之內(nèi)。（0.015mm）螺紋精車(chē)完后與螺桿旋合精度也合格。效率也大大提升（7-8件/小時(shí)）。零件的整體質(zhì)量都得以保證。（2）、左右對(duì)稱(chēng)零件的加工使用鏡像指令時(shí)的注意事項(xiàng)在車(chē)間中，生產(chǎn)夾具鉗口時(shí)，遇到較多的是鉗口對(duì)稱(chēng)L塊等零件的加工，這類(lèi)零件在加工的過(guò)程中，會(huì)使用到鏡像指令（基于FANUC系統(tǒng)），在用鏡像指令加工對(duì)稱(chēng)類(lèi)零件的第二件零件時(shí)，有時(shí)候會(huì)遇到需要暫?；蚣蓖５那闆r，這類(lèi)情況發(fā)生時(shí)，再次按動(dòng)循環(huán)啟東按鈕時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，經(jīng)過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)在加工過(guò)程中，默認(rèn)前一次程序運(yùn)行中的鏡像指令，所以，在重新啟動(dòng)前，要在MDI格式中手動(dòng)輸入取消鏡像指令，并重新回零機(jī)床，再次運(yùn)行的時(shí)候就不會(huì)有此類(lèi)問(wèn)題發(fā)生。圖例：在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我們還遇到了很多在課堂上遇不到的問(wèn)題，提高了自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、接觸專(zhuān)業(yè)新知識(shí)這次在中職學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)中，學(xué)校考慮培訓(xùn)老師能夠更好的理論與實(shí)踐相結(jié)合，除了安排去企業(yè)學(xué)習(xí)，還安排了在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論課程。專(zhuān)業(yè)理論課程有：《數(shù)控編程和加工技術(shù)》、《數(shù)控車(chē)仿真》、《UG軟件》、《CAXA軟件》、《數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)》和《數(shù)控銑床培訓(xùn)教程》等專(zhuān)業(yè)理論課程，教授這些課程的教師都是本校最優(yōu)秀的教師。通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能水平，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，我們教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè)，學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識(shí)、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專(zhuān)門(mén)人才提供了重要的專(zhuān)業(yè)依據(jù)。我們也進(jìn)一步明確了在電子技術(shù)、信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識(shí)就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。五、學(xué)習(xí)體會(huì)為期六個(gè)月的培訓(xùn)，我感受頗多，有接觸機(jī)加新事物的興奮感；有能夠理論聯(lián)系實(shí)際，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐的快感；有能夠感受企業(yè)工人工作的新鮮感；有看清培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)方向的方向感；有珍惜機(jī)遇努力工作，成為一名優(yōu)秀的機(jī)加教師的希望感。六個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐，從無(wú)知到認(rèn)知，再到深入的了解，我收獲了很多課堂和書(shū)本上無(wú)法了解的知識(shí)。我有成功的喜悅，但也有感受知識(shí)不全面的深思，總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點(diǎn)：（一）、在長(zhǎng)時(shí)間的工廠實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)在現(xiàn)代化企業(yè)管理中的重要地位了作用。生產(chǎn)是為了創(chuàng)造財(cái)富，給社會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，但是如果在生產(chǎn)中不重視勞動(dòng)者的安全健康，發(fā)生事故造成傷亡或職業(yè)病，犧牲工人性命或健康去換取經(jīng)濟(jì)效益，就失去了生產(chǎn)的目的和意義。安全是1，生產(chǎn)是0，沒(méi)有安全保障無(wú)法生產(chǎn)，安全是生產(chǎn)的前提。尤其在學(xué)習(xí)了三級(jí)安全教育，知道了血的教訓(xùn)之后，深刻認(rèn)識(shí)到了安全重于泰山。員工的安全生產(chǎn)，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)企業(yè)國(guó)家財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)。企業(yè)的安全生產(chǎn)管理讓作為一名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的我印象深刻，在今后的實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)中，我要給學(xué)生特別強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，絕不能存在僥幸心理，加大力度做好安全教育管理工作，尤其是實(shí)踐課現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)，必須做到以身作則，穿戴勞保用品，按照安全操作規(guī)程作業(yè)，樹(shù)立好榜樣。（二）、通過(guò)與工廠工人師傅和工程技術(shù)人員的長(zhǎng)時(shí)間接觸，我見(jiàn)識(shí)到了他們不怕苦、不嫌累、勤總結(jié)、好學(xué)習(xí)、講配合的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，陶冶了我的道德情操，培養(yǎng)了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，明確了自己的教育責(zé)任，也讓我懂得了學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的意義以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)員工教育、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的緊迫性。實(shí)習(xí)生活讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的教學(xué)改革的方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了工作中，應(yīng)該堅(jiān)持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，無(wú)論干什么，我們都要有一種平和的心態(tài)和勇于探索的精神，不管遇到什么事都要不斷地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不能太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)。學(xué)校派我來(lái)企業(yè)實(shí)踐，除了培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，更讓我懂得了工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且需要健康的體魄以及吃苦耐勞、兢兢業(yè)業(yè)、持之以恒的精神品質(zhì)。（三）、深刻認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。理論與實(shí)踐是生產(chǎn)的兩條腿，理論脫離不開(kāi)實(shí)踐，實(shí)踐要靠理論指導(dǎo)。實(shí)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要課堂。這段時(shí)間的企業(yè)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了以一種辯證的觀點(diǎn)對(duì)待理論與實(shí)踐。只注重理論知識(shí)，只懂得“紙上談兵”，永遠(yuǎn)上不了真正的“戰(zhàn)場(chǎng)”，即使真上了戰(zhàn)場(chǎng)，也會(huì)不堪一擊。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，實(shí)踐動(dòng)手能力也受到越來(lái)越多的重視。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)是必不可少的一項(xiàng)工作，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，提高分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，才能為培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)在社會(huì)中占有一席之地打下基礎(chǔ)，才能為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件。針對(duì)我校數(shù)車(chē)少的現(xiàn)狀，一定要合理安排學(xué)生的時(shí)間時(shí)間?？傊?，這段實(shí)習(xí)生活，讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，進(jìn)一步鞏固和加深了所學(xué)的理論知識(shí)，也讓我樹(shù)立起不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷將理論與實(shí)際聯(lián)系的目標(biāo)。（四）、多聽(tīng)、多看、多想、多做、多問(wèn)、少說(shuō)。我到公司實(shí)踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對(duì)待工作的態(tài)度，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。剛開(kāi)始并不會(huì)，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手多去做，終于在短短的幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說(shuō)是不行的。就像銑工操作機(jī)床一樣，就是靠多問(wèn)、多看、多想、多做才比較快的掌握了這項(xiàng)操作的。所以，今后，不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。（五）、必須要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在東風(fēng)實(shí)踐這段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到了在任何單位或企業(yè)都要有非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)。企業(yè)中涉及人與人、部門(mén)與部門(mén)、上下級(jí)之間的溝通。合理的分工，制定實(shí)施方案，進(jìn)行可行性研究，在這些過(guò)程中要權(quán)衡到每一個(gè)員工。因此針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，三年的學(xué)習(xí)時(shí)間里要經(jīng)常組織一些有意義的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。（六）、在企業(yè)培訓(xùn)的期間，我學(xué)會(huì)了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。作為機(jī)械加工工人，平時(shí)沒(méi)什么大事但會(huì)有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的機(jī)加，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)