美化校園環(huán)境的簡(jiǎn)報(bào)（5篇）

第美化校園環(huán)境的簡(jiǎn)報(bào)（5篇）

美化校園環(huán)境的簡(jiǎn)報(bào)（精選5篇）

美化校園環(huán)境的簡(jiǎn)報(bào)篇1

環(huán)境育人，潤(rùn)物無聲。服務(wù)育人，育人無形。作為學(xué)校服務(wù)保障單位，后勤服務(wù)集團(tuán)不僅要為教育教學(xué)科研和師生工作生活提供服務(wù)保障，更要緊扣立德樹人根本任務(wù)，深化環(huán)境育人、服務(wù)育人功能，通過“園林式”校園環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)打造后勤文化，創(chuàng)造良好育人環(huán)境，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人的育人目標(biāo)。

營(yíng)造“一步一景”校園環(huán)境

“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！毕奶靵砹?，校園里一派生機(jī)勃勃，分外熱鬧。樹木或枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，或花團(tuán)錦簇，熱烈喧囂；綠油油的草地點(diǎn)綴著白的、黃的、粉的小花，就像一幅色彩明麗的油畫；穿著學(xué)士服、三五成群正在拍照的，是今年的畢業(yè)生們，青春靚麗的面孔和五彩繽紛的校園美景，定格成了青春最美的回憶。

為了打造“衛(wèi)生無死角、景色不留白”的校園環(huán)境，后勤集團(tuán)持續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生治理和環(huán)境整治能力，保持校園整潔衛(wèi)生，同時(shí)在圖書館西側(cè)假山西坡、逸夫樓書本雕塑周邊、教學(xué)區(qū)北大門西側(cè)等地栽植四季玫瑰、白玉蘭、麥冬草等植物，打造新的景點(diǎn)，整體提升校園環(huán)境。

為“鵝生大事”持續(xù)努力

“校寵”黑天鵝生兒育女之“鵝生大事”一直是陜科大人的牽掛，后勤集團(tuán)積極為天鵝寶寶創(chuàng)造安全舒適的環(huán)境。把湖心用了多年面臨腐爛的木屋換成了更美觀耐用、面積更大的環(huán)保屋，供黑天鵝們?nèi)臻g休息；在湖邊用1.8米高的柵欄建造了50平米的小院，作為黑天鵝溫馨的家；兼職飼養(yǎng)員、飲食服務(wù)中心餐廳經(jīng)理張征，幾年如一日，每天為天鵝們備餐、送餐，關(guān)注天鵝動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)送醫(yī)、喂藥，如今更是每天操心小家伙們的營(yíng)養(yǎng)和安危。

消滅病蟲害，保護(hù)綠植健康

綠籬植物、欒樹、雪松、國(guó)槐等綠植美化了校園環(huán)境，是學(xué)生品味大學(xué)生活的重要情愫來源，但也成了病蟲害的溫床。由于氣候原因，今年的病蟲害較往年嚴(yán)重許多。目前校內(nèi)常發(fā)病蟲害有白粉病、蚜蟲、槐尺蠖三種。為了保護(hù)植物健康、維護(hù)校園環(huán)境，開春以來，后勤集團(tuán)通過在大樹樹干刷上“刷白劑”、清理落葉雜草、外聘專業(yè)技術(shù)人才、增加設(shè)備投入等措施，持續(xù)進(jìn)行病蟲害治理，只為校園更美好。

校園環(huán)境是校園文化最為直接的體現(xiàn)，優(yōu)美的校園環(huán)境就像一幅立體的畫、一首無聲的詩，對(duì)熏陶感染凈化師生心靈有著潛移默化的作用。后勤服務(wù)集團(tuán)持續(xù)推進(jìn)環(huán)境文化建設(shè)，全方位提升環(huán)境育人、服務(wù)育人水平，為建設(shè)“文化科大”、助力我校“雙一流”建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

美化校園環(huán)境的簡(jiǎn)報(bào)篇2

一年之計(jì)莫如樹谷，十年之計(jì)莫如樹木。植樹造林是實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的重要途徑，功在當(dāng)代、利在千秋。為美化校園的情感，營(yíng)造優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境，校園規(guī)劃與管理辦公室科學(xué)分解綠化任務(wù)，計(jì)劃每年在校內(nèi)分區(qū)域進(jìn)行不同樹種的栽植。

“孔子游乎緇帷之林，休坐乎杏壇之上，弟子讀書，孔子弦歌鼓琴?！?0__年4月在令希圖書館東側(cè)孔子雕塑周圍種植的120顆杏樹，如今迎來了盛開的季節(jié)?？鬃铀芟衽缘男恿衷诰G化美化校園的同時(shí)傳承傳統(tǒng)文化，潛移默化陶冶學(xué)子情操，突出了“環(huán)境塑人”的重要功能。同時(shí)，四條休閑景觀步道給師生創(chuàng)造了親近自然的機(jī)會(huì)，將休閑娛樂和健康鍛煉有機(jī)結(jié)合。在治理環(huán)境的同時(shí)，將此處建成為生態(tài)、文化、休閑一體的杏林景觀帶，也是西部校區(qū)整體景觀規(guī)劃建設(shè)和發(fā)展的'一部分。

校園規(guī)劃與管理辦公室一直將開展植樹造林作為踐行綠色發(fā)展理念的實(shí)際行動(dòng)，牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，也是努力打造青山常在、綠水長(zhǎng)流、空氣常新的美麗大工，更是黨史教育辦實(shí)事、解難題的重要體現(xiàn)。本次植樹既是倡導(dǎo)尊重自然、愛護(hù)自然的生態(tài)文明理念，又促進(jìn)校園師生與自然和諧共生。

今年是綠色校園規(guī)劃實(shí)施開展的開局之年，校園規(guī)劃辦將在五年時(shí)間內(nèi)，綠植覆蓋率由45%提升至50%，讓綠化美化校園工程再上一個(gè)新臺(tái)階。

美化校園環(huán)境的簡(jiǎn)報(bào)篇3

一勤天下無難事，時(shí)時(shí)掃洗處處凈。為了鞏固疫情防控成果，改善校園環(huán)境衛(wèi)生，預(yù)防秋冬季流行病，提高師生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明、綠色環(huán)保的方式，營(yíng)造優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境。近日，磁縣滏濱中學(xué)全體師生開展了校園衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。

“不惰者，眾善之師也?！眲趧?dòng)是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗品質(zhì)的沃土。在活動(dòng)開始前，各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育和勞動(dòng)分工，讓同學(xué)們明確自己的勞動(dòng)任務(wù)項(xiàng)目和范圍。

同學(xué)們組織有序，分工明確，干勁十足，拿起抹布、掃帚、拖把、刷子等勞動(dòng)工具，認(rèn)真打掃地面，清理垃圾，擦洗桌椅、門窗、玻璃、墻壁等區(qū)域。他們手中的清潔工具就像是魔法棒，加入汗水用心揮灑，力求衛(wèi)生環(huán)境不留死角。

教室里、宿舍中處處是同學(xué)們勞動(dòng)的身影。他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕臟、不怕累的實(shí)干精神，熱火朝天地參與著勞動(dòng)，對(duì)負(fù)責(zé)的各個(gè)角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的打掃與清理，為共建美麗校園貢獻(xiàn)自己的力量。經(jīng)過大家的共同努力，教室、宿舍煥然一新，呈現(xiàn)出整潔亮麗、活潑清新的新氣象。

衛(wèi)生清潔人人參與，常態(tài)化疫情防控人人有責(zé)，文明校園人人共建。“一屋不掃，何以掃天下?！别B(yǎng)成健康體魄，陶冶美好品德，往往離不開勞動(dòng)。本次校園大掃除活動(dòng)師生齊動(dòng)手，讓校園環(huán)境更加衛(wèi)生干凈整潔，為大家營(yíng)造了更舒適、更健康的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，更體現(xiàn)出滏濱師生攜手共進(jìn)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞的精神！

美化校園環(huán)境的簡(jiǎn)報(bào)篇4

開展校園環(huán)境綜合整治，建設(shè)“清潔、清爽、清新”的美麗校園，營(yíng)造管理規(guī)范、人本溫馨的育人環(huán)境，成就意蘊(yùn)獨(dú)特的現(xiàn)代大學(xué)文化，正是成大人期盼中的大雅之美。

新學(xué)期，返校的師生們欣喜地發(fā)現(xiàn)，校園的草坪更綠了，行道樹修剪整齊了，道路鋪磚更漂亮了，嚶鳴湖的水清了滿了，亂搭亂擺的拆除了……全校各單位的積極行動(dòng)和廣大師生的熱情響應(yīng)，拉開了校園環(huán)境綜合整治緊鑼密鼓全面推進(jìn)的大幕。

然而，作為“高水平辦好成都大學(xué)”的起步工程，我們尤其需要明確，校園環(huán)境綜合整治絕非熱鬧的種花植樹，也非全員動(dòng)員的大清掃。務(wù)必站在學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展的高度，深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境整治為了誰？依靠誰？這是指導(dǎo)我們行動(dòng)的思想出發(fā)點(diǎn)，也是支撐我們持續(xù)推動(dòng)、創(chuàng)新工作的精神動(dòng)力。

為什么開展校園環(huán)境綜合整治？是落實(shí)市委市政府開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、促進(jìn)城市建設(shè)管理轉(zhuǎn)型升級(jí)的工作要求，更是推進(jìn)學(xué)校管理轉(zhuǎn)型、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營(yíng)造以人為本育人環(huán)境、提升學(xué)校形象品味的自身發(fā)展需要。成都大學(xué)作為成都市舉辦的唯一一所普通高等學(xué)校，在貫徹落實(shí)市委重大部署中，理當(dāng)走在前列，做好典范，努力成為成都建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際大都市的一張閃亮名片，發(fā)揮更加積極的促進(jìn)作用。這是成都大學(xué)堅(jiān)持“立足成都、融入成都、服務(wù)成都”謀發(fā)展的應(yīng)有之義。

開展校園環(huán)境綜合治理，更是我們貫徹落實(shí)市委市政府“高水平辦好成都大學(xué)”總體要求，加快建設(shè)國(guó)內(nèi)知名的城市型綜合大學(xué)的內(nèi)在要求。校園環(huán)境建設(shè)，作為支撐學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)非常重要的基礎(chǔ)工程，是體現(xiàn)城市型綜合大學(xué)的現(xiàn)代屬性，實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化育人、環(huán)境育人的需要。大學(xué)，是現(xiàn)代文明的重要傳播者；大學(xué)校園環(huán)境，又是大學(xué)傳播現(xiàn)代文明的重要載體。為此，按照現(xiàn)代大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)開展校園環(huán)境綜合治理，精心營(yíng)造開放的教學(xué)科研環(huán)境、優(yōu)越的生活服務(wù)環(huán)境和一流的教學(xué)服務(wù)環(huán)境，讓每一位師生更加具體而形象地感受現(xiàn)代文明的氣息，提升學(xué)習(xí)和工作的品質(zhì)，是成都大學(xué)建設(shè)成為一所與成都城市地位相匹配、與現(xiàn)代都市文明相得益彰的現(xiàn)代化大學(xué)的必然選擇。

一項(xiàng)為期一年的建設(shè)工程，需要的不僅是目標(biāo)與動(dòng)力，還需要建立起良好的工作制度機(jī)制，形成全校師生積極支持和參與的強(qiáng)大合力與良好氛圍。校園環(huán)境綜合治理無疑是一項(xiàng)復(fù)雜的.系統(tǒng)工程，從基建、維修、綠化，到管理、服務(wù)、文化，涉及經(jīng)費(fèi)、物資設(shè)備的投入，更與人息息相關(guān)。為此，尤其需要搭建起科學(xué)的建設(shè)機(jī)制，以制度來推動(dòng)工作。

成立校園環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組；出臺(tái)《成都大學(xué)校園環(huán)境綜合整治實(shí)施方案》；構(gòu)建“黨政主抓、部門協(xié)同、分工合作、齊抓共管”治理格局；堅(jiān)持全域治理、分類治理、重點(diǎn)治理、聯(lián)動(dòng)治理、依法治理相結(jié)合；規(guī)劃全面部署、綜合整治、完善提高三個(gè)工作階段；確立學(xué)生學(xué)習(xí)空間治理、教學(xué)科研環(huán)境治理、師生生活空間治理、校園道路和交通秩序治理、校園宣傳和標(biāo)識(shí)系統(tǒng)治理、校園綠化和景觀治理六大整治工程……科學(xué)的工作機(jī)制、嚴(yán)格的制度保障，為我們完成這一系統(tǒng)龐大的工程奠定了基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)目標(biāo)管理，建立健全督查考核機(jī)制，讓重視環(huán)境治理的意識(shí)、理念、標(biāo)準(zhǔn)和成果成為部門工作的常態(tài)，內(nèi)化為成大人的一種精神與倫理，就一定能迎來校園環(huán)境綜合整治步步到位，事事出成果。

成大之興，師生皆有其責(zé)；成大之美，師生應(yīng)盡其力。建設(shè)校園環(huán)境明顯改觀、校園管理科學(xué)有序、校園景觀更加宜人的美麗新成大，是實(shí)現(xiàn)成大人共同夢(mèng)想的一項(xiàng)大工程。為了全體成大人的校園環(huán)境整治，無疑也必須依靠全體成大人來推動(dòng)，離不開你我他的共同參與。開展校園環(huán)境綜合整治，我們都是責(zé)任人，沒有局外人。每個(gè)部門、每個(gè)成大人，都應(yīng)該秉持主人翁精神，胸懷學(xué)校發(fā)展大局，積極參與整治建設(shè)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任義務(wù)，把學(xué)校當(dāng)作自己的家一般愛護(hù)和建設(shè)，為環(huán)境整治建言獻(xiàn)策，獻(xiàn)智出力，戮力同心，共建共享。

全域覆蓋、全員參與的校園環(huán)境綜合整治，改變的是辦學(xué)條件，提升的是師生精氣神，激發(fā)的是學(xué)習(xí)工作活力，贏得的是學(xué)校事業(yè)發(fā)展。在“高水平辦好成都大學(xué)”的歷史新起點(diǎn)上，開展校園環(huán)境綜合整治，是學(xué)校改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工程。讓我們攜手奮進(jìn)，為建設(shè)一個(gè)整潔、規(guī)范、現(xiàn)代、文明的大美成大而共同努力。

美化校園環(huán)境的簡(jiǎn)報(bào)篇5

為營(yíng)造干凈的校園環(huán)境，減輕化學(xué)樓附近的污水異味，進(jìn)一步發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)和責(zé)任感，做好研究生勞動(dòng)教育，化學(xué)學(xué)院研究生第六支部主動(dòng)承擔(dān)此次化學(xué)樓周圍沖污志愿活動(dòng)。

10月21日上午10時(shí)，第六支部的志愿者王寶蘭、陳梁、張宇航、張丁樂、丁可兒、易帆、張笑怡、胡強(qiáng)、來再提·阿斯拜克、柴西子、王以鋒、顏康、葉斐、劉依蕓、張玉瑩等10余位同學(xué)在孫仁強(qiáng)老師和胡潤(rùn)豐老師的指導(dǎo)下分工協(xié)作，對(duì)理科化學(xué)樓周圍的四處下