2024屆峨眉山市第七教育發(fā)展聯(lián)盟高二上生物期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

2024屆峨眉山市第七教育發(fā)展聯(lián)盟高二上生物期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．流經(jīng)神農(nóng)架國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的總能量是（）A.該保護(hù)區(qū)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量B.照射到該保護(hù)區(qū)中的全部太陽(yáng)能C.該保護(hù)區(qū)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能D.該保護(hù)區(qū)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量2．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度，采集的方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法B.調(diào)查某校園草坪上的蒲公英種群密度，需在蒲公英分布密集處取樣C.探究酵母菌種群數(shù)量變化，可吸取靜置的酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度，若被捕過的動(dòng)物難以再次捕捉，則統(tǒng)計(jì)值偏高3．2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家大衛(wèi)·朱利葉斯和阿德姆帕塔波蒂安，以表彰他們?cè)凇鞍l(fā)現(xiàn)溫度和觸覺感受器”方面的貢獻(xiàn)。大衛(wèi)·朱利葉斯等發(fā)現(xiàn)了新的離子通道蛋白TRPV1（一種痛覺受體）。當(dāng)人們食入辣椒素會(huì)引發(fā)感覺神經(jīng)元興奮，從而產(chǎn)生痛覺。為研究TRPV1的功能，科學(xué)家構(gòu)建缺失TRPV1基因的敲除型小鼠完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.加入或注射辣椒素之前的飲水量和體溫變化作為本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照B.辣椒素與TRPV1結(jié)合，導(dǎo)致Na+內(nèi)流，興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生痛覺C.據(jù)圖1推測(cè)，野生型小鼠對(duì)飲水中添加辣椒素的反應(yīng)有利于小鼠躲避傷害D.據(jù)圖2推測(cè)，注射辣椒素后引起敲除型小鼠產(chǎn)生灼熱感，導(dǎo)致體溫下調(diào)4．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是（）A.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌B.培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C.從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，需要搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D.先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生5．生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.真核細(xì)胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物B.真核細(xì)胞的核中有DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，而原核細(xì)胞的擬核中沒有C.若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制，則該蛋白可能是DNA聚合酶D.若復(fù)合物中正在進(jìn)行RNA的合成，則該復(fù)合物中含有RNA聚合酶6．各種激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同，生理功能各異，但它們有著一些共性。下列屬于共性的是（）A.參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成 B.為代謝提供能量C.起催化作用 D.作為信使傳遞信息7．免疫調(diào)節(jié)與人體健康息息相關(guān)。下列敘述正確的是（）A.機(jī)體初次接觸過敏原后不發(fā)生免疫反應(yīng)B.免疫系統(tǒng)不會(huì)對(duì)自身組織器官造成損傷C.免疫抑制劑的應(yīng)用可提高器官移植的成活率D.患免疫缺陷病的兒童是不能接種滅活疫苗的8．（10分）神經(jīng)調(diào)節(jié)是動(dòng)物和人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要方式，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.望梅止渴、排尿反射都需要大腦皮層參與才能完成B.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間則以電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的形式傳遞C.感受器就是傳入神經(jīng)末梢，效應(yīng)器就是傳出神經(jīng)末梢，它們都是反射弧的組成部分D.K＋外流，導(dǎo)致膜內(nèi)外電位改變，產(chǎn)生局部電流，是興奮產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)二、非選擇題9．（10分）下圖表示促進(jìn)胰島素分泌的相關(guān)途徑，圖中甲表示相關(guān)分子，請(qǐng)分析圖示，回答下列問題：（1）圖中血糖濃度變化是指血糖濃度__________（填“升高”或“降低”），②③中間的“調(diào)節(jié)中樞”對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱是__________，圖示說明胰島細(xì)胞分泌胰島素的過程受胰高血糖素、甲等物質(zhì)的影響，甲表示__________。在血糖調(diào)節(jié)過程中，圖中胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來(lái)影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做__________。（2）在運(yùn)動(dòng)員的比賽過程中，體內(nèi)血糖濃度會(huì)降低，此時(shí)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素__________（填“增加”或“減少”），同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素__________（填“增加”或“減少”），從而使體內(nèi)血糖升高。（3）某生物興趣小組欲以實(shí)驗(yàn)兔設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證胰島素的作用，若實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)兔出現(xiàn)了四肢無(wú)力甚至休克的癥狀，其原因是__________。注射胰高血糖素后，低血糖癥狀得到緩解是因?yàn)開_________。10．（14分）我國(guó)植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題。（1）過程③和過程④分別表示植物組織培養(yǎng)過程中的___________和__________。（2）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入_____________兩種激素。蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)后形成完整蘭花植株的技術(shù)原理是___________________。（3）在植物組織培養(yǎng)的過程中，可以對(duì)____________進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于________。（4）若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株，經(jīng)過染色體加倍后長(zhǎng)成可育植物。這種育種方法稱為______________，其優(yōu)點(diǎn)有_____________________。11．（14分）圖是某單基因邀傳病在某家庭中的遺傳家譜圖。通過大范圍的調(diào)查得知，該病在某地區(qū)男性中的發(fā)病率為1/36，該病對(duì)人們的生殖能力沒有影響。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）人類遺傳病通常是指_______。為有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生，可以通過_____和____等手段，對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防。（2）如果I1不攜帶該病的致病基因，則理論上該病在該地區(qū)人群中的基因頻率是______，女性中的發(fā)病率是_______。（3）如果I1，攜帶有該病的致病基因，則該病的遺傳方式為______。I3與本地一表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，所生男孩中患病的概率為_______，生出正常男孩的概率為_______（4）假如II2是一個(gè)XXY的紅綠色盲患者，則其染色體異常的原因是______。在不影響生育前提下，II2與一個(gè)正常女子結(jié)婚，再生一個(gè)性染色體組成為XXY孩子的概率為___________。12．回答下列與酵母菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）將一定量的酵母菌菌種接種到裝有100mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)，每天定時(shí)采用_____________的方法對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。若計(jì)數(shù)后發(fā)現(xiàn)，在最初的一段時(shí)間內(nèi)，種群的數(shù)量每天都增加n倍，則在這段時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量可以用數(shù)學(xué)模型Nt=_____________表示。（2）若再經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，培養(yǎng)瓶中該酵母菌的總數(shù)達(dá)到a，此后種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長(zhǎng)曲線整體呈現(xiàn)為______________形。在這一段時(shí)間內(nèi)，由于_____________（填“生物因素”）加劇，種群數(shù)量增加的阻力會(huì)越來(lái)越大。（3）若在100mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍，則與增加前相比，K值_____________（填“增大”“不變”或“減小”），原因是__________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】能量是維持生態(tài)系統(tǒng)存在和發(fā)展的動(dòng)力，是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一，應(yīng)特別注意以下內(nèi)容：1、能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，能量的源頭是太陽(yáng)能。2、能量的輸入總量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽(yáng)能總量。3、散失的能量是通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生的，最終以熱能的形式散失掉?！驹斀狻苛鹘?jīng)神農(nóng)架國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽(yáng)能，即C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自于生產(chǎn)者，而生產(chǎn)者的能量來(lái)自于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，關(guān)鍵要理解清楚“固定”二字。2、D【解析】1、常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集調(diào)查研究小動(dòng)物類群的豐富度。2、統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法?！驹斀狻緼、調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度常用的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法、目測(cè)估計(jì)法，A錯(cuò)誤；B、樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，要做到隨機(jī)取樣，在分布較密集的地塊取樣，會(huì)使所得數(shù)值偏大，B錯(cuò)誤；C、吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次，使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，以減小誤差，C錯(cuò)誤；D、標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度：種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷第二次捕獲個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，被捕過的動(dòng)物難以再次捕捉，則第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)值偏高，D正確。故選D。3、D【解析】由圖1可知，野生型小鼠對(duì)飲水中添加辣椒素表現(xiàn)為飲水量下降，而敲除型小鼠對(duì)飲水中添加辣椒素表現(xiàn)為飲水量上升；由圖2可知，一定時(shí)間內(nèi)，野生型小鼠注射辣椒素后體溫下降，敲除型小鼠注射辣椒素后體溫上升?！驹斀狻緼、加入或注射辣椒素之前的飲水量和體溫變化作為本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照，以便與加入辣椒素之后的飲水量和體溫變化做對(duì)照，A正確；B、辣椒素與TRPV1受體結(jié)合后，感受器產(chǎn)生興奮，動(dòng)作電位的形成原因主要是鈉離子的內(nèi)流，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，使大腦皮層產(chǎn)生感覺，B正確；C、圖1顯示，野生型小鼠對(duì)飲水中添加辣椒素表現(xiàn)為飲水量下降，進(jìn)而可推測(cè)飲水量的減少有利于小鼠躲避傷害，C正確；D、圖2顯示，敲除型小鼠注射辣椒素后體溫上升，因而，該小鼠不會(huì)表現(xiàn)灼熱感，反而應(yīng)該有冷感，D錯(cuò)誤。故選D。4、C【解析】“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)：（1）由于酵母就是單細(xì)胞微生物，因此計(jì)數(shù)必須在顯微鏡下進(jìn)行；顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓線的酵母菌，應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）每天計(jì)算酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定。（4）溶液要進(jìn)行定量稀釋。（5）本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照和重復(fù)，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照，只要分組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得平均值即可?！驹斀狻緼、培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，A錯(cuò)誤；B、培養(yǎng)酵母菌時(shí)，不需要去除培養(yǎng)液中的溶解氧，B錯(cuò)誤；C、從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液，使酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布，C正確；D、利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進(jìn)行計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】據(jù)題干“DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合,以DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在”可知，該題是考查染色體（質(zhì)）的成分以及DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程等，都存在DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，據(jù)此回答各個(gè)選項(xiàng)?！驹斀狻空婧思?xì)胞的染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在形式，主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，都存在DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，A正確；真核細(xì)胞的核中含有染色體或染色質(zhì)，存在DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，原核細(xì)胞的擬核中也可能存在DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，如擬核DNA進(jìn)行復(fù)制或者轉(zhuǎn)錄的過程中都存在DNA與酶（成分為蛋白質(zhì)）的結(jié)合，也能形成DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，B錯(cuò)誤；DNA復(fù)制需要DNA聚合酶、解旋酶等，因此復(fù)合物中的某蛋白可能是DNA聚合酶，C正確；若復(fù)合物中正在進(jìn)行RNA的合成,屬于轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶等，因此復(fù)合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此題要理清染色體的成分，明確復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中存在酶的催化，酶能結(jié)合到DNA模板鏈上，且相關(guān)酶的成分是蛋白質(zhì)，從而才能正確判斷BCD三個(gè)選項(xiàng)。6、D【解析】1.激素作用的一般特征：微量高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官靶細(xì)胞。

激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子?！驹斀狻緼、激素的作用是在細(xì)胞間傳遞信息，不參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成，A錯(cuò)誤；B、激素是信息分子，不能為代謝提供能量，B錯(cuò)誤；C、激素只是對(duì)靶細(xì)胞起著調(diào)節(jié)作用，不能起催化作用，C錯(cuò)誤；D、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)一部分，激素只是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子，D正確。故選D。7、C【解析】免疫失調(diào)引起的疾病：（1）過敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)．引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原．如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）。（2）自身免疫?。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾?。e例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾?。活愂怯捎谶z傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷?。灰活愂怯捎诩膊『推渌蛩匾鸬墨@得性免疫缺陷病，如艾滋病?！驹斀狻緼、機(jī)體初次接觸過敏原后會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)，但不會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、人體的免疫系統(tǒng)也會(huì)對(duì)自身的組織、器官造成損傷，如自身免疫病，B錯(cuò)誤；C、異體器官移植由于免疫排斥而成活率較低，發(fā)生的免疫反應(yīng)主要是細(xì)胞免疫，因此某些免疫抑制劑使T細(xì)胞的增殖受阻，從而提高器官移植的成活率，C正確；D、滅活的疫苗能夠引起免疫反應(yīng)而無(wú)致病性，免疫缺陷病的初期機(jī)體可以產(chǎn)生免疫反應(yīng)，所以患免疫缺陷病的兒童可以接種滅活的疫苗，D錯(cuò)誤。故選C。8、B【解析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變。【詳解】A、望梅止渴屬于條件反射，需要大腦皮層參與才能完成，而排尿反射屬于非條件反射，不需要大腦皮層參與，A錯(cuò)誤；B、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)；興奮在神經(jīng)元之間傳遞是從突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜，所以傳遞時(shí)有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，B正確；C、感受器由傳入神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成；效應(yīng)器由傳出神經(jīng)元的神經(jīng)末梢及所支配的肌肉或腺體等組成，C錯(cuò)誤；D、鈉離子內(nèi)流，導(dǎo)致膜內(nèi)外電位改變，產(chǎn)生局部電流，是興奮產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.升高②.下丘腦（血糖調(diào)節(jié)中樞）③.神經(jīng)遞質(zhì)④.（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)（2）①.減少②.增加（3）①.胰島素注射使家兔的血糖濃度過低，引起肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞供能不足②.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高【解析】血糖濃度變化可直接刺激血管壁相關(guān)感受器，通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞，通過傳出神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞，調(diào)節(jié)胰島素的分泌?！拘?詳解】圖示調(diào)節(jié)的結(jié)果是胰島素分泌增加，因此血糖濃度變化是指血糖濃度升高；血糖調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，因此②③中間的“調(diào)節(jié)中樞”對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱是下丘腦（血糖調(diào)節(jié)中樞）。甲物質(zhì)為傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，在血糖調(diào)節(jié)過程中，圖中胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來(lái)影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素可升高血糖。因此血糖濃度降低，會(huì)使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖升高。【小問3詳解】胰島素具有降低血糖的作用，胰島素注射使家兔的血糖濃度過低，引起肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞供能不足，因此實(shí)驗(yàn)兔出現(xiàn)了四肢無(wú)力甚至休克的癥狀。胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高，因此注射胰高血糖素后，低血糖癥狀得到緩解?！军c(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力。10、①.脫分化②.再分化③.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素④.植物細(xì)胞具有全能性⑤.愈傷組織⑥.突變體的利用（或誘變育種）⑦.單倍體育種⑧.縮短育種年限等【解析】圖示表示細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株的過程，其中①表示獲取莖尖的切片；②表示從莖尖細(xì)胞中分離莖尖細(xì)胞；③表示脫分化過程，該過程形成的愈傷組織細(xì)胞分化程度低，全能性高；④表示再分化；⑤和⑥表示胚狀體發(fā)育形成植株?！驹斀狻浚?）由以上分析可知：③為脫分化、④再分化。（2）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分：水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸、植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）等。植物組織培養(yǎng)過程中要保證無(wú)菌。蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)后形成完整蘭花植株的技術(shù)原理是植物細(xì)胞具有全能性。（3）在植物組織培養(yǎng)的過程中，可以對(duì)愈傷組織進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于突變體的利用。（4）若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒，經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株，再進(jìn)行染色體加倍，這種育種方法稱為單倍體育種，其突出優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合蘭花植株組織培養(yǎng)過程，重點(diǎn)考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)，包括植物組織培養(yǎng)過程、條件和應(yīng)用等，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)需要考生識(shí)記，屬于識(shí)記層次的考查。植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應(yīng)用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）。11、(1).由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病(2).遺傳咨詢(3).產(chǎn)前診斷(4).1/36(5).1/1296(6).常染色體隱性遺傳(7).1/21(8).10/21(9).其母親（I2）產(chǎn)生配子時(shí)，減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離，形成XbXb（b用其他小寫字母表示亦可）的卵細(xì)胞與Y型精子結(jié)合產(chǎn)生的(10).1/3【解析】人類遺傳病是因?yàn)檫z傳物質(zhì)改變而引起的疾病。包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。（1）單基因遺傳病是由一對(duì)等位基因控制的遺傳病；（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因控制的遺傳病；（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常(如貓叫綜合征)和染色體數(shù)目異常(如21三體綜合征)引起的遺傳病。遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率。（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。（3）禁止近親婚配：降低隱性遺傳病的發(fā)病率。題圖分析，遺傳家族譜顯示，Ⅰ1和I2表現(xiàn)型都正常，生出II2患病男孩，推斷該疾病為隱性遺傳病。但就圖示信息無(wú)法進(jìn)一步判斷記憶的位置?！驹斀狻浚?）結(jié)合分析可知，由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病稱為遺傳病。為有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生，可以通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防。（2）如果I1不攜帶該病的致病基因，則該遺傳病為伴X隱性遺傳病，理論上該病在某地區(qū)男性中的發(fā)病率即為該致病基因的基因頻率，因此，該病在該地區(qū)人群中的基因頻率是1/36，女性中的發(fā)病率是1/1296。（3）如果I1攜帶有該病的致病基因，則該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病，若相關(guān)基因用A/a表示，則I3的基因型為1/3AA、2/3Aa，該病在該地區(qū)男性中的發(fā)病率為1/36，即為該地區(qū)該遺傳病的發(fā)病率，根據(jù)遺傳平衡定律可知，a基因頻率為1/6，A的基因頻率為5/6，則本地一表現(xiàn)正常的男性為攜帶者的概率為（2×1/6×5/6）÷35/36=2/7，則I3與本地一表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，所生男孩中患病的概率為2/3×2/7×1/4=1/21，生出正常男孩的概率為（1-1/21）×1/2=10/21。（4）假如II2是一個(gè)XXY的紅綠色盲患者（相關(guān)基因用B/b表示），則其雙親的基因型為XBXb，XBY，顯然該異常男孩的基因型為XbXbY，根據(jù)親本的基因型不難分析出，該個(gè)體異常的原因是異常的卵細(xì)胞（XbXb）和正常的精子（Y）結(jié)合造成的，該染色體異常的卵細(xì)胞是由于母親減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生分離的子染色體沒有分