初二班務(wù)工作計(jì)劃

初二班務(wù)工作計(jì)劃

初二班務(wù)工作規(guī)劃1

一、工作目標(biāo)

1、營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持昂揚(yáng)的斗志

日常的班級(jí)治理，主題班會(huì)都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，讓學(xué)生感受到時(shí)間的緊迫性，明白學(xué)習(xí)的重要意義，強(qiáng)化學(xué)習(xí)在學(xué)生心中的重量，激發(fā)學(xué)生參加學(xué)習(xí)、喜愛(ài)學(xué)習(xí)的熱忱。在學(xué)習(xí)中留意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展正確的溝通，便于學(xué)生以一種自己認(rèn)可的方式更好地進(jìn)展學(xué)習(xí)，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)習(xí)是一個(gè)猶如跑馬拉松的過(guò)程，在這一漫長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有許多事情發(fā)生，因而親密關(guān)注學(xué)生的思想變化及動(dòng)向，對(duì)班級(jí)中消失消極思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持昂揚(yáng)的斗志、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，避開(kāi)其影響班級(jí)其他學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

2、家校聯(lián)通，共同努力。

家庭教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響不容低估，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)學(xué)生的思想行為動(dòng)向，家校共同努力，讓學(xué)生始終保持有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與態(tài)度。

3、充分發(fā)揮德育基地活動(dòng)在德育課程建立中的作用。

利用特定的紀(jì)念日和常規(guī)的德育實(shí)踐活動(dòng)，挖掘德育基地革命傳統(tǒng)教育的時(shí)代精神，激發(fā)學(xué)生永恒愛(ài)國(guó)的高尚情懷。

二、詳細(xì)工作

9月份

1、利用午休及班會(huì)時(shí)間與每一位學(xué)生談話，讓學(xué)生快速適應(yīng)學(xué)校生活，了解學(xué)生需要；

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生為“班級(jí)主頁(yè)”設(shè)計(jì)大賽獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

10月份：

1、抓安全常規(guī)工作；

2、預(yù)備好學(xué)校組織的青年班主任主題班會(huì)觀摩

3、完成德育課程建立推動(dòng)會(huì)。

11月份：

1、抓安全常規(guī)工作；

2、班干力量組織活動(dòng)；

3、通過(guò)前兩個(gè)月與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生心理，給學(xué)生開(kāi)一次心理活動(dòng)講座，保證學(xué)生心理安全。

12月份及1月份：

1、抓安全常規(guī)工作；

2、組織一次“感恩”活動(dòng)，讓學(xué)生知道并學(xué)會(huì)感恩，以優(yōu)良的成績(jī)感恩回報(bào)家人和教師；

3、利用班會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)、行為各方面進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)展表彰，并號(hào)召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

4、組織學(xué)生提前復(fù)習(xí)，預(yù)備學(xué)期末的考試；

5、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，評(píng)比學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員等；

6、組織好放假前的各項(xiàng)工作。

總之，我將仔細(xì)對(duì)比目標(biāo)，完本錢學(xué)期制定的規(guī)劃。實(shí)施過(guò)程中，我將以關(guān)愛(ài)的態(tài)度、細(xì)心的言行、嚴(yán)格的要求治理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)治理和學(xué)生德育工作，讓全班同學(xué)積極向上學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有成績(jī)，向?qū)W校交一份滿足的答卷。

初二班務(wù)工作規(guī)劃2

今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八年級(jí)2班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生熟悉自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增加集體的分散力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深入討論班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、班級(jí)現(xiàn)狀

本班39人，男生16人，女生23人。其中總分及格人數(shù)26，優(yōu)秀人數(shù)0。

三、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生根底不太好，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，不過(guò)，適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，幫忙他們準(zhǔn)時(shí)克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

四、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建立

1、安排班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。活動(dòng)之前要制定好規(guī)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氣氛

依據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氣氛。

(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比擬舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參加班級(jí)治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。

第一，幫忙班委干部樹(shù)立威信;

其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)針對(duì)特別學(xué)生，開(kāi)展特別教育

1、通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開(kāi)展教育。

班主任要通過(guò)觀看、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任教師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任教師對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氣氛，進(jìn)一步增加班集體的分散力。

(2)結(jié)合實(shí)際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)展心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書(shū)籍，溝通讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平常成績(jī)較好，考試成績(jī)常常不抱負(fù)的學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任教師與其溝通。

(3)意充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)展總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、時(shí)機(jī)參加治理。

初二班務(wù)工作規(guī)劃3

一、導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以一切為了學(xué)生的安康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為根底，深化學(xué)生自治，從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)展前途抱負(fù)教育、安全和法制教育，制造良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建立積極、安康、向上、安康的校園文化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育。為此，在本學(xué)年里，我們校將仔細(xì)貫徹黨的教育方針政策，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，以多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為標(biāo)準(zhǔn)、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學(xué)生培育成政治上堅(jiān)決，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上安康，文化上有修養(yǎng)，社會(huì)上有所作為的一代新人。

初二年的重點(diǎn)是進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱忱和適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，本學(xué)期主要是加大對(duì)作業(yè)，上課聽(tīng)講效果的策略教育，讓他們劇烈感覺(jué)到習(xí)慣不好帶來(lái)的害處。思想品德方面主要是培育責(zé)任感，做事要有始有終，力爭(zhēng)做好，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點(diǎn)工作。

二、培育良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特殊是初二年段，比擬特別，一些學(xué)生開(kāi)頭以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要留意做好引導(dǎo)工作。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室文化的建立

開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人治理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。為準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)學(xué)生狀況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

（二）留意班干部的培育

進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，討論解決消失的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二學(xué)生由于熟識(shí)了校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)頭松動(dòng)起來(lái)，不喜愛(ài)別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課、打架、賭搏、打嬉戲機(jī)等，面對(duì)這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的詳細(xì)做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、催促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的效果。

2、留意樹(shù)立典范。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范?！钡浞兜牧馐菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂(lè)，以多種形式標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為

4：三到制度：每天早讀到教室，下午第一節(jié)課到教室，晚上自修時(shí)間到教室。主要檢查學(xué)生的出勤狀況以及學(xué)生的表情反映狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，同時(shí)讓同學(xué)感覺(jué)到教師時(shí)刻在我身邊。

5：每周一升旗后總結(jié)上一周的班級(jí)狀況以及本周的工作要點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的思路，同時(shí)表?yè)P(yáng)，示意，提示局部同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)之間班級(jí)消失的一些問(wèn)題。

6：每周檢查一次作業(yè)繳交狀況，質(zhì)量狀況，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。

7：層次化學(xué)生群體，針對(duì)性開(kāi)展工作。三大群體，清楚工作。

8：常常開(kāi)展座談，小范圍談天，網(wǎng)上詢問(wèn)，心理問(wèn)答等，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心情發(fā)泄。

9：組織學(xué)生參與義務(wù)扶貧的活動(dòng)，連續(xù)對(duì)同安22中的陳養(yǎng)梅同學(xué)進(jìn)展資助。

10：完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

心理學(xué)告知我們：人的承受心理由觀看力量、感知力量、熟悉水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育治理方式不適合人的承受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育治理的可承受性。

為此，我先后開(kāi)過(guò)屢次主題班會(huì)，中《標(biāo)準(zhǔn)一道德》，《我是仆人》、《抱負(fù)與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事競(jìng)賽，古典詩(shī)歌背誦競(jìng)賽等，效果都很好。

三、嚴(yán)格的要求的最大的敬重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求和最大的敬重”。確實(shí)，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。，初20xx級(jí)3班班主任規(guī)劃

初二班務(wù)工作規(guī)劃4

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八(12)班的班主任工作，為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高自己的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育學(xué)生熟悉自己、提高自己。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀的，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生為榮。所以，身為班主任，就要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己。為了能更好地做好本學(xué)期的班主任工作，特制定如下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

1.堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增加集體的分散力。

2.以學(xué)校班級(jí)治理和德育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)治理的理論和文章，抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)班務(wù)治理，開(kāi)展心理安康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

二、治理目標(biāo)

1.連續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3.積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4.形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干局部工明確，提高學(xué)生的治理力量。

5.健全和完善班級(jí)的科學(xué)治理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰清楚，落到實(shí)處。

三、治理措施

(一)常規(guī)教育

1.開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。要求每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格遵守課堂、課間以及上下學(xué)的紀(jì)律。

2.充分利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部要準(zhǔn)時(shí)在記載本中做好記錄，以便在每周四的班會(huì)課上進(jìn)展總結(jié)。教師依據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

3.連續(xù)重視衛(wèi)生方面的教育。每周都不定時(shí)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，要求每個(gè)學(xué)生衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊。每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū)，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)展表?yè)P(yáng)，而對(duì)于亂丟亂扔的同學(xué)要進(jìn)展嚴(yán)峻的批判。平常還要抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)境愛(ài)護(hù)方面的教育。

4.連續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮儀教育，定期評(píng)比“文明標(biāo)兵”。

(二)心理品質(zhì)教育

1.應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)展心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。

2.自信念教育：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

3.意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)展總結(jié)。

(三)共性與共性教育

1.堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。

2.抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

3.注意學(xué)生個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：朗讀競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、象棋競(jìng)賽等各種競(jìng)賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。

(四)班干部的培育

班級(jí)治理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)治理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周四班會(huì)總結(jié)，進(jìn)展班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)展調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯?wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，熬煉和培育他們的力量。

(五)家校結(jié)合，分類施教

1.結(jié)合每次月考成績(jī)，主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出缺乏，提出盼望，明確進(jìn)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

2.對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)展輔導(dǎo)，并常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同探討解決問(wèn)題的方法，共同幫忙他們提高學(xué)習(xí)的興趣。

3.對(duì)于行為后進(jìn)生，要把他們平常在校的各方面表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)(除了電話詢問(wèn)外，還要主動(dòng)與家長(zhǎng)面談)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的狀況做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，在教師和家長(zhǎng)的共同催促下改良。

四、主題活動(dòng)

(一)文明禮儀系列教育活動(dòng)(三月份)

開(kāi)展活動(dòng)分兩條主線。

1.以訂正學(xué)生不良行為習(xí)慣為主線。

(1)學(xué)生對(duì)自己存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的訂正措施。

(2)開(kāi)展查找10個(gè)不文明習(xí)慣、改正10個(gè)不文明習(xí)慣、寫一篇訂正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。(3)開(kāi)展文明禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。

2.以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線。

(1)利用班會(huì)課、思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育。讓學(xué)生了解和把握與自己日常生活、學(xué)習(xí)親密相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的學(xué)問(wèn)。

(2)每周確定一個(gè)禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面檢查一個(gè)方面，穩(wěn)固一個(gè)方面。

(3)引導(dǎo)學(xué)生在家中和社會(huì)上敬重長(zhǎng)輩、語(yǔ)言文明、行為標(biāo)準(zhǔn)。

(二)感恩勵(lì)志系列教育活動(dòng)(四月份)

1.感恩父母教育活動(dòng)

2.感恩教師教育活動(dòng)

3.感恩他人教育活動(dòng)

4.感恩社會(huì)教育活動(dòng)

5.感恩祖國(guó)教育活動(dòng)

初二班務(wù)工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作安排，以落實(shí)學(xué)生工作為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校初二工作的重心，通過(guò)加強(qiáng)德育建立，落實(shí)“三時(shí)教育（“三時(shí)教育最根本就是不隨地吐痰、不亂丟臟物、不任憑拿別人東西）狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活制造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛。

二、學(xué)期目標(biāo)：

培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育，使學(xué)校的“三時(shí)教育深入人心。弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取的班風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)年的全面培育使我班再上一個(gè)新臺(tái)階。

三、班級(jí)根本狀況：

從上學(xué)期各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極安康向上；學(xué)生思維活潑；班干部的工作力量有很大提高。大局部學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)娶勤奮的先進(jìn)班集體。

四、詳細(xì)工作措施：

1、調(diào)動(dòng)積極因素，增加班級(jí)分散力。

“典范的力氣是無(wú)窮的”。開(kāi)學(xué)之初，我準(zhǔn)備利用開(kāi)學(xué)典禮和召開(kāi)期末表彰會(huì)為契機(jī)，在本班樹(shù)立一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，思想品德高尚的學(xué)生為班級(jí)的典范，以此來(lái)帶動(dòng)全體學(xué)生“比、學(xué)、趕、幫、超”的勁頭。這些都會(huì)在無(wú)形中增加班級(jí)的分散力。幫忙學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)

2、利用班會(huì)，重視“三時(shí)教育。

每周一節(jié)班會(huì)課，以學(xué)校開(kāi)展的“三時(shí)教育為突破口，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)的和諧進(jìn)展。利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)展人生觀、道德觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會(huì)內(nèi)容記錄。尤其是針對(duì)學(xué)校開(kāi)展的“三省教育”進(jìn)展大力的宣傳，讓學(xué)生提高對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的熟悉，自覺(jué)的融入教育活動(dòng)中去。只有這樣才能收到良好的效果。還要抓裝感動(dòng)父母”活動(dòng)這一契機(jī)，讓學(xué)生自覺(jué)的去體會(huì)其中的深意，做一個(gè)常懷“感恩心”的人

3．抓好“一操、兩自習(xí)”。

做為班主任教師，要抓好課間操，讓每個(gè)同學(xué)都提高對(duì)課間操的重視程度。要求學(xué)生做到動(dòng)作快速，步調(diào)全都。課間操要做到快、靜、齊。教育學(xué)生每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，只有這樣才能到達(dá)真正的熬煉身體的目的，為將來(lái)的中考體育奠定良好的基?！耙荒曛?jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。因此落實(shí)早自習(xí)和下午自習(xí)的跟班制度，為學(xué)生制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、做好思想教育工作。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一局部同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求考得不抱負(fù)的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

5、開(kāi)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培育多方面的人才。熬煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口力量，為他們升入高中或踏上社會(huì)打好基矗這方面預(yù)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講競(jìng)賽等。

6、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重教師，主動(dòng)打招呼；在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。

7、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。

在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)展調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好工作規(guī)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

我班后進(jìn)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的。在這方面我預(yù)備在開(kāi)學(xué)伊始就通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或電話多與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同努力來(lái)催促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

本學(xué)期面對(duì)馬上升學(xué)的重要工作，倍感任重而道遠(yuǎn)，由于這個(gè)學(xué)期是整個(gè)初中階段特別重要的一個(gè)時(shí)期，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期走向正軌。總之，班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。我深信，經(jīng)過(guò)全體課任教師的共同努力，大家心往一起想，勁兒往一處使，力往一起出，我們的各工程標(biāo)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

初二班務(wù)工作規(guī)劃6

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，我照舊帶著原來(lái)帶的班級(jí)，但我覺(jué)得，這個(gè)學(xué)期不應(yīng)當(dāng)和原來(lái)一樣，跟著學(xué)生所消失的“問(wèn)題”轉(zhuǎn)。應(yīng)當(dāng)本著“代老班，走新路”的思想，為了本學(xué)期能順當(dāng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，承接上學(xué)年引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立、自律、自信、自強(qiáng)”的根底上，本學(xué)年以感恩為教育的中心，引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩從而構(gòu)建和諧班級(jí)、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)綻開(kāi)。

一、班級(jí)狀況

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二（5）班班主任，全班30名同學(xué)，男生17人，女生13人。經(jīng)初一年級(jí)長(zhǎng)期教育工作，我們班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。

二、工作思路

為了更好的促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)展，本著“為每一位學(xué)生的安康效勞，為每一位學(xué)生的幸福人生奠基，為每一位學(xué)生的勝利人生鋪路”的思想，結(jié)合班級(jí)狀況和學(xué)生身心進(jìn)展的特點(diǎn)，本學(xué)期制定以下工作規(guī)劃：

（一）增加對(duì)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的治理，培育學(xué)生良好的習(xí)慣

1、樹(shù)立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績(jī)先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的典范，偉人，名人，民間故事中的典范。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。以”三優(yōu)一評(píng)”的育人方式，先表?yè)P(yáng)學(xué)生三個(gè)優(yōu)點(diǎn)再批判他一個(gè)缺點(diǎn)。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。

3、進(jìn)展班級(jí)德育分考評(píng)：考評(píng)工程為考勤、課堂紀(jì)律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識(shí)、遵紀(jì)守法等。

（二）培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常做的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。

2、強(qiáng)調(diào)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。

3、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的力量，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自己的力量也上一個(gè)新臺(tái)階。

4、加大學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，根底差要追逐上來(lái)只有刻苦，只有艱難的勞動(dòng)才有巨大收獲。

5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。

（三）加強(qiáng)班級(jí)治理

1、加強(qiáng)學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)展書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤治理班級(jí)。

2、細(xì)心選擇班干部，大膽鼓舞他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班級(jí)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)治理要制度化，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，將要受處處理，主要在于急躁的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除。

（四）進(jìn)展感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生感恩。

（五）加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

這是本學(xué)期工作的重中之重，也是得“反復(fù)抓、抓反復(fù)”工作，本學(xué)期詳細(xì)準(zhǔn)備這樣做：

①抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求學(xué)生早上按時(shí)到校；作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交；上課注意紀(jì)律要求，仔細(xì)聽(tīng)講，積極提問(wèn)；中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，做好下午的課前預(yù)備工作；放學(xué)后仔細(xì)做好值日生工作。

②注意班級(jí)文化建立。依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境；實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化，依據(jù)形勢(shì)要求，協(xié)作重大紀(jì)念活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)辦好每一期的黑板報(bào)。

③完善班級(jí)治理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍，進(jìn)展改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。

4、建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍，充分利用公約的約束作用和小助手的幫助作用。

5、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績(jī)。

6、開(kāi)展好學(xué)校和班級(jí)的各類活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的素養(yǎng)水平。

三、工作方法

班主任工作要從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)真人為核心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積學(xué)生積極性。

以上是我本學(xué)期初的一些工作規(guī)劃，在教學(xué)工作中我會(huì)連續(xù)向有閱歷的教師學(xué)習(xí)帶班閱歷，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。我信任在我們的共同努力下，（5）班學(xué)生會(huì)有很大的進(jìn)步，（5）班這個(gè)集體會(huì)有美妙的明天。

四、詳細(xì)安排：

九月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，注意學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；

2、落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校的班級(jí)量化考核細(xì)則，檢查學(xué)生的儀容、儀表；

3、選好班干部，明確班干部的職責(zé)；

十月份：

1、總結(jié)上個(gè)月的教育教學(xué)工作；

2、進(jìn)展學(xué)習(xí)閱歷介紹；

3、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)展教育。

十一月份：

1、做好期中總結(jié)及學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)；

2、組織召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；

3、確定學(xué)生、班級(jí)奮斗目標(biāo)；

4、召開(kāi)班干部會(huì)，了解學(xué)情、教情，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。

十二月份：

1、了解班級(jí)隱患，加強(qiáng)冬季安全教育；

2、學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

3、召開(kāi)中間學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)情，鼓舞他們刻苦學(xué)習(xí)；

4、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)展教育，并對(duì)教育效果明顯提高的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)；

5、召開(kāi)班干部會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)治理。

元月份：

1、做好復(fù)習(xí)閱歷溝通；

2、做好學(xué)期學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。

3、組織學(xué)生參與期末考試，做好假期學(xué)生安全教育。

初二班務(wù)工作規(guī)劃7

xx班在過(guò)去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)全都，奮勉拼搏，取得了比擬大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面都有了不同程度的提高。這學(xué)期我們將再接再勵(lì)，連續(xù)爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校班級(jí)治理和德育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)治理的理論和文章，仔細(xì)抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)班務(wù)治理，開(kāi)展心理安康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)懷與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)狀況著手，不懈地培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)立良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面安康進(jìn)展。

二、班級(jí)狀況分析：

xx班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班級(jí)學(xué)生會(huì)消失兩級(jí)分化的趨勢(shì)。比方有的學(xué)生會(huì)消失心情不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，有的還有厭學(xué)心情。依據(jù)這些狀況，本學(xué)期的.重點(diǎn)是進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱忱和適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途抱負(fù)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。同時(shí)預(yù)備迎接地理和生物兩科會(huì)考。在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛為中心，培育得力的班干部，樹(shù)立榜樣，組織治理好班級(jí)的工作。

三、現(xiàn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，特制定規(guī)劃,努力做好以下幾方面：

１．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。

我們對(duì)待學(xué)生不僅要注意成績(jī)，更要注意他們的思想品質(zhì)；不僅要注意力量的提高，還要注意學(xué)生良好共性品質(zhì)的養(yǎng)成。以治理學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求學(xué)生以日常行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培育其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和安全教育，通過(guò)墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全學(xué)問(wèn)，仔細(xì)開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。

２．言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自己的親和力。

３．敬重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

班主任應(yīng)當(dāng)努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。

４．換位思索，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨常常換位思索一下。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、治理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫忙他們克制困難，走向進(jìn)步。

５．拿起表?yè)P(yáng)的武器。

班上有一名學(xué)生原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)始終不抱負(fù)，在與他的家長(zhǎng)溝通后，我表示需要家長(zhǎng)的協(xié)作共同幫忙學(xué)生進(jìn)步。此后我利用課后時(shí)間對(duì)他進(jìn)展輔導(dǎo)，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著進(jìn)步以外，其他科目也有不同程度的進(jìn)步。當(dāng)成績(jī)公布后，他和家長(zhǎng)都特別快樂(lè)，我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，并將他評(píng)為校級(jí)進(jìn)步生。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)覺(jué)他的學(xué)習(xí)勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是勝利的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。

6．留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

后進(jìn)生，常是許多人卑視的對(duì)象。我們應(yīng)當(dāng)知道：無(wú)論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長(zhǎng)?；蛟S我們無(wú)法幫忙一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫忙一個(gè)孩子克制他自己的缺點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。

四、學(xué)期主要安排

周次

內(nèi)容

1、常規(guī)教育開(kāi)學(xué)工作

2、宣傳板報(bào)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)

3、誠(chéng)信教育加大紀(jì)律宣傳

4、組織乒乓球競(jìng)賽

5、愛(ài)國(guó)教育組織跳繩競(jìng)賽

6、關(guān)注住校生學(xué)習(xí)生活

7、學(xué)習(xí)方法溝通共享

8、學(xué)習(xí)與課余活動(dòng)的調(diào)整與安排

9、期中考試

10、安全教育

11、藝術(shù)節(jié)成果展

12、衛(wèi)生大清潔

13、愛(ài)心專題“學(xué)會(huì)感恩”征文

14、“三星花名”評(píng)比

15、評(píng)比文明學(xué)生

16、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)升級(jí)考試

初二班務(wù)工作規(guī)劃8

一、班級(jí)根本狀況分析

初二(1)班學(xué)生44人，其中男生24人、女生20人，應(yīng)屆生43人，復(fù)級(jí)生1人，學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊，班上學(xué)生成績(jī)到達(dá)優(yōu)秀者8人，占18%，及格率占51%，后進(jìn)生占49%，后進(jìn)緣由主要是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，貪玩，根底差，缺乏學(xué)習(xí)方法，但大局部學(xué)生努力學(xué)習(xí)，思想活潑，積極向上，極少局部后進(jìn)生在課堂活動(dòng)中頭腦反響慢，自治力量差。

二.本學(xué)期指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)

以“三個(gè)面對(duì)”為指針，以“五講，四美，三喜愛(ài)”教育為中心，堅(jiān)持從愛(ài)惜動(dòng)身，正面教育，嚴(yán)格要求，循循誘導(dǎo)的指導(dǎo)思想，努力培育學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，自治力量及制造才能，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的共性進(jìn)展;加強(qiáng)差生轉(zhuǎn)化，協(xié)作各代課教師，全面提高我班學(xué)生的各科成績(jī);爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、狠抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”;2、實(shí)行多種形式促進(jìn)教師和教師、教師和學(xué)生、教師和家長(zhǎng)、生和學(xué)生之間的溝通;

3、培育一批得力的班干部，形成班級(jí)常規(guī)治理的良性運(yùn)行;4、充分發(fā)揮班級(jí)特長(zhǎng)生的作用，激發(fā)學(xué)生參與集體活動(dòng)和興趣小組的積極性;

5、培育團(tuán)結(jié)向上的班集體。

四、措施和工作安排

第一周：

熟識(shí)班級(jí)狀況，組建臨時(shí)班委會(huì)。(按上學(xué)期班委)指導(dǎo)他們填好《考勤登記表》《課堂狀況記錄表》。

9月的其次周和第三周：

①養(yǎng)成教育。主要是落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求，特殊是課堂紀(jì)律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面;

②上好第一節(jié)班會(huì)課。主題是關(guān)于教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通;

③和特長(zhǎng)生進(jìn)展溝通，培育文體活動(dòng)骨干。

9月的第四周和第五周：

①狠抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展養(yǎng)成教育;

②找差生談話，了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難，幫忙差生克制生活和學(xué)習(xí)中的困難，樹(shù)立他們的學(xué)習(xí)信念。開(kāi)頭各種不同方式和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便進(jìn)展有的放矢的教育。并做好記錄。

③建立新的值日班長(zhǎng)制度。讓每一個(gè)學(xué)生都能當(dāng)班長(zhǎng)，培育“我為班級(jí)，班級(jí)為我”的意識(shí);

④利用班會(huì)時(shí)間組織各類活動(dòng)，培育師生情感、同學(xué)情感，使之成為團(tuán)結(jié)向上的班集體。

10月：

①加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，特殊強(qiáng)調(diào)安全，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等等。②期中考試的考前發(fā)動(dòng)與備考。

③連續(xù)家訪。協(xié)作學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，了解教師，以便對(duì)孩子進(jìn)展教育。

11月：

①找尖子生談話，鼓舞他們，使他們能夠勝不驕，連續(xù)努力再創(chuàng)好成績(jī)

②指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展試卷分析，引導(dǎo)學(xué)生把握肯定的學(xué)習(xí)方法;③抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)反復(fù)進(jìn)展養(yǎng)成教育，逐步實(shí)現(xiàn)由他律轉(zhuǎn)化為自律;

④通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，培育他們團(tuán)結(jié)合作精神。

⑥連續(xù)值日班長(zhǎng)制度;

⑦對(duì)有較大心理壓力的學(xué)生進(jìn)展重點(diǎn)家訪。

12月：

①連續(xù)放手讓班干部進(jìn)展班級(jí)日常治理。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育和自我治理;

②期末考試的考前發(fā)動(dòng)與備考。留意適時(shí)地舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和考前焦慮的心理。

1月：

作好學(xué)生的期末評(píng)價(jià);

班主任個(gè)人工作總結(jié)。

初二班務(wù)工作規(guī)劃9

新的一學(xué)期開(kāi)頭了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建立，主要通過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)展思想教育，同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上爭(zhēng)論、評(píng)論近期班級(jí)消失的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺(jué)治理班級(jí)的責(zé)任感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗械倪^(guò)程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律；連續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。詳細(xì)做法如下：

一、班級(jí)狀況分析

（一）班風(fēng)方面

我們初二（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培育了一批班干部和課代表，仔細(xì)負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為教師工作的好幫手；日常各方面檢查成績(jī)很好，要連續(xù)保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)力量有待提高。

（二）學(xué)習(xí)方面

班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期肯定要避開(kāi)的問(wèn)題。他們普遍根底薄弱，信念缺乏，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。

二、新目標(biāo)新規(guī)劃

本學(xué)期，我規(guī)劃在加強(qiáng)班級(jí)分散力方面多下些功夫，結(jié)合本班特點(diǎn)，預(yù)備從以下幾個(gè)方面入手：

（一）班級(jí)治理方面

(1）作業(yè)收發(fā)制度：課代表坐在教室最前排的幾張桌，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科教師，照實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成狀況，并由學(xué)習(xí)委員趙佳慧記錄，校信通上反應(yīng)。

（2）課堂治理：每天的值日班長(zhǎng)要仔細(xì)負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不仔細(xì)聽(tīng)講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話等等各種狀況，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。

（3）班干部治理：培育和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培育自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)同學(xué)們各方面進(jìn)展。

（二）思想教育方面

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極簡(jiǎn)單消失問(wèn)題的時(shí)候。局部學(xué)生壓力缺乏，簡(jiǎn)單放松，而局部后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)頭放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的治理工作，因此思想教育工作必需時(shí)刻留意。

（1）盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀看學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。

（2）多向各位任課教師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。

（3）利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要留意避開(kāi)單純的說(shuō)教，盡可能查找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參加，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。

（4）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校信通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家狀況，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)學(xué)生在校狀況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上局部家長(zhǎng)的閱歷介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫忙。雙方協(xié)作，以到達(dá)最正確的教育效果。

（三）學(xué)習(xí)方面

（1）通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（3）在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，增加學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氣氛。

（4）讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫忙學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補(bǔ)缺。

（5）常與任課教師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時(shí)間幫各科教師抓緊學(xué)問(wèn)的落實(shí)工作。

（6）常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，起碼催促背誦。

初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的綻開(kāi)了，我將針對(duì)上學(xué)期的狀況進(jìn)展進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶著十一班的全體同學(xué)，連續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

詳細(xì)各周工作安排、主題班會(huì)等結(jié)合學(xué)校的工作進(jìn)展再行安排。

初二班務(wù)工作規(guī)劃10

初二的孩子是青春