幼兒園教案幼兒園安全教育教案參考模版通用

幼兒園安全教育教案通用【第一篇】教學(xué)形式：團體或小組教學(xué)教學(xué)方法：游戲童謠情景表演法活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道乘火車要遵守先檢票后上車，上車時不遲到和要在站臺處接送人等禮儀。2、培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行為。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。核心要素：乘火車提前到候車室等檢票不亂跑不吵鬧車進站票拿好活動準(zhǔn)備：音樂《火車快飛》的CD(或其它關(guān)于火車的音樂)、放大的幼兒用書“看一看”、圖片、老師自制火車票?；具^程：(一)導(dǎo)入活動：猜謎語：長長一條鐵巨龍，走起路來轟隆隆。遇到大河過鐵橋，遇到高山鉆遂洞。腳下鋼輪走得快，日行千里力無窮。(打一交通工具)(二)關(guān)鍵步驟：1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己坐火車時的經(jīng)歷和見聞。(1)提問：“小朋友，你們坐過火車嗎?上火車之前先要做些什么事情?”(2)“在候車室里候車時，你都做些什么時候事?檢票的時候你是怎樣做的?”(3)“在進入候車室的時候有一件事是乘客必須要做的，你知道這是一件什么事情嗎?”2、出示放大的《幼兒用書》“看一看”引導(dǎo)幼兒有序地觀察圖片內(nèi)容，并講述故事內(nèi)容。(1)請小朋友說一說“看一看”圖中的故事發(fā)生在什么地方?(2)故事中都有誰?他們在干什么呢?他們?yōu)槭裁匆@樣做?(3)請個別幼兒完整地講述故事。(三)結(jié)束活動：1、我們在乘坐火車時，要訂好買好火車票，提前到火車站，在進入候車室時要對行李進行安全檢查，然后排好隊檢票，持票上車，接送親友時要購買站臺票，并盡快離開。2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌。教學(xué)反思本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練?！镜诙炕顒幽繕?biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。2.初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物。3.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。4.培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1.布置情境：小橋、山洞及動物園等。2.各種玩具動物及拼圖若干件。指導(dǎo)重點：組裝小動物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣，按扣等?；顒舆^程：1.在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣。師：小朋友們，今天老師帶你們到動物園去，我們上車了，嘀嘀。2.在路上放音樂：引導(dǎo)幼兒走過小橋，鉆過山洞。①走小橋師：請注意了，汽車上橋了，橋面很窄，有危險，請把車速放慢一點。②鉆山洞師：請注意，汽車鉆山洞了，請小朋友低下頭。③動物園門口師：汽車到站了，"咝--"阿姨："小朋友們好，歡迎你們到動物園來。師：阿姨，你們有什么事情需要我們幫忙嗎?阿姨：有，有，六一兒童節(jié)快到了，我做了一批玩具，準(zhǔn)備送給大家，可是玩具還沒有做完呢。師：我們幫你做吧!3.在動物園里①引導(dǎo)幼兒喂動物，提醒幼兒不掉飯粒。②幫阿姨做動物，初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。阿姨：喂小動物時要把飯送到小動物的嘴里。師：請小朋友看好扣眼在這里，。本.文來源：快思老.師教案網(wǎng);請把扣子從扣眼里扣進去。師：扣扭扣時上下要對好，再使勁按，就扣好了。4.活動評價師：小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長大了!合作制作：認(rèn)真運用各種方法制作，互相協(xié)商并注意安全，知道幫助同伴?；顒友由欤号c大三班幼兒不斷交流，共同一步步深入探討不同地形與不同交通工具之間的關(guān)系，讓我們快樂地在世界各地旅行。活動反思：整個活動，孩子們興趣高、參與性強，但也有不足，表現(xiàn)在：由于小班孩子年齡小，在活動中我沒有能完全調(diào)動起幼兒的積極參與性，有幾個孩子沒有參與到活動中，在以后的施教過程中我會努力、努力，再努力?！镜谌拷逃虒W(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。3.使幼兒初步建立自我保護意識?；顒訙?zhǔn)備1.錄像機，錄像帶，電話機。2.幼兒操作卡片。活動過程1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。2.觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)該怎樣做?討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因?；顒咏ㄗh1.此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。活動區(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因?！镜谒钠客ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)過沒有紅綠燈的馬路，讓幼兒在游戲中復(fù)習(xí)交通標(biāo)志(限速標(biāo)記，交通燈，人行道，向左向右轉(zhuǎn))。.知道過馬路時要注意自己的安全，掌握如何走沒有紅綠燈的道路和如何拐彎。設(shè)計意圖少年兒童是祖國的花朵，是我們的未來。他們的身心全面發(fā)展，需要我們關(guān)注和重視。幼兒在大班年齡階段，具有模仿能力強、有獨立的意愿等特性，雖然他們外出時一般有成人監(jiān)護，但他們會自認(rèn)為自己長大了，可以獨立行動了，稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。雖然我們平時都會教孩子看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，但我班的孩子有部分是來自農(nóng)村，村里的交通標(biāo)識還沒有得到完善，而我園附近的路段也沒有安裝紅綠燈;就此問題，我就設(shè)計了《幫助小猴怡怡》這一安全教育活動，創(chuàng)設(shè)情境讓孩子在幫助小猴恰恰的同時，學(xué)會如何安全地、有交通意識地獨自走一段路。活動目標(biāo)1.讓幼兒在游戲中復(fù)習(xí)交通標(biāo)志(限速標(biāo)記，交通燈，人行道，向左向右轉(zhuǎn))。2.知道過馬路時要注意自己的安全，掌握如何走沒有紅綠燈的道路和如何拐彎。3.通過運用常見交通標(biāo)志完善道路的交通標(biāo)識，滿足孩子的成就感。重點難點知道過馬路時要注意自己的安全，掌握如何走沒有紅綠燈的道路和如何拐彎。活動準(zhǔn)備音樂《小司機》;紅、綠燈標(biāo)記牌;紅綠燈圖片;兒歌《紅綠燈》;地圖(幼兒園到小學(xué)的一段路);手偶：小猴怡怡;PPT;紙，彩色筆;交通標(biāo)志(限速標(biāo)記，交通燈，人行道，向左向右轉(zhuǎn))活動過程一、游戲進場，復(fù)習(xí)各種交通標(biāo)志1.導(dǎo)入：今天，老師要帶你們小猴的家，路上要注意看交通標(biāo)志，還記得我們學(xué)習(xí)過什么交通標(biāo)志嗎?(教師出示幾種交通標(biāo)識)一定要注意文明行駛。跟我出發(fā)吧!2.游戲：小司機教師與幼兒模擬開小車的動作，隨音樂在活動室行走，教師隨機拿交通標(biāo)識讓孩子做出相應(yīng)的動作。如：老師拿出紅燈標(biāo)記牌，幼兒停下來;老師拿出左轉(zhuǎn)標(biāo)記牌，幼兒馬上左轉(zhuǎn)。教師小結(jié)：小朋友真是一個文明的駕駛員，會根據(jù)不同的交通標(biāo)志作出相應(yīng)的反應(yīng)。二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)過沒有紅綠燈的馬路1.教師出示手偶并說：“我是小猴怡怡，我將要從幼兒園走去小學(xué)，可是這里沒有紅綠燈以及其他交通標(biāo)志，我不知道該怎么走，我很害怕，你們愿意幫助我嗎?”2.小猴怡怡提出疑惑：這是從幼兒園到小學(xué)的地圖，這里的路都沒有紅綠燈，我該如何過馬路呢?3.幼兒分組討論并分享方法。4.教師小結(jié)：走路過沒有紅綠燈的馬路，我們可以“一慢二看三通過”，“左右看看無車行，快步通過是要領(lǐng)”做到寧等一分，莫爭一秒。上圖為活動“幼兒園到小學(xué)的地圖”三、觀看課件，學(xué)習(xí)如何在沒有交通指示情況下安全地拐彎1.PPT顯示：小猴怡怡從幼兒園門口出發(fā)走過沒有紅綠燈的馬路，一直向前走，走到了一個拐彎處。2.小猴怡怡：“聰明的小朋友，拐彎會不會有危險啊?我該如何拐彎呢?”3.幼兒分組討論并分享方法。4.教師小結(jié)：我們走路一般是在道路的右邊行走，如果是左拐的，就要先走到道路正對面再向左走;如果是右拐的，就直接向右拐。當(dāng)然還是要遵守“一慢二看三通過”，“左右看看無車行，快步通過是要領(lǐng)”。四、總結(jié)延伸，學(xué)習(xí)運用所學(xué)知識嘗試設(shè)計合理的交通指示標(biāo)識1.總結(jié)活動：今天小朋友真了不起!你們幫助了小猴怡怡安全地從幼兒園走到了小學(xué)，而且認(rèn)識了“紅綠燈”，掌握了如何走沒有紅綠燈的道路和如何拐彎。2.延伸活動：有了小朋友的幫助，我終于從幼兒園走到了小學(xué)，但這段路有些不安全，你可以做一回“小小設(shè)計師”，合理地運用以下交通標(biāo)志(限速標(biāo)記，交通燈，人行道，向左向右轉(zhuǎn))，幫忙修改一下這段路嗎?3.請個別幼兒說自己的想法。4.請幼兒動手設(shè)計并分享。上圖為幼兒為相關(guān)路段設(shè)計的交通標(biāo)志!活動總結(jié)本活動孩子一直是處于主動地位，孩子的參與性很強。孩子在為小猴怡怡出謀劃策時，語言表達能力得到了很好的鍛煉;孩子的意見不斷地被肯定，不斷地被修正，在這一過程中，孩子的交通意識得到了加強，交通規(guī)則更明確，自信心不斷地得到提升。在課后延伸部分，孩子可以為家鄉(xiāng)出謀劃策，在當(dāng)“小小設(shè)計師”時，將交通標(biāo)志融入到設(shè)計中，將道路的安全隱患消滅，孩子的榮榮譽感得到了滿足。生活即教育，教育資源來源于孩子的身邊，最終也將回歸于生活，這樣，孩子的學(xué)習(xí)會更有實效性，學(xué)習(xí)興趣也會更濃。以上是本教案的全部內(nèi)容，如果您覺得不錯請轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!【第五篇】一、活動目標(biāo)：1、學(xué)會傾聽，能理解故事內(nèi)容。2、能說出自己和媽媽的名字。3、培養(yǎng)自我保護意識。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。二、活動準(zhǔn)備：1、故事掛圖、故事磁帶、動物頭飾、警察服裝。2、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。三、活動過程：1、聽看結(jié)合，欣賞故事：1)、邀請教師帶上動物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》。再請小朋友說一說：——“故事中的小鴨怎么了?”——“誰來幫助它?最后小鴨子找到媽媽了嗎?”教師小結(jié)：小鴨迷路找不到家了，小兔子、小豬、小鳥來幫助它，最后小鴨子找到媽媽了。2)、出示故事背景掛圖，聽故事磁帶。幼兒學(xué)說小動物的對話。聽完故事請小朋友回答問題：——“小兔對小鴨子說什么?小鴨子是怎么回答的?”——“小豬對小鴨子說什么?小鴨子是怎么回答的?”——“小鳥對小鴨子說什么了?幫小鴨子找到媽媽了嗎?”教師小結(jié)：小鴨子迷路了，因為它不知道自己和媽媽的名字，所以小兔和小豬沒辦法幫他，小鳥邊飛邊喊“誰家丟了寶寶?”鴨媽媽聽見后說“我家丟了鴨寶寶!”這才找到了小鴨子!2、情景問答《找家》：——“有一天你和爸爸媽媽去逛街，你迷路了，急得嗚嗚哭，這時警察叔叔過來問你：小朋友，你叫什么名字?你爸爸媽媽叫什么名字?你會怎樣回答警察叔叔?”教師扮警察，幼兒扮迷路的小朋友，練習(xí)清楚地說出自己和媽媽叫什么名字。小結(jié)：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔幫忙，不能和陌生人走!3、教師帶幼兒一起跟著音樂表演《母鴨帶小鴨》，模仿小鴨子走路，結(jié)束課程。四、活動延伸：1、在區(qū)域活動投放幼兒用書和頭飾，讓幼兒看看、說說，嘗試表演故事。2、情境問答的內(nèi)容可以不斷豐富，逐步加入爸爸、爺爺、奶奶等家人的名字，以及請幼兒說出自己家的地址或電話。活動反思：我運用了情景