江蘇高考考試說明發(fā)布

PAGEPAGE4江蘇高考考試說明發(fā)布九科名師解讀并提出復(fù)習(xí)建議語文“古代詩文默寫篇目”初中部分有調(diào)整、數(shù)學(xué)加試選考題計(jì)算要求將提高、英語看圖作文“圖”可能是漫畫，也可能是照片……昨天，江蘇省教育考試院發(fā)布2013年九科“江蘇高考考試說明”，包括三科高考計(jì)分科目語文、數(shù)學(xué)、英語，以及學(xué)業(yè)水平測(cè)試選修科目物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想政治六科。本報(bào)特邀江蘇九科名師，第一時(shí)間對(duì)高考說明進(jìn)行解讀，并提出語數(shù)外三門復(fù)習(xí)建議。實(shí)習(xí)生朱悅揚(yáng)子晚報(bào)記者張琳王璟語文“古代詩文默寫篇目”初中部分有調(diào)整點(diǎn)評(píng)人金陵中學(xué)特級(jí)教師陳柏華【解析】2013年《考試說明(語文)》只有個(gè)別地方的措辭和表述方式略有更動(dòng)，比如：“古代詩文閱讀”部分里“鑒賞評(píng)價(jià)”的(1)去年表述為“把握作品內(nèi)容，注意傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和表現(xiàn)方法，從歷史發(fā)展的角度，全面理解，深刻領(lǐng)悟?！苯衲陝t表述為“注意傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和表現(xiàn)方法，從發(fā)展的角度，全面理解，深刻領(lǐng)悟”。“現(xiàn)代文閱讀”部分“鑒賞評(píng)價(jià)”里的(1)去年表述為“豐富含義重在思想性，語言表達(dá)重在藝術(shù)表現(xiàn)力。”今年則表述為“語言表達(dá)藝術(shù)重在表現(xiàn)力?！薄艾F(xiàn)代文閱讀”部分“探究”里的(1)去年表述為“從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)，以及內(nèi)含的民族心理和人文精神。”今年則表現(xiàn)為“從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意義，以及蘊(yùn)含的民族心理和人文精神?！绷硗?，在“古代詩文默寫篇目”(初中部分)做了一些調(diào)整，除此而外，其他幾乎沒有什么變化?！緩?fù)習(xí)建議】就既往考試情形和現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀況看，古詩鑒賞、文學(xué)類文本的閱讀、文言文今譯、作文是學(xué)生普遍感到困難的地方，也是制約學(xué)生高考考分提升的瓶頸。在全面復(fù)習(xí)的前提下，復(fù)習(xí)有必要注意突出重點(diǎn)。在高考閱讀這塊真正制約學(xué)生考分提升的大多并不是因?yàn)槿鄙俅痤}技巧，而是缺乏破解文本的方法，讀不懂文本，打不通文本內(nèi)部的關(guān)節(jié)，所以，高三的閱讀復(fù)習(xí)不該僅僅把注意力投放在答題解題之類的技巧上，而要更多的投放到引導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)文本的特征進(jìn)行解讀的方法指導(dǎo)上。要學(xué)會(huì)對(duì)文本進(jìn)行歸類，對(duì)學(xué)習(xí)中存增加新考點(diǎn)61“分子熱運(yùn)動(dòng)速率的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律”;單列出新考點(diǎn)58“阿伏伽德羅常數(shù)”、新考點(diǎn)60“布朗運(yùn)動(dòng)”;新考點(diǎn)57、69的表述略有變化。選修3-4:無變化。選修3-5:新考點(diǎn)排序有變化,原考點(diǎn)的92、93合并為新考點(diǎn)89。力、電、磁是歷年高考的重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)主干和重心應(yīng)放在這部分內(nèi)容上,且應(yīng)特別關(guān)注這部分考點(diǎn)的內(nèi)容和難度的變化,比如新增的加速度不同的連接體問題。選修部分的知識(shí)點(diǎn)多且全部為I級(jí)要求,加上這部分試題是選做,不可能相互綜合,因此應(yīng)以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主,不宜投入過多精力，但這部分考點(diǎn)中的重點(diǎn)知識(shí)要覆蓋到位，否則難度不大也會(huì)失分。歷史考試范圍小幅調(diào)整，難度可能略增點(diǎn)評(píng)人南京一中高級(jí)教師、市學(xué)科帶頭人郭東輝【解析】考試范圍則有小幅度調(diào)整。調(diào)整大體有以下幾種情況:1、考點(diǎn)順序調(diào)整,如考點(diǎn)1(3)選官制度由第二調(diào)整到第四,增強(qiáng)了條理性,選官制度是跨越若干時(shí)期的縱向知識(shí)鏈接,而前面三個(gè)知識(shí)點(diǎn)均為階段性史實(shí);2、對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵作了更明確的界定,有利于考生把握。如考點(diǎn)2(3)由2011年考試說明的官營手工業(yè)與民間手工業(yè)調(diào)整為官營手工業(yè)與民間手工業(yè)的經(jīng)營方式;再如考點(diǎn)4(3)由“中國古代不同時(shí)期的文學(xué)特色”調(diào)整為“中國古代不同時(shí)期的文學(xué)形式的時(shí)代特征”,范圍就明晰了,也更嚴(yán)謹(jǐn);3、新增了少數(shù)知識(shí)點(diǎn),基本是對(duì)原有知識(shí)點(diǎn)的拓展和發(fā)掘,如考點(diǎn)6(2)增加了理性時(shí)代的到來,其實(shí)并未增添新的知識(shí),而是對(duì)原有的知識(shí)深化和感悟。原2012年考點(diǎn)7(3)的兩次工業(yè)革命與世界市場的形成有三級(jí)知識(shí)點(diǎn)提升為二級(jí)知識(shí)點(diǎn),變?yōu)?(4)資本主義世界市場的形成與發(fā)展,其內(nèi)涵拓寬為“資本主義世界形成與發(fā)展的過程、途徑與影響”。在2012年考點(diǎn)11(2)太平天國運(yùn)動(dòng)的失敗前增添了天京變亂的知識(shí)點(diǎn),使考生可以全面理解太平天國運(yùn)動(dòng)失敗具體原因和根源,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。2012年考點(diǎn)12(2)中的三級(jí)考點(diǎn)“資本主義在中國近代歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位和作用”提升為二級(jí)考點(diǎn)12(3)資本主義在中國近代歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位,并且增補(bǔ)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)影響中國民族資本主義發(fā)展的主要因素?？键c(diǎn)23(1)物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷修改幅度大,由原來的“動(dòng)蕩中變化的近代社會(huì)生活;新中國社會(huì)生活的新風(fēng)尚”改為近代以來物質(zhì)生活與社會(huì)習(xí)俗的變化的表現(xiàn)及其影響因素?？傮w看,現(xiàn)代史部分變動(dòng)最小。最后提醒2013屆考生:2011、2012年江蘇歷史試卷(選修)難度不高,2013年難度有可能小幅反彈?；瘜W(xué)更加重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練應(yīng)用點(diǎn)評(píng)人南京五中高級(jí)教師王薇【解析】考試內(nèi)容和要求：更加注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練應(yīng)用，降低了偏怪難類型知識(shí)點(diǎn)的能力要求。在必考內(nèi)容部分，增加的有：“認(rèn)識(shí)現(xiàn)代分析技術(shù)在測(cè)定物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)中的作用”，“熟悉常見元素的主要化合價(jià)”，“了解原子的構(gòu)成”，“能表示弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡”；調(diào)整的有：將“了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系”改為“了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的相互關(guān)系”，將“了解常見氣體和一些簡單化合物的制備原理和方法”改為“了解常見氣體和一些簡單化合物的制備原理和實(shí)驗(yàn)室制備方法”；刪掉的有：“認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物的科學(xué)使用方法”。在選考內(nèi)容部分，調(diào)整的有：將“能用電子排布式表示1-36號(hào)元素的原子及簡單離子的核外電子排布”改為“能用電子排布式表示1-36號(hào)元素的原子及簡單離子的基態(tài)核外電子排布”，將“了解常見金屬晶體的晶胞結(jié)構(gòu)特征”改為“了解簡單晶體的晶胞結(jié)構(gòu)特征”，刪掉的有：“了解質(zhì)譜儀、核磁共振儀、紅外光譜儀等現(xiàn)代儀器在測(cè)定物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用(相關(guān)儀器的工作原理等不作要求)”中的“相關(guān)儀器的工作原理等不作要求”等。高考中較難題只占約20%，要扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，認(rèn)真對(duì)待氧化還原反應(yīng)方程式的配平、離子方程式的書寫等，另外，還要重視進(jìn)行規(guī)范答題訓(xùn)練。新課程中增加了實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊，但化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查顯然不僅僅是該模塊的任務(wù)。平時(shí)要求學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)原理和方法的理解，注重培養(yǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的能力。高考卷中有大量的數(shù)據(jù)、圖表、流程圖、文字表述等方式給出題設(shè)條件與信息，在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中，要注意訓(xùn)練學(xué)生會(huì)看圖表、會(huì)分析流程圖、關(guān)系曲線、能快速閱讀、快速提取信息、快速?zèng)Q策判斷的能力，形成良好的信息素養(yǎng)。政治新增“我國的和平發(fā)展道路”等考點(diǎn)點(diǎn)評(píng)人南京一中政治教師、市優(yōu)秀青年教師蔣可【解析】相較于2012年江蘇高考政治考試說明，2013年的考試說明穩(wěn)中有變，部分考點(diǎn)進(jìn)行了微調(diào)，刪除一些考點(diǎn)，增加一些新考點(diǎn)。具體變化為：刪除“實(shí)行公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的原因及意義”、“實(shí)行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度的客觀必然性”、“國家的含義和根本屬性”、“中國共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的繼承與弘揚(yáng)”、“中國加入世界貿(mào)易組織的意義”等考點(diǎn)；新增“企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)”、“我國政府權(quán)威的來源和樹立”、“我國的和平發(fā)展道路”、“堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向”、“堅(jiān)持唯物辯證法，反對(duì)形而上學(xué)”、“歐盟在世界多極化中的地位與作用”等考點(diǎn)。地理增加了自然災(zāi)害“防治措施”的要求點(diǎn)評(píng)人南京一中高級(jí)教師吳佩紅【解析】相較于2012年江蘇高考地理考試說明，2013年的考試說明穩(wěn)中有變，主要有兩個(gè)方面的變化：一、表述上的變化：命題指導(dǎo)思想部分，語言表述有前后順序的調(diào)整。原考點(diǎn)“遙感(RS)”、“全球定位系統(tǒng)(GPS)”、“地理信息系統(tǒng)(GIS)”合并為一個(gè)考點(diǎn)“3S技術(shù)的應(yīng)用”?！昂５字饕孛差愋汀备臑椤昂５字饕匦晤愋汀薄Ｔ键c(diǎn)“海水資源”、“海洋化學(xué)資源”、“海底礦產(chǎn)資源”、“海洋能”、“海洋生物資源”、“海洋空間”合并為一個(gè)考點(diǎn)“海洋資源及其開發(fā)利用”。城鄉(xiāng)規(guī)劃模塊中“發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化過程的主要特征和意義”，分開表述為兩個(gè)要求：“發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化過程的主要特征”、“城市化的意義”。原考點(diǎn)“在城鄉(xiāng)規(guī)劃中，主要部門的一般布局原則”的內(nèi)容合并入“城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要原則和基本方法”考點(diǎn)內(nèi)。二、要求上的變化：刪去“能夠從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題”，將“能夠運(yùn)用正確的地理觀念，探究、評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問題，并提出解決問題的思路”拆分為兩條要求：“能夠運(yùn)用正確的地理觀念發(fā)現(xiàn)地理問題”、“能夠探究、評(píng)價(jià)地理問題，并提出解決問題的思路”；增加了自然災(zāi)害“防治措施”的要求；海洋地理模塊中，刪去了“海水運(yùn)動(dòng)”、“海平面變化”兩個(gè)考點(diǎn)。生物增添“微生物的分離和培養(yǎng)”內(nèi)容點(diǎn)評(píng)人南京五中高三生物備課組長趙青【解析】在“命題指導(dǎo)思想”中，將“有利于對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)”改為“特別重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)”。在“考試內(nèi)容及要求”中，