北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊 總復(fù)習(xí) 圖形與幾何

第1課時

圖形與幾何（1）總復(fù)習(xí)義務(wù)教育北師大版四年級上冊舊知回顧兩條直線在什么情況下互相平行？在什么情況下互相垂直？用自己的語言說一說。平行

在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫作平行線，也可以說這兩條直線互相平行。平行線間的距離處處相等。垂直當(dāng)兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。銳角小于90°直角等于90°鈍角大于90°而小于180°平角等于180°周角等于360°1平角＝2直角1周角＝2平角＝4直角你學(xué)過哪些角？第一：量角器的中心點與角的頂點重合。第二：零刻度線與角的一條邊重合。第三：角的另一條邊所對應(yīng)的刻度，就是這個角的度數(shù)。40°還是140°？40°如何測量角的大??？鞏固練習(xí)（教材P103T1）1.在下面的圖中，分別找出兩組互相平行和互相垂

直的線段。（答案不唯一）（教材P103T2）2.畫一個長3厘米、寬1厘米的長方形。3厘米1厘米3厘米3.先估計三角尺上各個角的度數(shù)，再量一量。45°45°90°30°60°90°（教材P103T3）4.量一量下面各角的度數(shù)。自己動手在書本上量一量。（教材P103T4）5.選擇合適的方法畫出下列各角，并說一說它們分別

是哪一種角。60°90°

105°120°180°選擇合適的方法畫一畫，并和同伴交流。銳角直角鈍角鈍角平角第2課時

圖形與幾何（2）總復(fù)習(xí)義務(wù)教育北師大版四年級上冊舊知回顧關(guān)于“方向與位置”，我們學(xué)習(xí)了哪些知識呢？方向與位置描述簡單的路線圖在方格紙上用數(shù)對確定位置方向距離（2，4）表示在第2列（組）表示在第4行（排）兩個數(shù)之間用逗號隔開鞏固練習(xí)1.小猴在楊樹林里迷了路，你能告訴小猴怎么回到自己

的家嗎？（教材P100T3）先向東走400米到城堡區(qū)，然后向北走400米到小兔家，再向東走600米到家。小猴從楊樹林出發(fā)：（教材P103T5）2.小朋友在體育課上學(xué)習(xí)太極拳，你能發(fā)現(xiàn)有哪幾個

小朋友的姿勢與大多數(shù)同學(xué)的姿勢不一樣?請分別

用數(shù)對說出他們的位置。（5,3）（3,2）（8,1）（教材P104T6）

3.在方格圖上標(biāo)出點A，B，C，D，它的位置分別是

(1，1)，(5，1)，

(5，4)，(1，4)，并把它們按

A→B→C→D→A的順序連接起來。ABCD（1）說一說這是一個什么圖形。長方形（2）如果每個小方格的邊長表示1

厘米，你能算出這個圖形的

周長嗎？周長：（4＋3）×2＝14（厘米）（教材P104T7）4.小兔、小熊和小貓先去果園摘自己喜歡的水果，再

去動物樂園聚餐。說一說它們的行走路線。同伴之間相互說一說。（教材P104T8）5.星期日媽媽帶妙想到外婆家玩。（1）她們乘坐的3路公交

車沿途有哪些建筑物？

分別在什么位置？百貨大廈:（3，3）廣播大廈:（5，4）（2）下午她們又到位置是

（9，9）的景點去玩。

你知道妙想去的是什

么地方嗎？兒童