特殊教育：信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（年版）

信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2016年版)培養(yǎng)具備良好信息素養(yǎng)的公民，對(duì)教育提出了新的挑戰(zhàn)，也逐漸成為教育工作者乃至全社會(huì)的共識(shí)?；诖?，從信息素養(yǎng)理論出發(fā)，根據(jù)視力殘疾學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合實(shí)際情況，與普通教育相比，盲校信息技術(shù)教育必須在課程目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行(一)綜合性(二)實(shí)踐性(三)人文性(四)創(chuàng)新性(六)強(qiáng)化支持功能，促進(jìn)資源整合的課程建設(shè)盲校信息技術(shù)課程的實(shí)施可以借用其他學(xué)科的選題，提倡以跨學(xué)科的活動(dòng)為主題，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的其他學(xué)科、領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，以此加深學(xué)生對(duì)信息技技術(shù)與其他學(xué)科、領(lǐng)域的資源整合，體現(xiàn)信息技術(shù)盲校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置，要繼承我國特當(dāng)代信息技術(shù)教育和特殊教育的精髓，借鑒國外信息技術(shù)教育和特殊教育改革的經(jīng)驗(yàn)，遵循信息技術(shù)教育和特殊教育的規(guī)律，努力提高學(xué)生的信息素(一)遵循課程理念，突出盲校特點(diǎn)根據(jù)國家基礎(chǔ)教育課程改革的理念，盲校義務(wù)教應(yīng)該遵循學(xué)生不同年齡生理心理的需求和特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開發(fā)潛(二)內(nèi)容由淺入深，覆蓋全部學(xué)段在學(xué)段設(shè)置上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，分為三個(gè)學(xué)段，內(nèi)容由易到難逐段提升。從一年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課程，貫穿九個(gè)年級(jí)。1—3年級(jí)為第一學(xué)段，4—6年級(jí)為第二學(xué)段，7—9年級(jí)為第三學(xué)段。(三)目標(biāo)層層遞進(jìn)，學(xué)段相互關(guān)聯(lián)課程目標(biāo)的設(shè)置、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的安排，與課程改革的教學(xué)理念相對(duì)應(yīng)。在“總目標(biāo)與內(nèi)容"之下，按照三個(gè)學(xué)段分別提出“學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容"。各個(gè)學(xué)段相互聯(lián)系、層層遞進(jìn)，體現(xiàn)盲校信息技術(shù)課程設(shè)計(jì)的整體性(一)知識(shí)與技能(二)過程與方法(1—3年級(jí))文字處理初步(4—6年級(jí))網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)通信應(yīng)用網(wǎng)頁架構(gòu)初步(7—9年級(jí))計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用文字處理應(yīng)用視頻信息處理(選修)電子表格應(yīng)用(選修)輔助技術(shù)應(yīng)用(選修)采取4(必修)+2(選修)的模式，以達(dá)到滿足地區(qū)、學(xué)校、視力殘疾學(xué)生之(一)第一學(xué)段(1—3年級(jí))目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)低視力1.信息技術(shù)基本工具的作用；信息技術(shù)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用成部件的認(rèn)識(shí)；鍵盤和鼠標(biāo)的基本操作機(jī)、筆記本、平板電腦、打印機(jī)、手機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)等常見信息技術(shù)工具的名稱了解1—2種信息技術(shù)工具的基本功能了解信息技術(shù)工具在語文、音樂等其他學(xué)科中的簡(jiǎn)單應(yīng)用熟悉普通鍵盤主要鍵區(qū)掌握鍵盤正確的操作方法掌握鼠標(biāo)正確的使用方法知道了解了解目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)低視力3.文字、圖形圖像、聲頻、視頻等多媒體的初步認(rèn)識(shí)4.盲用軟件的啟動(dòng)與關(guān)閉多種媒體呈現(xiàn)方式能夠說出2—3種媒體的名稱熟練啟動(dòng)與關(guān)閉盲用軟件嘗試本模塊的教學(xué)活動(dòng)建議如下。(1)通過“摸一摸，看一看，說說它是什么?”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過觸摸、觀察，感知計(jì)算機(jī)、筆記本、平板電腦、打印機(jī)、手機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)等常見信息技術(shù)工具的不同，感知主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等各部件的不同，引導(dǎo)學(xué)生說出它們的名稱，要求有能力的學(xué)生說出其用途。(2)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)多媒體的時(shí)候，教師可以演示不同的媒體，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，讓學(xué)生感受到多媒體的多樣性，并引導(dǎo)學(xué)生說出幾種媒體的名稱。(3)可以創(chuàng)設(shè)“聽一聽，鍵盤會(huì)說話”的故事情景，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)盲用軟件，并在教師的指導(dǎo)下，熟練啟動(dòng)或關(guān)閉盲用軟件。第二模塊：操作系統(tǒng)初步目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)低視力1.操作系統(tǒng)的基本使用會(huì)打開常用圖標(biāo)的窗口初步認(rèn)識(shí)窗口，了解各組成部分的名稱和作用能夠打開文字輸入軟件，掌握字母、熟悉嘗試熟練目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)低視力3.文件和文件夾(目本模塊的教學(xué)活動(dòng)建議如下。(1)創(chuàng)設(shè)“尋寶"情景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)桌面，并嘗試打開“我的電腦”“回收站”等常用圖標(biāo)的窗口，從而了解窗口。(2)利用趣味性的打字小游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)打字的樂趣，輕松掌握簡(jiǎn)單字符的錄入。(3)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)“星期天，自己要整理雜亂的書柜”主題活動(dòng)，引出文件和文件夾的學(xué)習(xí)，熟練掌握文件和文件夾的命名、重命名、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等基本操作。第三模塊：文字處理初步目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分類要求低視力1.文字處理軟件的基本操作熟練了解文字處理常用軟件熟練會(huì)文檔的基本操作會(huì)設(shè)置文檔的基本格式(文字大小、文字顏色、段落、行距等)掌握文檔刪除、插入、移動(dòng)文字等編輯技巧目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分類要求低視力3.盲用軟件的文字處理相關(guān)操作了解常用輸入法的名稱(全拼、雙拼、盲文)掌握盲用軟件的文字處理相關(guān)操作了解(二)第二學(xué)段(4-6年級(jí))目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分類要求低視力1.瀏覽器的基本操作3.資源下載方式；常用下載工具了解常用瀏覽器的名稱會(huì)瀏覽器的基本操作了解常用的搜索引擎了解常用的下載軟件工具熟悉用本模塊的教學(xué)活動(dòng)建議如下。(1)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，開展“我?guī)汀痢痢敛樾畔ⅰ敝黝}探究活動(dòng)，讓學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)式進(jìn)行瀏覽器的初步學(xué)習(xí)，在教師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)關(guān)鍵詞的使用，獲取到想要的信息，體驗(yàn)探究、成功的樂趣。(2)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合家人、朋友網(wǎng)上購物事例，了解電子商務(wù)的一般購物過程。(3)教師通過列舉一些典型的網(wǎng)絡(luò)安全方面的事例，讓學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，明白規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。第二模塊：網(wǎng)絡(luò)通信應(yīng)用目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分類要求低視力了解電子郵件的作用和格式1.電子郵件的使用掌握電子郵件的注冊(cè)、登錄和管理熟練目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分類要求低視力2.即時(shí)通信工具的使用3.社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)腦、智能手機(jī)等)了解常用即時(shí)通信工具的種類掌握一種常用即時(shí)通信工具的使用方法簡(jiǎn)單了解博客簡(jiǎn)單了解微博簡(jiǎn)單了解微信了解移動(dòng)終端讀屏軟件的使用了解移動(dòng)終端的功能了解移動(dòng)通信軟件的使用熟練5.盲用軟件的網(wǎng)絡(luò)通信相關(guān)操作掌握盲用軟件中網(wǎng)絡(luò)通信的相關(guān)操作了解盲用軟件中移動(dòng)終端讀屏軟件的相關(guān)操作目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分類要求低視力了解常用的網(wǎng)頁制作軟件1.制作軟件目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)低視力2.網(wǎng)頁的制作、發(fā)布3.盲用軟件的網(wǎng)頁制作相關(guān)操作了解網(wǎng)頁的基本框架布局初步學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁掌握盲用軟件中網(wǎng)頁制作的相關(guān)操作熟練了解"制作班級(jí)主頁"主題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁制作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，(三)第三學(xué)段(7—9年級(jí))目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)低視力1.信息、數(shù)據(jù)、信息處理等概念；信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響的重要工具；計(jì)算3.計(jì)算機(jī)信息安全的了解信息與數(shù)據(jù)、信息處理概念了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響了解計(jì)算機(jī)是信息處理的重要工具了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史了解計(jì)算機(jī)信息安全的基本概念了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)低視力1.計(jì)算機(jī)的組成與原理2.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件的相關(guān)知識(shí)3.常見的操作系統(tǒng)5.計(jì)算機(jī)安全使用的方法，以及防治計(jì)6.盲用軟件的操作系統(tǒng)相關(guān)操作了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成原理了解計(jì)算機(jī)的五大部件了解主機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)了解系統(tǒng)軟件分類熟悉應(yīng)用軟件分類及常見的應(yīng)用軟件了解操作系統(tǒng)的定義了解操作系統(tǒng)的種類了解幾種典型的操作系統(tǒng)掌握啟動(dòng)、退出軟件的方法，認(rèn)識(shí)桌面，認(rèn)識(shí)窗口、對(duì)話框、菜單及其相關(guān)操作進(jìn)一步掌握文件及文件夾命名規(guī)則，學(xué)會(huì)使用資源管理器，掌握文件及等操作掌握控制面板的使用方法、常用軟熟悉計(jì)算機(jī)的環(huán)境要求熟悉計(jì)算機(jī)的使用注意事項(xiàng)了解計(jì)算機(jī)病毒及其防治方法了解計(jì)算機(jī)黑客與計(jì)算機(jī)犯罪本模塊的教學(xué)活動(dòng)建議如下。(1)拆解一臺(tái)計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生親手觸摸計(jì)算機(jī)各個(gè)部件，讓學(xué)生進(jìn)一步(2)組織討論計(jì)算機(jī)安全的重要性。學(xué)生可以列舉生活中利用計(jì)算機(jī)違(3)結(jié)合日常學(xué)習(xí)中的實(shí)際應(yīng)用，如各學(xué)科學(xué)習(xí)資料的錄入、搜集、整目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)低視力1.文字處理軟件的主要功能特點(diǎn)和基本稿編輯的方法和技巧3.圖片的插入、圖文混排的基本操作；繪圖功能印的方法；打印機(jī)的安裝與調(diào)試。5.盲用軟件的文字處理相關(guān)操作掌握段落設(shè)置方法掌握字體設(shè)置方法了解掌握顏色設(shè)置方法了解掌握查找與替換方法了解表格的概念掌握插入表格的方法掌握表格中文字錄入的方法了解掌握調(diào)整表格以及單元格大小的操作了解掌握設(shè)置表格顏色的操作掌握合并與拆分單元格的操作掌握設(shè)置表格中文字格式的方法掌握插入圖片的方法了解了解了解了解了解了解掌握版式設(shè)置的方法掌握樣式設(shè)置的方法掌握繪制圖形的基本操作掌握插入文本框的方法掌握插入藝術(shù)字的方法掌握頁面設(shè)置的方法了解掌握打印機(jī)軟硬件安裝的方法了解掌握打印參數(shù)設(shè)置的方法了解掌握文字處理的相關(guān)操作了解(1)出校園小報(bào)是學(xué)生熟悉的事情。以小組為單位，就某一主題(如目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分類要求低視力1.常用軟件2.聲頻處理技巧理相關(guān)操作了解常用軟件及聲頻基礎(chǔ)知識(shí)掌握錄制聲頻的方法掌握導(dǎo)入聲頻的方法掌握聲頻特效的制作方法掌握聲頻分割的操作掌握聲頻保存的方法掌握轉(zhuǎn)換聲頻格式的方法了解廣播臺(tái)或?qū)W校網(wǎng)站制作聲頻報(bào)道。第五模塊：視頻信息處理(選修)目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)低視力1.常用軟件了解常用軟件加入一行視頻基礎(chǔ)知識(shí)掌握視頻編輯軟件的基本功能了解了解2.視頻處理技巧掌握導(dǎo)入視頻的方法掌握分割視頻的方法掌握保存視頻的方法掌握轉(zhuǎn)化視頻格式的方法了解了解了解了解3.用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品(綜合活動(dòng))掌握利用視頻創(chuàng)作一個(gè)作品的基本思了解4.盲用軟件的視頻處了解視頻處理的相關(guān)操作理相關(guān)操作本模塊的教學(xué)活動(dòng)建議如下：結(jié)合學(xué)校舉辦的各種文藝活動(dòng)，為學(xué)校廣播臺(tái)或?qū)W校網(wǎng)站制作視頻報(bào)道。第六模塊：電子表格應(yīng)用(選修)目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)低視力1.電子表格行、列、單元格和區(qū)域等基2.電子表格的基本功能與使用方法掌握電子表格的基本操作掌握行、列、單元格、區(qū)域窗口、工掌握數(shù)據(jù)輸入和編輯的操作掌握工作表的編輯方法掌握輸入序列與自定義序列的方法掌握命名單元格或單元格區(qū)域的方法了解了解掌握數(shù)據(jù)升序、降序排列的方法目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)低視力掌握四則運(yùn)算公式的使用方法，會(huì)用公式求和、求平均數(shù)等4.盲用軟件的電子表掌握電子表格的相關(guān)操作了解格相關(guān)操作第七模塊：輔助技術(shù)應(yīng)用(選修)目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)低視力知道盲文打字機(jī)的分類了解1.盲文打字機(jī)的使用掌握使用方法了解維護(hù)知識(shí)了解2.點(diǎn)顯器的使用掌握點(diǎn)顯器的安裝方法掌握使用技巧了解了解3.盲用電腦的使用掌握基本功能掌握文件編輯的方法掌握電子郵件收發(fā)的方法掌握安裝掃描儀軟硬件的方法了解了解了解4.掃描儀的使用掌握用OCR軟件掃描的操作掌握用OCR軟件把圖片轉(zhuǎn)成文字的操作目標(biāo)要點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)低視力5.放大軟件和放大助視設(shè)備的使用6.錄音筆的使用掌握放大軟件的使用方法掌握電子放大設(shè)備的使用方法掌握錄音筆的操作方法掌握聲頻的導(dǎo)出方法本模塊的教學(xué)活動(dòng)建議如下：與其他學(xué)科結(jié)合，根據(jù)其他學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地傳授輔助設(shè)備的使用方法。(三)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)生視功能、學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的能力水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格和發(fā)展需求等方面的差異很大，信息技術(shù)課程的評(píng)價(jià)要正視這種性特征分化更為明顯，利用信息技術(shù)獲取知識(shí)的欲望也更為強(qiáng)烈，評(píng)價(jià)時(shí)要充分尊重學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新性。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式的確定和選用，要在面，讓不同起點(diǎn)學(xué)生在已有基礎(chǔ)上取得的進(jìn)步得到出的個(gè)性和創(chuàng)新性，對(duì)實(shí)踐作品的不同設(shè)計(jì)思路和不同設(shè)計(jì)風(fēng)格、對(duì)問(四)強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，全面考察學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成過程要正確理解過程性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮過程同的評(píng)價(jià)內(nèi)容和相應(yīng)的課程目標(biāo)，選擇和靈活運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，以學(xué)生在信息技術(shù)操作或運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題過程中的表現(xiàn)和成果作為評(píng)價(jià)依據(jù)，全面評(píng)估學(xué)生信息技術(shù)的操作能力、運(yùn)用信息技術(shù)一是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制訂科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)量規(guī)。首先要根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容和目標(biāo)劃分出能客觀反映有關(guān)學(xué)習(xí)過程和結(jié)后為每個(gè)方面制訂不同水平的評(píng)價(jià)等級(jí)；其次評(píng)價(jià)量規(guī)的指標(biāo)要全面、精練、可行。二是在信息技術(shù)課的過程性評(píng)價(jià)中，可(五)重視評(píng)價(jià)與教學(xué)過程一體化，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成出的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀，是在學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的活動(dòng)中逐漸形成的，教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)過程，通過適當(dāng)?shù)倪^程性評(píng)價(jià)方式隨時(shí)把握、及時(shí)引導(dǎo)?？梢韵?qū)W生呈現(xiàn)蘊(yùn)含人文、道德、社會(huì)沖突的案例或問題情境，如“信息技術(shù)的使用與著作權(quán)"專題，讓學(xué)生對(duì)這些案例或情境進(jìn)行討論、分析，再根據(jù)學(xué)生表達(dá)的觀點(diǎn)把握他們的情感、態(tài)度以及對(duì)有關(guān)問題的認(rèn)識(shí)和理應(yīng)正確認(rèn)識(shí)期末考試等總結(jié)性評(píng)價(jià)的作用和功(一)強(qiáng)調(diào)適應(yīng)性盲校信息技術(shù)教學(xué)與普通教育中的信息技術(shù)教學(xué)相比，學(xué)生的生理特點(diǎn)、認(rèn)知方式都存在較大的差異，因此，教材的設(shè)計(jì)既要有一定的開放性，又要有一定的彈性與適應(yīng)性，以滿足不同學(xué)生的低的學(xué)生能夠適應(yīng)，又要給學(xué)有余力的學(xué)生提供進(jìn)一步發(fā)(二)體現(xiàn)科學(xué)性、通用性和前瞻性信息技術(shù)是一門應(yīng)用廣泛而又發(fā)展迅速的學(xué)科，許多概念的界定和內(nèi)涵在不斷地更迭。所以，信息技術(shù)教材的內(nèi)容應(yīng)力圖科學(xué)信息技術(shù)教材要向?qū)W生介紹具有廣泛適用價(jià)值的信息技術(shù)知識(shí)與技能，以及蘊(yùn)含在學(xué)科中的基本思想方法，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。教材要適當(dāng)選擇能反映信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的內(nèi)容，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)了解學(xué)科的最新發(fā)展成果及其在學(xué)習(xí)與生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息