《紙船-寄母親》教學(xué)設(shè)計

《紙船——寄母親》教課方案.《紙船——寄母親》教課方案./《紙船——寄母親》教課方案.《紙船——寄母親》教課方案張 娟一、教課目的1、知識與技術(shù)：指導(dǎo)學(xué)生掌握詩歌的感情基調(diào)，有表情地朗誦課文，培育學(xué)生鑒賞詩歌的能力。2、過程和方法：自主、合作、研究、感悟的學(xué)習(xí)方式。3、道德、感情、價值觀：體驗人間至深至愛親情，遇到美的熏陶，在生活中能感覺自己的母愛。二、教課要點1、能有感情地朗誦詩歌并背誦2、體會詩歌思想感情，掌握詩歌托物言情的寫法。三、教課難點深層品嘗詩句所蘊涵的思想感情四、課前準(zhǔn)備影像資料、MP3歌曲、圖片五、課時安排一課時六、教課過程（一）、創(chuàng)建情形，導(dǎo)入新課（3分鐘）媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方（英國）請賞識閻維文的《母親》）聽完這首歌，你們是如何的一種感覺？請用一句話或一句詩加以表達。同學(xué)們，假如有一天你們一定遠離母親單獨去生活時，你們會想媽媽嗎？老師以為想媽媽是世界上最美好最崇高的感情。今日我們就要學(xué)習(xí)一首想媽媽的詩，1這位想媽媽的女兒就是青年時代的冰心奶奶。那么，冰心奶奶當(dāng)年是如何想媽媽的呢？讓我們來共同學(xué)習(xí)紙船——寄母親 板書課題（二）、盡情的讀，品悟詩歌（（ 28分鐘）1、聽讀：（5分鐘）（CAI播放課文朗誦錄音）下邊讓我們閉上眼睛搭乘冰心做的《紙船》，專心去感覺那來自太平洋上聲音。跟從我一同走進冰心的心里世界。聽了這首詩，假如我們每個同學(xué)都能夠用一句話來表達你現(xiàn)在的感覺，你想說什么？下邊請你們暢聊聽詩后的體驗。（學(xué)生用“從詩中，我看到了”“我聽到了”“我想到了”說出自己聽完詩的感覺）（多媒體播放寫作背景）師：1923年，才二十歲出頭的冰心第一次離家到美國修業(yè)，在茫茫的太平洋上，她特別特別思念媽媽，于是不由自主寫下了這首小詩。師：是啊，這優(yōu)美的朗誦讓我也憂如置身于茫茫的太平洋上，耳邊回蕩的不單是一首詩，更是一個女兒對母親深情的呼喊。那么，你們以為如何的朗誦才能把詩歌的境界完滿的顯現(xiàn)出來呢？（學(xué)生總結(jié)朗誦要求，教師明確要掌握好停留、語速、語調(diào)解重音等）這首詩讀得應(yīng)盡量深情、低落。2、自讀：（3分鐘）（CAI播放詩歌背景音樂）聽了名家朗誦讓我們沉醉于此中，下邊讓我們依據(jù)對詩歌的理解，飾演一下詩人，進入詩的境界，深情吟誦這首詩吧！看誰最能感悅耳眾的心 。3、抽生讀（3分鐘）師：我想，假如遠在天堂的冰心奶奶能夠聽到你們這們這深情的朗誦的話，她也會被你們所感人的。那么，有同學(xué)愿意用你的聲音感人我們大家嗎？2（要組織學(xué)生對這一位朗誦者從感情、聲音、朗誦技巧等方面進行評論。 ）4、美讀品悟（14分鐘）（師：親愛的同學(xué)們，你們的朗誦讓我想起了清吳喬普的一句話“思，若五谷也。文則炊而為飯；詩則釀而為酒?！币皇變?yōu)美的詩歌好像一杯陳年的美酒，醇香而濃烈。只有細細品嘗，才能品出此中味道。A、 詩人對母親的思念濃縮在紙船里，同時還儲藏在字里行間里。請你們動情朗誦，那起筆，勾勒出詩中你喜愛或令你感人的字、詞，句子細細品嘗它的醇香。報告你們的品嘗它的醇香，讓我們共享。并師合適賜予點撥。合適時讓學(xué)生讀一下增強體驗師：你以為如何朗誦才能更充分地表達詩人的這類感情呢？師：你可否聯(lián)合例句給大家作一個示范？。欲設(shè)；詩人對母親的思念濃縮在紙船里，同時還儲藏在字里行間里。抓要點字、詞，句子，剖析是如何表達了對母親深深的思念之情？（“素來不愿”“老是”“還是”“總希望”這些詞語充分地表達了詩人對母親的執(zhí)著思念?！爸翋邸?、“含著淚”、“愛和悲痛”這些詞語更是直接將詩人對母親的思念之情推向了熱潮。師問：小詩的感情熱潮在哪一節(jié)？（最后一節(jié)）又是如何將至極的思念告訴給母親的？這節(jié)是詩人睜開奇特、 勇敢、瑰麗的想象，在詩中起什么作用3紙船固然漂不到母親的身旁， 但必定能漂入母親的夢中，這一想象，充分地寫出了詩人對母親激烈的思念之情，點明題旨。B、方才我們美美的在詩中旅游了一次，那你們還有沒有迷惑的地方呢？假如有提出我們共同解決。詩中作者感情依賴什么來承載的？這類借事物來寄望感情的方法叫什么？5、請大家“深情演讀”：讀出真情實感，讀出詩歌的 境界美（2分鐘）（學(xué)生伴著音樂齊讀全詩）6、背讀：（2分鐘）老師指引學(xué)生，采納聯(lián)想方法自由背讀。（四）課文小結(jié)（2分鐘）《紙船》是來自遠離家的游子對晝夜思念的母親的深情呼喊，是獻給親愛的母親的一曲深情的頌歌。詩人寫作角度新奇，以孩子般的貞潔和天真 ，把她對祖國和母親的愛與思念折在一只輕快的紙船里，這只紙船載濃濃的思念之情超出茫茫的太平洋海面，叩擊著我們每個人的心靈。固然歷史早已經(jīng)歷的風(fēng)雨，而獨一不變的不過人間的真情。五、拓展延長，亮采怡情（ 7分鐘）讓我不由地又想起了冰心的一個小故事！冰心小時曾問她的母親：“你為什么那么愛我？”母親回答說“不為何，由于你是我的女兒！”道理就這么簡單，就由于我們是父親母親的子女，父親母親就心甘寧愿為我們費心勞累！ 他們的愛是世界上最無私最誠摯的感情。（《可憐天下父親母親心》）跟著我們逐漸長大，看著父親母親的臉龐從年青變憔倅，頭發(fā)從烏絲便鶴發(fā)，作為子女的多疼愛??！父親母親老是將最好的最可貴的留給我們，象蠟燭同樣不斷地焚燒自己照亮孩子。冰心奶奶把愛折成4紙船，讓我們借著這個時機下邊請大家自由選擇你最喜愛的或最合適你的方式來表達“母愛”感謝：讀 喜愛朗誦的同學(xué)，能夠經(jīng)過有感情地朗誦來表達母親的感謝寫 喜愛寫的同學(xué)，能夠模仿詩人的寫法寫一、二句表達母愛的小詩。唱喜愛唱歌的同學(xué)，可唱一首與詩人感情相近似的歌。（《媽媽的吻》《燭光里的媽媽》）畫 喜愛畫畫的同學(xué)，能夠畫一幅畫來