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文檔簡(jiǎn)介
第環(huán)保比賽演講稿(17篇)
環(huán)保比賽演講稿(精選17篇)
環(huán)保比賽演講稿篇1
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我很榮幸今天能站在這里和你們交談。你想在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?你想在美麗而充滿活力的校園里長(zhǎng)大嗎?當(dāng)我們走在綠樹(shù)成蔭的校園里,我們會(huì)感到輕松愉快。當(dāng)我們?cè)诟蓛舻沫h(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),我們會(huì)感覺(jué)更舒服。
干凈美麗的環(huán)境讓我們享受快樂(lè)。而最愉悅的享受,是因?yàn)楹芏嗳硕加悬c(diǎn)自私和懶惰,從我們的指縫中毫無(wú)興趣地溜走。每當(dāng)風(fēng)和灰塵起起落落,一些垃圾就在我們的校園里跳舞。操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯間散落著垃圾、包裝紙、蛋奶盒等。
校園是我們學(xué)習(xí)的地方。校園環(huán)境直接影響師生的工作和學(xué)習(xí)。同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一所學(xué)校文明的重要標(biāo)志。保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生是我們的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該從身邊做起,從我們每個(gè)人做起。
如果我們多走幾步,把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,我們的校園就能保持清新;如果我們看到垃圾彎腰撿起來(lái),我們的校園就會(huì)干凈一點(diǎn)。這些也是我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。相信在我們的精心呵護(hù)下,校園會(huì)更加美麗。
保護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)!讓我們從撿起腳下的一張廢紙開(kāi)始,做一個(gè)環(huán)保的小守護(hù)者。
環(huán)保比賽演講稿篇2
老師和學(xué)生:
早上好!
今天國(guó)旗下演講的主題是保護(hù)水資源,努力做環(huán)保小衛(wèi)士。
每年的3月22日是“世界水日”。水,人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),是賦予生命最本質(zhì)生命力的智慧之水。正因?yàn)槿绱?,世界才多姿多彩,無(wú)拘無(wú)束,轟轟烈烈。自古以來(lái),水就是一個(gè)永恒的主題。如今,水資源已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們對(duì)水資源的需求隨著生活水平的提高而逐漸上升,但現(xiàn)在我們不得不面對(duì)一個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題:干旱、缺水、洪水和水污染等水資源的惡化趨勢(shì)。
眾所周知,中國(guó)是一個(gè)缺水國(guó)家,人均淡水只有2240立方米,還不到世界人均水平的四分之一。世界排名第109位,被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水國(guó)家之一。由于缺水,我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,西北地區(qū)荒漠化嚴(yán)重,沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水是每個(gè)中國(guó)人的頭等大事。
同學(xué)們,你們知道在炎熱的夏天,什么時(shí)候打開(kāi)水龍頭,舒舒服服地洗個(gè)涼澡嗎?你洗澡用的水是缺水地區(qū)幾十個(gè)人每天的用水量;沖廁所時(shí),你的一次性用水量等于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量;當(dāng)你粗心大意,不擰緊水龍頭時(shí),它一個(gè)晚上流失的水相當(dāng)于非洲或亞洲缺水村莊居民的日常飲用水……這些例子絕不是聳人聽(tīng)聞,而是聯(lián)合國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得出的結(jié)論。
我們不想看到世界上最后一滴水是我們的老淚。讓我們呼吁水資源和清潔的綠色水資源。值此第17個(gè)世界水日,我們呼吁:
1.請(qǐng)不要浪費(fèi)生活用水,珍惜一點(diǎn)資源;
2.請(qǐng)盡可能考慮循環(huán)水,提高水資源的利用效率;
3.請(qǐng)注意保護(hù)水資源,不要隨意污染;
4.用完水后請(qǐng)記得擰緊水龍頭;
p>5、請(qǐng)?zhí)嵝焉磉叺呐笥眩鹤⒁夤?jié)約用水。
同學(xué)們,“黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)”。為了我們自身的健康,為了人類今后的生存和發(fā)展,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,節(jié)約用水,保護(hù)我們賴以生存的水資源,做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”!讓“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”這樣的廣告語(yǔ)言,永遠(yuǎn)只成為廣告吧!
環(huán)保比賽演講稿篇3
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
黑暗來(lái)臨,今晚的天氣好像更加的冰冷?;薨档慕值?,兩旁的路燈閃爍著微弱的光芒,無(wú)家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無(wú)目的的游走,彷佛傳來(lái)陣陣嗚咽的啜泣聲,每分每秒都懷抱著主人會(huì)來(lái)找自己回家的一絲希望,但面對(duì)著各種恐懼、無(wú)助、彷徨,期待卻因漫長(zhǎng)等待的時(shí)間消逝而煙消云散,只能垂頭喪氣的在街頭無(wú)助的徘徊……
二氧化碳,可是頂頂大名的溫室氣體的構(gòu)成成分,別的不說(shuō),近些年來(lái),氣候異常,溫度升高已經(jīng)是我們每一個(gè)人都感同身受的了。樂(lè)清是沿海城市,不高野不低,按道理說(shuō)應(yīng)該是冬暖夏涼四季分明的亞熱帶季風(fēng)氣候。而近年來(lái),我們感覺(jué)到的卻是,該冷的時(shí)候不見(jiàn)冷,數(shù)九寒冬,大街上照樣能見(jiàn)到短袖短褲配高跟涼鞋的裝扮。本該是春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),羽絨服卻還要裹在身上。這一切,究其原因,不能不說(shuō)是二氧化碳過(guò)量排放的結(jié)果。
因?yàn)槿说娜昼姛岫龋难獊?lái)潮的把可愛(ài)貓狗買回家飼養(yǎng),新鮮度一過(guò),發(fā)現(xiàn)幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐,甚至連陪它們玩都是沉重的負(fù)擔(dān),隨之產(chǎn)生厭倦并棄養(yǎng)它們,最后將它們?nèi)我狻胺派?,自生自滅于街頭。但往往放生者都沒(méi)想過(guò)后果,隨意的放生,反而制造出更大的問(wèn)題,甚至是將這些小生物,送上了死亡的不歸路,讓“放生”變成了“往生”。現(xiàn)今放生的目的和意義,是否真正達(dá)到了保護(hù)生態(tài)的目的?如果愛(ài)它就請(qǐng)不要拋棄它!
日益嚴(yán)重的棄養(yǎng)問(wèn)題,使得流浪動(dòng)物數(shù)量大增而衍生出諸多問(wèn)題,環(huán)境的平衡、污染,甚至大量繁衍,肆無(wú)忌憚的橫行街頭,對(duì)人類攻擊……大家不得不更加重視這個(gè)議題。若捕殺它們,是不人道的行為,保護(hù)團(tuán)體將會(huì)極力反彈;若不補(bǔ)殺它們,又會(huì)造成社會(huì)安全和環(huán)境問(wèn)題。如果政府可以立法規(guī)范人們的行為,懲罰棄養(yǎng)者,同時(shí)也是保護(hù)大家的權(quán)益,并以結(jié)扎的方式來(lái)處置流浪動(dòng)物,使其不再大量的繁衍,鼓勵(lì)想要飼養(yǎng)的人可以用領(lǐng)養(yǎng)來(lái)替代購(gòu)買,不但可以使流浪動(dòng)物減少,更可以解決社會(huì)上的問(wèn)題,進(jìn)而達(dá)到保護(hù)生態(tài)的目的。
有了對(duì)保護(hù)生態(tài)智慧的基本認(rèn)知,就應(yīng)該尊重每種生命個(gè)體,但大家可不能只是光說(shuō)不練、紙上談兵而已,而是要付諸心力和行動(dòng),才能確實(shí)達(dá)到保護(hù)生態(tài)的成效。希望透過(guò)種.種的努力,能夠減緩人類文明對(duì)自然環(huán)境與生態(tài)的破壞。希望人類進(jìn)一步轉(zhuǎn)化放生的意義,發(fā)揮保護(hù)生態(tài)的智慧,做好保護(hù)保護(hù)生態(tài)的工作,使得每一個(gè)生命都能適得其所,活得自在有尊嚴(yán)。
我的演講完畢。
環(huán)保比賽演講稿篇4
七色環(huán)?;ㄊ且环N七色的花,美麗而神奇,可以幫助許愿的人實(shí)現(xiàn)環(huán)保愿望。如果我是一朵七色環(huán)?;?,我希望實(shí)現(xiàn)很多美好的環(huán)保愿望。
如果我是一朵七色的環(huán)保花,我會(huì)對(duì)地球母親說(shuō):“我要把你身體里的‘廢氣、廢水、廢渣’清除掉,然后讓世界更綠一點(diǎn),讓孩子們過(guò)上幸福健康的生活。”
如果我是一朵七色的環(huán)?;ǎ視?huì)對(duì)大地說(shuō):“我要讓大地的母親多穿綠色的衣服,清除土層中的一切害蟲(chóng),讓莊稼茁壯成長(zhǎng),讓農(nóng)民臉上露出笑容?!?/p>
如果我是一朵七色的綠花,我會(huì)對(duì)小樹(shù)說(shuō):“我要你長(zhǎng)成一棵枝葉繁茂的樹(shù),給鳥(niǎo)兒一個(gè)舒適的家,因?yàn)槲也幌肟吹揭蝗喝旱镍B(niǎo)兒因?yàn)楦鞣N原因無(wú)家可歸。”
如果我是一朵七色的環(huán)保花,我會(huì)對(duì)孩子們說(shuō):“孩子們,我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物免受獵人的傷害。他們是我們的好朋友?!?/p>
如果我是一朵七色的綠花,我會(huì)對(duì)全世界說(shuō):“希望七色的花能幫我把這個(gè)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的殘酷世界變成一個(gè)和平友好的世界。現(xiàn)在數(shù)億兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家庭和溫暖的家。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),多少國(guó)家成了廢墟,地球成了千瘡百孔?!?/p>
其實(shí)地球上所有的生物都是善良深情的。都是在為別人著想,幫助別人尋找幸福。讓我們牢記心中美好的環(huán)保愿望,把我們的雙手變成美麗多彩的花朵,用我們的辛勤勞動(dòng)和智慧實(shí)現(xiàn)我們美好的環(huán)保愿望,讓世界更加美好!
環(huán)保比賽演講稿篇5
各位評(píng)審,各位來(lái)賓,大家好.很高興能來(lái)參加這次的演講比賽。
站在演講臺(tái)上的這一刻,我腦海里首先浮現(xiàn)的,是幾句詩(shī)歌:“浮云之鄉(xiāng),三山會(huì)錯(cuò),一縷箬水蜿蜒過(guò)。江帆輕揚(yáng),漁翁立處,幾番朝陽(yáng)起又落?!?/p>
相信大家都聽(tīng)出來(lái)了,這首夢(mèng)幻般美麗的詩(shī)歌,描述的正是我腳下的這一塊土地.但是今天,我,不為歌頌而來(lái),作為這方土地上的一員,我更想做的,是和大家一起,去好好的守護(hù)這一份美麗,所以,今天我要演講的題目是《低碳環(huán)保,我們不只是歌頌者》。
說(shuō)起,人們首先想到的,或是秀麗的山水,或是淳樸的民風(fēng),但是最令人們印象深刻的,還是整潔的市容。這個(gè)小小的縣城,頭頂著一項(xiàng)項(xiàng)熠熠生輝的桂冠:“國(guó)家衛(wèi)生縣城”、“全國(guó)十佳生態(tài)縣”、“浙江省示范文明縣城”,自20__年致力于發(fā)展“小縣大城”戰(zhàn)略以來(lái),“山水家園、童話世界”的城市形象逐漸深入人心,如今展現(xiàn)在在大家面前的,是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,治安良好的宜居小城.
說(shuō)到這里,我想問(wèn)問(wèn)在座的每一位,當(dāng)你們呼吸著這里潔凈的空氣,暢飲著這里清澈的河水,享受著這里美麗的湖光山色的時(shí)候,你們,是否也同我一樣,希望這樣的美好,能一直一直的延續(xù)下去呢
我想,答案是肯定的,那么從現(xiàn)在開(kāi)始,我想請(qǐng)你為我們的生活加上一個(gè)新的關(guān)鍵詞---低碳.一起來(lái)為我們的生活方式做一點(diǎn)小小的轉(zhuǎn)變.
相信在座的各位女同胞們?cè)谄綍r(shí)的生活中或多或少都有在使用一次性產(chǎn)品,例如一次性塑料袋,但是我有一位女同事每次外出購(gòu)物時(shí),總會(huì)隨身攜帶環(huán)保袋.她說(shuō)這樣既節(jié)約又環(huán)保.這樣的行為,看起來(lái)似乎微不足道,但是假設(shè)如果每一位女同胞都能做這樣一個(gè)小小的改變,那么一整年,我們將減少使用多少塑料制品,有多少資源將被節(jié)約,又有多少方的土地將免于白色污染所以說(shuō),低碳環(huán)保,是一件意義重大,卻又簡(jiǎn)單可行的事情.
其實(shí)在我身邊,就有很多低碳的事例,辦公室里的打印紙,同事們總是會(huì)使用雙面打印,每節(jié)約一張紙,森林和樹(shù)木就多一份保護(hù);平時(shí)開(kāi)會(huì),大家都自帶茶杯,少用一只一次性杯,大地就少一分污染的危險(xiǎn);雖然很多人家里都有汽車,但仍然會(huì)選擇步行或騎自行車上下班,既鍛煉了身體,又減少了尾氣排放,空氣也更加的清新.在我們的共同努力下,連每天在納稅大廳里來(lái)來(lái)往往的納稅人,也被我們提倡低碳環(huán)保的理念所感染,說(shuō)要同我們一起加入到低碳一族的行列中去.
那么,廣大的女同胞們,被稱為“半邊天”的你們,是否也可以從生活的小事做起,為營(yíng)造“潔凈、健康、文明、和諧”的美好來(lái)貢獻(xiàn)一份自己的力量呢?養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的好習(xí)慣;盡量少使用空調(diào);用步行來(lái)代替交通工具;將生活中的各種能耗盡最可能地降到最低,你們小小的改變不僅將為我們的”山水之家,童話家園”打造更美麗的未來(lái),也將為你們的孩子以及家庭起到良好的示范,讓更多的人加入到低碳環(huán)保的行列中來(lái).
誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡,誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈,誰(shuí)能不愛(ài)腳下這片生我養(yǎng)我的土地.但隨著生態(tài)環(huán)境壓力的增大,我怕,終有一天,再?zèng)]有這樣的美麗讓我去歌頌.所以從這一刻起,我希望大家都能行動(dòng)起來(lái),用低碳環(huán)保的生活方式來(lái)共同守護(hù)美麗,相信在很多很多年后,當(dāng)孩子們奔跑在這片依舊美麗的土地上的時(shí)候,一定會(huì)感激,今天,你們?yōu)樗麄兯龅倪@一切.
環(huán)保比賽演講稿篇6
同學(xué)們好!
今天,我來(lái)談?wù)勅绾伪Wo(hù)自然。
你知道全國(guó)每人每天節(jié)約一張紙,一年能節(jié)約多少?gòu)埣垎幔?747億張紙,一年可以少砍伐158萬(wàn)棵樹(shù)。158萬(wàn)這個(gè)天文數(shù)字有多神奇!從這個(gè)意義上說(shuō),節(jié)約紙張就是創(chuàng)造森林。
汽車也是環(huán)保的大罪人:每天排放的廢氣中含有大量的二氧化碳,會(huì)使地球逐漸變暖,冰川融化,海平面上升,陸地面積減少,而我們身邊又有很多非環(huán)境現(xiàn)象,保護(hù)自然環(huán)境刻不容緩。
我們現(xiàn)在應(yīng)該如何保護(hù)自然?我用自己的經(jīng)歷告訴你吧!我用的時(shí)候不把用過(guò)的筆記本扔掉,背面也可以用來(lái)寫(xiě)字,然后可以用來(lái)疊紙。硬紙也可以折疊成垃圾箱,剩下的皮、仁、骨都存放在垃圾箱里,扔進(jìn)垃圾箱。這樣既環(huán)保又實(shí)用又方便。
同學(xué)們,再小的力量,也是一種支持。從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,一根筷子容易斷,那三根沒(méi)有根。環(huán)保也是如此。光靠一個(gè)人是不夠的。讓我們一起行動(dòng),關(guān)注環(huán)保,宣傳環(huán)保,我們的家會(huì)更美好。
謝謝大家!
環(huán)保比賽演講稿篇7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
低碳生活,從我做起!請(qǐng)看我的低碳日:
一大早起來(lái),我就把刷過(guò)牙洗過(guò)臉的水收集在一個(gè)盆里,用來(lái)沖廁所。從瓶子里刷出來(lái)的水用來(lái)給我家康乃馨澆水,讓它長(zhǎng)得快,吸收更多空氣中的二氧化碳,讓新鮮的空氣讓我呼吸更順暢!
七點(diǎn)半,該去上學(xué)了。我媽媽步行送我去學(xué)校。一路上看到一些垃圾,就彎腰撿了起來(lái),放到分類垃圾箱里,減少環(huán)境污染。
吃午飯的時(shí)候,看到媽媽手里拿著一雙一次性筷子,趕忙問(wèn):“媽媽,你拿的是什么?”“筷子?!蹦赣H一臉茫然?!盀槭裁?”“這個(gè),吃啊。你這孩子,傻!”媽媽還是不明白。我認(rèn)真的說(shuō):“低碳!低碳!媽媽,我們不能用一次性的東西!”“哦。那么這個(gè)呢?”媽媽終于明白了?!昂冒桑屛蚁胂搿m槺阕屗蔀槲覀兗易詈笠浑p一次性筷子紀(jì)念品?!薄昂?”
晚飯后,我和媽媽一起去了超市。以前讓媽媽買薯片,現(xiàn)在需要低碳,所以——站在薯片面前,使勁咽了口唾沫,喃喃道:“再見(jiàn),薯片,我不能再吃你了。哦,誰(shuí)告訴你你是垃圾食品?”之后不情愿的把薯片留下,買了一些酸奶、麥片之類的綠色食品,放進(jìn)了舊衣服做的布袋里。
該睡覺(jué)了。我關(guān)掉房間里的節(jié)能燈,甜甜地睡著了。
環(huán)保比賽演講稿篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在浩瀚的宇宙中,有一個(gè)毫不起眼的星系——銀河系。無(wú)數(shù)的恒星系便在這里誕生了,太陽(yáng)系就是其中一個(gè)。八大行星就圍繞著太陽(yáng)所運(yùn)動(dòng)。其中,有一顆美麗的蔚藍(lán)色的“水球”——地球。這里孕育著智慧生命體——人類。地球?yàn)槿祟愄峁┝说锰飒?dú)厚的生態(tài)環(huán)境,如同一位慈祥的媽媽,呵護(hù)著子女??墒?,人類并沒(méi)有因此報(bào)答地球媽媽,反而肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境。如今,地球媽媽已患上多種疾?。核炊倘?、全球變暖、空氣污染……為了地球媽媽,我們必須行動(dòng)!這,便是本次外語(yǔ)節(jié)的主題——保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
雖說(shuō)地球表面有71%為水所覆蓋,但,這不可缺少的源泉,卻一天天在減少,在浪費(fèi),最終很有可能消失……造成這一結(jié)果的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)?——是人類!
21世紀(jì)的警鐘正在敲響!
很多次,看到“飛流直下三千尺”的水“嘩嘩”地流下來(lái),但每個(gè)人都無(wú)動(dòng)于衷,甚至視而不見(jiàn),獨(dú)留那水不停地流、不停地流……水,是生命之源,難道人們對(duì)待生命就是這個(gè)態(tài)度嗎?
如果再這樣下去,地球媽媽將會(huì)患上絕癥,直至死亡。但無(wú)知的人類并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),仍然一如既往,不以為然。
水源短缺是個(gè)致命傷害,全球變暖和空氣污染也不可避免。
土地沙漠化、氣溫持續(xù)上升意味著什么?全球變暖開(kāi)始“侵蝕”人們的生活,最后很可能毀滅地球!所以,千萬(wàn)別為“全球變暖”作貢獻(xiàn)。
其次,便是21世紀(jì)的我們面臨的最嚴(yán)重的問(wèn)題——空氣污染。PM2.5的影響十分強(qiáng)大,它會(huì)影響我們的健康和生活。你一定聽(tīng)過(guò)《小星星》這首歌吧!這是爸爸媽媽小時(shí)候的真實(shí)寫(xiě)照。而現(xiàn)在呢?完全相反!
爸爸媽媽說(shuō),他們小時(shí)候最喜歡在夜里數(shù)星星,卻總是數(shù)不清。而現(xiàn)在想數(shù)繁星已經(jīng)遙不可及了。在農(nóng)村還能找到一些閃爍的繁星,而在城市……只能看見(jiàn)一兩顆,甚至沒(méi)有!夜空變得渾濁,猶如一只空洞而黑暗的眼睛,注視著這顆脆弱的星球。
每天早上走出家門,你是否有一種如入仙境的感覺(jué)?那么,這就說(shuō)明你已經(jīng)被可怕的霧霾盯上了,得做好全面的防備,防止霧霾“侵蝕”你的健康。
為了地球媽媽不再受疾病的困擾,為了我們美好的家園與環(huán)境,請(qǐng)攜起手來(lái),放飛我們的綠色環(huán)保夢(mèng)!
環(huán)保比賽演講稿篇9
同學(xué)們:
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類禮貌的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)完美的家園,人人都期望生活在人與自然和諧發(fā)展的禮貌環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“建立衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們務(wù)必直面的問(wèn)題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。建立綠色校園,不僅僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更就應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的職責(zé)和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更就應(yīng)保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn):
1、立即行動(dòng)起來(lái),關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化,用心參與校園綠化建設(shè)和管理,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,從身邊做起;
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,個(gè)性是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色禮貌意識(shí),用心參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng);
6、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水;
7、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語(yǔ)言禮貌,行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自我,將自我培養(yǎng)為有禮貌素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代職責(zé)感?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?,共建綠色校園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來(lái),將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
環(huán)保比賽演講稿篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué):
大家好!
今天我代表-小學(xué)五(1)班,非常榮幸地參加的我的環(huán)保日演講比賽,和大家一起感受。我演講的題目是:《家庭環(huán)保趣事》
自從學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)做小小環(huán)保家”的活動(dòng)以后,爸爸媽媽認(rèn)為“環(huán)?!钡拇_是件大事,讓我從小有這個(gè)意識(shí)。為了配合這次活動(dòng),爸爸媽媽就時(shí)不時(shí)有意識(shí)無(wú)意識(shí)地對(duì)我滲透起環(huán)保知識(shí)來(lái),像什么垃圾分類啊,要愛(ài)護(hù)小草、小樹(shù)、小動(dòng)物呀,地球只有一個(gè)啦……另外還結(jié)合電腦給我在網(wǎng)上瀏覽了許多有關(guān)環(huán)保的圖片、漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等,還學(xué)唱了《熱愛(ài)地球媽媽》等歌曲,不久我儼然像個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士了?,F(xiàn)擇取生活中幾件小事說(shuō)說(shuō)吧:
鏡頭一:請(qǐng)給垃圾分類!
過(guò)年的前幾天,我和外婆、媽媽正對(duì)家里進(jìn)行大掃除,一大堆垃圾散得滿地都是,媽媽正打算把它們?nèi)拥綐窍吕袄铩?晌覅s執(zhí)意要幫忙,我將廢報(bào)紙、盒子等撿起來(lái)放在一邊,口里嘟囔著:“這些是有用的垃圾……”,接著又拿來(lái)一個(gè)塑料盒在垃圾堆里挑揀著,“雨晴,一邊玩去!”媽媽一聲吆喝?!皨寢?,你不是說(shuō)要給垃圾分類嗎?那這些有害的垃圾怎么辦啊?”我拿起媽媽剛才丟棄的廢電池,一臉正經(jīng)的樣子,讓媽媽又欣喜又慚愧,欣喜的是媽媽稱贊自己平日對(duì)我的環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)已經(jīng)生效;慚愧的卻是他們,嘴里說(shuō)的是環(huán)保,而真正做起來(lái),還不如我。
鏡頭二:地球媽媽會(huì)心酸嗎?
除夕,我跟媽媽回農(nóng)村的奶奶家,村里興奮的孩子們?cè)缫哑炔患按厝挤牌鹦”?,三三兩兩的鞭炮聲不絕于耳,我也跟著看熱鬧,才過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)奶奶家的西北角濃煙滾滾,我的心都揪緊了,向媽媽跑過(guò)來(lái),一把抱住媽媽的腰。媽媽莫名其妙地說(shuō):“雨晴,怎么啦?人家生煤爐,你跑開(kāi)點(diǎn),看你眼睛被煙熏的?!眿寢屢贿吿统黾埥韼臀也寥I水,我心酸地說(shuō):“媽媽,地球媽媽會(huì)心酸嗎?”“傻孩子,好好的,地球怎么會(huì)心酸呢?”我硬拉著媽媽到了草坪邊,讓媽媽看清楚情況:有些孩子不小心將鞭炮扔進(jìn)草坪里,因小草枯了,一點(diǎn)火星就立馬燃燒起來(lái),并逐漸蔓延開(kāi)去。我忽閃著大眼睛問(wèn):“歌里不是說(shuō)‘?huà)寢尩牟莸?,是溫暖的搖籃,請(qǐng)不要把草地毀壞,讓媽媽心酸……’現(xiàn)在草地被火燒了,地球媽媽會(huì)心酸嗎?”媽媽一把將我摟在懷里,“只要有你環(huán)保小衛(wèi)士在,地球媽媽不會(huì)心酸!”爸爸也趕緊說(shuō):“春天一到,這里還會(huì)是一個(gè)綠油油的草坪,放心吧!”“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!蔽覀?nèi)也患s而同吟誦起那首膾炙人口的唐詩(shī)來(lái)。
鏡頭三:保護(hù)小樹(shù)人人有責(zé)!
春節(jié)里難得有這樣的好天氣,爸爸帶著我來(lái)到樓下,我和鄰居家的小孩一塊兒在那燒焦的草坪上盡情地玩著,爸爸則和孩子的父母在太陽(yáng)底下聊著天,好愜意。不一會(huì)兒,我奔跑著過(guò)來(lái)沖著爸爸說(shuō):“爸爸,豬表哥在搞破壞?!卑职猪樦沂种傅姆较蛲?,只見(jiàn)豬表哥正彎著腰拼命拔著小樹(shù),旁邊圍著另外幾個(gè)鄰居家的小孩,那小樹(shù)本身很弱,而豬表哥雖說(shuō)也是跟我同年,可比起我來(lái),個(gè)頭高出2個(gè)不說(shuō),還力氣大得很,眼看小樹(shù)搖搖晃晃,要被拔起,爸爸趕緊前去制止,“這樣做,小樹(shù)可要疼的喲!”回頭爸爸對(duì)我說(shuō),“雨晴,今天你做得對(duì)!”我一臉自豪:“保護(hù)小樹(shù),人人有責(zé)嘛!”
后來(lái),在我的號(hào)召帶領(lǐng)下,和鄰居家的小孩在村里搞起“環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)”的活動(dòng),我們一起撿垃圾(廢紙、塑料袋等),還對(duì)村里人們的不文明行為進(jìn)行友好的勸告,我則在一旁拍下他們精彩的一幕。
謝謝支持!
環(huán)保比賽演講稿篇11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是____市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)______班的____,今天我演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。
記得我剛上一年級(jí)的.時(shí)候,班主任毛老師就讓我們用廢舊的材料做服裝,讓廢物變寶。當(dāng)時(shí)我們還小,對(duì)這個(gè)概念不是很理解,在老師和家長(zhǎng)的幫助下,我們都穿上了自己做的環(huán)保服裝上臺(tái)表演了,而且表演很成功。從那以后,在我腦海里留下了深刻的印象,這些原本丟棄的廢物,還會(huì)影響我們的生存環(huán)境,但通過(guò)我們勤勞的雙手,智慧的大腦,這些廢舊的東西又可以再次利用了,何樂(lè)而不為呢?
身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起,從身邊的小事做起,保護(hù)環(huán)保,愛(ài)護(hù)我們共同的家園。校園,是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,每當(dāng)跨入校園大門,步入教室時(shí),我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨,我們有窗明幾凈的教室,高級(jí)的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境的好壞是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
著眼于我們身邊,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時(shí),應(yīng)該及時(shí)將它撿起,文明地扔進(jìn)垃圾箱,而不是忽略它的存在或者將垃圾踢到不顯眼的某個(gè)角落;我們還應(yīng)該時(shí)刻保持桌椅的干凈整齊,將桌子擺放到正確位置上,而不是隨意排列,看之任之;包括教室里各種物品擺放不齊,都直接影響環(huán)境。
我們生活在同一片土地上,我們擁有共同的家園。積土成山,滴水成川。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
環(huán)保比賽演講稿篇12
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!我今天演講的題目是《環(huán)保與生命,緊緊相連》。
在浩瀚美麗的宇宙中,一顆新星的誕生給新生命一個(gè)歸宿。綠色的草原,安靜的叢林,藍(lán)色的海洋……都是那么美好,就是我們生活的地方——地球。
生活在地球上的人有不同的種族,不同的外貌,不同的交流方式,但唯一的共同點(diǎn)是,我們都是地球的孩子,都是一脈相連,彼此相隔。
早在幾億年前,恐龍就出現(xiàn)在這片沃土上,呼吸著新鮮空氣;數(shù)萬(wàn)年前,恐龍滅絕,新的動(dòng)植物出現(xiàn)。輪到他們吸新鮮空氣了;幾千年前,我們的祖先出現(xiàn)了。他們以各種方式生活。他們用自己的方法保護(hù)美麗的大自然。大自然變得更加生機(jī)勃勃。
從古代到近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展極快。人們忘記了地球母親對(duì)我們的好,肆無(wú)忌憚地傷害她。為了我們自己的利益,我們嚴(yán)重破壞環(huán)境,肆無(wú)忌憚地砍伐樹(shù)木。為此,我們也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng):洪水、沙塵暴……這些災(zāi)難席卷而來(lái),無(wú)數(shù)人喪生。大家一定都學(xué)過(guò)“食物鏈”!通過(guò)學(xué)習(xí)“食物鏈”這一課,我們可以知道,一切都靠草。例如,在草原上,老鼠吃草,蛇吃老鼠,鷹吃蛇.現(xiàn)在我們打個(gè)比方,比如草原上的草一夜之間突然消失,老鼠失去了食物來(lái)源,只好餓死。如果他們想讓蛇死,它就在眼前。最后,
為什么草消失了?罪魁禍?zhǔn)资俏覀內(nèi)祟?。因?yàn)槿祟愒诓粩嘀圃炖?,地球上的生物鏈?zhǔn)Ш饬恕H绻覀冸S意扔掉一個(gè)廢棄的電池,即使是在一塊土地的一個(gè)小角落里,花草也不會(huì)在那個(gè)小角落里和周圍常年生長(zhǎng),甚至永遠(yuǎn)不會(huì)生長(zhǎng)。
如果我們把一塊面包扔在植物附近,它很快就會(huì)發(fā)霉腐爛,最后引來(lái)一群蒼蠅蟲(chóng),它們?cè)诿姘洗粢欢螘r(shí)間后,很快就會(huì)產(chǎn)生新的破壞分子,對(duì)它進(jìn)行破壞。這次,它們的破壞對(duì)象就是那株花草了。
既然我們選擇了地球,就應(yīng)該好好地保護(hù)它,為我們的生命營(yíng)造一個(gè)美麗的環(huán)境。讓我們攜手努力吧!
環(huán)保比賽演講稿篇13
大家上午好!今天我很榮幸地為你演講。我今天我要講的主題是保護(hù)環(huán)境。題目是《保護(hù)環(huán)境是不可推卸的責(zé)任》
誰(shuí)不希望頭頂?shù)乃{(lán)天是湛藍(lán)如鏡的?誰(shuí)不希望腳下的草地是綠草如茵的誰(shuí)不希望身邊的河流是清澈見(jiàn)底的?誰(shuí)不希望海水是波瀾壯闊的?現(xiàn)如今,人們犯下了大錯(cuò),你看,許多清澈見(jiàn)底的河流與我們產(chǎn)生了距離。許多河流,尤其是流經(jīng)城市的河流,很臟。水面上漂浮著五顏六色的垃圾,連水里魚(yú)吃起來(lái)都一股怪味。這些都是因?yàn)楹铀廴径斐傻?。還有一些人為了工作方便,就隨隨便便在大馬路上開(kāi)車。隨著大馬路上的汽車的增長(zhǎng),環(huán)境也越來(lái)越惡劣了。等等,還有一些數(shù)不勝數(shù)的事情。
有一次,我看見(jiàn)一位老奶奶每次去超市買東西都要自帶一個(gè)小布袋,每次上餐館吃飯都自帶一個(gè)小鋼勺。看起來(lái)微不足道,但能夠像她一樣,長(zhǎng)年自覺(jué)堅(jiān)持不使用白色塑料袋,不使用一次性筷子,確實(shí)不容易。這不但有堅(jiān)定的環(huán)保信念,還需要良好的習(xí)慣和高尚的品質(zhì)。這些事可不是數(shù)不勝數(shù)而是少之又少。
同學(xué)們,你們還在猶豫什么?從此刻起,就伸出你的手,伸出我的手,一起去保護(hù)環(huán)境。我相信,有了每個(gè)人的參與,我們的校園更美麗,祖國(guó)更偉大,美麗。同時(shí),我想呼吁人們一句:“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從你我做起,保護(hù)環(huán)境,是不可推卸的責(zé)任。”
環(huán)保比賽演講稿篇14
老師們、同學(xué)們:
生命需要綠色,綠色夾帶著純凈,綠色的家園更是孕育著人們成長(zhǎng)的土地,只有綠,綠的透徹,才能體現(xiàn)其存在的真正意義。環(huán)??滩蝗菥?。
綠,并不只是一味通過(guò)植樹(shù)使其在看似的數(shù)量上達(dá)到一定的水準(zhǔn)。其實(shí),更實(shí)在是怎樣將這種綠一直留存下去。因此,我們需要秉持著先鋒環(huán)保的態(tài)度來(lái)進(jìn)行保護(hù)。
想必上海的蘇州河的煥然一新必定是一次徹底的洗心換面。那從前又臟又臭的水質(zhì)好比綠中的大片大片的深灰,頓時(shí)失去了綠色的光彩。而在生態(tài)中,無(wú)疑地展現(xiàn)著他的丑陋。通過(guò)先鋒環(huán)保的堅(jiān)定決心去整改其樣貌之后,水質(zhì)變清了,流動(dòng)得是那么靜謐。往后,當(dāng)我每每經(jīng)過(guò)那兒之時(shí),都會(huì)為它的新樣貌動(dòng)容,這才是生命之樹(shù)真正的意義。
還記得從前抬頭不見(jiàn)藍(lán)天,是我的心情也暗沉了下來(lái),空氣中許多懸浮的細(xì)小顆粒不經(jīng)意間也一并干擾著你。即使再鮮艷的花朵,在碧綠的樹(shù)葉,青綠的草坪,也會(huì)少了幾分應(yīng)有的姿色,也就是因?yàn)檫@樣,之后的凈化空氣,減少污染的措施一一落實(shí),快節(jié)奏的生活,舒緩的身子,仰天,是天藍(lán)色的布景,還漂浮著棉花般柔軟的白云,心為之一怔,用兩手比出一個(gè)方塊映襯到天空,宛如那些藝術(shù)家為記錄此刻湛藍(lán)的天空而拍下的風(fēng)景。于是,我心豁然開(kāi)朗,掃蕩的不僅是一天的忙碌所帶來(lái)的沉悶,清楚地更是那少見(jiàn)的持續(xù)藍(lán)天與次次期待卻又落空的陰霾心情,樹(shù)的綠葉,那幾步臺(tái)階,或是移步換景眺望遠(yuǎn)處的房子,也猶如城堡般,因?yàn)橛袕涀阏滟F的藍(lán),又有那些勃勃生機(jī)的綠,一切都像注入新鮮生命般涌動(dòng)著鮮活的血液。生命之樹(shù),也在那一刻重新更新了自己,環(huán)保的一段落也得到眾生命的肯定,也讓我找到了綠色和生命的許許多多的共同之處,使他們緊密相連,互相依存。
家園,是我們賴以生存的地方,那句耳熟能詳?shù)臉?biāo)語(yǔ)“保護(hù)環(huán)境,刻不容緩”也的確體現(xiàn)出了警示人們應(yīng)時(shí)刻環(huán)保的理念。作為國(guó)家的新鮮血液,更是應(yīng)在環(huán)保的基礎(chǔ)上,更全面地落實(shí)“先鋒”二字,也因此,生命之樹(shù)也將被一如既往地生存下去。盡管有些枯黃的樹(shù)葉無(wú)法在喚出它本來(lái)的樣貌,可仍然通過(guò)讓生命之樹(shù)長(zhǎng)出更多的綠葉來(lái)填充那些已經(jīng)枯黃的顏色。
綠色家園,生命之樹(shù),環(huán)保先鋒在繼續(xù)。
環(huán)保比賽演講稿篇15
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:低碳環(huán)保,從我做起。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣?!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽(tīng)喧鬧;“春水碧如天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,ji薺麥花開(kāi)白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。中學(xué)生低碳環(huán)保征文演講稿
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò):“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界?!白匀?,人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說(shuō):”大自然既是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫。近年來(lái),人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動(dòng)起來(lái),投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親,我們需要攜起手來(lái),做力所能及的事。
太陽(yáng)每天東升西落,行人每天匆匆而過(guò),我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏,生活在都市里,隨處可見(jiàn)的住房廣告上,總是將居住環(huán)境寫(xiě)得極美,青山,綠地,藍(lán)天,碧水是都市人對(duì)優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!
窗可透光,窗可通風(fēng),窗可映影……常常在窗邊看夕陽(yáng)西下,在晚霞瑰麗的時(shí)刻,在窗邊靜靜地欣賞落日與云彩絢麗的景象,那景象真讓人神往與陶醉,西天的色彩艷麗而濃重,這就遮避了許多無(wú)賴與困境。白天,城市的天空往往有些灰暗,蒼白,嚴(yán)重的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦朧朧,城市的發(fā)展使窗外高樓林立,密密層層,擋住了我眺望遠(yuǎn)處的視線;夜晚,城市的天空又顯得躁動(dòng)而混亂,霓虹燈,路燈,車燈,探照燈,張揚(yáng)著強(qiáng)光映進(jìn)窗來(lái),使
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