初中信息教學教師工作計劃（集合3篇）

初中信息教學教師工作計劃（集合3篇）計算機技術是信息社會的主要技術之一，進展計算機教育是面對科學、面對世界、面對將來的要求，是中學生素養(yǎng)教育的一個重要組成局部，對提高學生的科學文化水平，促進教學內容和教學體制改革，提高教育質量和治理水平

實現教育現代化具有重要意義。為了能順當完成教學任務，讓學生學有所成，特制定教學規(guī)劃如下：

一、學生狀況分析

本學期擔當七年級4個班及八年級的信息技術教學工作，從總體上看，七年級學生的學習狀況不一，學生的根底比擬差，僅有小局部同學操作力量較強，大局部學生從沒有接觸過計算機。由于每學期信息技術課時比擬少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當的一局部學生在信息技術課上熱衷于嬉戲

在學習上懶散、怕動手動腦，對要求把握的信息技術概念及操作要領不加強與穩(wěn)固。所以，在信息技術教學上要努力克制困難，充分利用現在條件，從實際動身，注意實效，堅持理論與實踐相結合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學習興趣，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。

二、學期教學目標

學問與技能：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

2、學會正確的啟動和關閉計算機，把握windows_p的最根本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進展中、英文的輸入。

3、學會在因特網上掃瞄信息，會利用搜尋引擎獵取信息的方法和技巧，把握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好治理信息習慣;體驗網絡給人們帶來的便利快捷，養(yǎng)成良好的網絡道德與安全意識。

4、了解文字處理軟件word__的根本功能和特點;把握word的根本操作，會對文本進展編輯;插入圖片、藝術字、文本框等。

5、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、使用計算機的興趣和意識。

6、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習積極性和自覺性，鼓舞學生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設計的力量。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術劇烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、參加信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信念。在課堂上培育學生學習興趣和學習力量。同時使每個學生在課堂上都能把握更多更廣的微機學問，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

培育學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和把握信息技術根本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育學生正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

三、教材分析

本學期使用的教材是海南省教育討論培訓院編寫的初中《信息技術》七年級上冊，內容與現在本地七年級學生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設置教學內容。設置新的教學內容分別為：了解信息與信息技術;計算機根底學問;計算機的根本操作;在網特網上掃瞄信息

獵取與治理信息;文字處理軟件word的常用操作等，學生把握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領悟使用技巧。

四、指導思想：

依據學校工作規(guī)劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：“培育學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和把握信息技術根本學問和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

通過信息技術課程使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育學生正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、理論和社會等問題，負責任地使用信息技術;培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。”

五、確定教學討論內容

讓學生在動手實踐中理解根本原理，把握根本學問培育根本技能。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和根本任務，使學生的學習更有主動性。

1、仔細分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，注意教材研討，敏捷恰當地處理好教材。

2、從實際動身，注意實效，充分調動學生學習的熱忱與積極性，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結合，仔細、高效地上好每一節(jié)課，保證學生課課有收獲，真正學以致用，把握好計算機這一現代化的得力工具。

3、計算機教室。建立計算機教室的治理及使用制度，并嚴格根據規(guī)定執(zhí)行，保證學生學習使用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4、培育學生學習計算機的興趣，鼓舞學生多看幾本計算機報刊雜志，或通過教師摘錄讓學生獲得更多的計算機學問。各班成立興趣小組，提出問題，共同爭論，組長做好記錄，各小組間可綻開競賽，以充分提高學生學習微機的興趣與熱忱。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培育特長生，積極參與計算機操作技能競賽，并通過各種形式學習計算機學問，不斷提高自身專業(yè)水平，加強業(yè)務教學力量。

六、教學措施

1、選擇適當的教學方法。依據學生的年齡特點，采納主要任務驅動式教學方法，每節(jié)課都依據教學內容來設置例子，如有關的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等，通過學習可以輕松完整地把握新學問和把例如作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學習一些操作技術與技巧。

2、讓學生在生動詳細的情境中學習教學中，我將充分利用學生的`生活閱歷，設計生動好玩、直觀形象的教學活動，幫忙學生在自主探究和合作溝通的過程中，理解學問，把握技能，激發(fā)學生的學習興趣，從而把握操作的技巧。

3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中，激發(fā)學生的學習興趣，使每個學生喜愛上課、喜愛教師，進而喜愛學習。

4、引導學生自己思索，并與同伴進展合作溝通獨立思索、合作溝通是學生學習的重要方式。

教學中，我將要鼓舞學生在詳細活動中進展思索，鼓舞學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進展溝通。

有意識地培育學生與人溝通的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當的方式描述自己的想法。

初中信息教學教師工作規(guī)劃2

經由上一教期的講授，我收此刻小教里進修疑息技能課程的先生占90%以上，是以，先生對根本的比賽爭辯機操縱有必定的底子。但先生關于為何那么操縱、甚么狀況下應當用那種操縱、另有沒有此外操縱方式那些必要考慮的內容比力生疏。是以，正在上教期的講授中，我特殊很是重視先生正在那些圓面的培育種植提拔，一個專業(yè)術語、一個根本操縱，我皆懇求先生到達標準。一個教期上去，先生的相貌有了很年夜的轉變，原來以為疑息技能就是挨比賽爭辯機的不雅念改動了，甚么事變皆能問個為何了，操縱之前皆能好好考慮一番了。那一教期面對的義務就是5月份參加無錫市的疑息技能會考，此次測驗有一個比力有易度的圓面，就是時間比力告急，就40分鐘，那就懇求先生關于相稱純熟，而本教期開教早，時間上肯能不敷，是以，正在尋常的講授中就要新課戰(zhàn)溫習一路，以便能順遂經過此次測驗。當然測驗沒有是終極的目標，是以，正在講授進程中也不克不及弄招考講授，還得腳踏實地，戰(zhàn)上教期一樣，一個一個常識面的講授，讓先生掌握真實的疑息技能常識

二課本剖析

本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停頓1、6、7模塊和電子郵件的利用，內容包含：用許多多少媒體比賽爭辯機，多媒體疑息的獲得取減工，建筑多媒體演示做品。個中建筑多媒體演示做品的內容占本課本的50%，可睹建筑多媒體是那教期進修的重面，又是易面。

常識面：比賽爭辯機的根本硬件構成取特征，經管比賽爭辯機的體系資本，裝置取卸載硬件，獲得圖象、聲響、視頻等多媒體疑息、用powerpoint硬件建筑多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建筑多媒體做品。

三本教期講授的引導思惟

憑據教校任務企圖戰(zhàn)中教疑息技能《課程引導定見》和先生的具體狀況，明白疑息技能課程的義務：培育種植提拔先生對疑息技能的興致戰(zhàn)熟識，讓先生理解或掌握疑息技能根本常識戰(zhàn)技藝，使先生具有獲得疑息、傳輸疑息、處置疑息戰(zhàn)利用疑息技能手腕的才能，構成劣良的疑息技能素養(yǎng)，為他們順應疑息社會的進修、任務戰(zhàn)糊口挨下需要的底子。

四本教期講授的目的

1、理解疑息技能的利用狀況戰(zhàn)疑息的一些出現情勢。

2、培育種植提拔先生對比賽爭辯機的理性熟識，理解疑息技能正在尋常糊口中的利用，培育種植提拔先生進修、利用比賽爭辯機的興致戰(zhàn)熟識。

3、開端教會用比賽爭辯機處置筆墨、圖形的技藝，能純熟掌握個中的一些重要功用。

4、養(yǎng)成劣良的比賽爭辯機利用風俗。

5、經過進修，使先生理解并掌握一些進修方法戰(zhàn)技能，培育種植提拔先生的進修自動性戰(zhàn)盲目性，鼓勵先生之間彼此交換，停頓某些立異設想。

6、應用powerpoint做一個多媒體制品出去。

5、講授步伐

本期重要接納課堂教員講課方式、先生自教方式戰(zhàn)脫手操縱三種方式進進進修，得當停頓一些小競賽及課堂評價的方式停頓講授。個中先生自教戰(zhàn)脫手是最重要的。

[具體舉止]：1、3月份先生比賽爭辯機做品建筑競賽

2、5月疑息技能會考

3、6月份ppt做品的完成

初中信息教學教師工作規(guī)劃3

一、指導思想與任務目標

人類跨入21世紀，信息社會已經降臨，信息的獵取、傳輸、處理和應用力量將作為人們最根本的力量和文化水平的標志?，F代信息技術已在社會各個領域廣泛應用，在中小學開設信息技術課特別重要而且必要。學習信息技術課程，使學生初步具備獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，能初步熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明標準地使用信息技術，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

初中階段要到達以下目標：

(一)、增加學生的信息意識，了解信息技術的進展變化及其對工作和社會的影響。

(二)、初步了解計算機根本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

(三)、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

(四)、在他人幫忙下學會評價和識別電子信息來源的真實性、精確性和相關性。

(五)、樹立正確的學問產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。

二、教學內容及課時安排

1、七年級：第一單元信息技術初體驗;其次單元秀出我的電子報刊;第三單元我的生活我做主;2、八年級：第一單元云的形成;其次單元竹林風

三、學生狀況

1、七年級共有2個班，每班學生84人左右，八年級共有2個班，每班學生63人左右。

2、通過以前的學習與反應，學生對信息技術的根本學問有了肯定的了解，具備了根底操作的力量，由于新建教學樓緣由，信息課始終未正常進展，所以在上課中有肯定的難度。

四、教學策略

1、突出上機操作，精講多練;

2、把信息技術課與其它學科的學習結合起來，與學生思想道德教育結合起來，與課改試驗結合起來;

3、充分灌輸21世紀學習的核心理念：合作與溝通，不但要給學生進展大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來。論壇溝通是本期特殊強調的一個方式;

五、教學安排

1、連續(xù)實行每周上機、上課的模式;2、堅持考勤，做好學習狀況、作業(yè)狀況的記錄。

六、工作要點及措施：

(一)、新一輪課程改革把信息技術課納入了綜合實踐活動課程中，結合《根底教育課程改革綱要》精神和我校實際，確定在初中開設信息技術課，在七年至八年開設，每周一課時，按要求開設，并保證開設效果。