高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練夢在前方路在腳下

作文主題訓(xùn)練-------夢在前方，路在腳下1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）第十六屆殘奧會的開幕式理念是“WeHaveWings（我們擁有翅膀）”；（2）身患先天性脊柱裂、雙下肢運(yùn)動功能喪失的魏祥在清華順利完成學(xué)業(yè)，將去中國科學(xué)院近代物理研究所繼續(xù)攻讀博士研究生；（3）殘奧會震撼人心的人物：獨(dú)腿的自行車選手曾思妮，用腳射箭的斯塔茲曼，用嘴打乒乓球的無手老將易卜拉欣·哈馬托，看不見球門的足球運(yùn)動員……夢在前方，路在腳下；自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。上述材料能給有夢想的當(dāng)代青年以啟示。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。魯迅在《熱風(fēng)·隨感錄四十一》中說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！?021年7月1日在天安門廣場隆重舉行的盛會上四位青少年代表致獻(xiàn)詞，其中有言：“夢在前方，路在下，我們都是追夢人！為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，準(zhǔn)備著！”以上材料具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）有人幫你，是你的幸運(yùn)；無人幫你，是公正的命運(yùn)。沒有人該為你做什么，因?yàn)樯悄阕约旱?，你得為自己?fù)責(zé)?！吨袊鴤鹘y(tǒng)文化》公眾號（2）夢在前方，路在腳下。自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。——習(xí)近平作為生活在這個大時代的青年，以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？請你面向青年讀者，結(jié)合以上材料，為《中國青年報》的“時代青年”欄目寫一篇文章，表達(dá)你的認(rèn)識與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上的講話：“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻(xiàn)。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦?！雹谔K格拉底：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”③王佐良翻譯塞繆爾·厄爾曼的《青春》：“青春不是年華，而是心境，是恢宏的想象……年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年?！闭登啻旱哪?，以上材料會帶給你怎樣的思考？請據(jù)此寫一篇議論文。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意。題目自擬，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整。書寫規(guī)范工整，不少于800字。參考答案：1．【詳解】本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。審題：這是一個引語式材料作文題，作文的三則材料都指向一個話題——“殘疾與堅強(qiáng)”。第一則材料是第十六屆殘奧會的開幕式理念“我們擁有翅膀”，這里的“翅膀”有深意，就是靈魂的飛翔；第二則材料講的是殘疾人魏祥，身殘志堅，攻讀博士學(xué)位；第三則材料則列舉了殘奧會上的英雄們?？傊齽t材料的指向是一致的。引語則直接指明“夢在前方，路在腳下；自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝”，這本身就是寫作的方向，因此寫作的時候把這個觀點(diǎn)作為角度則是最準(zhǔn)的立意。還有“上述材料能給有夢想的當(dāng)代青年以啟示”，這就說明，這些殘疾人的事例能夠給我們帶來什么樣的啟示，尤其是針對當(dāng)代青年人，幫助他們確定正確的人生觀和價值觀，讓他們更富有朝氣和活力，而不是“佛系”或“躺平”。寫作時，可以列舉這些“身殘志堅”者的例子，對他們的精神品質(zhì)進(jìn)行分析評價，給青年人帶來啟示；寫作時要富有精神的鼓動性，體現(xiàn)出思想上的正能量，這樣文章更有感召力。立意：1.夢在前方，路在腳下。2.自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。3.向不屈的靈魂致敬。4.對生命多一些敬畏。2．例文：擺脫冷氣，追逐夢想在那個風(fēng)雨如晦的年代，魯迅先生呼吁青年人擺脫冷氣，發(fā)光發(fā)熱。歷經(jīng)大半個世紀(jì)，在這個日新月異的時代，四位青少年在天安門前致辭：為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興夢，時刻準(zhǔn)備著。不同的時代，不同的使命，卻對青年提出了一個共同的課題：擺脫冷氣，沸騰自身滿腔的熱血；拼搏奮斗，追逐民族復(fù)興的夢想。冷了的心，會發(fā)憤圖強(qiáng)；熱著的血，能撐起脊梁。在中華民族最危險的時刻，凄風(fēng)苦雨中，世紀(jì)之初的中華熱血青年，對現(xiàn)狀寒了心，為救亡圖存，苦尋出路，發(fā)憤圖強(qiáng)，掀起了聲勢浩大的五四運(yùn)動，開啟了中國歷史的新紀(jì)元，成為我輩青年學(xué)習(xí)的楷模。此后，青年們亦從未推脫肩負(fù)的責(zé)任：棄醫(yī)從文，對麻木的同胞失望透頂?shù)聂斞?，滿腔熱血，只為喚醒愚昧的國民。身陷囹圄，隨時都有被殺害的可能的方志敏，一顆紅心，只為保護(hù)可愛的中國。隱姓埋名，板凳坐冷的中國氫彈之父于敏，二十八個春秋，只為升騰那朵蘑菇云……艱難的時局，踐踏的鐵蹄，短暫的沉默，將多少青年的心降到了冰點(diǎn)。但雖是零度之下，血液一直沸騰。所以，風(fēng)華正茂的中國青年，向來熱血滿懷！苦難深重的中華民族，從未彎過脊梁！懷揣夢想的中國人，一直滿眼帶光！安逸的生活，易佛系躺平；追夢的青年，更奮然前行。前輩已已，留下了一個挺直的背影，還有一個和平的國度，更有一個復(fù)興的夢想。但是，“憂勞可以興國，逸豫足以亡身”。含著金湯匙出生的我輩青年，萬不可在和平中消磨了意志，在安逸中晾涼了熱血。君不見，大街小巷，隨處可見年輕的低頭族；君不見，微博長文，《百年間我們很相似》引發(fā)熱議。我們從百年前的屈辱中走出來，萬不可讓某些劣根性死灰復(fù)燃。這不是危言聳聽，而是警鐘長鳴。所幸，大浪淘沙，一輩又一輩、一批又一批的熱血青年，前赴后繼，為國家的富強(qiáng)而拼搏，為華夏的強(qiáng)大而奮斗，為民族的復(fù)興而堅持。君不見，一代代熱血青年，用半個多世紀(jì)的接力傳承，用青春、汗水甚至血肉之軀，在茫茫荒原中筑起百萬畝人工林海。君不見，80、90后青年，在前輩航天精神的鼓舞下，奮發(fā)進(jìn)取，勇攀高峰，已挑起航天事業(yè)的大梁。安逸舒適的生活，確實(shí)讓極少數(shù)人，如同溫水煮青蛙般，失去了斗志。但是，站在前輩的肩膀上，絕大多數(shù)的當(dāng)代青年，看到了我們奔赴的方向，觸摸到了民族復(fù)興的夢想，反而滿懷著熱切的希望，更加奮然而前行。佛系躺平，冷漠孤立，這是一種冷氣，捂不熱的堅冰最終只能沉睡在冰川中，被遺忘在塵埃里。勇?lián)?zé)任，拼搏奮斗，這是一種胸懷，涼不了的熱血永遠(yuǎn)奔涌流淌，讓生命在沸點(diǎn)升華。我輩青年，當(dāng)擺脫冷氣，砥礪前行，奔走在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興夢的大道上?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一則材料作文題。材料由兩段話構(gòu)成。第一段引用了魯迅雜文《熱風(fēng)》中的話，希望青年擺脫冷氣，向上走，不要受自暴自棄者的影響，主動發(fā)光發(fā)熱。第二段話引用了2021年7月1日四位青少年代表在天安門廣場上的致辭：呼吁青年做追夢人，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的夢想時刻準(zhǔn)備著。兩段話所指向的對象均是青年。魯迅的話運(yùn)用了比喻的手法，“冷氣”喻指冷漠自私、自暴自棄、悲觀氣餒、佛系躺平等，與之對應(yīng)的是熱情無私、奮發(fā)向上、自信樂觀、頑強(qiáng)拼搏等。魯迅的話包含三層意思：第一句話指出，年輕人要擺脫負(fù)面情緒和負(fù)能量，不受自暴自棄者的影響，奮發(fā)向上；第二三句話意思是，年輕人要各盡所能，發(fā)揮所長，不遺余力地為國家、社會和他人貢獻(xiàn)自己的力量；第四句話意思是即使自己力量微弱如螢火蟲的亮光一般，也要主動去承擔(dān)責(zé)任，完成使命，不必等待和觀望。而天安門廣場上四位青少年的致詞也包含兩層意思：青年應(yīng)該具有的樣子是追逐夢想，腳踏實(shí)地；今年應(yīng)該承擔(dān)起時代賦予我們的責(zé)任和使命。綜合起來說，材料的主旨就是：風(fēng)華正茂的青年，應(yīng)該秉持年輕人的熱情和活力，摒棄負(fù)能量，奮發(fā)有為，積極向上，用愛國的激情、有力的臂膀，勇?lián)鷷r代賦予我們的責(zé)任，不遺余力地完成祖國和民族的復(fù)興夢想。從“感悟與思考”可知，文體主要傾向于議論文?？忌梢赃\(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)，談新時代的青年應(yīng)該如何擺脫冷氣，如何承擔(dān)責(zé)任、完成使命。也可以運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，以時間為線索，談不同時期的青年是如何擺脫冷氣、追逐民族復(fù)興夢想的?？傊?，觀點(diǎn)要明確，脈絡(luò)要清晰。立意：1.擺脫冷氣，追逐夢想。2.以螢蟲之光，燃復(fù)興夢想。3.勇?lián)?zé)任，不忘初心，做時代的領(lǐng)路人。4.以熱血融化堅冰，用臂膀托舉明天。3．例文：青春無悔路，自強(qiáng)不息心人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎路。但是，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有不等不靠自立自強(qiáng)的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

如果我們想要擁有一個無悔的青春，不妨把自己的青春與中國夢聯(lián)系起來，把青春熔鑄在中國夢之中，拼搏奮斗，自強(qiáng)不自成，相信我們的青春會煥發(fā)別樣的光彩。中國夢，從它出現(xiàn)以來，就以其美麗的內(nèi)涵，強(qiáng)大的感召力凝聚和激發(fā)著華夏兒女的雄心壯志。是的，當(dāng)我們所有人都握指成拳，奮力奔向中國夢，當(dāng)我們一次又一次地成功打卡既定的目標(biāo)，當(dāng)中國持續(xù)成為世界經(jīng)濟(jì)增長的引擎，當(dāng)回到中國創(chuàng)業(yè)的海歸們接連不斷，我們強(qiáng)烈地感受到，時與勢就在中國，我們，已經(jīng)踩上了新時代更激越的鼓點(diǎn)！站在新時代的最前沿，青春建功，我們責(zé)無旁貸！作為新時代的青年，青春作證，我們，要勇做逐夢的堅定者。憶往昔，17歲驃騎將軍霍去病為解決國家邊患立馬橫刀馳騁疆，“匈奴不滅，無以家為”，毛澤東“悵寥廓，問蒼茫大地誰主沉浮”，勇投時代洪流，“到中流擊水，浪遏飛舟”，他們告訴我們，堅定的信念，是照亮夢想的不滅光輝?，F(xiàn)在，國家不需要我們血染盾牌、舍身立命，但是小到日常的學(xué)習(xí)生活，大到國家、民族，偉大復(fù)興的“中國夢”正是建立在我們堅定信念的基礎(chǔ)上。在民族的偉大復(fù)興中，我們要時刻擁有作為中流砥柱的堅守與擔(dān)當(dāng)。作為新時代的青年，青春作證，我們，要勇做夢想的奮進(jìn)者。時刻牢記著“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一切美好理想，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。我們的國家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。兩彈元勛鄧稼先和同伴們艱苦奮斗，在祖國大漠里升起了蘑菇云，“天眼之父”南仁東仰望星空22年，終讓中國的天文趕超西方！他們經(jīng)過艱苦奮斗，開辟了自己國家在這一領(lǐng)域的全新天地。他們窗前的燈光，永遠(yuǎn)都是我們前行的航標(biāo)燈！站在人生發(fā)展的重要支點(diǎn)，迎接著前所未有機(jī)遇，也面臨著重重困難和挑戰(zhàn)。從來就沒有什么救世主，想要成功只能依靠自己。夢在前方，路在腳下。自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。實(shí)現(xiàn)青春夢想，實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”，需要我們鍥而不舍、馳而不息的奮斗?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作能力?！驹斀狻?.

審材料。這個作文由兩則材料組成，這兩則材料的關(guān)鍵詞：“為自己負(fù)責(zé)”“自勝自強(qiáng)”。材料一強(qiáng)調(diào)的是：沒有人該為你做什么，我們要為自己負(fù)責(zé)。材料的內(nèi)涵告訴我們，別人沒有幫助我們的義務(wù)，我們想要獲得成功，需要靠自己的努力；只有自己努力，才會遇到更好的自己。材料二強(qiáng)調(diào)的是：超越自我的人才會強(qiáng)大，自我強(qiáng)大的人才會永立不敗之地。這兩則材料的共性就是強(qiáng)調(diào)：依靠自己。因此在立意時，應(yīng)該把“依靠自己”或“自立自強(qiáng)”等放在首位。2.

審任務(wù)。要注意提示語“面向青年讀者”“為《中國青年報》的“時代青年”欄目寫一篇文章”，要求考生寫作時一定要注意對象，內(nèi)容要與青年緊密相關(guān)。而且寫作時，考生要把自己與時代聯(lián)系起來。身處當(dāng)今這個大時代洪流之中，“作為生活在這個大時代的青年”，我們應(yīng)該自覺投身時代，關(guān)心社會，為時代的發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力，同時在這個過程中成就自我。【立意】1.

自己的路自己走，自己的夢自己圓；2.

成功要靠自己爭??；3.

珍惜青春，自立自強(qiáng)；4.

自己強(qiáng)大才是真的強(qiáng)大；5.

努力拼搏終將遇到更美的自己；【素材】1.

如今，鋼琴的旋律一直陶冶著我顛簸不定的靈魂，但總有一天，我會用自己的手彈奏出自己的旋律，感染每一位跟我一樣有夢的人，我相信著。只要我的心依然跳動，這份信任就會永遠(yuǎn)隨著血液在我的體現(xiàn)循環(huán)不斷生生不息。永不信息的人相信夢想，相信夢想的人永不停息。2.

人生，總要給夢想和使命留出位置。2020年高考，湖南耒陽的鐘芳蓉考了676分，報考北京大學(xué)考古專業(yè)。鐘芳蓉的專業(yè)選擇在網(wǎng)絡(luò)上被熱議。她這個令人意外的選擇，給了那些世俗之人一種啟發(fā)和教育。其實(shí)人生是由自己的努力所定義的，而不是由在學(xué)校學(xué)什么專業(yè)所定義的。努力為自己的夢想前行，不負(fù)自己的人生使命。3.

實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折的，是充滿未知與迷惘的，但只要你擁有堅定的信念與必勝的信心，腳踏實(shí)地走好每一步，終究會到達(dá)理想的頂峰。“85后”青年舒暢以自己的努力成為比肩埃隆·馬斯克的中國牛人，他的目標(biāo)是“要做航天領(lǐng)域的華為”！這不是癡人說夢，而是立足于現(xiàn)實(shí)的莊嚴(yán)承諾。中國5G最年輕的開拓者申怡飛，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上頑強(qiáng)拼搏，不去等靠，終有所成，實(shí)現(xiàn)了生命的價值。4．例文：奮斗的青春

破土而出的春草是為了看看陽光而來到這個世界上。涓涓細(xì)流是為了融入大海而勇敢之前。翱翔蒼穹的雄鷹是為了遨游天際而展翅高飛。五四青年是為了心中的夢想而全力以赴。

當(dāng)紅色的火炬在一個又一個青年手中傳遞，想起此情此景是否也會激起你心中那要燃?xì)獾募で椤Ｔ谶@美好的青春年華里，青春應(yīng)該是火紅色的，而這種火紅色應(yīng)該由青年人澎湃的熱情所渲染的。

你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，天安門前涌動的紅旗……有人說，青春是翠綠色的，它象征著生命，孕育著希望，代表著未來。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執(zhí)著的追求，運(yùn)動場上矯健的騰躍……有人說，青春是雪白色的，它象征著青年人純真的心靈，無私的品質(zhì)，天真的幻想。不信，你看那河水中嬉戲的浪花，寒風(fēng)中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……

要我說，青春本無顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色。而夢想就是你的調(diào)色盤，你想要什么顏色就有什么顏色。但是只有走過花季，走出雨季，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，努力為著夢想的希望而拼搏，青春才會呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩!

一位哲人說過：“夢想是地球上最美的思維之花?！笔堑?，有了夢想就有了奔頭，就有了人生的航標(biāo)。從小到大，我的夢想有過許多，夢想去翱翔、去當(dāng)詩人、去當(dāng)畫家等等。千奇百怪，卻都很美好。

我不在乎衣著打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎夢想的希望。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實(shí)“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的真言天理；與李白共希冀“長風(fēng)破浪會時有，直掛云帆濟(jì)滄?！钡拿篮迷竿?；同蘇東坡相守那“但愿人長久，千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)之情……

我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境界。我不懼怕失敗，因?yàn)樾氖菬o暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要問心無愧，只要努力拼搏過，那結(jié)果的好壞并不是最重要的。是啊，奮斗是一個過程，我就是喜歡這個過程。雖然坎坷，有荊棘，有風(fēng)浪，但人的力量永遠(yuǎn)是無敵的。只要有堅定的信念，有堅韌的步伐，我相信定會走出一條光明大道，定會瞧見那天邊的七色彩虹。對，那就是對成功者的嘉獎，那就是勝利的信號，那就是耕耘后的收獲！為了青春的夢想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣蟬翅高飛吧……現(xiàn)在是我們奮斗的時刻，讓我們乘載著夢想乘風(fēng)遠(yuǎn)航吧!【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。本題是由多則材料組合而成的，在審題立意時，要找出這幾則材料的契合點(diǎn)。多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。多則材料作文的難點(diǎn)在于，如何找準(zhǔn)各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析?！緦忣}】先分析作為提供的材料。首先分析所給的材料，材料①，是習(xí)近平對青年人提出的希望。從材料來看，材料肯定了青年的價值，這是奮斗的原因，也是奮斗的價值，材料還指出了青年應(yīng)該如何做，這是奮斗的做法。材料②，用蘇格拉底的名言，提出“青年人要為理想而奮斗?！辈牧息郏姞枴ざ驙柭摹肚啻骸?，這本書中指出，青春需要夢想，青春需要奮斗。綜合起來，三則材料的共同點(diǎn)是：青春要有理想，青春需要奮斗。參考立意：（1）側(cè)重“青春為何”。角度一：青年人要爭當(dāng)模范，敢做先鋒，不做人生的“過客”“看客”。角度二：青年人要擁有夢想，并努力實(shí)現(xiàn)夢想。（2）側(cè)重“青春何為”。角度一：青年人要為夢想而奮斗，因?yàn)閵^斗的青春最富足，奮斗的青年是幸福的。角度二：青年人要為夢想而持續(xù)奮斗，因?yàn)閴粝氩皇且货矶偷?，追夢之路并非坦途。?）綜合角度：青春為何，青春何為。追夢圓夢，奮斗不止。參考素材：例文2：青春為何

青春為何？“青春”是一個洋溢著活力的名詞?！扒唷?，給人以青綠、青萃之感；“春”，春天，一個生機(jī)盎然的季節(jié)。正處于青年時期、正青春的我們，就似化學(xué)反應(yīng)中的活化分子，有著火一般的激情與永不停息的熱情，那跳動的脈搏，奔騰的血液中無不彰顯我們的能量與活力。（直奔關(guān)鍵詞，用語生動，并以同學(xué)間耳熟能詳?shù)睦砜聘拍顬橛?，恰如其分地展開論證。）

青春為何？青春，也是一段彌足珍貴而又飛逝的歲月。日本作家渡邊和子曾言：“我看見那些歲月如何奔馳而過，挨過了冬季便迎來了春天?！比兆泳驮谶@春冬的交替更迭中悄然流逝，似掌中沙、夢中境。同樣地，正值芳華的我們，也不會青春常駐。如何讓自己的青春綻放出絕代芳華，讓自己的人生更有價值？奮斗！

1939年，毛澤東說：“什么是模范青年？就是要有永久奮斗這一條。”今人時常談?wù)搩r值，那么有價值的是什么？是財富？是健康？是親情？誠然，這些從某種程度上來看，價值不菲，但是，依愚之見，最有價值的，莫過于一個人為了追尋他心中的價值而奮斗不止的過程。而青春，正應(yīng)是這樣的一個過程。（引用名言，很容易失之膚淺，本段在兩段具有深刻含義的名言間補(bǔ)綴解析，使論述體現(xiàn)了思維的動態(tài)性，從而引人入勝。）

青春何為？奮斗！奮斗者是精神最為富足的人。安德烈?紀(jì)德在《人間食糧》一書中寫道：“你不知道，為了對生活發(fā)生興趣，我們付出了多大的努力。”其實(shí)，不僅僅是生活，我們周遭的一切事物，其本質(zhì)上都是物質(zhì)，物質(zhì)是乏味的、無趣的。于是自然地，一個人的內(nèi)心的滿足感以及幸福感將會直接取決于他為了使這些物質(zhì)變得有趣、變得有意義付出了多少，換言之，他奮斗了多少，同理，青春也需要我們用矢志不渝的奮斗來為其增光添彩。（此段深入淺出地說理。）

今年國慶黃金周期間，諾貝爾獎的各獎項(xiàng)獲獎人員依次揭曉。其中縱然有已逾高齡的日本科學(xué)家，可也不乏來自美國加州理工的年輕女科學(xué)家。一位女性，青春對她意味著什么，我想大家都明白。而唐娜?斯崔克蘭和阿諾德毅然將自己的寶