2023年山東省陽谷縣第二中學生物高二第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2023年山東省陽谷縣第二中學生物高二第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關糖代謝及其調節(jié)的敘述正確的是()A.胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦等過程B.胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程D.②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中2．中國政府正在組織國產“新冠肺炎”病毒疫苗“應接盡接”地接種工作，并有效控制疫情。下列有關“新冠肺炎”病毒疫苗的敘述，錯誤的是（）A.“新冠肺炎”病毒疫苗屬于抗原，會刺激輔助性T細胞產生細胞因子B.“新冠肺炎”病毒疫苗能刺激人體的輔助性T細胞合成特定mRNA分子C.“新冠肺炎”病毒疫苗可使人體獲得特異性免疫，從而增強人體免疫力D.“新冠肺炎”病毒疫苗刺激B細胞增殖分化成能與“新冠肺炎”病毒結合的漿細胞3．以下過程一定存在反饋調節(jié)的是（）①胰島素分泌量對血糖濃度的影響②運動強度對汗腺分泌的影響③降雨量對土壤動物存活率的影響④害蟲數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響A.①② B.②③ C.③④ D.①④4．用同位素標記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈，下列錯誤的是A.光合作用的產物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2B.光合作用的產物O2中的O全部來自原料中的H2OC.有氧呼吸的產物H2O中的O全部來自原料中的O2D.有氧呼吸的產物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O65．下列有關教材實驗的敘述，正確的是（）A.斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗說明促胰液素是胰腺在鹽酸的作用下產生的B.“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗中，預實驗不用設置對照組C.“調查某種雙子葉植物的種群密度”的實驗中，種群個體數(shù)較少時，可縮小樣方面積D.“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實驗中，先滴菌液再蓋玻片會使調查結果偏高6．假設某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應在種群數(shù)量合適時開始捕獲，下列四個種群數(shù)量中合適的是（）A.甲點 B.乙點 C.丙點 D.丁點二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科研人員探究干旱脅迫對某植物有關生理指標及內源脫落酸（ABA）含量的影響，測得有關數(shù)據(jù)如表所示。請回答：地上生物量(g/m2)根冠比氣孔導度[mmol/(m2·s)]ABA含量（ng/g）對照110.310.45172.3586.15輕度干旱102.290.52130.1693.47中度干旱100.560.6628.7988.67重度干旱82.560.8824.42113.37注：根冠比為植物地下部分與地上部分干重之比值：氣孔導度為氣孔開閉程度。（1）植物體內合成脫落酸的主要部位有___________。（2）由表可知，隨著干旱程度增加，一方面該植物根冠比逐漸增大，這一適應性變化的生理意義在于___________；另一方面氣孔導度逐漸減小，使蒸騰作用速率_________。（3）研究表明，脫落酸可通過增大根冠比、降低氣孔導度的方式提高植物對干旱環(huán)境的抗性，為驗證該結論，現(xiàn)提供該植物ABA突變體（無法合成脫落酸）作為實驗材料進行實驗。①與野生型植株相比，選用ABA突變體作為實驗材料的優(yōu)勢在于___________。②實驗思路：_________。8．（10分）根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內外在芽菜生產過程中的實際情況，合理、合法使用植物生長調節(jié)劑能夠提高種子利用價值，提高豆芽產出率，改善感官品質。（1）常用于豆芽生產的6﹣芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內葉綠素、核酸、蛋白質的分解，保綠防老；促進細胞分裂和生長等多種效能。該物質應屬于______________類植物激素類似物。（2）某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖1所示，圖甲、圖乙（“﹣”表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理，“+”越多激素濃度越高）。在植物體內，果實發(fā)育所需生長素主要來自于______________。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，則在正式實驗時，_____________（“需要”、“不需要”）設計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結果________（“能”、“不能”）說明生長素的作用具有兩重性。（3）在生產實踐中，用___________（填激素名稱）處理大麥種子，可使大麥種子無需發(fā)芽就可以產生α﹣淀粉酶，大麥在即將成熟時，如果經歷一段時間的干熱之后，又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，這與______________（填激素名稱）含量的降低有關。（4）為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如圖2所示的實驗，請回答下列問題：若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是________（填序號）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸________（“是”、“不是”）極性運輸。若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是_______________________________________________。9．（10分）小張同學利用紙片、別針等材料制作DNA分子結構模型。下圖是模型的一部分，請據(jù)圖回答：（1）該模型中共有100個堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個，則G（鳥嘌呤）有________個。（2）圖中①代表________________（填中文名稱）②代表____________________（填中文名稱）③代表_______（用英文字母表示）。10．（10分）脫落酸能誘導植物對不良環(huán)境產生抗性，它對植物抗低溫能力的調控起著重要作用。為探究低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復生長的脫落酸濃度，某興趣小組以香蕉幼苗為材料進行實驗。實驗材料：香蕉幼苗、人工氣候箱（保持培養(yǎng)條件適宜）、不同濃度的脫落酸、蒸餾水。實驗步驟：第一步：選取長勢一致的健康幼苗40株，放置在人工氣候箱內，經低溫處理后，取出放置于育苗棚內。第二步：將低溫處理后的健康幼苗平均分成4組，編號甲、乙、丙、丁，其中乙、丙、丁組分別用濃度為5mg·L-1、20mg·L-1、35mg·L-1適量的脫落酸溶液處理，甲組用等量的液體A處理。第三步：將處理后的健康幼苗置于適宜條件下培養(yǎng)7天后，統(tǒng)計葉片受害率和植株恢復率。實驗結果：（1）脫落酸的生理作用是_____。（2）液體A應是_____，選取多達40株健康幼苗的目的是_____。（3）該實驗的結論是_____。（4）該實驗不能說明低溫脅迫后適合香蕉幼苗恢復生長的最適脫落酸濃度是20mg·L-1，原因是_____。若要進一步探究最適的脫落酸濃度，設計思路是_____。11．（15分）依據(jù)以下兩段材料，回答有關問題。材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產出的受精卵不具有生命力。材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。（1）現(xiàn)代進化理論認為生物進化的基本單位是___________________。（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是____________________。A．適應輻射B．地理隔離C．生存斗爭D．生殖隔離（3）在材料一中，蛾復雜飛行模式的形成是_______________________的結果。（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導致該種群的________變小。（5）如表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。計算Va在A種群中的頻率______?；蛐虯種群（個）B種群（個）VaVb2000VaVa50120VbVc100200VcVc15050VaVc10080（6）就新物種的形成而言，主要包括以下三個環(huán)節(jié)_________、_________、________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】胰島B細胞分泌的胰島素能促進：④葡萄糖進入組織細胞，⑤葡萄糖氧化分解供能，⑥多余葡萄糖合成糖原儲存，⑦多余葡萄糖轉化為脂肪、氨基酸等；從而降低血糖濃度，故A正確；B錯誤；胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進：②肝糖原再分解為葡萄糖，③非糖物質轉化為葡萄糖；從而升高血糖濃度，故C錯誤；胰高血糖素只作用于肝細胞，促進肝糖原分解，不作用于肌細胞，不使肌糖原分解，故D錯誤?！军c睛】本題考查糖代謝和調節(jié)相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系能力和曲線分析能力。2、D【解析】體液免疫過程為：大多數(shù)病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給輔助性T細胞，刺激輔助性T細胞產生細胞因子，少數(shù)抗原直接刺激B細胞，B細胞受到刺激后，在細胞因子的作用下，開始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細胞（效應B細胞）產生抗體，小部分形成記憶細胞?？贵w可以與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附?！驹斀狻緼、“新冠肺炎”病毒疫苗屬于抗原，會刺激輔助性T細胞產生細胞因子，從而加速B細胞的增殖分化，A正確;B、“新冠肺炎”病毒疫苗能刺激人體的輔助性T細胞中基因的選擇性表達，從而合成特定mRNA分子，B正確；C、“新冠肺炎”病毒疫苗可使人體產生相應的記憶細胞和抗體，使得人體獲得特異性免疫，從而增強人體免疫力，C正確;D、“新冠肺炎”病毒疫苗刺激B細胞，促進其增殖分化成漿細胞，而漿細胞不能與“新冠肺炎"病毒結合，是漿細胞產生的抗體能與“新冠肺炎"病毒結合，D錯誤。故選D。3、D【解析】①胰島素對血糖濃度的調節(jié)屬于激素調節(jié)，激素調節(jié)存在反饋調節(jié)，①正確；②運動強度增強時，汗腺分泌增多。運動強度對汗腺分泌的影響，不屬于反饋調節(jié)，②錯誤；③降雨量的多少對土壤動物的存活率有影響，但土壤動物的存活率對降雨量沒有影響，③錯誤；④捕食之間存在反饋調節(jié)，即當捕食者數(shù)量增多時，被捕食者數(shù)量減少，而被捕食者數(shù)量的減少，會導致捕食者數(shù)量減少，④正確。故選D。4、D【解析】1、有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細胞質的基質中。反應式：C6H12O6（葡萄糖）酶2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）；第二階段：在線粒體基質中進行。反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O酶20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）；第三階段：在線粒體的內膜上。反應式：24[H]+6O2酶12H2O+大量能量（34ATP）；光合作用光反應階段：a．水的光解：2H2O光能、色素4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+Pi+能量酶ATP光合作用暗反應階段：a．CO2的固定：CO2+C5酶2C3b．三碳化合物的還原：2C3酶[H]、ATP（CH2O）+C5+H2O【詳解】A、在暗反應過程中，在有關酶的催化下，CO2與C5結合生成兩個C3，C3接受ATP釋放的能量并且被[H]還原，形成糖類和C5，C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2，A項正確；B、在光反應階段，水在光下分解產生[H]和氧，氧直接以分子（O2）形式釋放出去，O2中的O全部來自原料中的H2O，B項正確；C、在有氧呼吸的第三階段，第一、第二階段產生的[H]與O2，結合生成H2O，并釋放大量的能量，產生大量的ATP，H2O中的O全部來自原料中的O2，C項正確；D、在有氧呼吸第二階段，丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，因此有氧呼吸的產物CO2中的O來自丙酮酸和H2O，D項錯誤。故選D。5、D【解析】1、“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”，自變量是生長素類似物的濃度，因變量是插條生根的情況，可通過插條的生根數(shù)目或生根的平均長度來判斷，無關變量有插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度、生長素類似物處理插條的時間等。2、酵母菌種群數(shù)量的調查方法：抽樣檢測方法--顯微鏡直接計數(shù)?！驹斀狻緼、斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產生一種化學物質即促胰液素，能促進胰液的分泌，A錯誤；B、“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗中，進行預實驗是為了為正式實驗探索條件，縮小實驗的濃度范圍，存在空白對照和相互對照，B錯誤；C、“調查某種雙子葉植物的種群密度”的實驗中，種群個體數(shù)較少時，應適當擴大樣方的面積，C錯誤；D、“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，使用血細胞計數(shù)板時，先蓋蓋玻片，后滴培養(yǎng)液，讓酵母菌自行滲入，如先滴菌液再蓋玻片會使調查結果偏高，D正確。故選D。6、D【解析】“S”型增長曲線中增長率并不總是一直下降。草原上散養(yǎng)的牛在種群數(shù)量較少時，雌雄個體相遇的機會較少，導致種群增長率較低。隨著種群數(shù)量的增加，增長率增大；種群數(shù)量達到一定程度，種間斗爭加劇，種群增長率下降?！驹斀狻吭摲N家畜種群呈S型增長,圖示為種群增長率曲線。為持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，應在丁點對應的種群數(shù)量進行收獲，此時種群數(shù)量較大，且捕獲后可使種群增長率處于較高水平。甲、乙、丙三點均未達到種群最大增長率,種群數(shù)量相對較少。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）根冠、萎蔫的葉片（2）①.促進根系生長，有利于植物吸收水分，地上部分減少，水分散失減少②.降低（或下降）（3）①.避免內源ABA對實驗結果的干擾（或無法合成ABA）②.取若干生長狀況相似的ABA突變體隨機分為兩組，定期給實驗組噴灑適量適宜濃度的ABA溶液，給對照組噴灑等量蒸餾水，干旱條件下培養(yǎng)一段時間，測量并統(tǒng)計兩組植物的根冠比及氣孔導度。【解析】脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用?！拘?詳解】植物體內合成脫落酸的主要部位有根冠、萎蔫的葉片?！拘?詳解】由表可知，隨著干旱程度增加，根冠比逐漸增大，即植物植物地下部分比地上部分干重大，結合植物主要是靠根部細胞吸水，水分在植物體內除了用于各種生命活動，還會通過蒸騰作用從氣孔散失，故根冠比增大能促進根系生長，有利于植物吸收水分，地上部分減少，水分散失減少；另一方面氣孔導度逐漸減小，使蒸騰作用速率下降。【小問3詳解】分析實驗，實驗目的是驗證“脫落酸可通過增大根冠比、降低氣孔導度的方式提高植物對干旱環(huán)境的抗性”，自變量是是否有脫落酸，因變量是根冠比是否增大、氣孔導度是否降低。①與野生型植株相比，選用ABA突變體作為實驗材料的優(yōu)勢在于避免內源ABA對實驗結果的干擾（或無法合成ABA）。②實驗思路：取若干生長狀況相似的ABA突變體隨機分為兩組，定期給實驗組噴灑適量適宜濃度的ABA溶液，給對照組噴灑等量蒸餾水，干旱條件下培養(yǎng)一段時間，測量并統(tǒng)計兩組植物的根冠比及氣孔導度。【點睛】本題結合表格數(shù)據(jù)，考查植物激素的作用，要求考生識記五大類植物激素的種類及功能，能正確分析表格數(shù)據(jù)，并從中提取有效信息準確答題。8、①.細胞分裂素②.發(fā)育的種子③.不需要④.不能⑤.赤霉素⑥.脫落酸⑦.①⑧.不是⑨.抑制劑與運輸IAA的載體結合【解析】1、細胞分裂素：引起細胞分裂，誘導芽的形成和促進芽的生長；延緩細胞的衰老。2、分析圖1可知，圖甲是不同濃度的生長素剛開始發(fā)芽的大豆芽生長的影響，在一定的范圍內隨生長素濃度升高，促進生長的作用增強，超過一定的濃度隨生長素濃度升高促進生長作用減弱；圖乙是不同濃度的乙烯利對剛開始發(fā)芽的大豆芽伸長和增粗的影響，在一定的范圍內隨乙烯利濃度升高，伸長生長減弱，增粗生長作用加強；3、分析圖2可知：瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強放射性，而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸，由于生長素由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸，需要載體，消耗能量，而抑制劑不破壞IAA、不影響細胞呼吸，所以其作用機理是與運輸IAA的載體結合，從而阻礙生長素的運輸?！驹斀狻浚?）該物質能保綠防老；促進細胞分裂和生長，應屬于細胞分裂素類植物激素類似物。（2）在植物體內，果實發(fā)育所需生長素主要來自于發(fā)育的種子，若圖甲是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，在正式實驗時，濃度梯度設置在B和D之間，不需要設計空白對照。實驗一所示結果知識體現(xiàn)了生長素促進生長，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性。（3）在生產實踐中，用赤霉素處理大麥種子，可使大麥種子無需發(fā)芽就可以產生α﹣淀粉酶，大麥在即將成熟時，如果經歷一段時間的干熱之后，又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，這與脫落酸含量的降低有關．脫落酸抑制種子發(fā)芽，雨水沖刷降低了種子中脫落酸的含量。（4）根據(jù)題意和圖示分析可知：瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強放射性。而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸。若先用某種抑制劑處理莖尖切段，且不破壞IAA、不影響細胞呼吸，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，說明該抑制劑的作用機理可能是與運輸IAA的載體結合，從而阻礙生長素的運輸?！军c睛】本題的知識點是生長素、乙烯利對于植物生長的影響，本題重點考查學生運用所學的知識綜合解決問題的能力。9、①.30②.磷酸③.脫氧核糖④.C【解析】圖示為DNA分子結構模型的一部分，其中①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶（C），磷酸、脫氧核糖、含氮堿基這三者共同構成DNA分子的基本組成單位，即脫氧核糖核苷酸，雙鏈DNA中遵循堿基互補配對原則：A與T配對，C與G配對?！驹斀狻浚?）該模型中共有100個堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個，則A（腺嘌呤）有20個，C（胞嘧啶）和G（鳥嘌呤）有100-20-20=60個，而C（胞嘧啶）=G（鳥嘌呤），故G（鳥嘌呤）為30個.（2）組成DNA分子的基本單位為脫氧核苷酸，脫氧核苷酸分子由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。因此，圖中①代表磷酸，②代表脫氧核糖，③代表胞嘧啶（C）?！军c睛】本題考查DNA分子結構的主要特點，要求考生識記DNA分子結構的主要特點，能準確判斷圖中各結構的名稱，再結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查。10、①.抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落②.蒸餾水③.減少實驗誤差（排除偶然因素對實驗結果的影響）④.脫落酸能夠使葉片受害率降低，植株恢復率升高⑤.該實驗的濃度梯度過大⑥.在5～35mg?L-1濃度范圍內，設置更小的脫落酸濃度梯度的平行實驗進行進一步的實驗研究【解析】脫落酸的生理功能有以下幾種：1、抑制生長，外施脫落酸濃度大時抑制莖、下胚軸、根、胚芽鞘或葉片的生長。2、維持芽與種子休眠，休眠與體內赤霉素與脫落酸的平衡有關。3、促進果實與葉的脫落。4、促進氣孔關閉，脫落酸可使氣孔快速關閉，對植物又無毒害，是一種很好的抗蒸騰劑。5、影響開花，在長日照條件下，脫落酸可使草莓和黑莓頂芽休眠，促進開花。6、影響性分化，赤霉素能使大麻的雌株形成雄花，此效應可被脫落酸逆轉，但脫落酸不能使雄株形成雌花?！驹斀狻浚?）脫落酸是植物生長的抑制劑，其生理作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落等。（2）甲組屬于對照組，甲組用等量的液體A處理，故A應為等體積的蒸餾水處理；為避免個體差異對實驗結果造成影響，實驗材料應選擇多株健康幼苗。（3）與甲組相比，乙、丙、丁組葉片受害率降低，植株恢復率升高，說明脫落酸能夠使葉片受害率降低，植株恢復率升高。（4）由表格數(shù)據(jù)可知，20mg/L是低溫脅迫后相對較