語文高考總復習第二章專題三核心突破二散文閱讀概括內容情感含答案

高效復習核心突破二概括內容情感——刪繁就簡，提煉要點所謂“概括特定內容要點”，就是根據(jù)命題指令去概括。這些命題指令一般包括“原因”“作用”“特點”“情感”等方面內容?；卮饡r先吃透概括要求，在文章中篩選出相關信息，再進行整合轉換成答案。一、文本內容概括閱讀下面的文字，完成文后題目。在許多樂器的身體中，總能找得到一棵樹的魂魄。只是不同的樂器，往往滲透著樹在不同生命時段或不同部位的某種特質，彰顯出各異的面目。獨弦的馬頭琴，是一株躺下來說話的老樹。一株緘默了千年的參天大樹，就藏在馬頭琴里對我們開口說話。一個個顫音，喑啞，低回，連綿，蒼茫，悠長。每一個音符是那歷歷在目、無邊無際的滄海桑田，是那潮起潮落、風起云涌的苦難與歡欣，是那生命無處不在的脆弱與堅強、隱忍與抗爭……除了緘口，聆聽，我不知自己還能說些什么，做些什么。1．第二段是從哪幾個方面寫馬頭琴的？請簡要概括。答：________________________________________________________________________答案①外形的特征。②樂音的特點。③音樂的內涵。④聽者的感受。文本內容概括要經過以下步驟：(1)確定區(qū)域。歸納概括題的答案一般來自文中，幾乎所有的要點都在原文中有其指向的段落或句子，都有具體的區(qū)域。準確找到題目所要求的閱讀區(qū)域至關重要。“找到”的關鍵是抓住題干。有的題干范圍明確，有的范圍不明確，可先看題干關鍵詞語出現(xiàn)在文中的位置，其位置區(qū)域往往就是重點閱讀區(qū)域。有時區(qū)域的確定還要依托全文的結構。(2)精準閱讀。①善抓“段眼”。“段眼”即獨立成段的關鍵句子或某一段中的關鍵語句，這些語句或與全文主旨相關，或直接揭示了段落要點。從結構上看，“段眼”往往是那些領起全段或收束全段的語句；從表達方式上看，“段眼”往往是那些直接抒情或間接抒情的句子，表示觀點議論的句子。②細分層次。分層閱讀是歸納概括題閱讀的本質，是歸納概括中最為重要的一環(huán)，因為答案要點多，如果不能有效地分出層次，就很難做到答題的全面。對于有明顯標志層次的段(2)聚焦情感語言。散文中總有點明情感的詞語和句子，要圈定和摘錄出這些情感語言，具體體會。(3)關注抒情方式。散文的抒情方式也很靈活，或是借景抒情，或是托物寓情，或是直抒胸臆，或是把情感藏在字里行間。因此要從即景、披事、體物入手，從而悟情、察情、明情。文章都有中心，都有寫作目的，或贊成什么，或批判什么，或抒發(fā)某種情感……總之，不管怎樣，“形散神不散”，散文都要有一個“神”，這就是文章的主旨。主旨是文章的主腦，整篇文章都要圍繞它來選材、組材、構思、行文。閱讀《野店》一文，試概括其主旨。答：________________________________________________________________________答案本文通過對野店樸野風情和濃厚“人間味”的渲染描繪，歌詠了溫厚、淳樸的人性和人情之美，表達了作者對這一植根于中華民族古老文化傳統(tǒng)的人情風俗的贊美和深深的眷戀，以及對這種傳統(tǒng)文化消失的惆悵和惋惜。1．方法要領概括主旨，必須要對全文有整體把握，掌握整體和部分的關系，抓住本質，進行概括。要求既要重視細節(jié)和局部，又要能跳出細節(jié)和局部，提綱挈領，高屋建瓴，具有高度的審讀能力和概括能力，舍棄枝葉，取其主干，留存筋骨，去其皮肉。具體說來，要從以下五個方面入手：(1)從分析散文類型入手不同類型散文表達中心意思的方法是不一樣的，借此可以幫助我們確立歸納的著眼點和歸結點。敘事散文應看寫了什么人，記了什么事，表現(xiàn)了什么精神、人格；寫景狀物散文應著重分析寫了什么景物，抒發(fā)了什么情感；議論性散文主要分析文章闡發(fā)了什么觀點或哲理；詠物散文最鮮明的特點是“托物言志”，主要分析所托之物被賦予了哪些象征意思。(2)從文章關鍵點入手對文章中心而言，文章的標題、開頭和結尾等都是特別要注意的地方。抓住這些關鍵點不失為歸納內容要點、概括中心意思的有效途徑。(3)從分析結構層次入手有些文章主旨比較含蓄，難以把握，只能在理解和分析全文的基礎上，劃分文章層次，歸納各層層意，進而提煉出中心主旨。(4)從分析文章抒情議論性句子入手文中抒情議論的句子，往往能直接表達作者對所寫對象的看法，同時又揭示出事物的本質，表現(xiàn)文章的中心思想。抓住了這些語句，就抓住了主旨。(5)從分析寫作背景入手適當借助注解，調動自己的知識儲備，盡可能多地了解事物、人物、活動的時代背景，進而推斷作者的寫作意圖。2．答題要領概括主旨題的答案由“寫什么(主要內容)”和“為什么寫(寫作目的)”兩部分構成。“寫什么”是指作者敘述的事件，描述的人物、景物；“為什么寫”是指作者的寫作目的，或是作者在文章中所表達出來的立場、觀點、態(tài)度和情感。概括主旨題答案要使用恰當?shù)恼Z言表述形式。寫人散文的表述形式：本文記敘(描寫)了……事跡，表現(xiàn)(反映、贊揚、揭露、批