中班社會(huì)教案六一節(jié)

中班社會(huì)授課方案六一節(jié)中班社會(huì)授課方案六一節(jié)/中班社會(huì)授課方案六一節(jié)文檔供參照六一節(jié)“愛心義賣”活動(dòng)活目的：、懂得關(guān)懷、憐憫有困的伙伴，愿意幫助伙伴，擁有初步的感情。、打破班界線，與伙伴商、分享、合作，體活的趣，促少兒社會(huì)性的展。、在活中恪守，禮貌待人?；顪?zhǔn)：(一)先期準(zhǔn)：、活《六一想》、少兒與家的倡、游活：物、一元硬(二)先期資料準(zhǔn)：1、分班準(zhǔn)：比圓滿干（八成新）的玩具、、文具??、申少兒園供給：汽球、一般汽球、彩、彩旗、燈、做的煙花。、年段教共同部署會(huì)?；罘绞剑旱刂吩诙Y堂，第一由中一、中二的少兒擔(dān)售，自己的物件，中三、中四小朋友持硬；半小后互。各班教在管理、少兒活。最后，集中小“心”活。程:（一）少兒集中禮堂，園“六一”祝，拉開六一“心”活。（二）整年段少兒“心”活。（三）集中小“心”活。文檔供參照文檔僅供參照搬禮品少兒園中班授課方案少兒園中班綜合授課方案少兒園中班授課方案少兒園中班綜合授課方案少兒園中班教案少兒園中班綜合授課方案少兒園中班授課方案少兒園中班綜合授課方案少兒園中班授課方案少兒園中班綜合授課方案設(shè)計(jì)企圖：為了培育少兒的社會(huì)適應(yīng)能力、抗挫能力和創(chuàng)新精神，我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班社會(huì)綜合活動(dòng)。此次活動(dòng)以少兒最感興趣的禮品為刺激源，以研究和認(rèn)識(shí)搬運(yùn)禮品的各樣方法和策略，提升創(chuàng)新的意識(shí)和解決問題的能力為目標(biāo)，力爭使少兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)參加、研究實(shí)踐、創(chuàng)辦性的解決問題，而且體驗(yàn)挫折及戰(zhàn)勝困難所獲取成功的歡樂和收獲?；顒?dòng)目標(biāo)：1、研究和試一試搬禮品的各樣方法和策略。2、提升創(chuàng)新的意識(shí)和解決問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具若干，工具資料若干：小推車、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活動(dòng)過程：1、講話：、“頭幾日，我們小朋友過了一個(gè)自己的節(jié)日，是什么節(jié)日??？快樂嗎？在‘六一’節(jié)那一天你們必定收到了很多的禮品，告訴老師你收到了什么禮品，好嗎？（少兒回答）小朋友收到的禮品可真多??！今日，邵老師給小朋友帶來了一位客人，小朋友你們看，是誰??？2、進(jìn)入情境：教師出示木偶，由小山羊告訴少兒禮品在哪里小山羊：“今日我給小朋友帶來了很多的禮品，這些禮品被我藏在叢林里的大樹后邊，假如你們能想方法一次把他們都搬完，這些禮品就送給你們玩了！”3、師幼共同試一試搬禮品1》搜尋禮品2》看看有些什么？3》少兒試一試一次將禮品全搬走4、請出小山羊，對少兒的表現(xiàn)予以談?wù)撐臋n僅供參照文檔僅供參照1》先請少兒將自己搬來的禮品放在椅子前2》少兒介紹搬運(yùn)方法和策略（對活動(dòng)中使用的工具資料，運(yùn)用的各樣方法有創(chuàng)新表現(xiàn)的少兒予以炫耀，對少兒的合作行為賞賜必定）3》小山羊聯(lián)合“一次全搬完‘這一規(guī)則要求決定能否將玩具送給大家4》教師激勵(lì)少兒再爭取一次機(jī)遇，不怕失敗。5、師幼共同談?wù)摰谝淮挝闯晒Φ脑?、再次試一試搬禮品1》運(yùn)回禮品2》再次試一試7、概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功《1》小山羊再次談?wù)摚瑳Q定能否將禮品送給少兒A請少兒概括方法B再次按“一次都搬完”的要求權(quán)衡，決定能否送給少兒《2》與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，遷徙經(jīng)驗(yàn)：“今日小朋友在搬玩具的時(shí)候時(shí)使用了很多奇妙的方法，終于成功了，假如你們此后碰到了什么困難也不要怕，只需開動(dòng)腦筋，你必定會(huì)成功的。”《3》體驗(yàn)成功的快樂感謝小山羊，大家一同高快樂興的把禮品搬回教室?；顒?dòng)反省：1、整個(gè)活動(dòng)中，少兒的興趣濃重，主動(dòng)參加的夢想激烈,玩具作為活動(dòng)的刺激源，確實(shí)起到了適合的作用。2、整