語(yǔ)文總復(fù)習(xí)課件+精講義+優(yōu)習(xí)題

考點(diǎn)三鑒賞詩(shī)歌的體現(xiàn)技巧——尺水興波，精心對(duì)照見(jiàn)真章體現(xiàn)技巧指詩(shī)人塑造形象、創(chuàng)設(shè)意境、體現(xiàn)情感時(shí)所使用的多個(gè)手法。請(qǐng)分析“試問(wèn)閑情都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”(賀鑄《青玉案》)運(yùn)用的體現(xiàn)技巧?！舅悸穼?dǎo)引】1.精確判斷所用體現(xiàn)技巧(1)根據(jù)審題判斷(審清鑒賞的角度和所答技巧的數(shù)量)“浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋二分之一山”(辛棄疾《鷓鴣天·送人》)兩句運(yùn)用了哪些修辭手法？還運(yùn)用了什么體現(xiàn)手法？答：答案對(duì)偶、擬人。借景抒情或融情于景。(根據(jù)題目中的“哪些修辭手法”“體現(xiàn)手法”)(2)根據(jù)寫作對(duì)象判斷(寫景要考慮景物描寫的角度與辦法，寫事物要考慮正側(cè)描寫、烘托映襯，寫人物要考慮寫人的手法；兼而有之則要從其關(guān)系上判斷)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！?馬致遠(yuǎn)《秋思》)這首曲運(yùn)用了什么體現(xiàn)技巧？答：答案白描或意象組合。(3)根據(jù)關(guān)系判斷(景與情、物與志、人與己、虛與實(shí)、正與反、主與次、動(dòng)與靜等)王籍《入若耶溪》中的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”句運(yùn)用了什么體現(xiàn)技巧？答：答案以動(dòng)襯靜。(4)根據(jù)層級(jí)判斷(詞、句優(yōu)先考慮修辭手法，片、篇?jiǎng)t優(yōu)先考慮體現(xiàn)方式、體現(xiàn)手法，如是兩句則要合體而看)“眾芳搖落獨(dú)喧妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽?！?林逋《山園小梅》)這首詩(shī)重要運(yùn)用了什么描寫手法？答：答案正側(cè)結(jié)合。前兩聯(lián)正面描寫，后兩聯(lián)側(cè)面烘托，正側(cè)結(jié)合使梅花的形象更加豐滿，突出了梅花的高潔品格，充足抒發(fā)了作者對(duì)梅花的愛(ài)慕之情。(5)根據(jù)位置判斷(放在開頭多為鋪墊，中間則多為過(guò)渡、照應(yīng)，結(jié)尾則多為直抒胸臆、以景結(jié)情)“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，霸陵傷別。樂(lè)游原上清秋節(jié)，咸陽(yáng)古道音塵絕。音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕?！?李白《憶秦娥》)這首詞最后兩句運(yùn)用了什么構(gòu)造技巧？答：答案這兩句運(yùn)用了以景結(jié)情的構(gòu)造技巧。八字對(duì)結(jié)，只寫景象和境界，悲涼而又雄闊，千古興衰都存其中。(6)根據(jù)技巧特性判斷(借景抒情少不了景物，想象虛寫總有“想、憶、夢(mèng)”等，對(duì)比要有兩個(gè)內(nèi)容存在，動(dòng)靜結(jié)合會(huì)有聲音、動(dòng)作描寫)“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)運(yùn)用了哪些體現(xiàn)手法？答：答案想象、烘托。2.具體分析體現(xiàn)技巧的運(yùn)用每一種體現(xiàn)技巧的運(yùn)用分析，都有各自的要點(diǎn)和表述方式，背面部分將具體論述，本處不再展開。3.精確分析體現(xiàn)效果(1)關(guān)注技巧本身賞效果“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”(李煜《虞美人》)一句運(yùn)用了什么體現(xiàn)手法？有何體現(xiàn)效果？答：答案以實(shí)寫虛，將抽象的“愁”化為具體可感的江水滾滾，新鮮美妙，讓人回味。(2)關(guān)注詩(shī)歌本身賞效果“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！?韋應(yīng)物《滁州西澗》)這首詩(shī)運(yùn)用了什么體現(xiàn)技巧？體現(xiàn)了作者如何的思想感情？答：答案這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法；也有人認(rèn)為運(yùn)用了比興的手法。詩(shī)的前兩句寫自己獨(dú)愛(ài)自甘寂寞的澗邊幽草，卻無(wú)意于黃鶯，體現(xiàn)出詩(shī)人恬淡的胸襟；而野渡無(wú)人、水急舟橫的景象里，蘊(yùn)涵著一種不得其位、不得其用的無(wú)奈而憂傷的情懷?！菊洗鸢浮看鸢涪傩揶o手法：設(shè)問(wèn)、比方、排比、夸張。②體現(xiàn)手法：渲染或化虛為實(shí)。【答題建?！俊具w移拓展】請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚斫獠⒆R(shí)記詩(shī)歌鑒賞中常見(jiàn)的體現(xiàn)技巧。修辭手法體現(xiàn)方式抒情描寫體現(xiàn)手法構(gòu)造技巧答案修辭手法：比方、比擬、夸張、借代、雙關(guān)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等抒情：直接抒情、間接抒情(借景抒情、托物言志、借古諷今)描寫：側(cè)面描寫、正面描寫(白描、細(xì)節(jié)描寫)、正側(cè)結(jié)合體現(xiàn)手法：對(duì)比、烘托、渲染、用典、比興、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、視聽(tīng)結(jié)合、聯(lián)想、想象等構(gòu)造技巧：卒章顯志、以景結(jié)情、抑揚(yáng)、鋪墊等(·浙江卷)閱讀下面這首詩(shī)，完畢題目。送王昌齡李頎漕水東去遠(yuǎn)，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望數(shù)千里，中無(wú)蒲稗生。夕陽(yáng)滿舟楫，但愛(ài)微波清。舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。夜來(lái)蓮花界【注】，夢(mèng)里金陵城。嘆息此離別，悠悠江海行?！咀ⅰ可徎ń纾悍鹚?，詩(shī)中指洛陽(yáng)白馬寺。這首詩(shī)與柳永《雨霖鈴》詞都運(yùn)用了點(diǎn)染手法，試賞析本詩(shī)的點(diǎn)染手法。答：解析首先要結(jié)合《雨霖鈴》詞理解點(diǎn)染手法。“點(diǎn)”即點(diǎn)明主旨，“染”即鋪陳渲染。如柳永《雨霖鈴》中“多情自古傷離別”是“點(diǎn)”，點(diǎn)出離別?！案强?、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆笔恰叭尽?，渲染了離別之悲、冷落之苦。這樣，先點(diǎn)明主旨，后用景物渲染，烘托感情，收到情景相生的效果。具體到本詩(shī)也是同樣，第二句“送君多暮情”就是直接“點(diǎn)”出了傷別之情，下面的“淹留野寺出”至“夢(mèng)里金陵城”十句則是“染”，層層鋪寫暮景，滿篇幽淡惆悵，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了離情。而最后“嘆息此離別”也是直接點(diǎn)明別離之情，“悠悠江海行”體現(xiàn)對(duì)朋友孤身遠(yuǎn)去的不舍。答案①“送君多暮情”句點(diǎn)出了傷別之情。②“淹留野寺出”至“夢(mèng)里金陵城”十句，層層鋪寫暮景，滿篇幽淡惆悵，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了離情。③結(jié)尾“嘆息此離別”再次點(diǎn)明別離之情，“悠悠江海行”體現(xiàn)對(duì)朋友孤身遠(yuǎn)去的不舍?！炯淳毤次颉?.閱讀下面這首詩(shī)歌，完畢題目。古歌漢樂(lè)府秋風(fēng)蕭蕭愁殺人。出亦愁，入亦愁。座中何人，誰(shuí)不懷憂？令我白頭。胡地多飆風(fēng)，樹木何修修！離家日趨遠(yuǎn)，衣帶日趨緩。心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)。這首詩(shī)是如何體現(xiàn)“愁”的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。答：答案首句直抒胸臆，“秋風(fēng)蕭蕭愁殺人”將主人公心頭的萬(wàn)縷愁緒，化作烈烈秋風(fēng)。“出亦愁，入亦愁”，則以細(xì)節(jié)刻畫，抒寫愁苦中人的坐立不安?！昂囟囡j風(fēng)，樹木何修修”兩句看似寫景，實(shí)亦寫愁，正與上文“秋風(fēng)蕭蕭愁殺人”對(duì)應(yīng)，將滿腹的哀愁“外化”了。詩(shī)人巧妙地運(yùn)用“衣帶”之“日緩(松)”，以反襯主人公身軀的日見(jiàn)消瘦，寫得含蘊(yùn)不露而哀情深長(zhǎng)?！澳c中車輪轉(zhuǎn)”這一奇喻，用滾滾車輪在腸中的轉(zhuǎn)動(dòng)，寫主人公無(wú)可言傳的曲曲愁思，真是形象動(dòng)人！2.閱讀下面這首詞，回答下列問(wèn)題。青玉案①·元夕辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹②，更吹落、星如雨。寶馬雕車③香滿路，鳳簫④聲動(dòng)，玉壺⑤光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳⑥黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回眸，那人卻在，燈火闌珊⑦處。【注】①青玉案：詞牌名。②花千樹：形容燈火之多，如千樹繁花齊開。③寶馬雕車：指觀燈的貴族豪門的華麗車馬。④鳳簫：《神仙傳》載，秦穆公之女弄玉，善吹簫作鳳鳴聲，引來(lái)了鳳。故稱簫為鳳簫。⑤玉壺：比方月亮。⑥蛾兒雪柳：元宵節(jié)婦女頭上戴的裝飾物。⑦闌珊：零落。全詞重要運(yùn)用了哪種體現(xiàn)手法？體現(xiàn)了作者如何的感情？答：答案重要運(yùn)用了反襯(或烘托、烘托)的體現(xiàn)手法，以元夜的繁華熱鬧反襯“那人”的孤單寂寞，體現(xiàn)了作者不趨流俗、甘于寂寞、保持志士操守的高潔品性。突破一修辭手法高考對(duì)修辭手法的考察普通分為兩個(gè)層面：一是識(shí)別修辭格，二是闡明修辭格的體現(xiàn)效果。這類題型所涉及的修辭手法有比方、比擬、夸張、借代、雙關(guān)、頂真、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，其中比方、比擬、夸張、借代、雙關(guān)是考察重點(diǎn)。試分析王維《使至塞上》中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句運(yùn)用的修辭手法。【思路導(dǎo)引】1.比方“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”(劉禹錫《望洞庭》)運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。答：答案比方。詩(shī)歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。2.比擬“草木知春很快歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。”(韓愈《晚春》)這首詩(shī)歌運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)加以賞析。答：答案詩(shī)人用擬人手法，描繪了一幅生機(jī)無(wú)限的晚春圖?！安輼洹北緦贌o(wú)情物，居然能“知”能“斗”，彼此尚有“才思”高低之分；百花吐艷爭(zhēng)芳，似乎要將春留??；連原來(lái)乏色少香的柳絮、榆莢也不甘寂寞，來(lái)湊熱鬧，因風(fēng)起舞，化作雪飛。3.夸張“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。”(李白《與夏十二登岳陽(yáng)樓》)請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)所運(yùn)用的藝術(shù)體現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要分析。答：答案第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩(shī)想像神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩(shī)人恍若置身仙境的情景。4.借代“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！?杜牧《赤壁》)詩(shī)中哪些地方運(yùn)用了借代的修辭手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答：答案詩(shī)中的“東風(fēng)”指的是赤壁“火攻”的事；“二喬”指的是大喬、小喬。大喬是東吳之主孫權(quán)之兄孫策的妻子，小喬是東吳主帥周瑜的妻子，此二人的命運(yùn)代表了東吳國(guó)家的命運(yùn)。文中的“鎖二喬”指的是大喬、小喬被曹操虜去，意味著東吳的敗亡。以“鎖二喬”借代東吳的敗亡，既顯得委婉，又顯得深沉，同時(shí)又能給人聯(lián)想與思考。5.雙關(guān)“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴?！?劉禹錫《竹枝詞》)請(qǐng)對(duì)詩(shī)中所運(yùn)用的修辭手法作簡(jiǎn)要分析。答：答案“晴”與“情”同音，是雙關(guān)隱語(yǔ)。體現(xiàn)了一種委婉含蓄的情感?！菊洗鸢浮看鸢冈?shī)人以“蓬”“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草同樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”同樣進(jìn)入“胡天”。古詩(shī)中多用飛蓬比方漂流在外的游子，這里卻是比方一種負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。詩(shī)人即景設(shè)喻，用歸雁自比，既敘事，又寫景，貼切自然。【答題建?！俊具w移拓展】請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚盐斩鄠€(gè)修辭手法。修辭內(nèi)涵作用比方用另一本質(zhì)不同而又有相似之處的事物做比方的修辭手法。普通分為明喻、暗喻、借喻比擬包含擬人和擬物兩種。擬人是賦予事物以人的行為特點(diǎn)；擬物是把人當(dāng)作物，或把此物當(dāng)彼物來(lái)寫夸張為了體現(xiàn)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特性，運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)事物的形象、特性、作用、程度等著意夸張或縮小借代借用有關(guān)的事物來(lái)替代所要體現(xiàn)的事物，或借事物的局部(或特性)來(lái)替代所要體現(xiàn)的事物雙關(guān)在一定語(yǔ)言環(huán)境中，運(yùn)用詞的多義性和同音等條件，故意使語(yǔ)句含有雙重含意，言在此而旨在彼答案使語(yǔ)言化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，化深?yuàn)W為淺顯使描繪的事物更生動(dòng)形象，富有情趣，表意更豐富，體現(xiàn)的情感更動(dòng)人能更突出、更鮮明地體現(xiàn)事物，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、形象、含蓄使詩(shī)歌的內(nèi)蘊(yùn)豐厚，余味深長(zhǎng)(·全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面這首宋詩(shī)，完畢題目。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽(yáng)修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。本詩(shī)的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。答：解析先點(diǎn)出其修辭手法，再表述其作用、效果。答案運(yùn)用了比方的修辭手法：①用春蠶食葉描摹考場(chǎng)內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動(dòng)貼切；②動(dòng)中見(jiàn)靜，越發(fā)見(jiàn)出考場(chǎng)的莊重沉寂；③強(qiáng)化作者充滿但愿的喜悅之情?！炯淳毤次颉?.閱讀下面這首宋詩(shī)，完畢背面的題目。滄浪亭懷貫之①蘇舜欽滄浪獨(dú)步亦無(wú)悰②，聊上危臺(tái)四望中。秋色入林紅黯淡，日光穿竹翠玲瓏。酒徒飄落風(fēng)前燕，詩(shī)社凋零霜后桐。君又暫來(lái)還徑往，醉吟誰(shuí)復(fù)伴衰翁?！咀ⅰ竣儇炛涸?shī)人的朋友。②悰(cóng)：愉快。這首詩(shī)頸聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答：答案①頸聯(lián)運(yùn)用了比方的修辭手法。(明技巧)②酒友離散猶如秋風(fēng)中的燕子；詩(shī)社亦已凋零，正像霜后梧桐。(釋運(yùn)用)③頸聯(lián)生動(dòng)形象地寫出了眼前景象的蕭條之意，更加重了對(duì)昔日朋友的懷念之情。(析作用)2.(·山東卷)閱讀下面的元曲，回答下列問(wèn)題。水仙子·舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對(duì)客船，朔風(fēng)吹老梅花片。推開篷雪滿天。詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏。一笑瑯然。分析“詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。答：答案①比擬、排比。(明技巧)②“詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先”“雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)”，用“爭(zhēng)先”“鏖戰(zhàn)”把“詩(shī)豪”“風(fēng)”和“雪”擬人化，“詩(shī)和雪繳纏”，用“繳纏”將“詩(shī)”擬物，(釋運(yùn)用)把抽象的“詩(shī)”具象化，生動(dòng)形象地描寫風(fēng)雪交加的壯美，體現(xiàn)作者迸發(fā)的詩(shī)情。(析作用)③“詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏”構(gòu)成排比句，(釋運(yùn)用)描寫了作者的詩(shī)情與風(fēng)雪難分難解的關(guān)系，渲染了氛圍。(析作用)3.閱讀下面這首唐詩(shī)，完畢背面的題目。登崖州城作李德裕獨(dú)上高樓望帝京，鳥飛猶是六個(gè)月程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。【注】此詩(shī)為詩(shī)人63歲被貶至海南時(shí)所作，詩(shī)人被貶之前官至宰相。請(qǐng)從運(yùn)用修辭和抒發(fā)情感兩方面分析“鳥飛猶是六個(gè)月程”一句的妙處。答：答案①這一句使用夸張手法。(明技巧)②人不能像鳥那樣自由地快速地翱翔，可是即使是鳥兒，也要六個(gè)月才干飛到，極言自己離開京師之遙遠(yuǎn)。(釋運(yùn)用)③突出體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)京城深深的眷念之情，以及對(duì)回京之難的感慨。(析作用)突破二體現(xiàn)方式古代詩(shī)歌中的體現(xiàn)方式重要指記敘、抒情、描寫、闡明、議論等。高考中重點(diǎn)考察抒情、描寫兩類，并且描寫和抒情的技巧與背面體現(xiàn)手法有交叉重疊之處。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”(杜牧《江南春絕句》)詩(shī)歌運(yùn)用了什么體現(xiàn)方式？請(qǐng)?jiān)囎骱?jiǎn)析?！舅悸穼?dǎo)引】1.直接抒情“上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！?《樂(lè)府詩(shī)集·鼓吹曲辭》)詩(shī)歌運(yùn)用了什么體現(xiàn)方式？有何體現(xiàn)效果？答：答案直接抒情。女子對(duì)“君”剖白心跡，直接體現(xiàn)了少女至真、至善、至烈的愛(ài)情，顯得坦蕩、真率而震撼人心。2.間接抒情“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？”(杜甫《絕句》)這首詩(shī)歌景和情的關(guān)系如何？請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。答：答案以樂(lè)景寫哀情。以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩(shī)人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。3.白描“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！?北朝民歌《敕勒歌》)詩(shī)歌運(yùn)用了白描的體現(xiàn)技巧，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答：答案對(duì)草原景象的白描，顯得簡(jiǎn)潔有風(fēng)骨，寫出了草原的壯美，點(diǎn)染出牧民的生活。4.細(xì)節(jié)描寫“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！?杜牧《過(guò)華清宮》)詩(shī)中哪些地方運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫？有何作用？答：答案詩(shī)人僅攝取楊貴妃看到跑馬飛送荔枝的人發(fā)出會(huì)心一笑的細(xì)節(jié)入詩(shī)，一切盡在不言中了。詩(shī)人的隱諷態(tài)度在于“妃子笑”與“無(wú)人知”，由此可見(jiàn)，千里迢迢飛送荔枝，完全為了博得一人的歡心，至于外人是不知內(nèi)情的，看到快馬飛馳的緊急狀況，或許覺(jué)得是為了軍國(guó)大事呢！“妃子笑”的細(xì)節(jié)，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。5.正側(cè)結(jié)合“天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。”(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)請(qǐng)對(duì)詩(shī)中所運(yùn)用的描寫手法作簡(jiǎn)要分析。答：答案前兩句重要是運(yùn)用正面描寫，體現(xiàn)其高峻奇?zhèn)ブ畡?shì)；后兩句則是用側(cè)面描寫烘托天姥山的高峻奇?zhèn)?。【整合答案】答案?shī)歌以明快的筆調(diào)描繪出了一幅美麗的江南水鄉(xiāng)春景圖。四句全是寫景，也全是寫情，寓情于景。全詩(shī)洋溢著詩(shī)人對(duì)江南景物的贊美和神往。【答題建?！俊具w移拓展】請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚盐赵?shī)歌中常見(jiàn)的多個(gè)體現(xiàn)方式。記敘記述事情發(fā)展的過(guò)程和人物的經(jīng)歷。往往包含著時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的發(fā)展過(guò)程，及其成果幾方面議論對(duì)人和事物進(jìn)行評(píng)價(jià)、論說(shuō)，通過(guò)事實(shí)材料和邏輯推理來(lái)闡明觀點(diǎn)、見(jiàn)解抒情借景抒情、融情于景、情景交融、以樂(lè)景寫哀情、以哀景寫樂(lè)情、托物言志、借古喻今描寫白描細(xì)節(jié)描寫正面描寫、側(cè)面描寫、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合答案直接抒情間接抒情正側(cè)結(jié)合(·浙江卷)閱讀下面這首詩(shī)，完畢題目。采地黃者白居易麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無(wú)口食，田中采地黃①。采之將何用？持以易糇糧。凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。攜來(lái)朱門家，賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸！【注】①地黃：玄參科植物名，其根可入藥。②插：通“鍤”。鐵鍬。這首詩(shī)的敘述與對(duì)比手法特色鮮明，試作賞析。答：解析分析敘述手法的作用，自述口吻，真實(shí)，動(dòng)人；時(shí)間次序，脈絡(luò)清晰；客觀呈現(xiàn)，寄寓詩(shī)人更深的情感。分析對(duì)比及作用，貧苦農(nóng)民采地黃以換取馬飼料這一細(xì)節(jié)描寫，形成人與馬的強(qiáng)烈對(duì)比；其它對(duì)比為富家與貧家之比，作用是體現(xiàn)貧富差距之大和詩(shī)人批判之深。答案敘述：①以采地黃者的口吻敘述，雖無(wú)一字怨語(yǔ)，讀來(lái)卻愈覺(jué)辛酸。②以時(shí)間次序來(lái)敘述事情發(fā)展過(guò)程，層層進(jìn)一步，脈絡(luò)分明，給人以清晰而深刻的印象。③從頭到尾都是客觀敘述。詩(shī)人寓情于事，貌似不動(dòng)聲色卻滲入自己的愛(ài)憎之情。對(duì)比：①朱門與農(nóng)家、白面郎與采地黃者、肥馬食地黃與采地黃者饑腸無(wú)食等對(duì)比，揭發(fā)了貧富差距。②著重突出“人不如馬”，加強(qiáng)了對(duì)比效果，揭發(fā)深刻，批判的鋒芒更加犀利?！炯淳毤次颉?.閱讀下面這首詩(shī)，回答下列問(wèn)題。回車駕言邁無(wú)名氏回車駕言邁①，悠悠涉長(zhǎng)道。四顧何茫茫，東風(fēng)搖百草。所遇無(wú)端物，焉得不速老？盛衰各有時(shí)，立身苦不早。人生非金石，豈能長(zhǎng)壽考②？奄忽隨物化③，榮名覺(jué)得寶?！咀ⅰ竣亳{言邁：駕車遠(yuǎn)行。②壽考：壽命。③奄忽：很快。隨物化：指死亡。從情景關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)“回車……搖百草”四句是如何體現(xiàn)作者情感的。答：答案借景抒情。已用“悠悠”修飾“道”，又添“長(zhǎng)”字，更顯其前路漫漫，強(qiáng)化了詩(shī)人的迷茫悵惘之感；東風(fēng)拂草本是春季之景，但著一“搖”字，寫百草飄搖之態(tài)，感覺(jué)衰颯如秋，暗示年華易逝、人生無(wú)常，顯示出詩(shī)人內(nèi)心的緊張、焦灼與悲哀。(意思對(duì)即可)2.閱讀下面這首古詩(shī)，完畢背面的題目。詠懷八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。【注】①商風(fēng)：秋風(fēng)。②愴悢(liàng)：悲哀。這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么體現(xiàn)手法？體現(xiàn)了如何的情感？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。答：答案①這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志(或“比興”“象征”)的手法。(明技巧)②詩(shī)人用林中的奇鳥——鳳凰自喻(或“象征詩(shī)人自己”)，(釋運(yùn)用)體現(xiàn)自己高潔的品性和遠(yuǎn)大的志向，(析作用)抒發(fā)了詩(shī)人孤單無(wú)奈的苦悶心情和壯志難酬(或“報(bào)國(guó)無(wú)門”)的悲哀情懷。(析作用)3.閱讀下面這首宋詞，完畢背面的題目。山亭柳·贈(zèng)歌者①晏殊家住西秦，賭②博藝隨身?；凵?，斗尖新。偶學(xué)念奴聲調(diào)，有時(shí)高遏行云。蜀錦纏頭無(wú)數(shù)，不負(fù)辛勤。數(shù)年來(lái)往咸京道，殘杯冷炙漫銷魂。衷腸事，托何人？若有知音見(jiàn)采，不辭遍唱《陽(yáng)春》。一曲當(dāng)筵落淚，重掩羅巾?！咀ⅰ竣俦驹~為作者知永興軍時(shí)所作，當(dāng)時(shí)年已衰老，政治失意。②賭：與人競(jìng)賽。③花柳：借指歡場(chǎng)上的歌舞技藝。詞的上闋是運(yùn)用什么體現(xiàn)手法來(lái)體現(xiàn)歌者技藝的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：答案①運(yùn)用正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。(明技巧)②詞的上闋從正面描寫了歌者的多才多藝，對(duì)歌舞技藝的追求以及高亢嘹亮的歌聲，又從側(cè)面描寫了歌者受人追捧的情景，(釋運(yùn)用)體現(xiàn)了歌者的技藝高超。(析作用)突破三體現(xiàn)手法體現(xiàn)手法是高考考察的重點(diǎn)。體現(xiàn)手法能夠理解為藝術(shù)手法、寫作手法等。重點(diǎn)考察的體現(xiàn)手法重要有：對(duì)比、烘托、渲染、用典、比興等?！皷|船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白?！?白居易《琵琶行》)詩(shī)歌運(yùn)用了什么體現(xiàn)手法？請(qǐng)?jiān)囎骱?jiǎn)析。答：【思路導(dǎo)引】1.對(duì)比杜甫的名句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”運(yùn)用了什么體現(xiàn)手法？有何體現(xiàn)效果？答：答案詩(shī)人在寫作技巧上運(yùn)用了對(duì)比手法，將封建貴族“朱門酒肉臭”的奢華生活和窮苦百姓“路有凍死骨”的悲慘命運(yùn)對(duì)比得更加鮮明突出，形象地揭發(fā)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲慘丑惡狀況。2.烘托“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”(李白《贈(zèng)汪倫》)運(yùn)用了什么體現(xiàn)手法？這種手法與對(duì)比有何不同？答：答案烘托。作者用桃花潭水之深正襯汪倫對(duì)我的友誼之深。此處烘托與對(duì)比不同，要分出主次，對(duì)比是兩者分量相稱，相得益彰。3.渲染“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘到處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花?！?趙師秀《約客》)詩(shī)歌運(yùn)用了渲染的體現(xiàn)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答：答案詩(shī)中以“家家雨”“到處蛙”渲染一種氛圍，烘托夜的深和夜的靜。4.用典辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”詞句中運(yùn)用了什么典故？有何用意？答：答案詩(shī)句寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，挖苦南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，體現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。5.比興《孔雀東南飛》用“孔雀東南飛，五里一徘徊”開頭有何作用？答：答案該句運(yùn)用了比興的體現(xiàn)手法。用品體的形象來(lái)激發(fā)讀者的想象，不由得讓人從美禽戀偶聯(lián)想到夫妻分離，這樣就給全詩(shī)籠罩上一種悲劇氛圍，起到統(tǒng)攝全詩(shī)、引發(fā)下面故事的作用。6.動(dòng)靜結(jié)合“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。”(王維《鳥鳴澗》)詩(shī)歌運(yùn)用了什么體現(xiàn)手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答：答案以動(dòng)寫靜，花落、月出、鳥鳴的動(dòng)，突出了春澗的幽靜。7.虛實(shí)結(jié)合姜夔《揚(yáng)州慢》中的“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”寫景有何特點(diǎn)？體現(xiàn)了作者如何的思想感情？答：答案詞中“春風(fēng)十里”是虛景，寫往日揚(yáng)州城十里長(zhǎng)街的繁華景象；“盡薺麥青青”是實(shí)景，寫詞人今天所見(jiàn)的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。8.點(diǎn)面結(jié)合“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！?柳宗元《江雪》)請(qǐng)賞析詩(shī)歌寫景的體現(xiàn)手法。答：答案點(diǎn)面結(jié)合?！八蝮椅獭痹诋嬅嫔巷@得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩(shī)的中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪；前兩句屬于面的鋪陳，詩(shī)句從“鳥飛絕”、從“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬(wàn)”，突出了人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立的品格。9.調(diào)用多個(gè)感覺(jué)器官(視聽(tīng)結(jié)合等)試賞析《蜀道難》中的“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”四句是如何描寫蜀道的。答：答案使用夸張手法，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上渲染了一種驚險(xiǎn)的氛圍，烘托了蜀道的難與險(xiǎn)?！菊洗鸢浮看鸢负嫱?。用環(huán)境描寫烘托音樂(lè)的魅力，給讀者留下了廣闊的回味空間。【答題建?！俊具w移拓展】請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚斫庠?shī)歌中常見(jiàn)的體現(xiàn)手法。體現(xiàn)手法內(nèi)涵作用對(duì)比把含有明顯差別、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的體現(xiàn)手法①烘托運(yùn)用其它某些近似或?qū)α⒌氖挛锂?dāng)作陪襯來(lái)突出所要體現(xiàn)的事物的體現(xiàn)手法②渲染用景物、環(huán)境或人物的行動(dòng)、心理進(jìn)行突出的多方面的形容、描繪或烘托的體現(xiàn)手法③用典古詩(shī)詞中慣用的一種體現(xiàn)辦法，即在詩(shī)歌中援引史實(shí)，使用典故④比興“比”是“以彼物比此物也”；“興”是托物寓情，是寄托，也是聯(lián)想。比興常連用⑤動(dòng)靜結(jié)合在一首詩(shī)中現(xiàn)有動(dòng)態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫⑥虛實(shí)結(jié)合“實(shí)”指的是眼前的、現(xiàn)實(shí)的景、物、人、事；“虛”指的是不在眼前的景、物、人、事，不是事實(shí)，為心中所想、夢(mèng)中所見(jiàn)⑦點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的具體描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合⑧調(diào)用多個(gè)感官視覺(jué)描寫為主，輔之以聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等⑨答案①突出被體現(xiàn)事物的本質(zhì)特性，加強(qiáng)詩(shī)歌的體現(xiàn)效果和感染力②能夠使被陪襯事物的性格更加突出，形象更加鮮明③營(yíng)造某種氛圍，體現(xiàn)人物的性格、情感，增強(qiáng)藝術(shù)感染力④使詩(shī)歌語(yǔ)言精練，增加內(nèi)容的豐富性和體現(xiàn)的含蓄性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的體現(xiàn)力和感染力⑤加強(qiáng)詩(shī)歌的生動(dòng)性和鮮明性，增加詩(shī)歌的韻味和形象感染力⑥以動(dòng)態(tài)的景物來(lái)反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧?kù)o的環(huán)境⑦虛和實(shí)之間或相輔相成，形成渲染烘托；或相反相成，形成強(qiáng)烈對(duì)比，從而突出中心⑧烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色⑨增強(qiáng)描寫的立體感，多方面體現(xiàn)所寫之物的特點(diǎn)，更加方便抒發(fā)感情(·天津卷)閱讀下面的宋詩(shī)，按規(guī)定作答。太湖恬亭王安石檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨(dú)立，山涵幽樹鳥相依。清游始覺(jué)心無(wú)累，靜處誰(shuí)知世有機(jī)。更待夜深同徙倚【注】，秋風(fēng)斜月釣舟歸。【注】徙倚：徘徊，流連不去。尾聯(lián)運(yùn)用了多個(gè)藝術(shù)手法，任選一種加以簡(jiǎn)析。答：解析“更待”一詞表明這兩句都是想象之景、想象之事，可判斷是虛寫?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，“夜深”同游，“秋風(fēng)”“斜月”之下有“釣舟歸”，營(yíng)造了清幽的美妙意境，同時(shí)體現(xiàn)了詩(shī)人心情的閑適之意。答案(1)虛寫?！耙股钔阋?，秋風(fēng)斜月釣舟歸”是詩(shī)人想象的情景，這樣寫呈現(xiàn)了清幽閑逸的意境。(2)以景結(jié)情。描繪“夜深同徙倚，秋風(fēng)斜月釣舟歸”的畫面，寄托了詩(shī)人的閑適之情，使全詩(shī)韻味悠長(zhǎng)。(3)情景交融(借景抒情)。閑適之情與“夜深同徙倚，秋風(fēng)斜月釣舟歸”之景交融，使情感體現(xiàn)含蓄深長(zhǎng)。(任選一種)【即練即悟】1.閱讀下面這首金詩(shī)，完畢題目。日暮倚杖水邊①王寂水國(guó)西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼②知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已是遲?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。②蒼：蒼天。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詩(shī)頷聯(lián)用典的作用。答：答案用了屈原被流放和白居易被貶逐的典故。作用：①內(nèi)容上，借屈原和白居易被貶之事寫出了自己遭受冤屈、謫官異鄉(xiāng)這一現(xiàn)實(shí)。②主旨上，以屈原和白居易自喻，委婉地體現(xiàn)自己的品德崇高、節(jié)操堅(jiān)貞。(若答“構(gòu)造上：承接上文‘羈緒’二字，是對(duì)作者此時(shí)萬(wàn)千愁緒的具體闡釋”，亦可酌情給分)2.閱讀下面的古詩(shī)，完畢題目。桃夭《詩(shī)經(jīng)》桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人?！咀ⅰ竣贇w：出嫁。②(fén)：草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。③蓁(zhēn)蓁：草木茂盛的樣子。請(qǐng)從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩(shī)。答：答案①以“桃之夭夭”起興，(明技巧)通過(guò)鋪墊和渲染，熱烈而誠(chéng)摯地體現(xiàn)了對(duì)新娘的贊美和祝愿。(析作用)②以桃設(shè)比，(明技巧)通過(guò)對(duì)桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫，在贊美新娘美麗賢淑的同時(shí)，(釋運(yùn)用)從不同的角度祝愿新娘婚后夫妻和睦、子孫繁衍、家族興旺。(析作用)③聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。(析作用)3.閱讀下面這首宋詞，完畢題目。臨江仙·送光州曾使君①周紫芝記得武陵相見(jiàn)日，六年往事堪驚。回頭雙鬢已星星。誰(shuí)知江上酒，還與故人傾。鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城。只愁飛詔下青冥②。不應(yīng)③霜塞晚，橫槊看詩(shī)成?！咀ⅰ竣俟庵荩航窈幽箱甏?，南宋時(shí)期是靠近金國(guó)的邊防重鎮(zhèn)。使君：漢唐以來(lái)，稱州郡的長(zhǎng)官為使君，此沿襲舊稱。②青冥：青色的天空。這里代指朝廷。③不應(yīng)：不顧。清人有言：“非實(shí)局限性以闡發(fā)義理，非虛局限性以搖曳神情，故虛實(shí)常宜相濟(jì)也?！闭?qǐng)結(jié)合本詞簡(jiǎn)要賞析。答：解析結(jié)合上片中的“記得”“六年”“猶寄”等詞語(yǔ)看出所寫內(nèi)容為虛，上片的最后是眼前的場(chǎng)景，為實(shí)，效果要結(jié)合情感分析，根據(jù)詞中的“與故人傾”“飛詔下青冥”“橫槊看詩(shī)成”等句子可知是“對(duì)友人的依依惜別之情”和“鼓勵(lì)友人在邊塞施展文武才干、為國(guó)立功的情意”。答案上闋回想往事是虛，杯酒相傾是實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，包含了對(duì)往昔歡樂(lè)團(tuán)聚的懷念，對(duì)時(shí)光飛逝的感慨，對(duì)友人的依依惜別之情。下闋虛寫，運(yùn)用想象手法，想象使君到任后的生活和心境，委婉波折地體現(xiàn)了鼓勵(lì)友人在邊塞施展文武才干、為國(guó)立功的情意。突破四構(gòu)造技巧詩(shī)歌構(gòu)思立意的精妙往往由篇章構(gòu)造的技巧體現(xiàn)出來(lái)。詩(shī)詞的篇章構(gòu)造即詩(shī)詞的行文脈絡(luò)以及情感內(nèi)容的起伏變化。具體的構(gòu)思技巧重要指卒章顯志、以景結(jié)情、抑揚(yáng)、鋪墊等。李白《夢(mèng)游天姥吟留別》以“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”句結(jié)尾，這是使用了什么構(gòu)造技巧？有何體現(xiàn)效果？【思路導(dǎo)引】1.卒章顯志李白《行路難》以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”句結(jié)尾有何體現(xiàn)效果？答：答案卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明詩(shī)歌主題，體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的豁達(dá)。2.以景結(jié)情請(qǐng)賞析許渾《謝亭送別》中“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓”兩句。答：答案上句極寫別后酒醒的悵惘空寂，結(jié)句卻并不接著直抒離愁，而是宕開寫景。這種借景寓情，以景結(jié)情，比直抒別情更富感染力，別具一種不言而神傷的情韻。3.抑揚(yáng)“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！?王昌齡《閨怨》)請(qǐng)賞析詩(shī)歌運(yùn)用的構(gòu)造技巧。答：答案這首詩(shī)采用先揚(yáng)后抑的手法，先寫少婦“不知愁”，背面才說(shuō)她“悔”，通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻體現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。4.鋪墊劉禹錫的《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”詩(shī)中“我言秋日勝春朝”一句在構(gòu)造上有何作用？答：答案“我言秋日勝春朝”為下文贊美秋日作了鋪墊。【整合答案】答案卒章顯志。體現(xiàn)了詩(shī)人要自由自在，馳騁豪放，不為五斗米折腰的心志?！敬痤}建?！俊具w移拓展】請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚斫庠?shī)歌中常見(jiàn)的構(gòu)造技巧。構(gòu)造技巧內(nèi)涵作用卒章顯志在詩(shī)歌結(jié)尾時(shí)，用一兩句話點(diǎn)明中心、主題的手法以景結(jié)情詩(shī)歌在議論或抒情的過(guò)程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)抑揚(yáng)對(duì)要表?yè)P(yáng)的人或物先寫其局限性，對(duì)要貶損的人或物先寫其優(yōu)點(diǎn)鋪墊在情節(jié)發(fā)生前的交代、暗示答案增加詩(shī)文的深刻性、感染力和構(gòu)造美，有“畫龍點(diǎn)睛”的藝術(shù)效果使讀者從景物描寫中馳騁想象，體味詩(shī)歌的意境，產(chǎn)生韻味無(wú)窮的藝術(shù)效果無(wú)論先揚(yáng)后抑還是先抑后揚(yáng)，都是突出強(qiáng)調(diào)后者增加張力，制造懸念，使情節(jié)含有合理性，形象更鮮明(·江蘇卷)閱讀下面這首宋詩(shī)，完畢題目。秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來(lái)三見(jiàn)故山秋。醉憑高閣乾坤迮①，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó)，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟?！咀ⅰ竣馘牛邯M窄。簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)的體現(xiàn)效果。答：解析尾聯(lián)“丹楓”點(diǎn)明季節(jié)。尾聯(lián)寫景可知是以景結(jié)情。答案以“丹楓”照應(yīng)“秋”；寓情于景，想象自己將來(lái)煙雨垂釣的畫面，體現(xiàn)了自己隱逸的愿望，也暗含無(wú)奈和苦悶之情?！炯淳毤次颉?.閱讀下面這首詩(shī)歌，完畢題目。庭中有奇樹①庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋②。攀條折其榮③，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。【注】①奇樹：猶“嘉木”，美妙的樹木。②滋：當(dāng)“繁”解釋?！鞍l(fā)華滋”，花開得正繁盛。③榮：猶“花”。試分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)”在全詩(shī)構(gòu)造上起的作用。答：答案卒章顯志，點(diǎn)明詩(shī)旨；升華情感，詩(shī)人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時(shí)間，至此全詩(shī)的情感忽然得到升華。2.閱讀下面這首詩(shī)，完畢背面的題目。魯港①柯茂謙②十年回眸付沾襟，斷甲沉沙齒齒深。可惜使船如使馬，不聞聲鼓但聲金。人歌鬼哭都堪淚，木落江空正獨(dú)吟。遺老蕭條漸無(wú)語(yǔ)，酒旗飐飐出蘆林。【注】①魯港：地名。1275年，南宋主力與元軍在魯港交戰(zhàn)，宋軍主帥賈似道聽(tīng)聞前線潰敗，未見(jiàn)元軍便鳴金收兵，倉(cāng)皇逃跑。魯港之?dāng)?，宋軍主力覆沒(méi)，加速了南宋王朝的滅亡。②柯茂謙：南宋遺民。這首詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用了什么體現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。答：答案①以景結(jié)情、借景抒情。(明技巧)②從“獨(dú)吟”到“無(wú)語(yǔ)”，此時(shí)此地，任何語(yǔ)言都成了多出，詩(shī)人眼前只有一片黃茅白葦、幾面酒旗在蕭瑟的秋風(fēng)中飄動(dòng)。(釋運(yùn)用)③景物描寫渲染了全詩(shī)的悲涼氛圍，烘托出詩(shī)人孤寂、哀痛之感。(析作用)3.(·全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面這首唐詩(shī)，完畢背面的題目。丹青引贈(zèng)曹將軍霸①(節(jié)選)杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來(lái)赤墀③下，迥立閶闔④生長(zhǎng)風(fēng)。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中。斯須⑤九重真龍出，一洗萬(wàn)古凡馬空?！咀ⅰ竣俨軐④姲裕床馨裕拼嫾?，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺(tái)階。④閶闔：傳說(shuō)中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會(huì)兒。為了突出曹霸的高超畫技，詩(shī)人作了哪些鋪墊？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：答案(1)①畫工如山貌不同：寫曹霸要畫的馬已有眾多畫工畫過(guò)，但畫得都不成功。(釋運(yùn)用)②強(qiáng)調(diào)此馬的雄俊不凡手可得，造成此馬難畫的印象。(析作用)(2)①迥立閶闔生長(zhǎng)風(fēng)：寫真馬昂頭站立，給人萬(wàn)里生風(fēng)之感。(釋運(yùn)用)②進(jìn)一步點(diǎn)出畫家要捕獲住此馬飛動(dòng)的神采特別不易。(析作用)(50分鐘72分)題組一對(duì)點(diǎn)練1.[體現(xiàn)手法]閱讀下面這首宋詞，回答下列問(wèn)題。(6分)水調(diào)歌頭·臺(tái)城游賀鑄南國(guó)本瀟灑，六代浸豪奢。臺(tái)城游冶，襞箋能賦屬宮娃。云觀登臨清夏，璧月留連長(zhǎng)夜，吟醉送年華。回眸飛鴛瓦，卻羨井中蛙。訪烏衣，成白社，不容車。舊時(shí)王謝、堂前雙燕過(guò)誰(shuí)家？樓外河橫斗掛，淮上潮平霜下，檣影落寒沙。商女篷窗罅，猶唱《后庭花》。請(qǐng)從體現(xiàn)手法的角度對(duì)這首詞的上闋進(jìn)行賞析。答：解析上闋重要采用了對(duì)比的體現(xiàn)手法。解答本題時(shí)，要將對(duì)比的雙方分析清晰，還要分析體現(xiàn)效果。答案運(yùn)用了對(duì)比的體現(xiàn)手法。從“臺(tái)城游冶”到“吟醉送年華”用生動(dòng)的史實(shí)鋪敘六朝最后一位君主陳叔寶驕奢淫逸的腐朽生活，最后兩句與前面的詩(shī)句形成強(qiáng)烈的對(duì)比，以“回眸”二字，由繁華陡折至敗亡，以“卻羨”二字，漫畫似的勾勒出被隋兵攻破金陵，陳后主走投無(wú)路，最后連井中蛙也做不得的悲慘結(jié)局，體現(xiàn)了詞人對(duì)這一群丑的憤怒與鄙棄。2.[體現(xiàn)方式]閱讀下面元曲，完畢背面的小題。(6分)山坡羊·西湖雜詠薛昂夫①山光如淀②，湖光如練③，一步一種生綃④面。叩逋仙⑤，訪坡仙⑥，揀西湖好處都游遍，管甚月明歸路遠(yuǎn)。船，休放轉(zhuǎn)；杯，休放淺。【注】①薛昂夫：元代散曲家，回鶻人。他用[山坡羊]的曲調(diào)寫了春、夏、秋、冬的西湖四季景色。②淀：青黑色染料。③練：白色的絲織品。④生綃：沒(méi)通過(guò)漂煮的絲織品。古人用來(lái)作畫，因此也指畫卷。⑤逋仙：林逋(967～1028)，字君復(fù)，北宋知名詩(shī)人。性孤高自好，終身不仕，后隱居杭州西湖，結(jié)廬孤山。賞梅養(yǎng)鶴，也不婚娶，人稱他“梅妻鶴子”。常駕小舟遍游西湖諸山，每逢客至，叫門童子縱鶴放飛，林逋見(jiàn)鶴必歸。⑥坡仙：指蘇軾，號(hào)東坡居士，北宋知名文學(xué)家、詞人、詩(shī)人。他任杭州刺史時(shí)在西湖筑堤，夾堤廣植柳桃。人稱蘇堤。同是體現(xiàn)游湖之感，上面元曲中的“管甚月明歸路遠(yuǎn)。船，休放轉(zhuǎn)；杯，休放淺”與唐代白居易《錢塘湖春行》的尾聯(lián)，分別運(yùn)用了什么抒情方式？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：解析元曲中的“管甚月明歸路遠(yuǎn)。船，休放轉(zhuǎn)；杯，休放淺”體現(xiàn)的情感是間接的。作者寫到別管那些天晚路遠(yuǎn)的事，且自飲酒游西湖。體現(xiàn)自己沉醉于西湖美景之中的喜悅。白居易《錢塘湖春行》尾聯(lián)“最愛(ài)湖東行局限性，綠楊陰里白沙堤”直接體現(xiàn)了詩(shī)人徜徉在西湖美景中的愉悅。答案元曲間接抒情，雖夜深路遠(yuǎn)，還不肯返回，勸友人繼續(xù)飲酒，從側(cè)面烘托出作者游西湖的喜悅和興奮。唐詩(shī)直抒胸臆，綠蔭下白沙堤的“行局限性”，直接體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)西湖的愛(ài)慕和愉悅之情。(意思答對(duì)即可)3.[體現(xiàn)手法]閱讀下面這首唐詩(shī)，完畢背面的題目。(6分)潞府客亭寄崔鳳童①王昌齡蕭條郡城閉，旅館空寒煙。秋月對(duì)愁客，山鐘搖暮天。新知偶相訪，斗酒情仍然②。一宿阻長(zhǎng)會(huì)，清風(fēng)徒滿川?！咀ⅰ竣俾焊郝褐莞?，治所在今山西長(zhǎng)治?？屯ぃ郝灭^。崔鳳童：作者新認(rèn)識(shí)的友人。②仍然：形容懷念依戀。與詩(shī)的首聯(lián)相比，頷聯(lián)寫景的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：答案頷聯(lián)重要從動(dòng)靜結(jié)合的角度寫景。上句描寫愁客(作者)獨(dú)對(duì)秋月的情態(tài)，是靜景；下句描寫黃昏的天空回蕩著山寺鐘聲的情景，是動(dòng)景；進(jìn)一步渲染了空寂的氛圍。4.[體現(xiàn)手法]閱讀下面這首唐詩(shī)，完畢背面的題目。(6分)賊平后送人北歸①司空曙世亂同南去，時(shí)清獨(dú)北還。異鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。曉月過(guò)殘壘，繁星宿故關(guān)。寒禽與衰草，到處伴愁顏②?！咀ⅰ竣俦驹?shī)是作者于安史之亂平定后所作。②愁顏：指友人北歸途中見(jiàn)此景象時(shí)的表情。這首詩(shī)除借景抒情外，整首詩(shī)歌尚有一種突出的體現(xiàn)手法。請(qǐng)指出該手法，并分析。答：答案本詩(shī)突出運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。首聯(lián)寫實(shí)，交代詩(shī)人和友人當(dāng)年同時(shí)離家避難，如今詩(shī)人送友人“獨(dú)北還”，而自己卻“不得還”；頷聯(lián)首句實(shí)寫流落異鄉(xiāng)白發(fā)已生，而后句則虛寫“舊國(guó)”青山如故；最后兩聯(lián)虛寫，想象友人“北還”旅途中寂寞、艱辛、愁容不展和危險(xiǎn)的處境。虛實(shí)結(jié)合，互為補(bǔ)充，開拓了詩(shī)的意境，豐富了詩(shī)的情感。5.[體現(xiàn)方式]閱讀下面這首宋詩(shī)，完畢背面的題目。(6分)官舍竹王禹偁誰(shuí)種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官①。不隨夭艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看！【注】①閑官：詩(shī)人當(dāng)時(shí)因受讒而被貶，所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無(wú)事可干的虛銜，因此稱作“閑官”。②量移：原指從貶所移至稍近的地方，此處為反語(yǔ)，意為被貶到更偏遠(yuǎn)的地方。這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么體現(xiàn)方式？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)就這一點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。答：答案托物言志，竹“不隨夭艷”“獨(dú)守孤貞”，體現(xiàn)了其清白、堅(jiān)貞、高潔的特點(diǎn)，作者以竹自喻，體現(xiàn)了詩(shī)人孤單而堅(jiān)貞不渝的情懷。6.[構(gòu)造技巧]閱讀下面這首宋詞，回答下列問(wèn)題。(6分)酒泉子潘閬長(zhǎng)憶西湖，盡日憑闌樓上望。三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋。笛聲依約蘆花里，白鳥成行忽驚起。別來(lái)閑整釣魚竿，思入水云寒。這首詞的首句起到如何的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：解析上闋首句寫西湖風(fēng)景十分美妙，令作者念念不忘；經(jīng)“憶”字提示，下文便從現(xiàn)實(shí)中脫開，轉(zhuǎn)入回想。“盡日憑闌樓上望”句表明作者終日留戀，望而未停，足見(jiàn)西湖之美?！叭齼蓛舍烎~舟”句寫風(fēng)物，“島嶼正清秋”句寫背景，相映生輝。下闋前兩句，繼續(xù)寫當(dāng)天樓上見(jiàn)聞，前句寫聲，摹笛聲渺茫幽遠(yuǎn)、似有若無(wú)的韻致；后句寫形，用“忽驚起”狀白鳥翩然而逝、倏然而驚的形態(tài)，色彩明快，頗具情味，樸實(shí)的白描中透出空靈?！皠e來(lái)”二字將思路從回想拉到現(xiàn)實(shí)?！伴e整釣魚竿”不僅呼應(yīng)上闋之“釣魚舟”，并且以收拾魚竿、急欲赴西湖垂釣的神情，烘托憶西湖憶得不能忍耐、亟想歸隱湖上的念頭。詞之下闋，營(yíng)造出釣翁隱沒(méi)的寥廓滄茫的背景，以景寓情，寄托了作者“出塵”的思想情感。答案①點(diǎn)明情感，以“長(zhǎng)憶”表明作者對(duì)西湖念念不忘，同時(shí)烘托出西湖風(fēng)景的美妙；②提示下文，一種“憶”字將作者的思路從現(xiàn)實(shí)拉入對(duì)當(dāng)年生活的回想。題組二綜合練7.閱讀下面這首唐詩(shī)，完畢(1)～(2)題。(9分)遣悲懷三首①(其二)元稹昔日戲言身后事，今朝都到眼前來(lái)。衣裳已施行看盡②，針線猶存未忍開。尚想舊情憐婢仆，也曾因夢(mèng)送錢財(cái)。誠(chéng)知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀?！咀ⅰ竣佟肚脖瘧讶住肥窃〉磕钔銎揄f叢的組詩(shī)，共三首。韋叢出身名門，委身下嫁尚處下僚的元稹，雖生活清貧，但兩情甚篤，七年后韋叢病逝。②行看盡：眼看將要完了。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不對(duì)的的一項(xiàng)是()(3分)A.“昔日”句，是回想昔日夫妻間的戲言，竟談到身后事，當(dāng)時(shí)“戲言”也好，“慎言”也罷，都贊美了妻子的開明賢淑。B.“今朝”句，寫昔日戲言成真，作者追悔莫及，體現(xiàn)了作者的愧疚與痛惜之情。讀來(lái)令人心酸，倍感無(wú)奈。C.“貧賤”句，言貧賤夫妻，一旦永訣，回想諸多往事更令人悲哀。以“百事哀”收束全詩(shī)，詞切情真，不忍卒讀。D.這一首詩(shī)起筆自然，結(jié)句沉重；感今懷昔，撫存悼亡；語(yǔ)言質(zhì)樸，如話家常；體現(xiàn)了作者的深切懷念和入髓之痛。解析A項(xiàng)，“贊美了妻子的開明賢淑”有誤，從詩(shī)中來(lái)看，“戲言后事”，體現(xiàn)了夫婦感情親密。答案A(2)在頷聯(lián)和頸聯(lián)中，作者是用什么抒情方式來(lái)抒發(fā)悼亡之情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(6分)答：解析“衣裳已施行看盡，針線猶存未忍開”，意思是“你穿過(guò)的衣裳已經(jīng)快施舍完了，你的針線盒我珍存著不忍打開”，人已仙逝，而遺物猶在。為了避免見(jiàn)物思人，便將妻子穿過(guò)的衣裳施舍出去；將妻子用過(guò)的針線盒仍然原封不動(dòng)地保存起來(lái)，不忍打開。詩(shī)人想用這種消極的措施封存起對(duì)往事的記憶，而這種做法本身正好證明他無(wú)法擺脫對(duì)妻子的懷念?！吧邢肱f情憐婢仆，也曾因夢(mèng)送錢財(cái)”，意思是“因懷念你我對(duì)婢仆也格外憐愛(ài)，多次夢(mèng)到你我便為你焚紙燒錢”，每當(dāng)看到妻子身邊的婢仆，也引發(fā)自己的哀思，因而對(duì)婢仆也平添一種哀憐的感情，白天事事觸景傷情，夜晚夢(mèng)魂飛越冥界相尋。夢(mèng)中送錢，似乎荒唐，卻是一片動(dòng)人的癡情?？嗔艘惠呑拥钠拮邮攀懒耍缃裆钤诟毁F中的丈夫不忘舊日恩愛(ài)，除了“營(yíng)奠復(fù)營(yíng)齋”以外，已經(jīng)不能為妻子做些什么了。于是積想成夢(mèng)，出現(xiàn)送錢給妻子的夢(mèng)境。這兩聯(lián)重要是借事來(lái)抒情，借助幾件日?，嵤聛?lái)體現(xiàn)對(duì)亡妻的懷念之情。答案作者寓情于事(記事抒情、因事緣情等)，通過(guò)幾件日?，嵤聛?lái)懷念亡妻，體現(xiàn)哀思。將衣服送人，已所剩無(wú)幾；將針線原封不動(dòng)，留作永久的念想；因念及亡妻的好，善待陪嫁的