【高效備課】第1單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 第1課時(shí) 常用儀器 藥品的取用 課件+素材

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第1課時(shí)常用儀器藥品的取用

R·九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)

第一單元

走進(jìn)化學(xué)世界

課題3

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

課前自學(xué)準(zhǔn)備

課標(biāo)要求

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。

2.掌握常見(jiàn)儀器的名稱和使用方法。

3.學(xué)會(huì)固體藥品和液體藥品的取用方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。

課前自學(xué)準(zhǔn)備

預(yù)習(xí)檢測(cè)

1.固體藥品通常保存在中，用或取用。

2.取用藥品時(shí)，如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有說(shuō)明用量，一般液體取，固體只要即可。

廣口瓶

3.取用一定體積液體藥品時(shí)，常使用量筒。讀數(shù)時(shí)，量筒必須放，視線要。

4.取液后的滴管，應(yīng)保持在上，不要放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽。

藥匙

鑷子

1~2mL

蓋滿試管底部

平

與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

橡膠膠帽

平

課堂教學(xué)展示

新課導(dǎo)入

學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，因此學(xué)習(xí)化學(xué)就必然要了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)探究的重要場(chǎng)所，下面就讓我們走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

化學(xué)藥品柜

課堂教學(xué)展示

課堂探究

知識(shí)點(diǎn)1化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器

(1)實(shí)驗(yàn)室是師生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，教研活動(dòng)的重要場(chǎng)所，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室一定要保持安靜，遵守紀(jì)律，按編組有秩序入座，不經(jīng)教師允許，不得擅自擺弄教學(xué)儀器。

(2)上實(shí)驗(yàn)課前應(yīng)在化學(xué)教師指導(dǎo)下，先明確實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)?zāi)康募白⒁馐马?xiàng)，熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，方法和步驟。

(3)做實(shí)驗(yàn)前，每組的組長(zhǎng)要認(rèn)真檢查所用儀器是否齊全，有無(wú)破損，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)嶒?yàn)教師或?qū)嶒?yàn)員報(bào)告，經(jīng)實(shí)驗(yàn)教師宣布開(kāi)始后，方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，否則，不允許擅自亂動(dòng)桌面上擺放的儀器藥品，出現(xiàn)后果自行負(fù)責(zé)。

1.實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)程序，按實(shí)驗(yàn)步驟及教師要求認(rèn)真操作。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真記錄結(jié)果，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清理，清點(diǎn)好實(shí)驗(yàn)儀器藥品，擺放整齊，經(jīng)實(shí)驗(yàn)員或?qū)嶒?yàn)教師檢驗(yàn)合格后方可離開(kāi)。

(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持清潔整齊，經(jīng)常通風(fēng)，及時(shí)排出有害氣體，有害或有毒的廢物倒入實(shí)驗(yàn)專用用具，嚴(yán)禁隨地拋棄或直接倒入水槽，以免堵塞下水道。

(7)要愛(ài)護(hù)公物，小心使用儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，注意節(jié)約藥品。

(8)實(shí)驗(yàn)室專用儀器、藥品未經(jīng)實(shí)驗(yàn)員或?qū)嶒?yàn)教師同意，不準(zhǔn)私自帶出實(shí)驗(yàn)室。

(9)實(shí)驗(yàn)室要專室專用，不要用于與實(shí)驗(yàn)教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

(10)凡因不按操作規(guī)程及注意事項(xiàng)進(jìn)行操，出現(xiàn)后果，學(xué)生自行負(fù)責(zé)，故意破壞儀器，浪費(fèi)藥品者，予以批評(píng)教育，并按價(jià)賠償。

【交流討論】遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則有什么必要性和重要性呢？

有利于實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，可以降低實(shí)驗(yàn)事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)……

2.常見(jiàn)化學(xué)儀器介紹

試管

燒杯

量筒

廣口瓶

酒精燈

膠頭滴管

鐵架臺(tái)

玻璃棒

試管夾

【巧記口訣】

加熱反應(yīng)收氣體，試管用途最廣泛。

配制溶液和過(guò)濾，燒杯加熱要墊網(wǎng)。

定量取液需量筒，準(zhǔn)確稱量用天平。

引流速溶玻璃棒，蒸發(fā)加熱酒精燈。

課堂教學(xué)展示

典例剖析

例某地發(fā)生了一起醫(yī)療事故，醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，由于沒(méi)有按醫(yī)療規(guī)程核對(duì)藥瓶標(biāo)簽，誤將酒精當(dāng)作葡萄糖輸入人體內(nèi)，造成嚴(yán)重酒精中毒事故。以此為鑒，我們?cè)谧龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意什么？否則可能會(huì)造成什么后果？

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也會(huì)涉及到操作規(guī)程和標(biāo)簽問(wèn)題

答：實(shí)驗(yàn)時(shí)要認(rèn)真核對(duì)標(biāo)簽，以免取錯(cuò)藥品。實(shí)驗(yàn)時(shí)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作?？赡茉斐傻暮蠊校簩?shí)驗(yàn)失敗、發(fā)生事故。

知識(shí)點(diǎn)2藥品的取用

課堂教學(xué)展示

課堂探究

1.實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則

常見(jiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志：

實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：

(1)取用藥品要做到“三不原則”：

①不能用手接觸藥品；

②不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味；

③不得嘗任何藥品的味道(采用招氣入鼻法)。

(2)注意節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體取用1~2ml，固體只需蓋滿試管底部。

(3)用剩藥品要做到“三不一要”：

實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)。

【小組討論】

為什么剩余藥品不能放回原瓶？

因?yàn)樗幤窂脑噭┢恐腥〕龊笥锌赡芤呀?jīng)變質(zhì)或被污染，若放回原瓶，可能會(huì)污染瓶中的藥品。

(1)固體藥品的取用

固體藥品通常保存在廣口瓶中。

取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可以用鑷子夾取。

【注意】用過(guò)的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。

2.藥品的取用

【實(shí)驗(yàn)1-3】

(1)用鑷子夾取少量顆粒狀石灰石(或大理石)放入試管中，并將試管放在試管架上備用。

(2)取少量碳酸鈉粉末放入另一支試管中，并將試管放在試管架上備用。

塊狀固體

粉末狀固體

一橫二放三慢豎

【小結(jié)】

一斜二送三直立

【巧記】固體需匙或紙槽，一送二豎三彈彈；

塊固還是鑷子好，一橫二放三慢豎。

(2)液體藥品的取用

液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶中。

取少量液體

取較多液體

取一定量液體

膠頭滴管

試劑瓶?jī)A倒

量筒、滴管

a.液體的傾倒

【小組討論】

①細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上？

為了避免塞子沾染桌上的雜質(zhì)而污染試劑。

a.液體的傾倒

【小組討論】

②傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口？應(yīng)該快速倒還是緩慢地倒？

瓶口緊挨試管口傾倒液體可防止液體流在試管外或?yàn)⒙?，傾倒時(shí)應(yīng)緩緩倒入防止液體濺出。

a.液體的傾倒

【小組討論】

③拿細(xì)口瓶倒液體時(shí)，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處？

為了防止瓶口殘留液體順試劑瓶外壁流下而腐蝕標(biāo)簽。

a.液體的傾倒

【小組討論】

④倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？

是防止試劑與空氣中的物質(zhì)接觸發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)。把瓶子放回原處是為下一次使用提供方便。

【總結(jié)】?jī)A倒液體的方法：

從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，應(yīng)將瓶蓋取下倒放在桌面上，將標(biāo)簽朝向手心拿起試劑瓶，使瓶口緊靠容器口緩緩倒入，傾倒完畢后，要把瓶口在容器口上貼靠一下(以防止瓶口殘留液腐蝕標(biāo)簽)。最后蓋好瓶蓋，放回原處。

b.量筒的使用

用量筒量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，然后再讀出液體的體積。

【小組討論】用量筒量取液體時(shí)，如果俯視或仰視，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？

讀數(shù)偏小

c.膠頭滴管的使用

先擠出膠頭內(nèi)的空氣，滴管伸入所吸液體中，放開(kāi)手指，即吸入；取出滴管懸空放置在被滴入的容器口上方，滴入。

【注意】

①取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，污染試劑或腐蝕橡膠膠帽；

②不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方，以免沾污滴管。

③用過(guò)的滴管要立即用清水沖洗干凈(滴瓶上的滴管不要用水沖洗)，以備再用。嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他試劑。

【實(shí)驗(yàn)1-4】

(1)在試管中加入適量澄清石灰水，滴加1~2滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。

現(xiàn)象：

透明溶液變成。

紅色

【實(shí)驗(yàn)1-4】

(2)用10mL量筒取2mL稀鹽酸，加入盛有碳酸鈉粉末(或石灰石)的試管中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。

現(xiàn)象：

有、的氣體生成，碳酸鈉粉末。

無(wú)色

無(wú)味

消失

課堂教學(xué)展示

典例剖析

例1化學(xué)實(shí)驗(yàn)課后，老師在課后總結(jié)時(shí)列舉了一些同學(xué)的做法，你認(rèn)為其中正確的是（）

A．把鼻孔湊到容器口去聞氣體藥品的氣味

B．把實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入下水道中

C．把制取的固體物質(zhì)放在指定的容器中

D．取用后的試劑瓶長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有蓋上瓶塞

×

×

√

×

C

例2下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)誤的是（）。

A.滴加液體藥品

B.傾倒液體

C.讀取液體體積

D.取用碳酸鈉粉末

A

×

√

√

√

課堂教學(xué)展示

課堂小結(jié)

藥品的取用

藥品的

取用規(guī)則

固體藥品的取用

液體藥品的取用

三不原則

取最少量

剩余藥品不能放回原瓶

塊狀：

“一橫二放三慢豎”

粉末狀：

“一斜二送三直立”

液體的傾倒

膠頭滴管的使用

量筒的使用

1.從課后習(xí)題中選??；

2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

課后反饋總結(jié)

課后作業(yè)

1.寫(xiě)出下圖所示化學(xué)儀器的名稱。

課后反饋總結(jié)

課本習(xí)題

練習(xí)與應(yīng)用(P23~P24)

膠頭滴管

試管

量筒

燒杯

3.參考下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作，利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、飲料吸管，以及食鹽、冰糖和水等，進(jìn)行固體藥品取用、液體傾倒和排水集氣等操作練習(xí)。

答