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文檔簡介
四十里城子鎮(zhèn)中心學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)方案為加快我校教育信息化的進程,全面落實學(xué)科素質(zhì)教育目標,進一步提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐,根據(jù)教科局的總體部署,結(jié)合我校信息技術(shù)應(yīng)用的實際情況,制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想通過培訓(xùn),全面提高教師利用信息技術(shù)組織教學(xué)的能力、利用信息技術(shù)進行再學(xué)習(xí)的能力,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)理論與實踐操作技能,使所有在職任課教師在課堂教學(xué)中,能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段,促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,全面提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。二、培訓(xùn)目標1、入門培訓(xùn)通過培訓(xùn)使所有在職任課教師能夠熟悉計算機的操作系統(tǒng)、文字處理、電子表格和PPT課件使用的操作。2、普及培訓(xùn)通過培訓(xùn)使所有在職任課教師能夠比較熟練掌握班班通的使用、Word文檔編排、電子表格制作和PPT課件制作(能夠進行圖片、文字、聲音、視頻、動畫混排)。3、提高培訓(xùn)通過培訓(xùn)使任課教師能夠熟練操作班班通,充分發(fā)揮和挖掘班班通設(shè)備的潛在功能。通過對信息技術(shù)與學(xué)科融合的培訓(xùn),使任課教師在課堂教學(xué)中能夠把信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法和教學(xué)過程進行深層次的整合和融合,從而達到提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量的目的。三、培訓(xùn)對象全校50歲以下在職在崗的教師。四、培訓(xùn)內(nèi)容計算機知識和網(wǎng)絡(luò)基本操作技能,因特網(wǎng)基礎(chǔ),文字處理,電子表格,PPT課件使用。五、培訓(xùn)方式與地點1、方式:培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主,采取集中培訓(xùn)和教師個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、線下交流和定期主動討論相結(jié)合的方式進行。2、地點:學(xué)校微機室。六、培訓(xùn)原則1、堅持理論聯(lián)系實際的原則理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實踐運用相結(jié)合,必須與學(xué)校和學(xué)員自身實際相結(jié)合,同時也要加強與其他學(xué)科知識的聯(lián)系。指導(dǎo)教師要堅持理論傳授與實踐相結(jié)合,真正把信息技術(shù)教育教學(xué)落到實處。2、堅持針對性、時效性原則附件2:
模塊模塊內(nèi)容具體內(nèi)容培訓(xùn)要求一、計算機知識與基本操作1、計算機系統(tǒng)1)、硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)了解2)、硬件系統(tǒng)簡介了解3)、軟件系統(tǒng)簡介了解4)、操作系統(tǒng)的發(fā)展了解2、文件及文件夾1)、新建文件、文件夾,命名規(guī)則熟練應(yīng)用2)、文件、文件夾屬性及設(shè)置掌握3)、文件、文件夾的移動、復(fù)制、刪除熟練應(yīng)用4)、回收站的設(shè)置與使用熟練應(yīng)用5)、文件夾路徑及目錄結(jié)構(gòu)理解6)、常用文件的類型及擴展名掌握3、文件、文件夾的共享與查找1)、文件的查找掌握2)、通配符“*”與“?”的用法掌握3)、文件的高級搜索掌握4)、文件、文件夾的共享設(shè)置與查找熟練應(yīng)用4、資源管理器1)、資源管理器結(jié)構(gòu)和作用理解2)、通過資源管理器對文件、文件夾進行操作掌握5、控制面板操作1)、設(shè)置桌面顯示屬性掌握2)、輸入法設(shè)置掌握3)、添加和刪除程序理解4)、管理用戶賬戶理解二、因特網(wǎng)基礎(chǔ)1、瀏覽器常用設(shè)置(IE6.0為例)1)、主頁設(shè)置熟練應(yīng)用2)、歷史記錄及管理理解3)、臨時文件及清理理解4)、安全設(shè)置理解5)、收藏夾管理熟練應(yīng)用2、瀏覽網(wǎng)頁1)、URL簡介了解2)、常用網(wǎng)址的收藏與管理熟練應(yīng)用3)、網(wǎng)頁保存的類型掌握4)、保存網(wǎng)頁中的圖片熟練應(yīng)用5)、復(fù)制網(wǎng)頁中的文字到Word熟練應(yīng)用6)、常用的下載工具及使用掌握7)、文件下載熟練應(yīng)用3、文件搜索1)、搜索引擎簡介了解2)、搜索引擎的選擇和使用(百度)掌握3)、搜索關(guān)鍵字的選取掌握4)、中小學(xué)教育資源網(wǎng)站介紹了解4、收發(fā)電子郵件1)、郵箱申請(以網(wǎng)易郵箱為例)熟練應(yīng)用2)、outlook賬戶配置了解3)利用outlook收發(fā)電子郵件掌握4)、登陸個人郵箱收發(fā)電子郵件熟練應(yīng)用三、文字處理以Word2003為例)1、文字錄入1)、選擇輸入法及輸入法工具欄介紹掌握2)、在規(guī)定位置處輸入文字熟練應(yīng)用3)、刪除指定文字熟練應(yīng)用4)、換行與分段熟練應(yīng)用5)、特殊符號、帶拼音文字、公式輸入熟練應(yīng)用6)、文字與段落的選取熟練應(yīng)用2、插入表格1)、按要求在指定位置插入表格熟練應(yīng)用2)、表格行列合并、拆分、增減等操作熟練應(yīng)用3)、表格屬性設(shè)置熟練應(yīng)用4)、根據(jù)表格內(nèi)容生成圖表熟練應(yīng)用5)、標題行重復(fù)與繪制斜線表頭了解3、字體格式設(shè)置1)、設(shè)置字體、字號、字型、顏色等屬性熟練應(yīng)用2)、字符間距設(shè)置熟練應(yīng)用3)、文字特殊效果設(shè)置熟練應(yīng)用4)、文字邊框與底紋設(shè)置熟練應(yīng)用4、段落格式設(shè)置1)、段落對齊方式設(shè)置熟練應(yīng)用2)、段落縮進設(shè)置熟練應(yīng)用3)、段落間距設(shè)置熟練應(yīng)用4)、段落首字下沉設(shè)置熟練應(yīng)用5)、項目符號和編號的設(shè)置與插入熟練應(yīng)用6)、文檔分欄設(shè)置掌握5、插入對象1)、插入頁碼與設(shè)置熟練應(yīng)用2)、插入圖片與設(shè)置熟練應(yīng)用3)、插入批注與修訂掌握4)、插入藝術(shù)字、剪貼畫熟練應(yīng)用5)、插入文本框及設(shè)置熟練應(yīng)用6)、頁眉和頁腳的編輯掌握6、頁面設(shè)置1)、紙張大小選取與自定義掌握2)、頁邊距設(shè)置掌握3)、文檔網(wǎng)格與行數(shù)設(shè)置掌握四、電子表格(以Excel2003為例)1、基礎(chǔ)知識與操作1)、工作簿、工作表、單元格概念,引用地址和絕對地址理解2)、工作表的插入、刪除、重命名、復(fù)制、移動等操作。掌握3)、區(qū)域選取與單元格格式設(shè)置熟練應(yīng)用4)、數(shù)據(jù)的輸入與序列填充熟練應(yīng)用5)、行列合并與對齊方式熟練應(yīng)用6)、調(diào)整行高、列寬,熟練應(yīng)用7)、字體屬性設(shè)置熟練應(yīng)用2、數(shù)據(jù)的計算與統(tǒng)計分析1)、公式簡介理解2)、利用公式計算(求和、平均數(shù)、排名等)熟練應(yīng)用3)、數(shù)據(jù)排序熟練應(yīng)用4)、數(shù)據(jù)篩選熟練應(yīng)用5)、圖表的建立及編輯熟練應(yīng)用6)、數(shù)據(jù)的分類匯總熟練應(yīng)用五、文稿演示(以PowerPoint2003為例)1、基礎(chǔ)知識與操作1)、演示文稿與幻燈片簡介理解2)、新建演示文稿熟練應(yīng)用3)、文字輸入及格式設(shè)置熟練應(yīng)用4)、增加、刪除、移動和復(fù)制幻燈片熟練應(yīng)用2、幻燈片格式設(shè)置1)、幻燈片版式選擇熟練應(yīng)用2)、幻燈片設(shè)計模板熟練應(yīng)用3)、背景設(shè)置熟練應(yīng)用4)、母板設(shè)置熟練應(yīng)用3、插入對象1)、插入文本框及設(shè)置熟練應(yīng)用2)、插入自選圖形及設(shè)置熟練應(yīng)用3)、插入圖片及設(shè)置熟練應(yīng)用4)、插入表格及圖表熟練應(yīng)用5)、插入聲音及設(shè)置熟練應(yīng)用6)、插入視頻及設(shè)置熟練應(yīng)用7)、插入藝術(shù)字、剪貼畫及設(shè)置熟練應(yīng)用8)、插入超鏈接及設(shè)置熟練應(yīng)用4、幻燈片放映1)、放映方式設(shè)置熟練應(yīng)用2)、自定義動畫熟練應(yīng)用3)、幻燈片切換熟練應(yīng)用5、利用幻燈片制作課件的一般流程掌握六、多媒體教學(xué)資源的獲取與處理1、獲取多媒體教育信息資源1)、了解并學(xué)會使用windows的錄音功能通過計算機錄制聲音了解2)、掌握使用掃描儀獲取圖像的方法掌握3)、了解通過掃描儀和識別軟件獲取文稿的方法了解4)、掌握數(shù)碼相機、數(shù)碼攝
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