2023年中班語(yǔ)言活動(dòng)傘可以做什么教案

2023年中班語(yǔ)言活動(dòng)傘可以做什么教案中班語(yǔ)言活動(dòng)傘可以做什么教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解兒歌內(nèi)容，了解傘的多種功能。

2、發(fā)揮想象，嘗試對(duì)兒歌進(jìn)行仿編。

活動(dòng)打算

課件打算：各種各樣的傘實(shí)拍圖；

《傘可以做什么》插圖、兒歌音頻；

螞蟻、小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿圖片。

活動(dòng)過(guò)程

老師出示雨傘圖片（也可請(qǐng)幼兒帶傘），引導(dǎo)幼兒視察各種各樣的傘。

——這把傘是什么顏色的？上面有什么圖案？

——想一想，傘可以用來(lái)做什么？

小結(jié)：雨傘可以用來(lái)?yè)跤?；有涂層的太?yáng)傘可以用來(lái)遮太陽(yáng)；直柄傘可以用來(lái)當(dāng)拐杖；有彎彎的傘把的傘可以當(dāng)鉤子等。

老師出示課件中的插圖，引導(dǎo)幼兒視察畫(huà)面上的傘都在發(fā)揮哪些作用。

——細(xì)致看一看，圖上的人用傘來(lái)做什么？

多次播放課件中的兒歌，請(qǐng)幼兒結(jié)合畫(huà)面仔細(xì)傾聽(tīng)、跟念兒歌。

──兒歌里的傘可以做什么？

──兒歌里最多的一句話是什么？

老師出示課件中幾種小動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒想象傘的其他作用，并對(duì)兒歌進(jìn)行仿編。

──假如螞蟻、小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿有一把這樣的傘，它們會(huì)把傘當(dāng)做什么呢？（螞蟻過(guò)河時(shí)傘當(dāng)船；小鳥(niǎo)把傘吊在樹(shù)上當(dāng)鳥(niǎo)窩；長(zhǎng)頸鹿把傘當(dāng)帽子頂在頭上……）

──我們來(lái)試試，把你想象的這些作用換到兒歌里去，一起創(chuàng)作一首新的.兒歌吧?。ū热纾簜憧梢宰鍪裁矗慨?dāng)小船。傘可以做什么？做鳥(niǎo)窩。傘可以做什么？當(dāng)帽子。）

活動(dòng)延長(zhǎng)

家園共育：請(qǐng)幼兒回去后和家長(zhǎng)一起找尋四周環(huán)境中的傘，說(shuō)一說(shuō)傘發(fā)揮了什么作用，并用拍照的形式記錄下來(lái)。

溫馨提示

啟發(fā)幼兒想象是重要的環(huán)節(jié)，老師須要引導(dǎo)幼兒將想象與傘的外形結(jié)合起來(lái)，多問(wèn)問(wèn)幼兒為什么傘可以做小船？為什么傘可以當(dāng)鳥(niǎo)窩？為什么傘可以做籃子等，讓幼兒的想象合理化。也可以在其他活動(dòng)時(shí)間讓幼兒畫(huà)出他們的想象。

附

傘可以做什么？

傘可以做什么？遮太陽(yáng)。

傘可以做什么？避風(fēng)雨。

傘可以做什么？當(dāng)拐杖。

傘還可以做什么？

看不見(jiàn)了，遮住你。

中班語(yǔ)言活動(dòng)傘可以做什么教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解傘的多種功能。

2、理解兒歌的意思并能大方的表演。

3、激勵(lì)幼兒依據(jù)兒歌的模式創(chuàng)編歌詞。

活動(dòng)打算：

1、兒歌《傘可以做什么？》

2、各種美麗"傘"的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒視察各種各樣的傘，啟發(fā)幼兒思索：傘可以用來(lái)做什么？

1、下雨的時(shí)候遮雨。

2、出太陽(yáng)的時(shí)候遮陽(yáng)。

3、還可以用傘柄彎鉤取物品等。

二、請(qǐng)幼兒想象傘的`特殊作用。

展示螞蟻、小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿的圖片，讓幼兒想一想：假如螞蟻、小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿有一把遮陽(yáng)的傘，它們會(huì)把傘當(dāng)做什么呢？激勵(lì)幼兒自由想象、大膽地表達(dá)。

三、編兒歌

小摯友們，老師把你們想象出來(lái)的結(jié)果編成了一首兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，把你覺(jué)得好玩的地方告知我好嗎？

四、活動(dòng)結(jié)束

當(dāng)幼兒熟識(shí)兒歌的內(nèi)容時(shí)，可以嘗試將從前想象的內(nèi)容，替換兒歌原有的詞句，嘗試仿編兒歌。如：傘可以做什么？鉤東西；傘可以做什么？當(dāng)鳥(niǎo)巢；傘可以做什么？幫助螞蟻過(guò)小河……

中班語(yǔ)言活動(dòng)傘可以做什么教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿編，培育幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

2、了解傘的作用，感受自由想象后用語(yǔ)言大膽表述的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1、圖加文兒歌。

2、帶勾雨傘一把，每人一把傘。

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先部分：

師出示雨傘，引導(dǎo)幼兒視察傘的外形：

師：剛才小摯友看得很細(xì)致，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)傘是什么樣的？

師依據(jù)幼兒回答小結(jié)：傘有圓圓的.傘面、直直的傘柄，有的還有彎彎的傘勾。

二、基礎(chǔ)部分

（一）、引導(dǎo)幼兒了解兒歌內(nèi)容：

1、師："傘可以做什么呀？"（擋風(fēng)、遮雨、遮太陽(yáng)，老師依據(jù)幼兒的回答剛好出示圖加文的兒歌，帶領(lǐng)幼兒朗讀兩遍。

2、讓幼兒感知問(wèn)答式兒歌的形式，并實(shí)行一問(wèn)一答的方式練習(xí)兒歌。（老師問(wèn)幼兒答、幼兒?jiǎn)柪蠋煷稹⒛信變夯?wèn)互答）

（二）、學(xué)習(xí)仿編兒歌：

1、師：除了兒歌里說(shuō)的傘的用處外，傘還可以做什么？

幼兒自由回答，師采納圖加文的形式記錄下來(lái)。

2、師幼共同朗讀仿編的兒歌。（老師問(wèn)幼兒答、幼兒?jiǎn)柪蠋煷?、男女幼兒互?wèn)互答）三、結(jié)束部分和幼兒一起到戶(hù)外玩?zhèn)?，體驗(yàn)傘還可以做什么。

附兒歌：

傘可以做什么？遮太陽(yáng)。

傘可以做什么？避風(fēng)雨。

傘可以做什么？當(dāng)拐杖。

傘還可以做什么？看不見(jiàn)了，遮住你。

提示：此教案有配套的課件點(diǎn)擊下載

教學(xué)反思：

1.整堂課的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出。

2.全班幼兒基本能念兒