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文檔簡介
2023/10/21我心中的桂林山水活動(dòng)名稱：桂林山水（四年級(jí)）教學(xué)目的:1、通過制作“桂林山水”讓學(xué)生體會(huì)不同陶藝材料、技法的綜合運(yùn)用，并促進(jìn)學(xué)科間的結(jié)合。2、通過平面、立體不同形式的結(jié)合增強(qiáng)學(xué)生的空間意識(shí)、培養(yǎng)立體思維能力和造型能力。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，感受生活的美好。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)桂林山水特征的欣賞和制作。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)特征的把握和制作。教學(xué)教具:陶藝用泥、釉下彩、彩繪筆、調(diào)色盤、工具刀等.導(dǎo)入“舟行碧波上，人在畫中游?！蹦銈冞€記得這是哪篇課文里描寫風(fēng)景用的語句嗎？（知識(shí)回顧導(dǎo)入法）《桂林山水甲天下》中作者的描繪讓我們猶如身臨其境。回顧課文看看作者是用哪些關(guān)鍵字、詞來形容桂林山水的？漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。
(引導(dǎo)學(xué)生抓住桂林山水的主要特點(diǎn)）圖片欣賞
——————桂林山水感受漓江水的清、靜、綠。圖片欣賞
——————桂林山水體會(huì)桂林山的奇、秀、險(xiǎn)。圖片欣賞
——————桂林山水文中還提到了哪些讓你印象深刻的奇山？駱駝山元寶山圖片欣賞
——————桂林山水無山不洞也是桂林山的一大特點(diǎn)。圖片欣賞
——————桂林山水桂林山水全景圖回憶課文所學(xué)并通過今天的學(xué)習(xí)、欣賞運(yùn)用陶藝來表現(xiàn)“我心中的桂林山水”。
要求：1、運(yùn)用彩繪和捏塑結(jié)合的形式進(jìn)行制作。2、表現(xiàn)桂林山水的特征。步驟參考將釉下彩稀釋后用大號(hào)滴入素坯盤，使其自由流淌。步驟參考干了后再重復(fù)幾次，做出深淺層疊的效果(可用嘴吹輔助流淌）捏出高矮、大小不等的山待用，注意山和底板的比例。步驟參考將捏好的山擺置在素坯盤上（注意前后
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