八年級政治上冊《感悟生命》湘師版

課前撿測：異性之間的正常交往有什么好處？1建立純真的異性友誼有何意義？P12-13（1）男女生之間通過正常交往，可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活，這對我們的成長有很大的幫助。（2）通過交往彼此了解、熟悉、神秘感也會隨之消失，有利于心理健康。（3）男女生交流可以相互取長補短、促進自我完善。（4）男女生之間的交往，往往會激發(fā)內(nèi)存的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動的效率。人類應(yīng)與大自然和諧相處，做大自然的朋友。但是，人類在利用自然的同時，確確實實給大自然造成了失衡。青少年是未來的主人，應(yīng)該①以實際行動自覺保護生物多樣性②減少或制止對自然資源的開發(fā)和利用③樹立“保護環(huán)境光榮，破壞和污染環(huán)境可恥”的觀念④關(guān)心國家大事，參與社會生活，運用法律手段反對和制止破壞環(huán)境的行為A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④【思路點撥】（1）命題立意：本題考查學(xué)生對“平等地對待地球上其他生命”的認識。（2）解題關(guān)鍵：弄清題干的主旨和要求。（3）內(nèi)容分析：地球上的各種生命相互依存、相互制約，要求我們青少年不僅要有關(guān)愛其他生命的意識，還要有尊重生命、呵護生命的實際行動。②說法錯誤，故正確答案為B。答案：B人類應(yīng)與大自然和諧相處，做大自然的朋友。但是，人類在利用自然的同時，確確實實給大自然造成了失衡。造成這種失衡的表現(xiàn)有（）①發(fā)達國家以經(jīng)濟利益刺激發(fā)展中國家和地區(qū)瘋狂開發(fā)資源而忽視自然的承受能力②大量放養(yǎng)羊以獲取羊絨的高額利潤而導(dǎo)致草原植被遭到嚴重破壞③為追求經(jīng)濟利益，毀壞次生原始林改種“速生巨桉”樹，造成地表光禿，水位下降，其他樹種難以生存④我國西部山區(qū)退耕還林A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【解析】選A。本題考查人類應(yīng)與自然界和諧相處。①②③都是對自然界進行的破壞性的開發(fā)，違背了人類與自然界和諧相處的要求；④退耕還林是保護環(huán)境和資源的表現(xiàn)。一、最佳選擇題1．下列哪些現(xiàn)象，體現(xiàn)出生命是可愛的（）A.蝴蝶在花間飛舞B.老鷹叼腐爛的雞C.樹木被人亂砍亂伐D.兩車相撞，鮮血滿地【解析】選A。本題考查學(xué)生對生命是可愛的這一知識點的把握。蝴蝶在花間飛舞，向人們展示了生命的勃勃生機，體現(xiàn)出了生命的可愛。2．你之所以叫張三，而不是李四，也不是王五，這是因為每個人都有很明顯的區(qū)別。這種區(qū)別體現(xiàn)了（）A.生命具有平等性B.生命具有多樣性C.生命具有獨特性D.生命具有相同性【解析】選C。本題考查學(xué)生對生命的獨特性的理解。地球上的每個生命都是獨特的，都是不可代替的，這就是生命的獨特性。3．各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價值，需要相互尊重和關(guān)愛。下列不能體現(xiàn)這一觀點的是（）A.某同學(xué)在校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請勿打擾”B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身C.我們要積極保護珍稀瀕危動植物D.人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟，可以使用科技手段無節(jié)制地過度開發(fā)自然資源【解析】選D。本題是一道逆向選擇題，主要考查學(xué)生對人類與大自然之間關(guān)系的理解。A、B、C三項體現(xiàn)的是尊重和愛護生命，與題干的要求不一致，故選D項。4．生命是寶貴的，體現(xiàn)在（）①每個生命都來之不易②每個生命都是獨特的③生命只有一次，一旦失去就無法復(fù)生④人類是大自然的主宰者A.①②B.②③C.①③D.①④【解析】選C。每個生命都是獨特的是生命可敬的表現(xiàn)；人類是大自然的看護者，而不是主宰者，④錯誤，故排除②④。5．據(jù)加拿大生物學(xué)家的估計，在過去的50年里，過度捕撈，使大型食肉型海洋動物的數(shù)量減少了90%，這說明（）A.人是世界的主宰，可以肆意對待其他生命B.要以人為本，讓其他生命服從人的美食需求C.人類不負責(zé)任的行為嚴重威脅著生命多樣性的存在D.人類已經(jīng)成為了地球上的主宰力量【解析】選C。本題考查學(xué)生分析材料的能力。過度捕撈致使海洋動物數(shù)量銳減說明了生命的多樣性遭到威脅，故正確答案為C。二、簡答題6．電影《叢林赤子心》的主要情節(jié)：一只叫班治的小狗，在大森林里無意中發(fā)現(xiàn)了一窩失去母親的幼獅。為了讓它們重獲母愛，小狗班治歷經(jīng)千辛萬苦，終于感化了一只孤身的母獅，讓它擔(dān)負起撫育幼獅的職責(zé)。（1）小狗的行為體現(xiàn)了什么？（2）如果是你，你會怎么辦？【解析】第（1）問主要圍繞珍愛生命、敬畏生命