2023學(xué)年完整公開(kāi)課版鄉(xiāng)愁4

—余光中鄉(xiāng)愁湖南省龍山縣內(nèi)溪鄉(xiāng)九年制學(xué)校姚小偉余光中,1928年生于南京，祖籍福建永春，臺(tái)灣十大現(xiàn)代詩(shī)人之一。已出版詩(shī)集、散文、評(píng)論和譯著40余種，60年代起余光中創(chuàng)作了不少懷鄉(xiāng)詩(shī)，故而被人們稱為“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”。代表作有：《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁四韻》《春天，遂想起》。70年代初創(chuàng)作《鄉(xiāng)愁》時(shí)，余光中時(shí)而低首沉思，時(shí)而抬頭遠(yuǎn)眺。他說(shuō)：“隨著日子的流失愈多，我的懷鄉(xiāng)之情便日重，在離開(kāi)大陸整整20年的時(shí)候，我在臺(tái)北廈門(mén)街的舊居內(nèi)一揮而就，僅用了20分鐘便寫(xiě)出了《鄉(xiāng)愁》?！焙髞?lái)啊

鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮

的/墳?zāi)?/p>

我/在外頭

母親/在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺

的/海峽

我/在這頭

大陸/在那頭小時(shí)候

鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票

我/在這頭

母親/在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票

我/在這頭

新娘/在那頭

鄉(xiāng)愁

··全班同學(xué)自由朗讀，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感，討論詩(shī)歌朗讀的技巧，然后進(jìn)行有感情地朗讀訓(xùn)練。提示：可從詩(shī)的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、重音入手1）、全詩(shī)共四節(jié)，是按什么順序組織安排的？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？2）、每個(gè)時(shí)間段詩(shī)人因?yàn)槭裁炊鴳n愁？這四節(jié)詩(shī)之間是什么關(guān)系?3）、詩(shī)人把思鄉(xiāng)之情寄托在哪幾個(gè)具體事物中？采用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果?賞析詩(shī)歌小時(shí)候長(zhǎng)大后后來(lái)現(xiàn)在母子別夫妻別生死別家國(guó)別個(gè)人的思鄉(xiāng)情普遍的家國(guó)情全詩(shī)是按時(shí)間順序組織安排的。這四節(jié)詩(shī)層層深入，由個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了對(duì)祖國(guó)的思念。同時(shí)表達(dá)了詩(shī)人盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一的美好愿望。

采用比喻將抽象的鄉(xiāng)投射于“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂?、“海峽”四個(gè)具體可感的形象事物上。

長(zhǎng)大后

小時(shí)候后來(lái)啊而現(xiàn)在母子分離夫妻分別母子死別與大陸相隔鄉(xiāng)愁

郵票

船票墳?zāi)购{思考：本文表現(xiàn)怎樣的主題?

這是一首抒情詩(shī)，借郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{把抽象的鄉(xiāng)愁具體化、實(shí)物化，變成具體可感的東西，表達(dá)了作者渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一結(jié)束分離之苦的強(qiáng)烈愿望。大陸臺(tái)灣當(dāng)堂練習(xí)

運(yùn)用托物言情的寫(xiě)法，用一個(gè)具體的事物比喻鄉(xiāng)愁，句子要完整。鄉(xiāng)愁______，________。鄉(xiāng)愁，是一顆沒(méi)有年齡的老樹(shù)，雖枝殘?bào)w衰，根卻深扎于故土。鄉(xiāng)愁，是那彎永遠(yuǎn)流淌的小溪，細(xì)水潺潺，情思綿綿。

鄉(xiāng)愁，是一杯淡淡的酒。讓我想起那年除夕和家人開(kāi)懷暢飲的情景。鄉(xiāng)愁，是窗外的秋雨，淅淅瀝瀝，連綿不斷舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)鄉(xiāng)愁作為人類普遍的一種情感,是詩(shī)歌創(chuàng)作歷久常新的主題之一,文學(xué)史上留下了許多的名篇佳作：李白《靜夜思》夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊王灣《次北固山