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題西林壁

蘇軾題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。10/20/2023小學四年級語文—古詩《題西林壁》2朗讀課文10/20/2023小學四年級語文—古詩《題西林壁》3

蘇軾（1037－1101），字子瞻，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。漢族，眉州（今四川眉山，北宋時為眉山城）人，祖籍欒城。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學藝術史上罕見的全才，也是中國數(shù)千年歷史上被公認文學藝術造詣最杰出的大家之一。其散文與歐陽修并稱歐蘇；詩與黃庭堅并稱蘇黃；詞與辛棄疾并稱蘇辛；書法名列“蘇、黃、米、蔡”北宋四大書法家之一；其畫則開創(chuàng)了湖州畫派。題：題寫。西林：廬山上的西林寺。橫看：從正面看。遠近高低：指從遠處、近處、高處低處不同的角度看。10/20/2023小學四年級語文—古詩《題西林壁》4遠近高低各不同橫看成嶺側(cè)成峰10/20/2023小學四年級語文—古詩《題西林壁》5只緣身在此山中不識廬山真面目不識：認不清。只緣：只因為。緣①原因：緣故、緣由、無緣無故。②因為：緣何而來、只緣身在此山中③邊：邊緣、外緣。④沿著；順著：緣江而下、緣溪而行、緣木求魚。⑤發(fā)生聯(lián)系的機會：緣分、人緣、血緣。

10/20/2023小學四年級語文—古詩《題西林壁》6yuán評析

這是一首通過描寫山水，來表現(xiàn)哲理的詩篇。詩人以廬山的形態(tài)難以認識，說明認識事物形態(tài)的困難。詩的前兩名描述了廬山不同的形態(tài)變化；后兩句寫出了作者深思后的感悟；之所以從不同的角度看廬山會有不同的印象，原來是因為“身在廬山中”。最后兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪我們認識事物的一個哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性。要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。10/20/2023小學四年級語

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