人教版（2023） 選擇性必修第二冊 Unit 5 First Aid Video Time教學(xué)設(shè)計(jì)

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VideoTime

本節(jié)課的教材分析：

本節(jié)課所使用的教材為人教版（2023）高二英語必修二第五單元的第一部分視頻“FirstAidVideoTime”。這個(gè)視頻是以真實(shí)的故事為背景，描述了一個(gè)發(fā)生在游泳池中的意外事故，并介紹了急救的基本步驟和方法。通過觀看視頻學(xué)生可以了解到緊急情況下正確處理傷員的方法，并學(xué)會(huì)約70個(gè)與急救有關(guān)的詞匯和表達(dá)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.聽：能夠聽懂關(guān)于意外情況和急救方法的簡短句子和話語，并能理解關(guān)鍵信息。

2.說：能夠流利地用英語討論意外事故和急救方法，包括詢問情況、提出建議和預(yù)防措施。

3.詞匯：能夠理解并使用與急救有關(guān)的約70個(gè)詞匯和表達(dá)。

4.語法：通過觀看視頻，學(xué)習(xí)并掌握被動(dòng)語態(tài)的用法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)和使用與急救有關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.學(xué)習(xí)被動(dòng)語態(tài)的用法。

3.學(xué)習(xí)和理解關(guān)于意外情況和急救方法的簡短句子和話語。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓學(xué)生掌握并運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)的用法。

學(xué)情分析：

學(xué)生是高二的學(xué)生，具備一定的英語基礎(chǔ)。但是對于急救這一主題，學(xué)生可能沒有太多的了解和經(jīng)驗(yàn)。他們在學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)遇到詞匯量較大、語法難度較高的問題。此外，學(xué)生的聽力能力和口語表達(dá)能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

教學(xué)策略：

1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過引入真實(shí)故事、視頻和圖片等多種教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生對急救話題的興趣，增加學(xué)習(xí)的積極性。

2.提供合作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：結(jié)合小組活動(dòng)和角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高聽說能力，并培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

3.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：提供相關(guān)詞匯和語法的學(xué)習(xí)材料和渠道，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，從而更好地掌握知識。

教學(xué)方法：

1.視聽法：通過觀看視頻和聽力材料，讓學(xué)生感受真實(shí)情境，提高聽力理解能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：通過學(xué)生合作討論和小組角色扮演等形式，讓學(xué)生積極參與，提高口語表達(dá)能力。

3.自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、課外閱讀等渠道自主學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和語法知識，提升學(xué)習(xí)效果。

總結(jié)：

通過本節(jié)課，學(xué)生將能夠全面了解急救常識，并能夠用英語對意外事故進(jìn)行討論和提出建議。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)視頻中的真實(shí)故事，學(xué)生可以更好地理解和記憶相關(guān)詞匯和語法知識。通過互動(dòng)式和自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高他們的聽說能力。

導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和引起他們對本課主題的關(guān)注。

教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)主題是“急救視頻時(shí)間”（Unit5FirstAidVideoTime），主要內(nèi)容是關(guān)于急救知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

教學(xué)活動(dòng)：

1.引導(dǎo)學(xué)生思考并討論：在生活中，你們有沒有遇到過意外傷害或緊急情況？你們知道該如何進(jìn)行急救嗎？

2.播放一段急救視頻并引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題：視頻中發(fā)生了什么事情？傷者有哪些需要急救的地方？你們能不能給出相應(yīng)的急救方法？

課堂互動(dòng)（35分鐘）：

課堂互動(dòng)的目的是讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過程中，互動(dòng)交流，探索知識，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括急救常識、急救步驟和案例分析。

教學(xué)活動(dòng)：

1.講解急救常識：向?qū)W生介紹一些基本的急救知識，如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血、包扎等，讓學(xué)生了解在不同緊急情況下如何進(jìn)行急救。

2.演示急救步驟：老師示范急救步驟，如人工呼吸、按壓胸部等，讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程。

3.分組討論和案例分析：將學(xué)生分成小組，給每個(gè)小組分發(fā)一份急救案例，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)的急救知識，討論并給出相應(yīng)的急救方案。

4.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演：提供幾個(gè)急救場景，讓學(xué)生扮演傷者和急救人員，模擬實(shí)際的急救過程。

結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）：

結(jié)束環(huán)節(jié)的目的是對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，檢查學(xué)生對急救知識的掌握程度。

教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括急救常識、急救步驟和案例分析。

教學(xué)活動(dòng)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)的急救知識和步驟，讓學(xué)生互相提問并回答問題。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生整理本節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

通過以上的教學(xué)過程，學(xué)生可以深入了解急救知識，掌握急救步驟，提高應(yīng)對意外傷害的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

課堂練習(xí)題：

1.根據(jù)視頻內(nèi)容，回答問題：Whatistheimportanceoflearningfirstaid

答案：Learningfirstaidisimportantbecauseitequipsuswiththeknowledgeandskillstoprovideimmediatehelptosomeonewhoisinjuredorsuddenlybecomesill.Itcanhelpsavelives,preventfurtherinjuryorillness,andprovidecomfortandsupportuntilprofessionalhelparrives.

2.根據(jù)視頻內(nèi)容，選擇正確的詞組完成句子：Itisimportanttoprovide____________whensomeoneisinjured.

a)immediatehelp

b)immediatehelplessness

c)immediatehurt

d)immediatehealth

答案：a)immediatehelp

3.根據(jù)視頻內(nèi)容，判斷以下說法是否正確：

True/False:

Firstaidknowledgeisonlyessentialformedicalprofessionals.

答案：False

答案講解：

1.學(xué)習(xí)急救的重要性：通過學(xué)習(xí)掌握急救知識和技能，我們能夠及時(shí)為受傷或突然生病的人提供幫助。它可以幫助拯救生命，防止進(jìn)一步的傷害或疾病，并在專業(yè)人員趕到之前提供慰問和支持。

2.提供急救：選擇正確的詞組完成句子。根據(jù)視頻內(nèi)容可知，當(dāng)有人受傷時(shí)提供“immediatehelp”（立即幫助）是最合適的選項(xiàng)。

3.急救知識不僅限于醫(yī)療專業(yè)人員：根據(jù)視頻內(nèi)容可知，這種說法是錯(cuò)誤的。急救知識對每個(gè)人來說都是必不可少的。

教學(xué)反思：

這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過觀看視頻了解急救的重要性，以及提供急救時(shí)所需的知識和技能。整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，激發(fā)了學(xué)生的興趣，但還存在以下幾個(gè)問題：

首先，課堂練習(xí)的題目數(shù)量較少，導(dǎo)致學(xué)生在課堂練習(xí)中的思考和鞏固的機(jī)會(huì)有限。下次可以增加題目數(shù)量，讓學(xué)生更加全面地鞏固所學(xué)的知識。

其次，通過視頻和問題的形式來引入和提醒學(xué)生，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。下次可以增加更多的多媒體資源，例如圖片、案例等，以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

最后，教學(xué)反思部分可以提供學(xué)