教師資格證面試流程與技巧

面試流程如何備課回答問題如何試講測(cè)試答辯面試要點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一頁(yè)第二頁(yè)，共29頁(yè)。面試流程如何備課回答問題如何試講問題答辯考生持面試準(zhǔn)考證、身份證、按時(shí)到達(dá)測(cè)試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。按考點(diǎn)安排，登陸“面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)”，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單?？忌謧湔n紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案（或演示活動(dòng)方案），時(shí)間20分鐘。候考1抽題2備課3試講演示5回答問題4答辨6考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答，時(shí)間5分鐘?？忌凑諟?zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間10分鐘?？脊賴@考生試講或演示的內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問，考生答辯，時(shí)間5分鐘。面試要點(diǎn)第二頁(yè)第三頁(yè)，共29頁(yè)。如何備課面試流程回答問題如何試講問題答辯面試要點(diǎn)教案?jìng)湔n1.確定教學(xué)目標(biāo)。主要體現(xiàn)知識(shí)與能力目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)等三個(gè)方面。2.確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)明確，難點(diǎn)恰當(dāng)。3.設(shè)計(jì)教學(xué)過程。步驟要合理、有序、符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和規(guī)律；設(shè)計(jì)符合實(shí)際，能發(fā)揮學(xué)生的主體作用；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，合理選擇教法；整個(gè)教學(xué)過程要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?；顒?dòng)備課1.活動(dòng)目標(biāo)3.活動(dòng)準(zhǔn)備4.活動(dòng)過程2.活動(dòng)重難點(diǎn)第三頁(yè)第四頁(yè)，共29頁(yè)。如何備課面試流程回答問題如何試講問題答辯面試要點(diǎn)將所發(fā)資料內(nèi)容多看多記?。?！回答問題前必須進(jìn)行自我介紹，即使面試流程里沒有這一項(xiàng)，自己也要主動(dòng)爭(zhēng)取。這樣可以讓考官對(duì)你的優(yōu)點(diǎn)和性格有一個(gè)初步的了解。自我介紹就緊扣八個(gè)字：突出自我，張揚(yáng)個(gè)性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對(duì)自己所教授科目的熱愛之情。第四頁(yè)第五頁(yè)，共29頁(yè)。如何備課面試流程回答問題如何試講問題答辯面試要點(diǎn)1、如果沒有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門。等專家說請(qǐng)進(jìn)時(shí)，再輕輕推門進(jìn)入。進(jìn)入試講地點(diǎn)2、如果有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，也要有禮貌。進(jìn)門先打招呼。如；各位專家好等。注意：從門口到講臺(tái)這一段路也是專家在觀察您的時(shí)候。所以你走路一定要挺拔，給人精神抖擻的感覺，留下深刻的第一印象。第五頁(yè)第六頁(yè)，共29頁(yè)。如何備課面試流程回答問題如何試講問題答辯面試要點(diǎn)7、板書粉筆字也是教師的基本功，字要公整，板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，要顧及到左右的學(xué)生。1、內(nèi)容開門見山表明自己教授的科目、內(nèi)容，針對(duì)的是幾年級(jí)，第幾次課。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第二單元第二課的第一課時(shí)。2、語(yǔ)言一定要用教師職業(yè)語(yǔ)言：普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。普通話一定要標(biāo)準(zhǔn)，咬字清晰。3、音量音量要大。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專家。要把他們想象成一個(gè)班級(jí)的孩子。聲音聽不清，一切都是枉然。4、音調(diào)語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。一定不要有口頭禪。例如：是吧、對(duì)哇、嗯、這個(gè)等。5、語(yǔ)速語(yǔ)速適中，不能太快。有人可能太緊張，一上臺(tái)就開始滔滔不絕，像趕任務(wù)。結(jié)果10分鐘下來，自己都不知道在講什么，專家們也沒聽明白什么。所以語(yǔ)速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。6、儀態(tài)抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺(tái)上。腿不要亂抖動(dòng)。目光要時(shí)而環(huán)視講臺(tái)之下，與專家有眼神的交流。第六頁(yè)第七頁(yè)，共29頁(yè)。如何備課面試流程回答問題如何試講問題答辯面試要點(diǎn)考官圍繞考生試講（或演示）內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問，考生答辯，這主要是考查考生應(yīng)變能力及綜合素質(zhì)。答辯要語(yǔ)言流利，要真誠(chéng)，千萬不說謊?；卮饐栴}會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問，進(jìn)行狡辯。第七頁(yè)第八頁(yè)，共29頁(yè)。如何備課面試流程回答問題如何試講問題答辯面試要點(diǎn)1、化淡妝，而不能濃妝艷抹。做到清清爽爽，干凈整潔。2、服飾要符合教師身份。您就要穿正裝。服飾禁忌：臟、破、亂穿、雜（色彩、面料、款式不搭配）、過露、過透、過緊、過小。體育您要穿運(yùn)動(dòng)服。3、妝容。男士要勤刮胡子，女士要適度使用化妝品。男士前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女士前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩眼，不染彩色發(fā)；指甲要常修剪，保持清潔，不染彩色指甲，不留長(zhǎng)指甲。一、妝容、服飾第八頁(yè)第九頁(yè)，共29頁(yè)。如何備課面試流程回答問題如何試講問題答辯面試要點(diǎn)二、禮貌、禮節(jié)1.進(jìn)考場(chǎng)后，與評(píng)委交流要彬彬有禮?；卮饐栴}時(shí)表情豐富，答完后以“回答完畢”，再說“謝謝”作為結(jié)尾。出門時(shí)要輕手輕腳。2.在回答問題過程中，千萬不要打斷評(píng)委的語(yǔ)言。如有不同意見，在別人說完后你再表達(dá)。第九頁(yè)第十頁(yè)，共29頁(yè)。如何備課面試流程回答問題如何試講問題答辯面試要點(diǎn)三、注意事項(xiàng)1教師的基本姿勢(shì)：站姿——挺拔、輕松、自然良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風(fēng)度。正確站姿的基本要求是：

1.抬頭、雙目向前平視，面帶微笑。

2.胸腹距離拉長(zhǎng)，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前。

3.軀干挺直，身體重心在兩腿中間，不偏左也不偏右，兩腿直立。男士自然開列，女士雙膝靠攏,做到挺胸、收腹、立腰。不良的站姿：站立時(shí)縮脖、塌腰、聳肩，雙手放在兜里或插在腰間。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共29頁(yè)。如何備課面試流程回答問題如何試講問題答辯面試要點(diǎn)三、注意事項(xiàng)2步態(tài)——從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿自信正確的步態(tài)給人一種自信穩(wěn)重的印象。正確的步態(tài)要求是：

1.雙目平視，面帶微笑，跨步均勻，上身挺直,步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感。

2.雙膝靠近，兩腿的內(nèi)側(cè)落地時(shí)軌跡近于一條直線。不正確的步態(tài)：用腳蹭地面；手插褲兜走路；左顧右盼；大搖大擺或左右搖晃。

第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共29頁(yè)。如何備課面試流程回答問題如何試講問題答辯面試要點(diǎn)三、注意事項(xiàng)3交談——誠(chéng)懇、大方、平等、謹(jǐn)慎、樸實(shí)

1.交談的基本原則是：使用低聲，語(yǔ)調(diào)柔和，速度適中，抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰。

2.交談的禮貌用語(yǔ)：（1）問候語(yǔ)："您好"、"早上好"、"晚安"、"老師早"等。（2）感謝語(yǔ)："麻煩您了"、"非常感謝"、"您辛苦了"等。（3）道歉語(yǔ)："對(duì)不起，打斷一下"、"對(duì)不起，讓您久等了"、"抱歉"等。（4）請(qǐng)字句："請(qǐng)您留步"、"請(qǐng)問"等。

第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共29頁(yè)。如何備課面試流程回答問題如何試講問題答辯面試要點(diǎn)三、注意事項(xiàng)4（1）在交談中不要涉及對(duì)方的"隱私區(qū)"和"敏感區(qū)"，以免引起不快。（2）在長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)面前不可以指手劃腳。（3）在交流中既不要過分謙卑，也不應(yīng)趾高氣揚(yáng)，目空一切。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共29頁(yè)。如何備課面試流程回答問題如何試講問題答辯面試要點(diǎn)三、注意事項(xiàng)5（一）謙虛謹(jǐn)慎面試時(shí)考官往往有多人，其中不乏專家、學(xué)者，應(yīng)試者在回答一些比較有深度的問題時(shí)，切不可不懂裝懂，胡侃一通，不明白的地方就要虛心請(qǐng)教或保守答復(fù)，這樣才會(huì)給用人單位留下誠(chéng)實(shí)的好印象。

（二）機(jī)智應(yīng)變應(yīng)試者一人面對(duì)眾多考官，心理壓力不會(huì)小，面試的成敗大多取決于應(yīng)試者是否能機(jī)智果斷，隨機(jī)應(yīng)變，能當(dāng)場(chǎng)把自己的各種聰明才智發(fā)揮出來。（三）揚(yáng)長(zhǎng)避短每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足，無論是在性格上，還是在專業(yè)上都是這樣。因此在面試時(shí)一定要注意揚(yáng)我所長(zhǎng)，避我所短。必要時(shí)可以婉轉(zhuǎn)地說明自己的不足，用其他方法加以彌補(bǔ)。例如考官會(huì)問："你曾經(jīng)犯過什么錯(cuò)誤嗎？"這時(shí)候你就可以選擇這樣回答："以前我一直有一個(gè)粗心的毛病，有一次實(shí)習(xí)的時(shí)候，由于我的粗心叫錯(cuò)了一名學(xué)生的名字，全班學(xué)生都笑了，害得我很沒面子。后來我經(jīng)常和學(xué)校里一個(gè)非常細(xì)心的女老師合作，從她那里學(xué)來了很多處理事情細(xì)節(jié)的好辦法，一直到現(xiàn)在，我都沒有因?yàn)榇中脑俜甘裁醇?xì)節(jié)性的錯(cuò)誤。"

（四）顯示潛能面試的時(shí)間通常很短，應(yīng)試者不可能把自己的全部才華都展示出來，因此要抓住一切時(shí)機(jī)，巧妙地顯示潛能。例如，應(yīng)聘數(shù)學(xué)教師職位時(shí)可以將正在參加計(jì)算機(jī)專業(yè)的業(yè)余學(xué)習(xí)情況"漫不經(jīng)心"地講出來，可使對(duì)方認(rèn)為你不僅熟練地掌握了數(shù)學(xué)教學(xué)技能，而且具有計(jì)算機(jī)學(xué)科的潛力。顯示潛能時(shí)要實(shí)事求是、自然、巧妙，否則也會(huì)弄巧成拙。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共29頁(yè)。第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共29頁(yè)。結(jié)化問題回答評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共29頁(yè)。中小學(xué)、幼兒得分比重幼兒園小學(xué)中學(xué)職業(yè)認(rèn)知10.50.5心理素質(zhì)110.5儀態(tài)儀表110.5言語(yǔ)表達(dá)（交流溝通）1.51.51.5思維品質(zhì)1.51.51.5教學(xué)設(shè)計(jì)（了解幼兒）111教學(xué)實(shí)施（技能技巧）22.53.5教學(xué)評(píng)價(jià)111第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共29頁(yè)。詳細(xì)解讀職業(yè)認(rèn)知心理素質(zhì)儀態(tài)儀表言語(yǔ)表達(dá)（交流溝通）思維品質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)（了解幼兒）教學(xué)實(shí)施（技能技巧）教學(xué)評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)與反思）第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共29頁(yè)。職業(yè)認(rèn)知你為什么選擇當(dāng)老師做了教師之后，這個(gè)職業(yè)很累而且工資不高你怎理解。老師的責(zé)任和道德怎么理解第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共29頁(yè)。心理素質(zhì)要自信：表現(xiàn)在眼神堅(jiān)定、沒有過多的小動(dòng)作舉止自然大方：一定要放松，不要緊張，尤其是面部表情要放松，不要緊繃著臉，最好能有個(gè)微笑，你不微笑評(píng)委是不會(huì)主動(dòng)沖你微笑的。你微笑了，評(píng)委受你的感染，也覺得很輕松。第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。儀表儀態(tài)古人云：禮也，人道之極也；不學(xué)禮，無以立。（1）行為舉止自然大方，有親和力（2）衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點(diǎn)（3）肢體語(yǔ)言得體第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。言語(yǔ)表達(dá)口齒清晰標(biāo)準(zhǔn)的普通話語(yǔ)速適中邏輯性強(qiáng)表達(dá)準(zhǔn)確第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。思維品質(zhì)能條理清楚地分析思考問題有一定的應(yīng)變能力具有一定的創(chuàng)新意識(shí)第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)（1）了解課程的目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容（2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（3）教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式和方法教學(xué)設(shè)計(jì)的原則系統(tǒng)性原則主體性原則科學(xué)性原則現(xiàn)代性原則第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。教案如何設(shè)計(jì)（1）課題：一般用課本上的節(jié)標(biāo)題。（2）教學(xué)目標(biāo)：（3）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)教材分析確定。（4）教具：要寫清名稱和件數(shù)。（5）教學(xué)過程：這是教案的主體部分。既要反映出教學(xué)的主要內(nèi)容，又要反映出教學(xué)的方法和策略，還要反映出為了獲取反饋信息、評(píng)價(jià)教學(xué)所編制的習(xí)題等。有的還寫上大致的時(shí)間安排（6）板書與板畫設(shè)計(jì)：（7）教學(xué)后記：第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。教學(xué)實(shí)施（1