小學(xué)信息技術(shù)-鉛筆工具橡皮擦工具和顏料桶工具教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

第2課用FlashMX繪畫第2課時鉛筆工具、橡皮擦工具和顏料桶工具教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.通過任務(wù)操作,掌握flash中鉛筆工具、橡皮擦工具和顏料桶工具的使用方法。2.通過實例創(chuàng)作活動，熟練應(yīng)用鉛筆工具畫花朵。3.通過操作活動，能綜合運用鉛筆工具、橡皮擦工具和顏料桶工具，繪制出美麗的圖畫,獲得成功的體驗，提高自己的審美能力?！窘虒W(xué)重難點】重點：能利用顏料桶工具恰當(dāng)合理的為圖形填充顏色。靈活地使用鉛筆工具繪制復(fù)雜的圖形難點：能在工具樣式區(qū)中選擇適合的橡皮擦模式與形狀擦除圖形。能恰當(dāng)合理使用繪圖工具繪制美觀大方的圖形?！驹u價任務(wù)】1.結(jié)合課本實例，獨立完成“自主學(xué)習(xí)”，掌握鉛筆工具、橡皮擦工具和顏料桶工具的使用方法。要求：同桌互查能否畫出規(guī)定的圖形。2.通過實例創(chuàng)作活動，熟練應(yīng)用鉛筆工具畫花朵。3.小組討論：填充不上顏色怎么辦？4.通過操作活動，按要求繪制規(guī)定的圖形，用鉛筆工具畫出“桃子”圖形，能綜合運用鉛筆工具、橡皮擦工具和顏料桶工具，繪制出美麗的圖畫，提高自己的審美能力?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教學(xué)環(huán)節(jié)教與學(xué)活動評價任務(wù)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（2分鐘）（一）激情導(dǎo)入，板書課題導(dǎo)入語：在Flash的工具箱中有很多繪圖工具，我們可以用這些工具在Flash的舞臺上畫出各種各樣的圖畫，然后再做成精美的動畫。我們來欣賞幾幅用Flash繪圖工具畫出的圖畫。這些圖畫漂亮吧，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)用Flash畫畫。（二）出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過任務(wù)操作,掌握flash中鉛筆工具、橡皮擦工具和顏料桶工具的使用方法。2.通過實例創(chuàng)作活動，熟練應(yīng)用鉛筆工具畫花朵。3.通過操作活動，能綜合運用鉛筆工具、橡皮擦工具和顏料桶工具，繪制出美麗的圖畫,獲得成功的體驗，提高自己的審美能力。通過閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、先學(xué)環(huán)節(jié)(15分鐘)（一）出示自學(xué)指導(dǎo)過渡語：仔細(xì)閱讀課本第18-20頁，完成下面的操作。時間：8分鐘1.用鉛筆工具繪制小花。2.我們在用鉛筆工具繪制時，需要注意鉛筆模式選擇“平滑”樣式。（二）自主探究1、畫錯了怎么辦？小組合作討論：橡皮擦工具的五種樣式。填充不上顏色怎么辦？質(zhì)疑問難：在自學(xué)中你還有什么的疑惑？獨立試操作，完成“自主學(xué)習(xí)”部分內(nèi)容。明確鉛筆工具的使用方法。結(jié)合課本實例，用“鉛筆”工具繪制“小花”。能獨立試操作，掌握鉛筆工具的用法。三、后教環(huán)節(jié)（10分鐘）（一）展示交流與同桌（小組）交流自學(xué)環(huán)節(jié)中提出問題的答案。（二）合作探究小組討論：填充顏色時，找不到需要的顏色怎么辦？可以打開調(diào)色板。（二）精講預(yù)設(shè)1.利用鉛筆工具來繪制花朵的時候，注意一定要將“鉛筆模式”設(shè)為“平滑”樣式。2.在填充顏色時，如果圖形上有缺口，可能填充不上顏色，可以單擊工具箱中的“選項按鈕”，選擇“封閉中等空隙”或“封閉大空隙”。3.橡皮擦工具的五種樣式：四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)（13分鐘）過渡語：你對flash繪畫工具掌握了多少？檢測一下自己吧。（一）完成以下自測題（1.2為必做題，第3題為選做題）1.用所學(xué)的繪圖工具畫出下面的圖畫。2.選做：自己用鉛筆工具創(chuàng)作一幅畫。（小動物、風(fēng)景畫均可）（完成的小組評價+2分）（二）展示匯報組內(nèi)檢查評比，推選優(yōu)秀作品全班交流。（電子教室）課堂總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)中你收獲了什么？可以是有關(guān)知識的學(xué)習(xí)、方法的總結(jié)。完成檢測樣題。1.學(xué)生獨立完成，通過作業(yè)完成度。2.組長檢查組員完成情況，老師抽查1個組并作展示評價。學(xué)生能夠說出一種知識點或疑惑點。根據(jù)總結(jié)發(fā)言情況進行評價。附：板書設(shè)計第2課用FlashMX繪畫鉛筆工具、橡皮擦工具和顏料桶工具顏料桶工具鉛筆工具顏料桶工具鉛筆工具橡皮擦工具橡皮擦工具【教學(xué)反思】學(xué)情分析昌樂縣鄌郚鎮(zhèn)漳河小學(xué)本節(jié)課上課的對象是小學(xué)六年級的學(xué)生，應(yīng)該說他們已經(jīng)具備了一定的計算機基礎(chǔ)知識，對于計算機的學(xué)習(xí)有較高的興趣。在以前的學(xué)習(xí)中，他們學(xué)會了中英文打字；學(xué)習(xí)了文章的編輯，能夠獨立完成文章的排版與編輯；學(xué)習(xí)了畫圖軟件，能夠根據(jù)自己的創(chuàng)造繪制出精美的圖片。對本節(jié)課的flash繪圖學(xué)習(xí)有一定的幫助。六年級的學(xué)生，他們有一定的自律性，抽象思維有一定的發(fā)展，模仿能力強并有著豐富的創(chuàng)造想象力。而信息技術(shù)是一門科學(xué)性、實踐性很強的學(xué)科，如果仍按以前的做法，學(xué)生很容易在新鮮感和興趣感過去之后產(chǎn)生枯燥的消極想法。所以在教學(xué)中，對于較容易掌握的內(nèi)容，我采用“先學(xué)后教”、任務(wù)驅(qū)動的方法。學(xué)生們邊學(xué)邊練，很快就攻克了本節(jié)的難點。用這種方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大提高了教學(xué)效率。效果分析昌樂縣鄌郚鎮(zhèn)漳河小學(xué)本節(jié)課中鉛筆工具的使用方法以及顏料桶工具的填充顏色是學(xué)生必須掌握的基本操作，所以是本節(jié)的重點；用橡皮擦工具對錯誤操作進行擦除有一定的難度，需根據(jù)實際情況選擇不同的擦除樣式，學(xué)生在操作中容易出現(xiàn)錯誤，所以是本節(jié)的難點。本節(jié)課在任務(wù)驅(qū)動法的引導(dǎo)下，先通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，然后經(jīng)過小組合作探究，最后教師精講點撥，通過課堂檢測來看，學(xué)生都能完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅重點內(nèi)容掌握較好，就是難點知識也能靈活運用，學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，掌握方法，提高技能。教材分析昌樂縣鄌郚鎮(zhèn)漳河小學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容：本課的教學(xué)內(nèi)容是教育出版社《小學(xué)信息技術(shù)》六年級上冊第2課《用FlashMX繪畫》第二課時的內(nèi)容鉛筆工具、橡皮擦工具和顏料桶工具，它以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和操作能力為這要目標(biāo)，突出操作性、實踐性和探究能力。本學(xué)期教材按照從易到難、從簡至繁的順序分別從Flash的工作環(huán)境、繪畫、制作逐幀動畫、形狀漸變動畫、運動漸變動畫進行了詳細(xì)的講解，通過學(xué)習(xí)可以制作簡單的Flash動畫，具有很強的實用價值。

二、教學(xué)目標(biāo)：1.通過任務(wù)操作,掌握flash中鉛筆工具、橡皮擦工具和顏料桶工具的使用方法。2.通過實例創(chuàng)作活動，熟練應(yīng)用鉛筆工具畫花朵。3.通過操作活動，能綜合運用鉛筆工具、橡皮擦工具和顏料桶工具，繪制出美麗的圖畫,獲得成功的體驗，提高自己的審美能力。二、教學(xué)重點和難點：重點：能利用顏料桶工具恰當(dāng)合理的為圖形填充顏色。靈活地使用鉛筆工具繪制復(fù)雜的圖形難點：能在工具樣式區(qū)中選擇適合的橡皮擦模式與形狀擦除圖形。能恰當(dāng)合理使用繪圖工具繪制美觀大方的圖形。評測練習(xí)昌樂縣鄌郚鎮(zhèn)漳河小學(xué)1.用所學(xué)的繪圖工具畫出下面的圖畫。2.選做：自己用鉛筆工具創(chuàng)作一幅畫。（小動物、風(fēng)景畫均可）（完成的小組評價+2分）課后反思昌樂縣鄌郚鎮(zhèn)漳河小學(xué)教學(xué)導(dǎo)入階段，是通過作品欣賞，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在引入時展示用Flash繪制的圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，然后引出本節(jié)課題。教學(xué)過程中，首先是自學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)課本具體操作步驟，利用鉛筆工具進行花朵的繪制，小組合作討論出現(xiàn)的問題，繪制出錯怎么辦，利用橡皮擦工具進行擦除，主要橡皮擦工具的五種樣式，填充不上顏色怎么辦，注意利用顏料桶工具中的“選項”進行設(shè)置?？傊?，本節(jié)課能基本完成教學(xué)任務(wù)，只是學(xué)生的操作熟練程度有待提升，后續(xù)應(yīng)加強練習(xí)和操作。課標(biāo)分析昌樂縣鄌郚鎮(zhèn)漳河小學(xué)１.有效落實課程標(biāo)準(zhǔn)。教師進一步重視學(xué)生的全面發(fā)展，在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力，學(xué)會用Flash進行畫圖，掌握鉛