新人教版（新插圖）一年級上冊數(shù)學 2 1～5的加減法計算及應用 期末復習專項突破試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔核心考點專項評價2.1-5的加減法計算及應用一、(10分)2＋3＝5－1＝二、(10分)()＞()＞()＞()＞()三、(9分)比少()。比多()。再添()朵就和同樣多了。四、(每小題2分，共16分) 524553＋21＋35 41＝314＝522＝43－20五、(共25分) 1.看誰算得又對又快！(每小題1分，共12分) 2－2＝ 1＋2＝ 0＋3＝ 4－1＝ 0＋5＝ 5－3＝ 3＋2＝ 1＋4＝ 2＋2＝ 4－3＝ 5－0＝ 3＋1＝ 2.我會看得數(shù)寫算式。(每空1分，共13分) 六、(每小題6分，共24分) 1.2. 3.4.七、(在正確答案后面的里畫“√”)(6分)還差2頂還差3頂答案一、5 4 【】可以畫一些圖形表示數(shù)，如算式2＋3，“＋”表示兩部分合起來的總量，可以在左邊畫2個○，右邊畫3個○，一共有5個○。二、2＋32＋23＋05－34－3 【】先算出每個算式的得數(shù)，再比較得數(shù)的大小。注意()里填的是算式，不是得數(shù)。三、112 【】由圖可知，和一一對應后，剩余1只，所以比少1，比多1。和一一對應后，剩余2只，所以再添2朵就和同樣多了。四、><＝<－＋＋> 【】若圓圈的一側有算式，則先算出算式的得數(shù)，再比較，如53＋2，先算3＋2＝5，得數(shù)與圓圈左邊相等，所以填“＝”。若圓圈在“＝”的一側，則圓圈里需要填“＋”或“－”，如41＝3，因為4＞3，所以填“－”。五、1.033352554154 【】根據(jù)5以內(nèi)數(shù)的分與合計算，如1＋2，想，1和2合起來是3，所以1＋2＝3。2.(答案不唯一) 【】根據(jù)給出的例子可知花瓣填寫的是算式，花的中間是算式的得數(shù)，根據(jù)5以內(nèi)數(shù)的分與合填寫即可。六、1.3＋2＝5【】桌面上有3個罐子，狐貍又拿來了2個罐子，現(xiàn)在一共有5個罐子，列式為3＋2＝5。2.5＋0＝5【】第1個魚缸里有5條魚，第2個魚缸里沒有魚，用0表示，列式為5＋0＝5。3.4－4＝0【】第一幅圖，企鵝手上有4個氣球；第二幅圖，4個氣球飛走了，企鵝手上沒有氣球，列式為4－4＝0。4.4－3＝1【】原來有4個蘋果，小刺猬背走了3個，還剩下1個，列式為4－3＝1。七、 【】一共有5個小朋友，每人一頂帽子，需要5頂帽子，現(xiàn)在有3頂，還差5－3＝2(頂)。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔方法技能分類評價2.活用10以內(nèi)數(shù)的認識及加減法一、(共26分)1.里可以填幾？(8分) ＞9＜36＞8＜2.【開放題】從3、5、6、8、9中任選三個數(shù)寫出兩個加法算式和兩個減法算式。(8分)3.(1)上圖中，最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()。(2分)(2)從左邊數(shù)，第3個數(shù)是()，把右邊的4個數(shù)圈起來。(5分)(3)圖中一共有()個數(shù)，3的左邊有()個數(shù)，右邊有()個數(shù)。(3分)二、(共28分)1.在里填上合適的數(shù)。(每小題3分，共12分) ＋5＝109－＝36＝10－4＝－42.按規(guī)律填數(shù)。 (1)每次加3。(4分) (2)每次減2。(6分) 3.在里填上合適的數(shù)，使橫行、豎列三個數(shù)相加都得10。(6分)三、(共16分) 1.先按規(guī)律接著涂一涂，再比一比。(8分) ()面()面 2.畫一畫。(每小題4分，共8分) (1)畫，比多3個。 ____________________________________________________ (2)畫，比少3個。 ____________________________________________________四、(共30分) 1.還有幾個學生沒來？(8分) (個) 2.一共有多少只青蛙？(8分) (只) 3.【開放題】從圖中你能提出數(shù)學問題并解答嗎？試一試。(14分)提問：_______________________________________________________________________________________________________ ()

答案一、1.10259(答案不唯一) 【】根據(jù)10以內(nèi)數(shù)的順序填空。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，后面的數(shù)大于前面的數(shù)。2.3＋5＝85＋3＝88－3＝58－5＝3(答案不唯一) 【】先找到三個數(shù)符合兩個數(shù)的和等于另外一個數(shù)，再寫其他三個算式。如3＋5＝8，所以3、5、8符合題意，另外一個加法算式是5＋3＝8，減法算式是8－3＝5，8－5＝3。3.(1)90 (2)7 (3)742 【】(1)按照10以內(nèi)數(shù)的順序，將圖中的數(shù)按從小到大的順序排列為0＜3＜5＜6＜7＜8＜9，所以最大的數(shù)是9，最小的數(shù)是0。 (2)從左邊數(shù)，就是從5開始數(shù)，第3個數(shù)是7；從右邊數(shù)，就是從9開始數(shù)，右邊的4個數(shù)是9、6、3、8，圈起來即可。 (3)用點數(shù)法從左往右數(shù)，圖中一共有7個數(shù)，3的左邊有5、0、7、8，共4個數(shù)，右邊有6和9，共2個數(shù)。二、1.5648 【】根據(jù)10以內(nèi)數(shù)的分與合填寫。2.(1)69(2)840 【】(1)已知魚吐的第一個泡泡是0，第二個泡泡是3，根據(jù)“每次加3”可知，第三個泡泡應是3＋3＝6，第四個泡泡應是6＋3＝9。 (2)已知魚吐的第一個泡泡是10，第三個泡泡是6，第五個泡泡是2，根據(jù)“每次減2”可知，第二個泡泡應是10－2＝8，第四個泡泡應是6－2＝4，第六個泡泡應是2－2＝0。3. 【】橫行：1＋2＝3，想3＋7＝10，所以橫行的□處填7，同理可得豎列的□處填5。三、1. 10510>5 【】觀察圖可知，小旗是按1藍2白為一組重復出現(xiàn)的，按此規(guī)律接著往下涂色，最后白色小旗有10面，藍色小旗有5面。根據(jù)10以內(nèi)數(shù)的順序知，10＞5。2.(1) (2) 【】(1)有3個，比多3個，所以應畫3＋3＝6(個)。(2)有10個，比少3個，所以應畫10－3＝7(個)。四、1.9－4＝5【】老師一共叫了9個學生，現(xiàn)在只到了4個學生，求還有幾個學生沒來，用減法計算，列式為9－4＝5(個)。2.6＋4＝10【】荷葉上有6只青蛙，還有4只青蛙正往荷葉上跳，求一共有多少只青蛙，就是把荷葉上青蛙的數(shù)量和正在往荷葉上跳的青蛙數(shù)量合起來，用加法計算