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文檔簡介
2024屆山東省青島黃島區(qū)七校聯(lián)考八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題(每題4分,共48分)1.若4x2+(k﹣1)x+25是一個完全平方式,則常數(shù)k的值為()A.11 B.21 C.﹣19 D.21或﹣192.在下列四個圖案中,是軸對稱圖形的是()A. B. C. D.3.下列條件中,不能判斷是直角三角形的是()A. B. C. D.4.麗麗同學(xué)在參加演講比賽時,七位評委的評分如下表:她得分的眾數(shù)是()評委代號評分A.分 B.分 C.分 D.分5.某工程隊在城區(qū)內(nèi)鋪設(shè)一條長4000米的管道,為盡量減少施工對交通造成的影響,施工時“……”,設(shè)實際每天鋪設(shè)管道x米,則可得方程,根據(jù)此情景,題中用“……”表示的缺失的條件應(yīng)補為()A.每天比原計劃多鋪設(shè)12米,結(jié)果延期20天完成B.每天比原計劃少鋪設(shè)12米,結(jié)果延期20天完成C.每天比原計劃多鋪設(shè)12米,結(jié)果提前20天完成D.每天比原計劃少鋪設(shè)12米,結(jié)果提前20天完成6.下列四個結(jié)論中,正確的是()A. B.C. D.7.在平面直角坐標系中,直線與直線交與點,則關(guān)于,的方程組的解為()‘A. B. C. D.8.對不等式進行變形,結(jié)果正確的是()A. B. C. D.9.隨著生活水平的提高,小林家購置了私家車,這樣他乘坐私家車上學(xué)比乘坐公交車上學(xué)所需的時間少用了15分鐘,現(xiàn)已知小林家距學(xué)校8千米,乘私家車平均速度是乘公交車平均速度的2.5倍,若設(shè)乘公交車平均每小時走x千米,根據(jù)題意可列方程為()A. B. C. D.10.已知一組數(shù)據(jù),,,,的眾數(shù)是,那么這組數(shù)據(jù)的方差是()A. B. C. D.11.已知,則值為()A.10 B.9 C.12 D.312.如圖所示.在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AD平分∠CAB交BC于點D,DE⊥AB于點E,若AB=6cm,則△DEB的周長為()A.12cm B.8cm C.6cm D.4cm二、填空題(每題4分,共24分)13.計算的結(jié)果是___________14.如圖,某會展中心在會展期間準備將高5m,長13m,寬2m的樓道上鋪地毯,已知地毯每平方米18元,請你幫助計算一下,鋪完這個樓道至少需要____________元錢.15.若分式有意義,x的取值范圍是_________.16.斑馬線前“車讓人”,不僅體現(xiàn)著一座城市對生命的尊重,也直接反映著城市的文明程度,如圖,某路口的斑馬線路段橫穿雙向行駛車道,其中米,在綠燈亮?xí)r,小明共用12秒通過,其中通過的速度是通過速度的1.5倍,求小明通過時的速度.設(shè)小明通過時的速度是米/秒,根據(jù)題意列方程得:______.
17.=________.18.如圖,中,是的中點,則________________度.三、解答題(共78分)19.(8分)如圖,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(-5,0)、B(-2,3)、C(-1,0).(1)畫出△ABC關(guān)于原點O成中心對稱的圖形△A′B′C′;(2)將△ABC繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出對應(yīng)的△A″B″C″,并寫出點B″的坐標.20.(8分)甲、乙兩工程隊合作完成一項工程,需要12天完成,工程費用共36000元,若甲、乙兩工程隊單獨完成此項工程,乙工程隊所用的時間是甲工程隊的1.5倍,乙工程隊每天的費用比甲工程隊少800元.(1)問甲、乙兩工程隊單獨完成此項工程各需多少天?(2)若讓一個工程隊單獨完成這項工程,哪個工程隊的費用較少?21.(8分)如圖,點A、B、C表示三個自然村莊,自來水公司準備在其間建一水廠P,要求水廠P到三個村的距離相等。請你用“尺規(guī)作圖”幫自來水公司找到P的位置(不要求寫出作法但要保留作圖痕跡).22.(10分)如圖,在△ABC中,∠BAC=50°,∠C=60°,AD⊥BC,(1)用尺規(guī)作圖作∠ABC的平分線BE,且交AC于點E,交AD于點F(不寫作法,保留作圖痕跡);(2)求∠BFD的度數(shù).23.(10分)如圖,點、是線段上的點,,,垂足分別是點和點,,,求證:.24.(10分)閱讀以下材料:對數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學(xué)家納皮爾(J.Napier,1550-1617年),納皮爾發(fā)明對數(shù)是在指數(shù)書寫方式之前,直到18世紀瑞士數(shù)學(xué)家歐拉(Euler,1707-1783年)才發(fā)現(xiàn)指數(shù)與對數(shù)之間的聯(lián)系,對數(shù)的定義:一般地,若,那么x叫做以a為底N的對數(shù),記作:,比如指數(shù)式可以轉(zhuǎn)化為,對數(shù)式可以轉(zhuǎn)化為,我們根據(jù)對數(shù)的定義可得到對數(shù)的一個性質(zhì):),理由如下:設(shè)則∴,由對數(shù)的定義得又∵,所以,解決以下問題:(1)將指數(shù)轉(zhuǎn)化為對數(shù)式____;計算___;(2)求證:(3)拓展運用:計算25.(12分)如圖,,,于點D,于點E,BE與CD相交于點O.(1)求證:;(2)求證;是等腰三角形;(3)試猜想直線OA與線段BC又怎樣的位置關(guān)系,并說明理由.26.解答下列各題(1)已知:如圖1,直線AB、CD被直線AC所截,點E在AC上,且∠A=∠D+∠CED,求證:AB∥CD;(2)如圖2,在正方形ABCD中,AB=8,BE=6,DF=1.①試判斷△AEF的形狀,并說明理由;②求△AEF的面積.
參考答案一、選擇題(每題4分,共48分)1、D【解題分析】∵4x2+(k﹣1)x+25是一個完全平方式,∴k-1=±2×2×5,解之得k=21或k=-19.故選D.2、C【解題分析】軸對稱圖形的概念:一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的圖形能夠完全重合的圖形叫做軸對稱圖形.根據(jù)軸對稱圖形的概念不難判斷只有C選項圖形是軸對稱圖形.故選C.點睛:掌握軸對稱圖形的概念.3、D【分析】根據(jù)勾股定理的逆定理、三角形的內(nèi)角和為180度進行判定即可.【題目詳解】解:A、a:b:c=3:4:5,所以設(shè)a=3x,b=4x,c=5x,而(3x)2+(4x)2=(5x)2,故為直角三角形;B、,所以設(shè)a=x,b=2x,c=x,而符合勾股定理的逆定理,故為直角三角形;C、因為∠A+∠B=∠C,∠A+∠B+∠C=180°,則∠C=90°,故為直角三角形;D、因為,所以設(shè)∠A=3x,則∠B=4x,∠C=5x,故3x+4x+5x=180°,解得x=15°,3x=15×3=45°,4x=15×4=60°,5x=15×5=75°,故此三角形是銳角三角形.故選:D【題目點撥】此題考查了解直角三角形的相關(guān)知識,根據(jù)勾股定理的逆定理、三角形的內(nèi)角和定理結(jié)合解方程是解題的關(guān)鍵.4、B【分析】一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù).【題目詳解】這組數(shù)據(jù)出現(xiàn)次數(shù)最多的是1,故這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是1.故選:B.【題目點撥】本題考查了眾數(shù)的定義,解題時牢記定義是關(guān)鍵.5、C【分析】由給定的分式方程,可找出缺失的條件為:每天比原計劃多鋪設(shè)12米,結(jié)果提前20天完成.此題得解.【題目詳解】解:∵利用工作時間列出方程:,∴缺失的條件為:每天比原計劃多鋪設(shè)12米,結(jié)果提前20天完成.故選:C.【題目點撥】本題考查了由實際問題抽象出分式方程,由列出的分式方程找出題干缺失的條件是解題的關(guān)鍵.6、B【分析】計算每個選項兩邊的數(shù)的平方即可估算出的范圍.【題目詳解】解:∵,,,∴.故選:B.【題目點撥】本題考查了無理數(shù)的估算,屬于基本題型,掌握估算的方法是解題關(guān)鍵.7、A【分析】直接根據(jù)圖像及一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系進行求解即可.【題目詳解】解:由直線與直線交與點,可得:,所以;由圖像可得:關(guān)于,的方程組的解為;故選A.【題目點撥】本題主要考查一次函數(shù)與二元一次方程組,關(guān)鍵是根據(jù)題意得到一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系即可.8、B【分析】根據(jù)不等式的基本性質(zhì)進行逐一判斷即可得解.【題目詳解】A.不等式兩邊同時減b得,A選項錯誤;B.不等式兩邊同時減2得,B選項正確;C.不等式兩邊同時乘2得,C選項錯誤;D.不等式兩邊同時乘得,不等式兩邊再同時加1得,D選項錯誤,故選:B.【題目點撥】本題主要考查了不等式的基本性質(zhì),注意不等式兩邊同時乘或除以一個負數(shù),要改變不等號的方向.9、D【解題分析】分析:根據(jù)乘私家車平均速度是乘公交車平均速度的2.5倍,乘坐私家車上學(xué)比乘坐公交車上學(xué)所需的時間少用了15分鐘,利用時間得出等式方程即可.詳解:設(shè)乘公交車平均每小時走x千米,根據(jù)題意可列方程為:.故選D.點睛:此題主要考查了由實際問題抽象出分式方程,解題關(guān)鍵是正確找出題目中的相等關(guān)系,用代數(shù)式表示出相等關(guān)系中的各個部分,列出方程即可.10、A【分析】由題意根據(jù)眾數(shù)的概念,確定x的值,再求該組數(shù)據(jù)的方差即可.【題目詳解】解:因為一組數(shù)據(jù)10,1,9,x,2的眾數(shù)是1,所以x=1.于是這組數(shù)據(jù)為10,1,9,1,2.該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為:(10+1+9+1+2)=1,方差S2=[(10-1)2+(1-1)2+(9-1)2+(1-1)2+(2-1)2]==2.1.故選:A.【題目點撥】本題考查平均數(shù)、眾數(shù)、方差的意義.①平均數(shù):反映了一組數(shù)據(jù)的平均大小,常用來一代表數(shù)據(jù)的總體“平均水平”;②眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)值,叫眾數(shù),有時眾數(shù)在一組數(shù)中有好幾個;③方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量.11、A【分析】由題意根據(jù)等式和分式的基本性質(zhì)以及完全平方公式對式子進行變形,進而整體代入求解.【題目詳解】解:由,可知,已知,等式兩邊同時除以可得:,將,代入,所以.故選:A.【題目點撥】本題考查完全平方公式,結(jié)合等式和分式的基本性質(zhì)運用整體替換的思想進行分析是解題的關(guān)鍵.12、C【解題分析】∵∠C=90°,AD平分∠CAB交BC于點D,DE⊥AB于點E.∴DE=DC,∴AE=AC=BC,∴BE+DE+BD=BD+DC+BE=BC+BE=AC+BE=AE+BE=AB=6cm.故選C.二、填空題(每題4分,共24分)13、【分析】先通分,然后根據(jù)同分母分式加減法法則進行計算即可.【題目詳解】原式====,故答案為.【題目點撥】本題考查了異分母分式的加減法,熟練掌握異分母分式加減法的運算法則是解題的關(guān)鍵.14、612.【分析】先由勾股定理求出BC的長為12m,再用(AC+BC)乘以2乘以18即可得到答案【題目詳解】如圖,∵∠C=90,AB=13m,AC=5m,∴BC==12m,∴(元),故填:612.【題目點撥】此題考查勾股定理、平移的性質(zhì),題中求出地毯的總長度是解題的關(guān)鍵,地毯的長度由平移可等于樓梯的垂直高度和水平距離的和,進而求得地毯的面積.15、【解題分析】根據(jù)分式的分母不等于0時,分式有意義,列出不等式即可得出答案.解:因為分式有意義,所以,解得,故答案為.16、【解題分析】設(shè)小明通過AB時的速度是x米/秒,根據(jù)題意列出分式方程解答即可.【題目詳解】解:設(shè)小明通過AB時的速度是x米/秒,由共用12秒通過可得:.故答案為:.【題目點撥】此題考查由實際問題抽象分式方程,關(guān)鍵是根據(jù)題意列出分式方程解答.17、1.【解題分析】試題分析:先算括號里的,再開方..故答案是1.考點:算術(shù)平方根.18、62【分析】根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可知,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可知,進而即可得解.【題目詳解】∵在中,D是的中點∴∴是等腰三角形∴∵∴∵∴故答案為:62.【題目點撥】本題主要考查了直角三角形斜邊上中線的性質(zhì),以及等腰三角形性質(zhì)等相關(guān)知識,熟練掌握三角形的相關(guān)知識是解決本題的關(guān)鍵.三、解答題(共78分)19、見解析【解題分析】(1)先找到三角形各頂點關(guān)于原點的對稱點,再依次連接得到△A′B′C′;(1)先連接AO,BO,CO,依次旋轉(zhuǎn)得到A’’,B’’,C’’,再依次連接即可,再根據(jù)直角坐標系寫出B’’的坐標.【題目詳解】(1)△A′B′C′為所求;(2)△A″B″C″為所求,B″的坐標為(3,2)【題目點撥】此題主要考查旋轉(zhuǎn)的作圖,解題的關(guān)鍵是熟知旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)先找到各頂點旋轉(zhuǎn)后的頂點,再連接即可.20、(1)甲單獨完成需要20天,則乙單獨完成需要30天;(2)選擇乙比較劃算【解題分析】(1)設(shè)甲單獨完成需要天,則乙單獨完成需要天,根據(jù)甲、乙兩工程隊合作完成一項工程,需要12天完成列方程求解即可.(2)設(shè)甲每天費用為元,則乙每天費用為元,根據(jù)甲、乙兩工程隊合作完成一項工程,工程費用共36000元列方程求解,然后計算出費用比較即可.【題目詳解】解:(1)設(shè)甲單獨完成需要天,則乙單獨完成需要天,由題意得,解得天,經(jīng)檢驗符合題意,所以乙:30天;(2)設(shè)甲每天費用為元,則乙每天費用為元;,解得;所以甲:1900元/天,乙:1100元/天;所以甲單獨完成此項工程所需費用為:1900×20=38000元;乙單獨完成此項工程所需費用為:1100×30=33000元;所以選擇乙比較劃算;【題目點撥】本題考查分式方程在工程問題中的應(yīng)用以及一元一次方程的應(yīng)用.分析題意,找到關(guān)鍵描述語,找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.工程問題的基本關(guān)系式:工作總量=工作效率×工作時間.21、見解析.【分析】作出AB、AC的垂直平分線,兩線的交點就是所要求作的P點.【題目詳解】解:如圖所示,作出AB、AC的垂直平分線,兩線的交點就是所要求作的P點.
【題目點撥】此題主要考查了作圖與應(yīng)用設(shè)計作圖,關(guān)鍵是掌握線段垂直平分線的作法.22、(1)見解析;(2)55°【分析】(1)根據(jù)角平分線的尺規(guī)作圖可得;
(2)由三角形內(nèi)角和定理得出∠ABC=70°,根據(jù)BE平分∠ABC知∠DBC=∠ABC=35°,從而由AD⊥BC可得∠BFD=90°?∠DBC=55°.【題目詳解】解:(1)如圖所示,BE即為所求;
(2)∵∠BAC=50°,∠C=60°,
∴∠ABC=180°?∠BAC?∠C=70°,
由(1)知BE平分∠ABC,
∴∠DBC=∠ABC=35°,
又∵AD⊥BC,
∴∠ADB=90°,
則∠BFD=90°?∠DBC=55°.【題目點撥】本題主要考查作圖?基本作圖,解題的關(guān)鍵是熟練掌握角平分線的尺規(guī)作圖及三角形內(nèi)角和定理與直角三角形性質(zhì)的應(yīng)用.23、見解析【分析】先根據(jù)“HL”證明△ADE≌△BCF,可證∠A=∠B,然后根據(jù)內(nèi)錯角相等,兩直線平行即可解答.【題目詳解】∵,,∴∠D=∠C=90°.∵,∴AE=BF.在△ADE和△BCF中,∵AE=BF,,∴△ADE≌△BCF(HL),∴∠A=∠B,∴.【題目點撥】本題主要考查了平行線的判定,全等三角形的判定和性質(zhì),掌握全等三角形的判定方法(即SSS、SAS、ASA、AAS和HL)和全等三角形的性質(zhì)(即全等三角形的對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等)是解題的關(guān)鍵.24、(1),3;(2)證明見解析;(3)1【分析】(1)根據(jù)題意可以把指數(shù)式43=64寫成對數(shù)式;(2)先設(shè)logaM=m,logaN=n,根據(jù)對數(shù)的定義可表示為指數(shù)式為:M=am,N=an,計算的結(jié)果,同理由所給材料的證明過程可得結(jié)論;(3)根據(jù)公式:loga(M?N)=logaM+logaN和=logaM?logaN的逆用,將所求式子表示為:log3(2×6÷4),計算可得結(jié)論.【題目詳解】解:(1)由題意可得,指數(shù)式43=64寫成對數(shù)式為:3=log464,故答案為:3=log464;(2)設(shè)logaM=m,logaN=n,則M=am,N=an,∴==am?n,由對數(shù)的定義得m?n=,又∵m?n=logaM?logaN,∴=logaM?logaN(a>0,a≠1,M>0,N>0);(3)log32+log36?log34,=log3(2×6÷4),=log33,=1,故答案為:1.【題目點撥】本題考查整式的混合運算、對數(shù)與指數(shù)之間的關(guān)系與相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,解題的關(guān)鍵是明確新定義,明白指數(shù)與對數(shù)之間的關(guān)系與相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.25、(1)見解析;(2)見解析;(3)猜想:OA⊥BC.理由見解析;【分析】(1)根據(jù)垂直的定義可得∠ADC=∠AEB=90°,然后利用AAS即可證出結(jié)論;(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得∠ABE=∠ACD,然后根據(jù)等邊對等角可得∠ABC=∠ACB,從而證出∠EBC=∠DCB,然后根據(jù)等角對等邊即可證出結(jié)論;(3)利用HL證出RtADO≌RtAEO,從而得出∠DAO=∠EAO,然后根據(jù)三線合一即可求出結(jié)論.【題目詳解】(1)證明:∵CD⊥AB,BE⊥AC∴∠ADC=∠AEB=90°∵∠DAC=∠EAB,AB=AC∴(AAS);(2)證明:∵∴∠ABE=∠ACD∵AB=AC∴∠ABC=∠ACB∴∠EB
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