2023-2024學(xué)年浙江省寧波市六校聯(lián)考生物高二第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2023-2024學(xué)年浙江省寧波市六校聯(lián)考生物高二第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．當(dāng)前醫(yī)學(xué)上，蛋白質(zhì)工程藥物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白質(zhì)類替代治療劑，則基因工程藥物與蛋白質(zhì)工程藥物的區(qū)別是（）A.基因工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同，蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物不相同B.都與天然產(chǎn)物不相同C.都與天然產(chǎn)物完全相同D.基因工程藥物與天然產(chǎn)物不相同，蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同2．蘿卜和甘藍(lán)都屬于十字花科植物且都是二倍體生物，體細(xì)胞染色體數(shù)都是18。蘿卜染色體組的組成和染色體數(shù)可以表示為：2n=AA=18，甘藍(lán)染色體組的組成和染色體數(shù)可以表示為：2n=BB=18。如圖是利用蘿卜和甘藍(lán)培育作物品種的過程示意圖。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁4種植株染色體組的組成、染色體數(shù)及育性的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.植株甲：4n=AAAA=36，可育 B.植株乙：2n=AB=18，不可育C.植株丙：4n=AABB=36，不可育 D.植株?。?n=AAB=27，不可育3．宋代著作《種藝必用》有如下記載：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封枝條……則根生?！边\(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析下列有關(guān)說法，不正確的是（）A.“又曬又浸，凡十余次”說明該物質(zhì)的含量較少B.“以泥封枝條……則根生”說明小便中含有生長素、乙烯或脫落酸C.用小便“凡十余次”浸黃泥是為了讓黃泥含有更多的生長素D.生長素進(jìn)入人體后通過體液運(yùn)輸，在植物體內(nèi)能進(jìn)行極性運(yùn)輸4．圖為人體某組織的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①～④表示相關(guān)液體下列敘述正確的是（）A.①②④構(gòu)成人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境B.性激素與特異性受體結(jié)合發(fā)生在④中C.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體先進(jìn)入③再進(jìn)入④D.營養(yǎng)不良可導(dǎo)致③增多引起細(xì)胞水腫5．激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的高效生物活性物質(zhì)，在體內(nèi)作為信使傳遞信息，對(duì)機(jī)體生理過程起調(diào)節(jié)作用。下圖中①~⑥表示相關(guān)信息分子，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮，最終使④的分泌量增加B.從圖示看，垂體細(xì)胞至少有兩種信息分子受體C.信息分子③和⑥都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用D.健康人飲用葡萄糖溶液大約1h內(nèi)血糖濃度會(huì)升高，⑤的分泌量會(huì)降低6．某科研小組開展了胰島素及腎上腺素對(duì)家兔血糖含量影響的研究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.兩組家兔的生理狀況應(yīng)相同B.激素注射前幾小時(shí)，家兔需進(jìn)行禁食處理C.注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制D.胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來看，圖3中未表示出的成分有__________________________。圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為___________________。營養(yǎng)級(jí)Ⅰ的能量中流入分解者的包括_____________________________________兩部分。（2）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示_____________________________。若圖1中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是____（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。（3）由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是_______________________。（4）若圖1中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3。①若甲能量中比例為a的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量______________kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）。②如果將丙的食物比例由甲∶乙=3∶2調(diào)整為甲∶乙=2∶3，其他條件不變，相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率按20%計(jì)算，丙獲得相等的能量，需要消耗的甲是原來的________倍（結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）。8．（10分）光不僅是植物的能量來源，而且還是重要的環(huán)境信號(hào)之一，而向光性應(yīng)答反應(yīng)則是植物一種很有效的獲取光能的重要方式。生長期的向日葵也具有向光性，向日葵花盤能“追隨”陽光從東轉(zhuǎn)向西；成熟后花盤卻不再隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，一直朝向東方，科研人員對(duì)此進(jìn)行了研究。（1）胚芽鞘尖端合成生長素，通過______（運(yùn)輸方式）到尖端下部，當(dāng)胚芽鞘尖端受到單側(cè)光的照射時(shí)，導(dǎo)致生長素的分布不均，使______________細(xì)胞生長慢于______________細(xì)胞，導(dǎo)致胚芽鞘向光生長彎曲，體現(xiàn)了植物激素對(duì)生長發(fā)育起______________作用。（2）20世紀(jì)20年代有科學(xué)家認(rèn)為，生長素在尖端下部分布不均是由于生長素在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的，而非由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的。如需證明上述觀點(diǎn)，需選取下列實(shí)驗(yàn)中的_____來說明單側(cè)光不會(huì)破壞向光側(cè)的IAA，以及_____來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配。（3）研究人員又在日出3小時(shí)內(nèi)，檢測(cè)了成年向日葵花盤正常朝東、花盤被人為轉(zhuǎn)向朝西和花盤被人為轉(zhuǎn)向朝西的同時(shí)人工加熱這三種情況下花盤的溫度以及被昆蟲傳粉次數(shù)，結(jié)果如圖甲和圖乙。請(qǐng)綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)成年向日葵花盤“執(zhí)著東方”的意義_______________。9．（10分）人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如下，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.寒冷信號(hào)能直接刺激垂體分泌更多的TSHB.下丘腦通過釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4C.甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放D.長期缺碘會(huì)影響T4的分泌10．（10分）屈肘反射例如：人手指意外觸到蠟燭火焰時(shí)迅速縮手。其反射弧示意圖如下。（1）圖示b屬于反射弧中的__________________。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)開_________________。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)__________________釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元c細(xì)胞膜上__________________結(jié)合，使神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。（2）圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦的__________________會(huì)形成痛覺?若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，肌肉收縮__________________(屬于或不屬于)反射，而在神經(jīng)元b上__________________(填有或無)膜電位的變化，其原因是______________________________________________________?（3）氨基丁酸(GABA)是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì)，突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的_____________(填抑制劑或激活劑)作為藥物施用于病人，可抑制癲癇病人異常興奮的形成，從而緩解病情。試分析其原因_______________________________________。11．（15分）“退耕還林”是實(shí)現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”的重要措施之一。如圖是科研人員對(duì)某地不同退耕年限植物群落的物種數(shù)目變化的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析作答：（1）在演替過程中，群落的___________發(fā)生了較大的變化，這是區(qū)分不同群落的重要特征。（2）發(fā)生在退耕地上的演替為___________，其演替速度快的原因是保留了原有土壤條件，甚至還保留了________。（3）該群落在演替的過程中，決定植物優(yōu)勢(shì)種變化的主要環(huán)境因素是______，而決定動(dòng)物優(yōu)勢(shì)種變化的主要因素是_________。（4）如果第2年在該地區(qū)人為種植一些灌木和喬木，并加以保護(hù)，則草本植物的豐富度達(dá)到最大的時(shí)間將_______（填“不發(fā)生變化”“提前”或“推后”）。與自然演替相比，退耕還林與禁牧使得該山區(qū)群落的演替速度_____（填“變快”或“變慢"），這說明人類活動(dòng)________。（5）若干年后發(fā)現(xiàn)該群落出現(xiàn)了分布比較均勻的山毛櫸種群，調(diào)查該物種種群密度時(shí)，采取如下操作：①選擇山毛櫸分布比較均勻長5千米寬1千米的長方形地塊；②將該地塊分成三等份，在每份的中央劃一個(gè)樣方；③樣方為邊長5米的正方形；④每個(gè)樣方內(nèi)山毛櫸的數(shù)量記錄如下：樣方第一樣方第二樣方第三樣方個(gè)體數(shù)354①根據(jù)該同學(xué)的調(diào)查，該原始森林中山毛櫸的種群密度為_________。②該調(diào)查結(jié)果并不可靠原因是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】1、基因工程是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2、蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要?！驹斀狻炕蚬こ淌菍⑼庠椿?qū)肓硪簧矬w內(nèi)，并使之表達(dá)，體現(xiàn)人類所需的性狀，或者獲取所需的產(chǎn)品，因此，基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程從分子水平對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，通過對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行修飾加工甚至人工進(jìn)行基因合成，從而對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)以滿足人類生產(chǎn)和生活需求。因此，蛋白質(zhì)工程產(chǎn)物常與天然產(chǎn)物不相同。A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程和蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念及原理，識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念及原理，能對(duì)兩者進(jìn)行比較，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。2、C【解析】1、根據(jù)題意可知，蘿卜和甘藍(lán)兩種植物雜交得到的種子一般不育，是因?yàn)椴煌锓N之間存在生殖隔離，子代無同源染色體，進(jìn)行減數(shù)分裂無法產(chǎn)生正常的配子。2、圖中秋水仙素的作用是在有絲分裂前期抑制紡錘體形成，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍;與用秋水仙素處理可以達(dá)到同樣效果的一種措施是低溫處理，由乙到丙的育種方法的原理是染色體數(shù)目變異。【詳解】A、已知蘿卜染色體組的組成和染色體數(shù)可以表示為：2n=AA=18，故經(jīng)秋水仙素處理形成的植株甲為：4n=AAAA=36，可育，A正確；B、蘿卜產(chǎn)生的配子：n=A=9，甘藍(lán)產(chǎn)生的配子：n=B=9，經(jīng)雜交得到的植株乙：2n=AB=18，由于乙細(xì)胞中不含同源染色體，故不可育，B正確；C、植株乙經(jīng)秋水仙素處理后得到的植株丙：4n=AABB=36，可育，C錯(cuò)誤；D、植株丁是甲與甘藍(lán)雜交形成的，故植株甲產(chǎn)生的配子為：2n=AA=18，與甘藍(lán)產(chǎn)生的配子：n=B=9結(jié)合，子代丁為：3n=AAB=27，不可育，D正確。故選C。3、B【解析】1.生長素具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。

赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。

細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。

脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落作用。4、B【解析】據(jù)圖分析可知：①表示血漿，②表示淋巴，③表示組織液，④表示細(xì)胞內(nèi)液，血漿、組織液和淋巴屬于細(xì)胞外液，也就是內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻緼、人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境是內(nèi)環(huán)境，④表示細(xì)胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、性激素可以通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，受體在細(xì)胞內(nèi)，B正確；C、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體主要分布在血漿，不會(huì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；D、營養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓下降，組織液增多，從而引起組織水腫，D錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能。下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞。下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。【詳解】A、情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮，最終使④腎上腺素的分泌量增加，A正確；B、從圖示看，垂體細(xì)胞至少有兩種信息分子的受體，即接受促甲狀腺激素釋放激素的受體和接受甲狀腺激素的受體，B正確；C、信息分子③甲狀腺激素和⑥神經(jīng)遞質(zhì)都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用，C正確；D、健康人飲用葡萄糖溶液大約1h內(nèi)血糖濃度會(huì)升高，⑤的分泌情況為胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少，D錯(cuò)誤。故選D。6、D【解析】根據(jù)題干信息，“開展了胰島素及腎上腺素對(duì)家兔血糖含量影響的研究實(shí)驗(yàn)”，則自變量為胰島素和腎上腺素，因變量為血糖含量。據(jù)圖分析，注射胰島素后血糖含量降低，說明胰島素具有降血糖的作用。而注射腎上腺素后，血糖含量升高，說明腎上腺素具有升高血糖的作用，所以胰島素和腎上腺素是拮抗關(guān)系?！驹斀狻繛榱伺懦龑?shí)驗(yàn)中無關(guān)變量的影響，實(shí)驗(yàn)前家兔需進(jìn)行禁食處理，并且保證所選家兔的生理狀況相同，A、B正確；為了不影響家兔體內(nèi)的滲透壓，激素需要用生理鹽水配制，C正確；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，胰島素具有降血糖的作用，而腎上腺素具有升血糖的作用，兩者表現(xiàn)為對(duì)抗作用，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)中相關(guān)激素的作用，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力，難度不大。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.分解者、非生物的物質(zhì)和能量②.太陽能、熱能③.營養(yǎng)級(jí)Ⅰ的枯枝敗葉中的能量和營養(yǎng)級(jí)Ⅱ的糞便量（2）①.營養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長、發(fā)育、繁殖的能量②.b/y（3）單向傳遞，逐級(jí)遞減（4）①.②.17/13【解析】分析圖1可知，在能量金字塔中，處于第一營養(yǎng)級(jí)的生物是生產(chǎn)者Ⅰ，m1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級(jí)散失的能量熱能；能量在食物鏈各營養(yǎng)級(jí)間是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，則營養(yǎng)級(jí)越高，可利用能量越少。分析圖2，每一營養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量-糞便量，若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營養(yǎng)級(jí)同化的能量，一部分在第Ⅱ營養(yǎng)級(jí)的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營養(yǎng)級(jí)的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在生物的有機(jī)物中。分析圖3，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營養(yǎng)級(jí)求低營養(yǎng)級(jí)能量，至能量按照20%的能量傳遞率計(jì)算?！拘?詳解】圖3是食物網(wǎng)，只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種成分，圖中未表示出的成分有分解者、非生物的物質(zhì)和能量。圖1中，m1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級(jí)散失的能量熱能。營養(yǎng)級(jí)Ⅰ的枯枝敗葉中的能量和營養(yǎng)級(jí)Ⅱ的糞便量是營養(yǎng)級(jí)Ⅰ的能量中流入分解者的能量。【小問2詳解】若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化的能量，C表示營養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為y，而圖乙中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化的總能量為b，因此營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是營養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化量/營養(yǎng)級(jí)Ⅰ同化量×100%=b/y×100%。【小問3詳解】生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減?！拘?詳解】①假設(shè)至少需要消耗甲的能量為b，則丙從甲→丙途徑獲得的能量為b×a×20%，丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為b×（1-a）×20%×20%，根據(jù)題干中的條件可知：b×a×20%+b×（1-a）×20%×20%=X因此b=25X/(4a+1)kJ。②設(shè)當(dāng)食物由甲：乙為3：2時(shí)，丙的能量為x，需要的甲為3/5x÷20%+2/5x÷20%÷20%=13x。設(shè)當(dāng)食物由甲：乙為2：3時(shí)，丙的能量為y，需要的甲為2/5y÷20%+3/5y÷20%÷20%=17y。由于兩種情況下，生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，所以13x=17y，則x/y=17/13?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的分析、理解和運(yùn)用是解答本題的關(guān)鍵。8、（1）①.主動(dòng)運(yùn)輸（極性運(yùn)輸）②.向光側(cè)③.背光側(cè)④.調(diào)節(jié)（2）①.A和B（或C）②.C和D（3）保證成熟的花盤總能從太陽能中獲得較高的熱量，有利于傳粉受精和果實(shí)、種子生長，利于繁殖后代【解析】1、生長素運(yùn)輸：①極性運(yùn)輸：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端。極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。②橫向運(yùn)輸：影響因素有單側(cè)光、重力、離心力等。2、植物的向光性：單側(cè)光→尖端→影響生長素運(yùn)輸→尖端以下生長素分布不均勻→生長不均勻（背光側(cè)快）→向光彎曲?！拘?詳解】胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素后，通過極性運(yùn)輸（屬于主動(dòng)運(yùn)輸）運(yùn)向尖端的下面一段。單側(cè)光下，生長素在尖端進(jìn)行橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長素多于向光側(cè)，胚芽鞘尖端的下面一段背光側(cè)細(xì)胞生長速度大于向光側(cè)細(xì)胞，導(dǎo)致胚芽鞘向光生長彎曲，體現(xiàn)了植物激素對(duì)生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用。【小問2詳解】圖中A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，由于實(shí)驗(yàn)A與B瓊脂塊中生長素含量相差不多，可以用來說明單側(cè)光并不會(huì)破壞向光側(cè)的IAA；C與D瓊脂塊收集的生長素總量幾乎無差異，但向光側(cè)和背光側(cè)的瓊脂塊收集的生長素含量不同，C的胚芽鞘尖端生長素不能橫向運(yùn)輸，D的胚芽鞘尖端生長素能橫向運(yùn)輸，因此C和D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配?！拘?詳解】據(jù)圖甲可知，花盤朝東時(shí)，花盤的溫度較高，據(jù)圖乙可知，花盤朝東時(shí)，昆蟲傳粉次數(shù)大，因此成年向日葵花盤“執(zhí)著東方”的意義：保證成熟的花盤總能從太陽能中獲得較高熱量，有利于傳粉受精和果實(shí)、種子生長，利用繁殖后代?！军c(diǎn)睛】熟知生長素的生理作用以及向光性產(chǎn)生的原因是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握生長素的生理特性是解答本題的另一關(guān)鍵。9、D【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、由圖示可知，寒冷信號(hào)能直接刺激下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），促甲狀腺激素釋放激素（TRH）刺激垂體分泌更多的TSH，A錯(cuò)誤；B、下丘腦通過釋放TRH作用于垂體，間接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4，B錯(cuò)誤；C、由圖示可知，甲狀腺分泌的T4經(jīng)過脫碘作用轉(zhuǎn)化為T3后才能作用于垂體，抑制TSH的釋放，C錯(cuò)誤；D、T3和T4均含碘，長期缺碘不利于二者的合成，D正確。故選D。10、①.反射中樞②.外負(fù)內(nèi)正③.突觸小泡（或者遞質(zhì)小泡）④.通道蛋白（受體蛋白）⑤.中央后回（或者體覺區(qū)）⑥.不屬于⑦.無⑧.b與c之間的突觸是單向傳遞的（神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜）⑨.抑制劑⑩.抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性，使GABA分解速率降低【解析】據(jù)圖分析：由圖甲可知，手指皮膚下有感受器，a神經(jīng)元為傳入神經(jīng)，b為神經(jīng)中樞，c為傳出神經(jīng)，而興奮在反射弧中各神經(jīng)元間只能單向傳遞，所以N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮只能在c神經(jīng)元內(nèi)傳導(dǎo)，不能引起b神經(jīng)元的興奮?！驹斀狻浚?）圖示b屬于反射弧中的反射中樞。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位由內(nèi)負(fù)外正變成內(nèi)正外負(fù)。興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，即神經(jīng)沖動(dòng)，當(dāng)興奮傳到軸突末端時(shí)，刺激突觸前膜內(nèi)的突觸小泡，使其釋放神經(jīng)遞質(zhì)，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化，使下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞c產(chǎn)生興奮。（2）圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦的中央后回（或者體覺區(qū)）會(huì)形成痛覺。由圖可知，手指皮膚下有感受器，a神經(jīng)元為傳入神經(jīng)，b為神經(jīng)中樞，c為傳出神經(jīng)，所以傳出神經(jīng)上N點(diǎn)受刺激引起肌肉收縮不屬于反射，因?yàn)闆]有經(jīng)過完整的反射弧。興奮在反射弧中各神經(jīng)元間只能單向傳遞，產(chǎn)生興奮只能在c神經(jīng)元內(nèi)傳導(dǎo)，不能引起b神經(jīng)元的興奮。（3）氨基丁酸（GABA）是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì)，突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活，所以治療病人需抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性，即將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，以降低GABA分解速率，可抑制癲癇病人異常興奮