2023-2024學年長沙市K郡雙語實驗中學高二生物第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

2023-2024學年長沙市K郡雙語實驗中學高二生物第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．番茄的紅果（A）對黃果（a）是顯性，圓果（B）對長果（b）是顯性，且自由組合，現(xiàn)用紅色長果與黃色圓果（番茄）雜交，從理論上分析，其后代的基因型不可能出現(xiàn)的比例是（）A.1∶0 B.1∶2∶1 C.1∶1 D.1∶1∶1∶12．釀膿鏈球菌反復感染人體可引起風濕性心臟病。下列與該病相關(guān)的敘述正確的是（）A.該病的心臟損傷是由于過敏反應(yīng)引起B(yǎng).該病是釀膿鏈球菌直接損傷心臟結(jié)構(gòu)引起C.淋巴因子和抗體沒有參與攻擊心臟結(jié)構(gòu)D.心臟瓣膜上的某種結(jié)構(gòu)相當于抗原3．下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（）A.人工誘發(fā)的基因突變是定向的B.基因突變不一定會引起遺傳信息的改變C.亞硝酸能改變核酸的堿基而誘發(fā)基因突變D.基因突變發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期說明具有普遍性4．TRPV1是一種感覺神經(jīng)元細胞膜上的痛覺受體（一種跨膜蛋白），辣椒素和43℃以上的高溫等刺激會引發(fā)感覺神經(jīng)元興奮，從而產(chǎn)生痛覺。為研究TRPV1的功能，科學家構(gòu)建缺失TRPV1基因的敲除型小鼠完成相關(guān)實驗。下列分析不正確的是（）A.加入或注射辣椒素之前的飲水量和體溫變化作為本實驗的對照B.據(jù)圖1推測，野生型小鼠對飲水中添加辣椒素的反應(yīng)有利于小鼠躲避傷害C.據(jù)圖2推測，注射辣椒素后引起敲除型小鼠產(chǎn)生灼熱感，導致體溫下調(diào)D.野生型小鼠和敲除型小鼠在體溫發(fā)生變化時均能通過調(diào)節(jié)最終維持穩(wěn)態(tài)5．下圖所示細胞有絲分裂一個細胞周期所用時間，下列說法正確的是（）

①甲→乙的過程表示分裂間期②乙→甲的過程表示分裂期

③一個細胞周期是指甲→甲的全過程

④一個細胞周期是指乙→乙的全過程A.①②③ B.①②④ C.③ D.④6．下列關(guān)于人體免疫細胞的敘述，不正確的是（）A.巨噬細胞可吞噬病原體，也可加工處理病原體使抗原呈遞在細胞表面B.內(nèi)環(huán)境中形成的抗原—抗體復合物可被巨噬細胞吞噬消化C.T細胞產(chǎn)生的細胞因子在B細胞的增殖和分化中具有重要作用D.漿細胞識別抗原后分泌抗體產(chǎn)生免疫應(yīng)答反應(yīng)7．某種病毒已侵入人體細胞內(nèi)，機體免疫系統(tǒng)對靶細胞發(fā)揮的免疫作用是（）A.體液免疫 B.細胞免疫C.過敏反應(yīng) D.非特異性免疫8．（10分）下列關(guān)于遺傳信息的攜帶者——核酸的敘述，正確的是（）A.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理的口腔上皮細胞仍是活細胞，只是其膜的通透性增強B.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，不能選植物細胞作實驗材料C.與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細胞核中D.核酸在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用二、非選擇題9．（10分）某種植物是雌雄同株的多年生植物，其雄花位于植株的頂部，雌花位于植株莖稈中部周圍，該植物籽粒的非糯性（A）對糯性（a）為顯性，易感?。‥）對抗病（e）為顯性，兩對等位基因獨立遺傳。非糯性花粉遇碘液呈藍色，糯性花粉遇碘液呈紅褐色?，F(xiàn)有一植株Q自交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為非糯性易感?。悍桥葱钥共。号葱砸赘胁。号葱钥共?6：3：2：1。請回答下列問題：（1）該種植物的雄花位于植株頂部的意義是________，該植物花著生位置的特性是________的結(jié)果。（2）植物Q的基因型為________，F(xiàn)1的基因型有________種，不存在的基因型為________，其原因可能是_________。（3）若要確定F1中某非糯性抗病植株的基因型，請設(shè)計快速檢測的實驗方法，實驗的思路是_________。10．（14分）.動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗，實驗分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是_____________（填“抗體”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_____________。（3）小鼠免疫系統(tǒng)能識別到入侵的抗原后，_____________直接攻擊被該抗原入侵的細胞。激活的B細胞則可形成_____________大量合成抗體，分泌到細胞外，結(jié)合并阻止該抗原入侵小鼠細胞。（4）科研人員根據(jù)該實驗特點進行新冠病毒疫苗研制，滅活病毒疫苗可直接作為_____________激發(fā)人體的免疫反應(yīng)，但通常需要多次接種，原因是______________。11．（14分）我國古代勞動人民的許多生活、生產(chǎn)實踐活動都離不開植物激素，請回答下列問題：（1）過去人們在密閉的米缸中點香，能使綠色香蕉變黃，科學家認為這是由于香在米缸中燃燒不充分釋放出___________________物質(zhì)，該物質(zhì)起到了____________________的作用。（2）我國宋代著作《種藝必用》中記載了一種促進空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生?！?，該文所涉及的植物激素為_______________（填物質(zhì)名稱）。（3）小麥、玉米即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱天氣之后又遇大雨天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，該過程主要涉及__________（填激素名稱）的含量變化。（4）某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關(guān)實驗。如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：①激素乙代表的是__________________。②生長素和細胞分裂素在促進細胞分裂方面，表現(xiàn)出協(xié)同作用，即細胞分裂素主要促進__________，生長素主要促進___________________________。為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。③該實驗的因變量是____________________________________。④為使實驗嚴謹，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是______________________。12．下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇________（填字母）區(qū)細胞，該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有______________。甲圖中②表示細胞的___________過程，④表示細胞的___________過程（2）細胞是獨立分裂的，______（填“能”或“不能”）選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程。（3）③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)________（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。（4）觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂時，裝片的制作流程為：_____________________________。其中第一步的作用為：___________________________________。（5）在觀察結(jié)果中，處于_______期的細胞最多，為什么？_______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】據(jù)題意，紅色長果與黃色圓果番茄雜交，即A_bb×aaB_，親本基因型有多種情況：1、AAbb×aaBB，子代只有一種表現(xiàn)型紅圓果（AaBb）；2、Aabb×aaBB，子代有2種表現(xiàn)型，紅圓果（AaBb）和黃圓果（aaBb）；3、AAbb×aaBb，子代有2種表現(xiàn)型，紅圓果（AaBb）和紅長果（Aabb）；4、Aabb×aaBb，子代有4種表現(xiàn)型，紅圓果（AaBb），黃圓果（aaBb），紅長果（Aabb），黃長果（aabb）?！驹斀狻考t長為A_bb，黃圓為aaB_，若親本為AAbb和aaBB，則只有AaBb，即比例為1：0；若親本為Aabb和aaBB，則有AaBb：aaBb=1：1；若親本為AAbb和aaBb，則有AaBb：Aabb=1：1；若親本為Aabb和aaBb，則有AaBb：aaBb：Aabb：aabb=1：1：1：1；若親本為Aabb和aaBb，則有AaBb：aaBb：Aabb：aabb=1：1：1：1。所以用紅色長果與黃色圓果番茄雜交，從理論上分析，其后代的基因型不可能出現(xiàn)1：2：1。故選B。2、D【解析】風濕性心臟病是一種自身免疫疾病，主要原因是由于釀膿鏈球菌與正常心肌細胞有相類似的抗原決定簇，當免疫系統(tǒng)攻擊釀膿鏈球菌時，往往連同心肌細胞一同攻擊，形成自身免疫疾病?！驹斀狻緼、風濕性心臟病是一種自身免疫疾病，不是由于過敏反應(yīng)造成的，A錯誤；B、該病是釀膿鏈球菌引起機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，抗體直接損傷心臟結(jié)構(gòu)引起，B錯誤；C、該病是釀膿鏈球菌引起機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，抗體直接損傷心臟結(jié)構(gòu)引起，C錯誤；D、釀膿鏈球菌反復感染人體可引起風濕性心臟病的主要原因是釀膿鏈球菌與心臟瓣膜上的某種結(jié)構(gòu)相似，相當于抗原，抗體直接損傷心臟結(jié)構(gòu)，D正確。故選D。3、C【解析】基因突變（1）概念：基因中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)改變。基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；若發(fā)生在體細胞中則不能遺傳。（2）誘發(fā)因素可分為：①物理因素（紫外線、X射線及其他輻射能損傷細胞內(nèi)的DNA）；②化學因素（亞硝酸、堿基類似物等能改變核酸的堿基）；③生物因素（某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細胞的DNA）。（3）發(fā)生時期：有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期。（4）基因突變的特點：a、普遍性；b、隨機性；c、低頻性d、多數(shù)有害性e、不定向性。（5）意義：它是新基因產(chǎn)生的途徑；是生物變異的根本來源；是生物進化的原始材料。（6）結(jié)果：產(chǎn)生了該基因的等位基因，即新基因?！驹斀狻緼、人工誘發(fā)的基因突變是不定向的，A錯誤；B、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)改變，故基因突變一定會引起遺傳信息的改變，B錯誤；C、亞硝酸屬于化學誘變因素，能改變核酸的堿基而誘發(fā)基因突變，C正確；D、基因突變發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期說明具有隨機性，D錯誤。故選C?！军c睛】本題主要考查基因突變的相關(guān)知識，要求考生識記誘發(fā)基因突變的因素，掌握基因突變的概念、類型、特點、發(fā)生的時期、原因及意義等知識，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。4、C【解析】人體體溫調(diào)節(jié)過程：(1)寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌不自主戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚毛細血管收縮等。(2)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚毛細血管舒張。【詳解】A、加入或注射辣椒素之前的飲水量和體溫變化作為本實驗的對照，以便于加入辣椒素之后的飲水量和體溫變化做對照，A正確；B、圖1顯示，野生型小鼠對飲水中添加辣椒素表現(xiàn)為飲水量下降，進而可推測飲水量的減少有利于小鼠躲避傷，B正確；C、圖2顯示，敲除型小鼠注射辣椒素后體溫上升，因而，該小鼠不會表現(xiàn)灼熱感，反而應(yīng)該有冷感，C錯誤；D、野生型小鼠和敲除型小鼠的體溫調(diào)節(jié)中樞是正常的，因而在體溫發(fā)生變化時均能通過調(diào)節(jié)最終維持穩(wěn)態(tài)，且圖中也有顯示，D正確。故選C。5、D【解析】分析題圖：一個細胞周期=分裂間期（在前，時間長大約占90%～95%，細胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時間短占5%～10%，細胞數(shù)目少），所以乙～甲表示分裂間期，甲～乙表示分裂期，乙～乙表示一個細胞周期?！驹斀狻竣偌毎芷谑侵高B續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成為止的過程，包括分裂間期和分裂期，分裂間期時間比分裂期時間要長得多。按照圖示的方向，圖中甲→乙的過程表示分裂期，①錯誤；②乙→甲的過程表示分裂間期，②錯誤；③④一個細胞周期是指乙→乙的全過程，③錯誤，④正確。綜上分析，D正確，ABC錯誤。故選D。6、D【解析】免疫細胞是指參與免疫應(yīng)答或與免疫應(yīng)答相關(guān)的細胞，俗稱白細胞，包括先天性淋巴細胞、各種吞噬細胞等和能識別抗原、產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答的淋巴細胞等?！驹斀狻緼、巨噬細胞能夠吞噬、消化病原體，也可以加工處理病原體使其抗原暴露，激發(fā)人體的特異性免疫過程，A正確；B、內(nèi)環(huán)境中形成的抗原—抗體復合物能夠被巨噬細胞吞噬消化，B正確；C、T細胞產(chǎn)生的白細胞介素-2等細胞因子能夠刺激成熟的B淋巴細胞增殖分化，C正確；D、漿細胞沒有識別抗原的作用，D錯誤。故選D。7、B【解析】體液免疫和細胞免疫的區(qū)別：（1）從作用對象上看，體液免疫清除的是游離在寄主細胞外的抗原及其產(chǎn)生的有毒物質(zhì)；細胞免疫則針對侵入到寄主細胞內(nèi)的病毒、胞內(nèi)寄生菌或外來的組織團塊、癌變的細胞等。（2）從作用方式上看，體液免疫是通過漿細胞分泌抗體，并與抗原發(fā)生特異性結(jié)合來清除抗原；細胞免疫則是通過效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸，從而使靶細胞裂解死亡?！驹斀狻緼、當病毒未侵入細胞內(nèi)和病毒從裂解的靶細胞釋放出來時，機體免疫系統(tǒng)發(fā)揮的免疫作用主要是體液免疫，A錯誤；B、當病毒侵入人體細胞內(nèi)，主要靠T細胞直接接觸靶細胞來作戰(zhàn)，這種方式稱為細胞免疫，B正確；C、過敏反應(yīng)是通過抗體和過敏原結(jié)合，從而引起組織損傷或功能紊亂的現(xiàn)象，不是機體免疫系統(tǒng)對靶細胞發(fā)揮的免疫作用，C錯誤；D、某種病毒已侵入人體細胞內(nèi)，機體免疫系統(tǒng)對該靶細胞發(fā)揮的免疫作用是細胞免疫，屬于特異性免疫，D錯誤。故選B。8、D【解析】1、鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合。2、最初發(fā)現(xiàn)核酸是在細胞核中分離提純的，且呈酸性，因而稱其為核酸；但后來發(fā)現(xiàn)DNA和RNA在細胞核和細胞質(zhì)中都有分布。3、在實驗中用鹽酸處理后，口腔上皮細胞死亡，用染色劑探究DNA、RNA存在時，吡羅紅和甲基綠應(yīng)混合后同時使用?！驹斀狻緼、用8%的鹽酸處理的口腔上皮細胞其膜的通透性增強，但細胞已死亡，A錯誤；B、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，可以選植物細胞作實驗材料，例如洋蔥鱗莖內(nèi)表皮細胞，B錯誤；C、核酸分為DNA和RNA，與甲基綠發(fā)生結(jié)合的DNA主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體也含有少量，C錯誤；D、核酸在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.有利于傳粉②.長期自然選擇（或長期進化）（2）①.AaEe##EeAa②.6③.AAEE、AaEE、aaEE④.基因E純合時致死（或含有基因E的花粉和含有基因E的卵細胞不能完成受精作用）（3）待該植株開花后，分離花粉，對花粉用碘液染色后在顯微鏡下檢查，觀察花粉的顏色，（或統(tǒng)計呈藍色和紅褐色花粉的數(shù)量及比例）【解析】植株Q自交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為非糯性易感病∶非糯性抗病∶糯性易感病∶糯性抗病=6∶3∶2∶1，F(xiàn)1中非糯性∶糯性=3∶1，易感病∶感病=2∶1，所以Q的基因型是AaEe，且EE致死?！拘?詳解】雄花位于植株的頂部，有利于花粉的傳播，也有利于植株傳粉，著花的位置是長期自然選擇或長期進化的結(jié)果?！拘?詳解】根據(jù)分析，Q的基因型是AaEe，由于EE致死（基因E純合時致死），所以F1基因型有3×2=6種；不存在的基因型有AAEE、AaEE和aaEE?！拘?詳解】由于非糯性花粉遇碘液呈藍色，糯性花粉遇碘液呈紅褐色，非糯性抗病植株基因型有AAee或Aaee，因此待該植株開花后，分離花粉，對花粉用碘液染色后在顯微鏡下檢查，觀察花粉的顏色。如果花粉全為藍色的，則是AAee，如果既有藍色又有紅褐色，則基因型是Aaee?！军c睛】本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，根據(jù)題干的比例判斷出基因型，和致死的基因是該題的難點。10、（1）抗體（2）A、D（3）①.細胞毒性T細胞②.漿細胞（4）①.抗原②.初次免疫產(chǎn)生抗體和記憶細胞量少，需要通過多次免疫接種，才能達到免疫要求【解析】分析表格可知，AB先注射抗原甲，然后A注射抗原甲，B注射抗原乙，能產(chǎn)生二次免疫的是A，同理推斷D能產(chǎn)生二次免疫。【小問1詳解】為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是抗體?？乖粚儆诿庖呋钚晕镔|(zhì)?！拘?詳解】再次免疫應(yīng)答是對之前接觸過的同種抗原產(chǎn)生的免疫應(yīng)答。分析表格步驟可知，再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是A、D。初次注射抗原后機體能產(chǎn)生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量抗體?！拘?詳解】被該抗原入侵的細胞稱為靶細胞，小鼠免疫系統(tǒng)能識別到入侵的抗原后，細胞毒性T細胞直接攻擊被該抗原入侵的細胞。B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞，漿細胞能大量合成抗體，分泌到細胞外，結(jié)合并阻止該抗原入侵小鼠細胞?！拘?詳解】疫苗接種是將疫苗制劑接種到人或動物體內(nèi)的技術(shù)，使接受方獲得抵抗某一特定或與疫苗相似病原的免疫力，滅活病毒疫苗接種到體內(nèi)，可直接作為抗原，能激發(fā)人體的免疫反應(yīng)，但通常需要多次接種，原因是初次免疫產(chǎn)生抗體和記憶細胞量少，需要通過多次免疫接種，才能達到免疫要求。【點睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解能力，屬于中檔題。11、(1).乙烯(2).促進果實成熟(3).生長素(4).脫落酸（答“脫落酸和赤霉素”也給分，只答“赤霉素”不給分）(5).細胞分裂素(6).細胞質(zhì)的分裂(7).細胞核的分裂(8).乙烯濃度和根的生長情況(9).除了無生長素，其余和實驗組相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中）【解析】植物激素包括生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸、乙烯等。其中生長素、細胞分裂素、赤霉素能促進植物的生長，而脫落酸和乙烯是抑制植物的生長。生長素能促進子房發(fā)育成果實，而乙烯能促進果實成熟。【詳解】（1）綠色香蕉變黃是香蕉果實成熟的現(xiàn)象，而促進果實成熟的激素是乙烯，故香在米缸中燃燒不充分釋放出的物質(zhì)是乙烯，作用是促進果實成熟。（2）能夠促進插條生根的激素是生長素，著作《種藝必用》中記載了這種促進空中壓條生根的方法涉及的激素應(yīng)是生長素。（3）種子成熟后，脫落酸可抑制細胞分裂，使種子處于休眠狀態(tài)。小麥、玉米即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱天氣之后又遇大雨天氣，高溫下脫落酸易被分解，解除了脫落酸對種子萌發(fā)的抑制作用，大雨又為種子萌發(fā)提供了水分，種子就容易在穗上發(fā)芽。（4）①分析題圖可知，在側(cè)芽部位，甲激素在去掉頂芽后，含量降低，屬于生長素，乙激素在去掉頂芽后濃度升高，隨著乙激素濃度升高，側(cè)芽萌動并以較快速度生長，因此乙是細胞分裂素。②細胞分裂素主要是促進細胞質(zhì)的分裂，生長素主要是促進細胞核的分裂，二者促進細胞分裂方面表現(xiàn)出協(xié)同作用。③該實驗的自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況。④為了排除添加的蔗糖對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)再設(shè)置一組對照組，即等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)去觀察乙烯的濃度和根的生長情況?！军c睛】本題的知識點是植物激素的作用和相互關(guān)系，旨在考查學生分析題圖曲線獲取信息的能力，利用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息進行推理、判斷