萬(wàn)圣節(jié)學(xué)?；顒?dòng)方案

Word版本，下載可自由編輯萬(wàn)圣節(jié)學(xué)?；顒?dòng)方案一、指導(dǎo)思想

為了讓同學(xué)感悟西方文化特色，認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，透過(guò)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的宣揚(yáng)，協(xié)作英語(yǔ)教學(xué)，培育同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，體悟節(jié)日的歡樂(lè)，特舉辦xx小“萬(wàn)圣節(jié)”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

10月30日中午12：30——13：00（周五）

三、參與對(duì)象

一到五班級(jí)全體同學(xué)，班主任、外教、英語(yǔ)老師

四、活動(dòng)形式

I、體悟式活動(dòng)：

一至五班級(jí)：設(shè)計(jì)制作萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)道具（各班英語(yǔ)老師布置）

II、認(rèn)識(shí)式活動(dòng)：

1、透過(guò)周五上午大課間介紹萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)學(xué)問(wèn)和中午活動(dòng)要求。

2、廣播室和英語(yǔ)課堂宣揚(yáng)解萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)源，活動(dòng)形式等。

3、透過(guò)各班級(jí)的外教課認(rèn)識(shí)跟萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的信息。

4、透過(guò)周五的trickortreat活動(dòng)來(lái)使同學(xué)體悟萬(wàn)圣節(jié)的氣氛。

III、參與式活動(dòng)：

trickortreat活動(dòng)分班級(jí)進(jìn)行

1、各班同學(xué)把南瓜燈（實(shí)物，紙工，繪畫(huà)）布置在教室里。（利用周一到周四時(shí)間）

2、每個(gè)班級(jí)同樓層同一排三個(gè)班級(jí)進(jìn)行trickortreat活動(dòng)。

負(fù)責(zé)老師：一班級(jí)：

二班級(jí)：

三班級(jí)：

四班級(jí)：

五班級(jí)：

國(guó)際部：

（負(fù)責(zé)該班級(jí)的英語(yǔ)老師年帶給適合的嬉戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)小嬉戲）

3、主要活動(dòng)落實(shí)途徑：

廣播室、本校老師英語(yǔ)課堂、外教課

4、活動(dòng)所需資料：

萬(wàn)圣節(jié)的簡(jiǎn)介觀賞。（PPT，包玉敏負(fù)責(zé)，放到共享里，班主任去她共享里找）

各班英語(yǔ)老師在自己的課上對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的宣揚(yáng)以及活動(dòng)的介紹。

各班級(jí)外教課的預(yù)備。

五、詳細(xì)支配

1、10：28廣播室進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)動(dòng)員資料收集。有外教課的班級(jí)從周一就開(kāi)頭進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的簡(jiǎn)介和嬉戲的開(kāi)展。

2、10：23各班英語(yǔ)老師分班級(jí)布置萬(wàn)圣節(jié)需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬(wàn)圣節(jié)的有關(guān)學(xué)問(wèn)和習(xí)俗。

3、10：30同學(xué)的trickortreat活動(dòng)。

備注：

1、對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的宣揚(yáng)以及參與性慶祝嬉戲支配在各班的外教課上進(jìn)行，依據(jù)外教老師帶給的教案支配班里搞些小嬉戲。

2、本周“每周一句”教授大家“萬(wàn)圣節(jié)歡樂(lè)”的英語(yǔ)說(shuō)法，制造萬(wàn)圣節(jié)的氣氛。（由每周一句老師負(fù)責(zé)）

3、外教老師穿上奇怪的萬(wàn)圣節(jié)服裝出其不意的去各班教室進(jìn)行＂trickortreat＂不給糖就搗蛋的要糖果嬉戲，班主任和各班任課老師們預(yù)備一些糖果，讓小伴計(jì)能夠自己去＂trickortreat＂、（與外教和其中文助教進(jìn)行落實(shí)由韓夏晨老師負(fù)責(zé)，每?jī)蓚€(gè)