四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)中學(xué)高一物理模擬試題含解析_第1頁(yè)
四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)中學(xué)高一物理模擬試題含解析_第2頁(yè)
四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)中學(xué)高一物理模擬試題含解析_第3頁(yè)
四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)中學(xué)高一物理模擬試題含解析_第4頁(yè)
四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)中學(xué)高一物理模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)中學(xué)高一物理模擬試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計(jì)15分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1.一個(gè)物體在兩個(gè)互為銳角的恒力作用下,由靜止開始運(yùn)動(dòng),當(dāng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,突然去掉其中一個(gè)力,則物體將做(

)A.勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B.勻變速運(yùn)動(dòng)C.勻速圓周運(yùn)動(dòng)

D.變加速曲線運(yùn)動(dòng)參考答案:B一個(gè)物體在兩個(gè)互為銳角的恒力作用下,由靜止開始運(yùn)動(dòng),做的是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),速度與合力同向,撤去其中一個(gè)力,則合力與速度不共線了,故一定做曲線運(yùn)動(dòng),合力是恒定的,所以加速度也是恒定的,故是勻變速曲線運(yùn)動(dòng);故選B.點(diǎn)睛:本題關(guān)鍵明確物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件,要能找出撤去一個(gè)力瞬間的速度方向和合力方向.2.(多選題)如圖所示,質(zhì)量為M,長(zhǎng)度為L(zhǎng)的小車靜止的在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的小物塊,放在小車的最左端,現(xiàn)用一水平力F作用在小物塊上,小物塊與小車之間的摩擦力為f,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間小車運(yùn)動(dòng)的位移為x,小物塊剛好滑到小車的右端,則下列說(shuō)法中正確的是()A.此時(shí)物塊的動(dòng)能為:F(x+L)B.此時(shí)小車的動(dòng)能為:fxC.這一過(guò)程中,物塊和小車增加的機(jī)械能為Fx﹣fLD.這一過(guò)程中,因摩擦而產(chǎn)生的熱量為fL參考答案:BD【考點(diǎn)】動(dòng)能定理的應(yīng)用;機(jī)械能守恒定律.【分析】由圖可知拉力及摩擦力作用的位移,則可以求出兩力所做的功;則由動(dòng)能定理可求得物體和小車的動(dòng)能;由功能關(guān)系可知機(jī)械能及熱量的轉(zhuǎn)化.【解答】解:A、由圖可知,在拉力的作用下物體前進(jìn)的位移為L(zhǎng)+x,故拉力的功為F(x+L),摩擦力的功為f(x+L),則由動(dòng)能定理可知物體的動(dòng)能為(F﹣f)(x+L),故A錯(cuò)誤;B、小車受摩擦力作用,摩擦力作用的位移為x,故摩擦力對(duì)小車做功為fx,故小車的動(dòng)能改變量為fx;故B正確;C、物塊和小車增加的機(jī)械能等于外力的功減去內(nèi)能的增量,內(nèi)能的增量等于fL,故機(jī)械能的增量為F(x+L)﹣fL,故C錯(cuò)誤,D正確;故選BD.3.關(guān)于速度和加速度的下列說(shuō)法中,正確的是(

A、速度越大,則加速度越大;

B、速度變化越大,則加速度越大;

C、速度的方向和加速度的方向總是相同的;D、速度變化越快,則加速度越大。

參考答案:D4.(單選)對(duì)以a=2m/s2做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,下列說(shuō)法正確的是()A.在任意1s內(nèi)末速度比初速度大2m/sB.第ns末的速度比第1s末的速度大2nm/sC.2s末速度是1s末速度的2倍D.ns時(shí)的速度是s時(shí)速度的2倍參考答案:A5.關(guān)于平衡力、作用力和反作用力,下列敘述正確的是(

)A.平衡力應(yīng)是分別作用在兩個(gè)不同物體上的力B.平衡力可以是同一種性質(zhì)的力,也可以是不同性質(zhì)的力C.作用力和反作用力可以不是同一種性質(zhì)的力D.作用力施加之后才會(huì)產(chǎn)生反作用力,即反作用力總比作用力落后一些參考答案:B二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計(jì)16分6.在圖1所示的電路中,電源電壓保持不變。電鍵S由斷開到閉合,電壓表V的示數(shù)將______(選填“變小”、“不變”或“變大”),電流表A1示數(shù)的變化量與電流表A示數(shù)的變化量的比值

(選填“小于1”、“等于1”或“大于1”)。參考答案:不變,

等于17.氣球以10m/s的速度勻速上升,當(dāng)它上升到離地15米高處,從氣球上掉下一個(gè)物體,不計(jì)空氣阻力則物體__________s后落地。參考答案:3

8.水平力F使物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度達(dá)到v時(shí)撤掉F,物體在水平面上滑行直到停止,物體的速度-時(shí)間圖象如圖所示,則撤掉F前的加速度a1和撤掉F后的加速度a2的比為a1∶a2=__________,物體在水平面上的摩擦力為f,則F∶f

=_________。參考答案:3:1

;

4:19.(不定項(xiàng))如圖所示,在光滑水平面上以水平恒力F拉動(dòng)小車和木塊,讓它們一起做無(wú)相對(duì)滑動(dòng)的加速運(yùn)動(dòng),若小車質(zhì)量為M,木塊質(zhì)量為m,加速度大小為a,木塊和小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,對(duì)于這個(gè)過(guò)程,某同學(xué)用了以下4個(gè)式子來(lái)表達(dá)木塊受到的摩擦力的大小,下述表達(dá)式正確的是(

)A.F-Ma

B.ma

C.μmg

D.F-μ(M+m)g參考答案:AB10.(填空)(2015春?長(zhǎng)沙校級(jí)月考)圖1為甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的位移﹣時(shí)間圖象,則乙的速度是2.5m/s;在圖2中畫出甲物體運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象.參考答案:2.5.畫出甲物體運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象如圖所示.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像;勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系解:根據(jù)位移﹣時(shí)間圖象可知:物體乙做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為:v乙===2.5m/s.物體甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為:v甲===5m/s.畫出甲物體運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象如圖所示.故答案為:2.5.畫出甲物體運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象如圖所示.11.放在粗糙水平地面上的質(zhì)量為5kg的物體,在10N的水平拉力作用下,以3m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了5s的時(shí)間,則拉力對(duì)物體做了

J的功;若將該物體放到光滑水平面上,用同樣大小的水平拉力使之從靜止開始運(yùn)動(dòng)同樣的時(shí)間,則拉力對(duì)物體做了

J的功.參考答案:

150J

250J

12.國(guó)慶期間人們?nèi)挤艧熁ū襁M(jìn)行慶祝,某顆煙花由地面豎直上升20m后,又豎直下落了1m爆炸,則此煙花從地面到爆炸通過(guò)的路程和位移的大小分別是 參考答案:21m、19m13.一座高6m的水塔頂端滲水,每隔一定時(shí)間有一個(gè)水滴落下.當(dāng)?shù)?滴離開水塔頂端時(shí),第1個(gè)水滴正好落到地面,則此時(shí)第3個(gè)水滴距地面的高度為________m.

參考答案:4.5三、簡(jiǎn)答題:本題共2小題,每小題11分,共計(jì)22分14.一個(gè)物體沿著直線運(yùn)動(dòng),其v﹣t圖象如圖所示。(1)物體在哪段時(shí)間內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng)?(2)物體在哪段時(shí)間內(nèi)做減速運(yùn)動(dòng)?(3)物體的速度方向是否改變?(4)物體的加速度方向是何時(shí)改變的?t=4s時(shí)的加速度是多少?參考答案:(1)物體在0﹣2s內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng);(2)物體在6s﹣8s時(shí)間內(nèi)做減速運(yùn)動(dòng);(3)物體的速度方向未發(fā)生改變;(4)物體的加速度方向在6s末發(fā)生改變,t=4s時(shí)的加速度是0【詳解】(1)在0﹣2s內(nèi)速度均勻增大,做加速運(yùn)動(dòng);(2)在6s﹣8s速度不斷減小,做減速運(yùn)動(dòng);(3)三段時(shí)間內(nèi)速度均沿正方向,故方向不變;(4)圖象的斜率表示加速度,由圖可知,0﹣2s的加速度方向和6s﹣8s加速度方向不同,所以加速度方向在6s末發(fā)生變化了,t=4s物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),加速度為零15.如圖所示,在光滑水平面上,一輛質(zhì)量M=2kg、長(zhǎng)度L=9.6m、上表面粗糙的平板車緊靠著被固定的斜面體ABC,斜面體斜邊AC長(zhǎng)s=9m、傾角。現(xiàn)將質(zhì)量m=lkg的小木塊從斜面頂端A處由靜止釋放,小木塊滑到C點(diǎn)后立即速度大小不變地水平?jīng)_上平板車。已知平板車上表面與C點(diǎn)等高,小木塊與斜面、平板車上表面的動(dòng)摩擦系數(shù)分別為=0.5、=0.2,sin37°=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2,求:(1)小木塊滑到C點(diǎn)時(shí)的速度大???(2)試判斷小木塊能否從平板車右側(cè)滑出,若不能滑出,請(qǐng)求出最終小木塊會(huì)停在距離車右端多遠(yuǎn)?若能滑出,請(qǐng)求出小木塊在平板車上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間?參考答案:(1)6m/s(2)不會(huì)滑出,停在距車右端3.6m【詳解】(1)木塊在斜面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律可得:mgsin37°-f=ma

其中:f=μ1mgcos37°

解得a=2m/s2,

根據(jù)速度位移關(guān)系可得v2=2as

解得v=6m/s;

(2)木塊滑上車后做勻減速運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律可得:μ2mg=ma1

解得:a1=2m/s2

車做勻加速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律可得:μ2mg=Ma2

解得a2=1m/s2,

經(jīng)過(guò)t時(shí)間二者的速度相等,則:v-a1t=a2t

解得t=2s

t時(shí)間木塊的位移x1=vt-a1t2

t時(shí)間小車的位移x2=a2t2

則△x=x1-x2=6m

由于△x=8m<L,所以木塊沒(méi)有滑出,且木塊距離車右端距離d=L-△x=3.6m四、計(jì)算題:本題共3小題,共計(jì)47分16.如圖10所示,某滑板愛好者在離地h=1.8m的平臺(tái)上滑行,水平離開A點(diǎn)后落在水平地面上的B點(diǎn),其水平位移s1=3m,著地時(shí)由于能量的損失,著地后速度變?yōu)関=4m/s,并以此為初速度沿水平地面滑行s2=8m后停止。已知人與滑板的總質(zhì)量m=60kg。求:(1)人與滑板在水平地面上滑行時(shí)受到的平均阻力(2)人與滑板離開平臺(tái)時(shí)的水平初速度(空氣阻力忽略不計(jì),g=10m/s2)參考答案:17.如圖所示,輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定,桿的B點(diǎn)通過(guò)水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角,若在B點(diǎn)懸掛一個(gè)質(zhì)量不計(jì)的定滑輪,某人用它勻速地提起重物。已知重物的質(zhì)量m=30kg,人的質(zhì)量M=50kg,g=10m/s2。試求:(1)此時(shí)地面對(duì)人支持力的大小;

(2)輕桿BC和繩AB所受力的大小。參考答案:18.商場(chǎng)工作人員拉著質(zhì)量m=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論