化學(xué) 九年級(jí) 人教版 溶液 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

一、單元信息

化學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱化學(xué)九年級(jí)第二學(xué)期人教版溶液?jiǎn)卧M織方式□重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1溶液第九單元章第一課題2溶解時(shí)的放熱和吸熱現(xiàn)象及乳化作用第九單元章第一課題3飽和溶液第九單元章第二課題4溶解度第九單元章第二課題5溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其計(jì)算第九單元章第三課題6化學(xué)方程式中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算和溶液的配制第九單元章第三課題二、單元分析（一）課標(biāo)要求和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。具體內(nèi)容要求如下：1.能正確描述溶液的組成,理解溶液和溶質(zhì)、溶劑的概念，明確它們的關(guān)系。2.正確領(lǐng)會(huì)飽和溶液、不飽和溶液的概念,知道它們?cè)谝欢ǖ臈l件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。3.記住溶解性和溶解度的概念,明確它們的關(guān)系。認(rèn)識(shí)并分析固體物質(zhì)溶4.記住溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義,熟練掌握有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算?；顒?dòng)建議：會(huì)配制一定濃度的溶液（二）教材分析1.知識(shí)框架2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析步認(rèn)識(shí)溶液，第二課題從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性，第三課題逐步深入，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。本單元的概念較多，但是中考對(duì)能力的要求不高(多數(shù)能力要求是了解或知道層次)屬于“能”等級(jí)的包括繪制溶解度曲線及利用溶解度曲線查閱相關(guān)物質(zhì)信息和運(yùn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念進(jìn)行計(jì)算，因此本單元的重點(diǎn)是讓學(xué)生能輕松理解和接受概念。（三）學(xué)情分析中,學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)多種物質(zhì)的溶液，為本章全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)溶液的知識(shí)打下了基礎(chǔ)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí),既定性地明確了物質(zhì)溶生產(chǎn)生活中的重要意義。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象,明確溶質(zhì)、溶劑、溶液的概念；2.能區(qū)分溶液中的溶質(zhì)和溶劑；3.知道物質(zhì)在溶解時(shí)有放熱和吸熱現(xiàn)象，并記住具體的物質(zhì)；4.了解乳化作用；5.了解飽和溶液與不飽和溶液的含義；以及它們之間的相互轉(zhuǎn)化；6.了解結(jié)晶的含義，及其結(jié)晶的方法；7.理解溶解度的概念,學(xué)會(huì)繪制溶解度曲線；8.了解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并會(huì)相關(guān)的計(jì)算；9.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單溶液的配制。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路此課時(shí)練習(xí)是“溶液”章作業(yè)設(shè)計(jì)。主要是面向全體學(xué)生分層設(shè)計(jì)，重在鞏固雙基，溶液的概念與判斷，（不）飽和溶液的概念，飽和與不飽和間的相互轉(zhuǎn)化。理解溶解度概念，溶解度的相關(guān)計(jì)算和溶解度曲線的意義。溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，影響溶解度大小的因素。會(huì)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，會(huì)分析飽和溶液對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響。在飽和與不飽和溶液的判斷、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)計(jì)算、溶液的配制等。精簡(jiǎn)題型題量，真正落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，精簡(jiǎn)題型，不做難偏題，注重知識(shí)應(yīng)用及趣味，依據(jù)課標(biāo)直接面向全體學(xué)生分層設(shè)計(jì)。讓不同層次學(xué)生均有收獲，體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。升，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的目標(biāo)。五、課時(shí)作業(yè)

課題1第一課時(shí)溶液的形成（一）課前作業(yè)題目編號(hào)001作業(yè)性質(zhì)活動(dòng)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)6分鐘具體內(nèi)容題目 1.查閱資料，無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液是什么？2.在20ml水中加入一塊蔗糖，用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象？3.在20ml水中加入一匙氯化鈉，用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象？觀察現(xiàn)象后,思考下列問(wèn)題：①還能看到蔗糖和食鹽嗎？為什么？②如果外界條件不變，燒杯中的蔗糖與水會(huì)不會(huì)分離？比是否一樣？答案作業(yè)評(píng)價(jià)1.小組成員參與度；優(yōu)秀□良好□合格2.學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣度；優(yōu)秀□良好□合格3.學(xué)生語(yǔ)言組織、表達(dá)能力。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖本題創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探索的問(wèn)題，并通過(guò)學(xué)生熟悉的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際，設(shè)置疑問(wèn)，使學(xué)生體會(huì)和理解溶液是怎么形成的，以及溶液在生產(chǎn)生活中的重要作用。作業(yè)分析難度較易□中等較難來(lái)源□引用□改編原創(chuàng)（二）課堂作業(yè)題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)2分鐘具體題目混合后，形成的混合物是溶液的是（ ）①花生油 ②食鹽 ③醬油 ④白醋A.②④ B.①③ C.②③ D.①④3.一瓶長(zhǎng)期存放的茅臺(tái)酒，若倒出第一杯酒其酒精度為54度，那么倒出第二杯酒的酒精度為（ ）A大于54度 B小于54度C等于54度 D無(wú)法判斷內(nèi)容4.判斷下列說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明判斷理由。(1)凡是均一、穩(wěn)定的液體就是溶液。(2)鹽水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，既有糖又有鹽則不是溶液了。(3)溶液中只含有溶質(zhì)分子、溶劑分子。答案2.A 3.C4.⑴χ，溶液是均一穩(wěn)定的混合物。⑵χ既有糖又有鹽也是溶液，因?yàn)槿芤褐械娜苜|(zhì)可以有多種。⑶χ，溶液中的溶質(zhì)可以是分子也可以是離子。作業(yè)評(píng)價(jià)樂(lè)于思考，具有探索自然的好奇心和求知欲；優(yōu)秀□良好□合格能獨(dú)立思考，對(duì)溶液的形成提出自己的見(jiàn)解；優(yōu)秀□良好□合格加深溶液內(nèi)涵的理解。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖性的特征來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象。作業(yè)難度較易□中等□較難分析來(lái)源□引用改編□原創(chuàng)題目編號(hào)005作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)3分鐘具體題目5.分別指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑：①碘酒②硫酸銅溶液③石灰水④生理鹽水⑤鹽酸內(nèi)容6.下列有關(guān)碘和高錳酸鉀的溶解性比較實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（ ）A.①和③均形成了深紫色溶液B.①與②對(duì)比可知同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力不同C.②與③對(duì)比可知不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力不同D.由實(shí)驗(yàn)可知，溶質(zhì)只能是固體，溶劑只能是水答案5.①碘和酒精②硫酸銅和水③氫氧化鈣和水④氯化鈉和水⑤氯化氫和水 6.B作業(yè)評(píng)價(jià)能積極參與，學(xué)會(huì)交流、溝通；優(yōu)秀□良好□合格能合作、分析、處理信息，得出結(jié)論；優(yōu)秀□良好□合格能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn)。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖通過(guò)練習(xí)，掌握常見(jiàn)溶液中的溶質(zhì)和溶劑，并理解水是最常用的溶劑之一和影響溶質(zhì)溶解能力的因素。作業(yè)難度□較易中等較難分析來(lái)源□引用改編原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（A組）題量5題完成時(shí)間4分鐘具體題目1.下列敘述正確的是（ ）A．任何均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B．泥水中泥是溶質(zhì)，水是溶劑C．溶液中只能含一種溶質(zhì)D．如果溫度不變，溶劑不蒸發(fā)，溶質(zhì)也不會(huì)從溶液中分離出來(lái)2．生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì),不屬于溶液的是（ ）內(nèi)容A．食鹽水 B．蔗糖水C．泥水 D．白酒3.當(dāng)水分不蒸發(fā)，溫度不改變時(shí)，KNO3溶液放置一年時(shí)間后，KNO3將（ ）A.會(huì)沉降下來(lái) B.不會(huì)分離出來(lái)C.會(huì)浮上水面 D.不能確定具體內(nèi)容題目4.燒杯中有100毫升NaCl溶液，請(qǐng)比較A處和B處密度的大小( )A>BA<BA=BD.不能確定5.把足量的鋅放到一定量的稀硫酸中所形成的溶液中溶質(zhì)是（ ）A.硫酸 B.硫酸鋅C.鋅 D.水答案1.D 2.C 3.B 4.C 5.B作業(yè)評(píng)價(jià)能將所學(xué)化學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)；優(yōu)秀□良好□合格能通過(guò)生活情境，考查學(xué)生能否建立溶液的概念，知道溶液的基本特征，對(duì)溶液用途的初步認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀□良好□合格進(jìn)一步理解溶液的概念，掌握溶液的基本特征和溶液的組成。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖征和溶液的組成。作業(yè)分析難度較易□中等□較難來(lái)源□引用改編原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（B組）題量7題完成時(shí)間10分鐘具體內(nèi)容題目1.溶液在生產(chǎn)，生活中應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（ ）A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B.溶液中不能同時(shí)存兩種溶質(zhì)C.只有固體和液體可以作為溶質(zhì)D.外界條件不改變，溶質(zhì)溶劑不會(huì)分離（ ）A.溶液質(zhì)量 B.溶劑質(zhì)量 C.溶質(zhì)質(zhì)量 D.溶液的密度3.在①碘酒②海水③70%的酒精一種物質(zhì)的是（ ）具體具體題目A．①③ B.②④C．①②③D.②③④4.下列說(shuō)法中，正確的是（）A．將CO2通入水中，形成的溶液中溶質(zhì)為CO2，溶劑是水B．將CaCO3加入稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)后形成的溶液中溶質(zhì)是CaCl2C．將少量的Zn投入到過(guò)量稀硫酸中，反應(yīng)后溶質(zhì)是ZnSO4，溶劑是水D．75%的酒精溶液中，水是溶質(zhì)，酒精是溶劑5某溫度下ag硝酸鉀放入到bg水中得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量(m)是（ ）A．m=(a+b)gB．m>(a+b)gC．m<(a+b)g D．A與C可能，B不可能6.農(nóng)作物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)元素有氮元素、磷元素和鉀元素，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了給盆裁的農(nóng)作物配制營(yíng)養(yǎng)液，要使?fàn)I養(yǎng)液含有農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素，則需要在1000g水中加入下列肥料，13.2g硫酸銨，20.2g硝酸鉀，13.6g磷酸二氫鉀（KH2PO4），則所配得的營(yíng)養(yǎng)液中的溶質(zhì)有 種，在營(yíng)養(yǎng)液中所含氮、磷、鉀三種元素的質(zhì)量比為 。內(nèi)容7.碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液。（1碘的汽油溶液中溶質(zhì) 溶劑 （2）甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫(huà)出下面的示意圖，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子沒(méi)有畫(huà)出）。① 如果乙同學(xué)的示意圖符合事實(shí)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是 。②根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象， （選填“甲“乙”或“丙”）的示意圖符合事實(shí)。答案1.D 2.D 3.D 4.B 5.D 6.3的汽油溶液中，下層溶液的顏色更深56:31:78甲7.碘汽油碘作業(yè)評(píng)價(jià)能將所學(xué)化學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)；優(yōu)秀□良好□合格能運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。優(yōu)秀□良好□合格?！痹O(shè)計(jì)意圖生產(chǎn)生活中的重要作用。作業(yè)分析難度□較易中等□較難來(lái)源□引用改編 原創(chuàng)（四）實(shí)踐作業(yè)——繪制溶液用途的手抄報(bào)實(shí)踐要求1.先調(diào)查身邊你用的溶液的用途；2.查閱相關(guān)資料，記錄溶液在工業(yè)上、農(nóng)業(yè)上、醫(yī)療上的用途；3.解釋為什么在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)速率較快？作業(yè)評(píng)價(jià)能獨(dú)立按要求完成手抄報(bào)；優(yōu)秀□良好□合格通過(guò)手抄報(bào)的繪制，能深切體會(huì)到溶液在生產(chǎn)生活中的作用；優(yōu)秀□良好□合格能認(rèn)識(shí)到化學(xué)源于生活，生活中處處是化學(xué)的基本理念；優(yōu)秀□良好□合格作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，社會(huì)責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。課題1第二課時(shí)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象（一）課前作業(yè)題目編號(hào)001作業(yè)性質(zhì)活動(dòng)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)5分鐘具體內(nèi)容題目實(shí)驗(yàn)中需要控制哪些變量？3.為什么溫度會(huì)發(fā)生這樣的變化？4.除了這些物質(zhì)還有哪些物質(zhì)溶解時(shí)溫度會(huì)發(fā)生類似的變化？5.同樣是溶解為什么有的放熱，有的吸熱？答案作業(yè)評(píng)價(jià)1.小組成員參與度；優(yōu)秀□良好□合格2.學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣度；優(yōu)秀□良好□合格3.學(xué)生語(yǔ)言組織表達(dá)能力。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖本題創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問(wèn)題情境，通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，了解物質(zhì)溶解前后溫度的變化，以及在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用作業(yè)分析難度較易□中等□較難來(lái)源□引用□改編原創(chuàng)（二）課堂作業(yè)題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)3分鐘具體內(nèi)容題目質(zhì)，不能引起白磷燃燒的是（ ）A.生石灰B.氫氧化鈉C.濃硫酸D.氯化鈉2.下列有關(guān)洗滌問(wèn)題的說(shuō)法中，不正確的是( )A．汽油可溶解衣服上的油漬B．洗潔精可乳化餐具上的油污C．鹽酸能洗去暖水瓶?jī)?nèi)壁的水垢（主要成分CaCO3）D．硫酸能洗去鐵中的銅答案1.D 2.D作業(yè)評(píng)價(jià)樂(lè)于思考，具有探索自然的好奇心和求知欲；優(yōu)秀□良好□合格象提出自己的見(jiàn)解；優(yōu)秀□良好□合格探究過(guò)程。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步理解放熱或吸熱現(xiàn)象，理解乳化現(xiàn)象的過(guò)程。作業(yè)分析難度較易□中等□較難來(lái)源引用改編□原創(chuàng)題目編號(hào)004作業(yè)性質(zhì)實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)4分鐘具體內(nèi)容題目（1）溶解時(shí)不斷攪拌（2）把大顆粒的冰糖固體碾城粉末(3)增加水的用量(4)溶解時(shí)給冰糖固體加熱答案3.（1）（2）（4）作業(yè)評(píng)價(jià)能積極參與，并通過(guò)親自實(shí)踐收集信息；優(yōu)秀□良好□合格能分析、處理信息，得出結(jié)論；優(yōu)秀□良好□合格能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn)。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖通過(guò)自己實(shí)踐，進(jìn)一步理解影響物質(zhì)溶解速率的因素，會(huì)對(duì)影響反應(yīng)速率的快慢進(jìn)行判斷，理解應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)探索找規(guī)律。作業(yè)分析難度□較易中等□較難來(lái)源□引用改編原創(chuàng)作業(yè)編號(hào)005作業(yè)性質(zhì)實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)2分鐘實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)水的體積所加物質(zhì)測(cè)量液體的溫度/℃實(shí)驗(yàn)150mLNH4Cl15實(shí)驗(yàn)250mLCaCl228實(shí)驗(yàn)3xNaCl21實(shí)驗(yàn)450mL無(wú)22具體內(nèi)容題目4.某化學(xué)興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質(zhì)溶于水過(guò)程中的熱量變化。[藥品]水、NH4Cl、CaCl2、NaCl。[實(shí)驗(yàn)探究]NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質(zhì)各取1藥匙于燒杯中分別溶于水如下表：[數(shù)據(jù)分析]mL。(2)比較實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)4，可獲得的結(jié)論是。，(3)如果要生產(chǎn)一種“冰袋”用于冷敷，上述三種物質(zhì)中最合適的是 。[反思提升](4)經(jīng)過(guò)討論，興趣小組的同學(xué)認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)的部分操作存在缺陷，它們是 (填序號(hào))。A．實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中沒(méi)有采取較為嚴(yán)格的保溫措施B．加入物質(zhì)的質(zhì)量可能不相等C．加入物質(zhì)的種類不一樣答案4.(1)50 (2)氯化鈣溶解放熱 (3)氯化銨 (4)AB作業(yè)評(píng)價(jià)能積極參與，并通過(guò)親自實(shí)踐收集信息；□優(yōu)秀良好□合格能分析、處理信息，得出結(jié)論；優(yōu)秀□良好□合格能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn)?！鮾?yōu)秀良好□合格設(shè)計(jì)意圖際應(yīng)用，學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)找到結(jié)論。作業(yè)分析難度□較易中等□較難來(lái)源□引用改編□原創(chuàng)PAGEPAGE13（三）課后作業(yè)（A組）題量4題完成時(shí)間6分鐘題目1.要使右圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則使用的固體和液體可以是①硝酸銨和水；②鐵和稀硫酸；③固體氫氧化鈉和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀鹽酸A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③⑤ D．②④⑤2.在“停課不停學(xué)”期間，小蘭同學(xué)通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)了溶液的形成溶液的是（ ）A．白砂糖 B．食鹽 C．味精 D．植物油3.下列洗滌原理與汽油除油污原理相同的是（ ）A．水洗去試管內(nèi)的高錳酸鉀B．洗潔精洗碗C．洗發(fā)水洗頭D．肥皂洗衣服4．化學(xué)課代表小華在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣硭幤窌r(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)成分，他的理由是：（用化學(xué)式填空）（1）若不溶于水，則是 ；（2）若溶于水形成藍(lán)色溶液，則是 ；（3）若溶于水溶液溫度升高，則是 ；（4）若溶于水溶液溫度基本不變，則是 ；（5）若溶于水溶液溫度降低，則是 。答案4.（1）CaCO3（2）CuSO4（3）NaOH（4）NaCl（5）NH4NO3作業(yè)評(píng)價(jià)能將所學(xué)化學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)；優(yōu)秀□良好□合格能從化學(xué)視角觀察周圍事物、解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；優(yōu)秀□良好□合格進(jìn)一步鞏固物質(zhì)放熱和吸熱現(xiàn)象，以及乳化現(xiàn)象優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖過(guò)。理解了乳化現(xiàn)象。通過(guò)溶液溫度的變化（即放熱與吸熱現(xiàn)象）；認(rèn)識(shí)一些物質(zhì)溶解的現(xiàn)象與應(yīng)用作業(yè)難度□較易中等□較難分析來(lái)源引用改編□原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（B組）題量4題完成時(shí)間6分鐘題目1.在“雙減期間小江同學(xué)幫媽媽洗碗發(fā)現(xiàn)碗上有許多油污用水洗不干凈原因是 可加入 洗去油污因?yàn)樗哂?作用。2.陽(yáng)剛同學(xué)疫情期間按教材中的家庭小實(shí)驗(yàn)自制汽水可是家里沒(méi)有冰箱為了使自制的汽水變得冰涼可口他想到可以從附近集的商店購(gòu)買(mǎi)一種商品來(lái)產(chǎn)生制冷效果，他應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)的是（ ）A.硝酸銨 B.小蘇打 C.生石灰 D.食鹽3.將相同質(zhì)量的NaOH固體和NH4N03固體分別同時(shí)放入裝有100mL水的燒杯中用儀器測(cè)量溶液溫度隨時(shí)間變化情況則下“溫度一時(shí)間”曲線正確的是（ ）4.下列說(shuō)法正確的是（ ）A．溶解過(guò)程中只吸熱不放熱B．溶解過(guò)程中只放熱不吸熱C．氯化鈉溶于水時(shí)，溶解溫度不變是因?yàn)槿芙膺^(guò)程中吸收和放出的熱量相等D．氯化鈉溶于水時(shí)，溶液溫度不變是因?yàn)槁然c溶解時(shí)既不吸熱也不放熱，，答案答案1.油難溶于水 洗滌劑 乳化 2.A 3.A 4.C作業(yè)評(píng)價(jià)能將所學(xué)化學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)；優(yōu)秀□良好□合格能運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)以致用作業(yè)分析難度□較易□中等較難來(lái)源□引用改編 原創(chuàng)（四）實(shí)踐作業(yè)——比較抹布上的油污用什么洗比較干凈材料沾有油污的抹布 酒精或汽油 洗潔精步驟將沾有相同量油污的抹布，分別加入同溫度等體積的水中，再加入等量的酒精（或汽油）和洗滌劑，浸泡相同的時(shí)間，比較去油的效果。并解釋其原因觀察分析作業(yè)評(píng)價(jià)能獨(dú)立按步驟完成制作；秀□良好□合格；秀□良好□合格基于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。秀□良好□合格作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖這是一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)通過(guò)小實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣激發(fā)學(xué)習(xí)欲望同時(shí)通過(guò)自己實(shí)際操作進(jìn)一步理解乳化現(xiàn)象。并能分析乳化作用。。（一）課前作業(yè)題目編號(hào)001作業(yè)性質(zhì)練習(xí)活動(dòng)作業(yè)（一）課前作業(yè)題目編號(hào)001作業(yè)性質(zhì)練習(xí)活動(dòng)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)5分鐘具體內(nèi)容題目1.生活中同學(xué)們遇到許多飲料純牛奶酸奶糖水果粒橙純凈水可樂(lè)奶茶蘇打水紅牛等其中屬于溶液的有哪些？2.每小組配藥品儀器蔗糖蒸餾水試管試管夾酒精燈（1）向試管中加入適量的蒸餾水，加入少量蔗糖，振蕩，觀察現(xiàn)象；再加入蔗糖呢？（2）若蔗糖沒(méi)有完全溶解，你有哪些辦法讓它溶解？答案業(yè)價(jià)1.小組成員參與度；優(yōu)秀□良好□合格2.學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣度；優(yōu)秀□良好□合格3.學(xué)生語(yǔ)言組織表達(dá)能力。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖本題第一題創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問(wèn)題情境使學(xué)生能正確理解并識(shí)別溶液第二題通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在一定量的溶劑里，不能無(wú)限制的溶解溶質(zhì)及改變條件可改變?nèi)芤籂顟B(tài)，體驗(yàn)探究樂(lè)趣。作業(yè)分析難度較易□中等□較難來(lái)源□引用□改編原創(chuàng)（二）課堂作業(yè)題目編號(hào)003作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)3分鐘具體內(nèi)容題目1.判斷課本兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，各條件下各溶液的狀態(tài)。2.課前作業(yè)中有一試管蔗糖溶液接近飽和采用以下方法使其變成飽和①升高溫度②降低溫度③加入適量蔗糖④減少蔗糖⑤增加溶劑、⑥恒溫蒸發(fā)溶劑，其中可行的 。3課本探究實(shí)驗(yàn)9-6中較高溫度下的硝酸鉀溶液冷卻至室溫析出晶體的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.母液為硝酸鉀的飽和溶液 B.溶質(zhì)質(zhì)量減少C.溶劑質(zhì)量減少 D.溶液質(zhì)量減少答案作業(yè)評(píng)價(jià)樂(lè)于思考，具有探索自然的好奇心和求知欲；優(yōu)秀□良好□合格能獨(dú)立思考，正確判斷溶液狀態(tài)，飽和與不飽和相互轉(zhuǎn)化方法；優(yōu)秀□良好□合格。優(yōu)秀□良好□合格、。；、設(shè)計(jì)意圖通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生掌握飽和與不飽和溶液的概念及相互轉(zhuǎn)化的方法，了解結(jié)晶的方法，提升分析、歸納、總結(jié)能力。作業(yè)難度較易□中等□較難分析來(lái)源□引用□改編原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（A組）題量3題完成時(shí)間5分鐘題目1.下列說(shuō)法正確的是（ ）A.飽和石灰水升溫變成不飽和溶液B.飽和溶液一定是濃溶液C.同一溫度下，蔗糖的飽和溶液比不飽和溶液濃D.飽和溶液析出晶體后溶液一定變稀2.海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，其過(guò)程如下：池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）。（填序號(hào)）。A.海水進(jìn)入貯水池，氯化鈉的濃度基本不變B.在①的溶液中氯化鈉的濃度不改變C.結(jié)晶池中溶質(zhì)氯化鈉的濃度減小D.析出晶體后的母液是食鹽的不飽和溶液3.某同學(xué)在家做菜時(shí)，鍋底殘留少許湯汁，一會(huì)湯汁蒸干了，出。答案作業(yè)評(píng)價(jià)能將所學(xué)化學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)優(yōu)秀□良好□合格能從化學(xué)學(xué)視角觀察周圍事物、解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；優(yōu)秀□良好□合格初步形成飽和、不飽和溶液概念及相互轉(zhuǎn)化，了解結(jié)晶現(xiàn)象。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖3的能力，化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活作業(yè)難度□較易中等□較難分析來(lái)源□引用改編原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（B組）題量1題完成時(shí)間5分鐘題目100ɡ的四份水中分別加入一定質(zhì)量的到溶液的情況如下。實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④水的質(zhì)量/ɡ100100100100加入硝酸鉀的質(zhì)量/ɡ80100120140溶液的質(zhì)量/ɡ180200210210，一定是不飽和溶液的。。出現(xiàn)。。答案作業(yè)評(píng)價(jià)優(yōu)秀□良好□合格能分析、處理信息，得出結(jié)論；優(yōu)秀□良好□合格能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn)。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖學(xué)以致用。作業(yè)分析難度□較易中等□較難來(lái)源□引用改編原創(chuàng)（四）實(shí)踐作業(yè)——制作：白糖晶體材料白糖、水、玻璃杯、鐵鍋或不銹鋼湯勺步驟1.用玻璃杯加白糖、開(kāi)水配制白糖的飽和溶液，2.向湯勺或鐵鍋中倒入適量白糖飽和溶液，用液化氣加熱溶液，觀察現(xiàn)象，3.剩下的飽和溶液放入冰箱，觀察現(xiàn)象。作業(yè)評(píng)價(jià)能獨(dú)立按步驟完成制作；優(yōu)秀□良好□合格優(yōu)秀□良好□合格基于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。優(yōu)秀□良好□合格作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖這是一個(gè)制作類作業(yè)。通過(guò)小制作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望；同時(shí)，通過(guò)自己制作白糖晶體，進(jìn)一步理解結(jié)晶的方法。課題2第二課時(shí)溶解度（一）課前作業(yè)題目編號(hào)001作業(yè)性質(zhì)活動(dòng)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)2分鐘具體內(nèi)容題目溶劑里。2.氣體的溶解度是指在壓強(qiáng)為101kPa水里。答案1.一定溫度，100g，飽和狀態(tài)，質(zhì)量2.1體積，體積作業(yè)評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；優(yōu)秀□良好□合格培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；優(yōu)秀□良好□合格培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖通過(guò)自主預(yù)習(xí)，了解固體溶解度與氣體溶解度的含義，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。作業(yè)分析難度較易中等□較難來(lái)源引用□改編□原創(chuàng)（二）課堂作業(yè)題目編號(hào)003作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)1分鐘具體內(nèi)容題目1.下列關(guān)于溶解度的說(shuō)法正確的是（ ）A.100g水中最多溶解36gNaCl,所以NaCl在水中的溶解度為36g。B.20℃時(shí),把36gNaCl溶解在100g水中,則20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g。C.20℃時(shí),把36gNaCl溶解在水中得到飽和溶液,則20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g。D.20℃時(shí),100g水中最多能溶解36gNaCl,則20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g。2.打開(kāi)汽水瓶蓋，會(huì)有大量氣泡從液體中冒出，此時(shí)氣體溶解度變小是因?yàn)椋?）A.壓強(qiáng)增大 B.壓強(qiáng)減小 C.溫度升高 D.溫度降低答案1.D 2.BPAGEPAGE20作業(yè)評(píng)價(jià)作業(yè)評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲；優(yōu)秀□良好□合格培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；優(yōu)秀□良好□合格能運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步理解溶解度的概念與氣體溶解度的影響因素。作業(yè)分析難度較易中等□較難來(lái)源□引用□改編原創(chuàng)題目編號(hào)005作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)2分鐘具體內(nèi)容題目3.甲物質(zhì)的溶液可用作化肥電鍍液等甲的溶解度曲線如圖所示下列說(shuō)法正確的是（ ）A.甲的溶解度是102.5gB.甲的溶解度隨溫度的升高而增大C.20℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6gD.將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出答案.D作業(yè)評(píng)價(jià)能積極思考；優(yōu)秀□良好□合格能分析、處理圖像信息；優(yōu)秀□良好□合格能表述自己的觀點(diǎn)。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖通過(guò)實(shí)際運(yùn)用的物質(zhì)練習(xí)，學(xué)會(huì)分析溶解度曲線。作業(yè)分析難度□較易中等□較難來(lái)源□引用改編原創(chuàng)題目編號(hào)006作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)2分鐘，溫度/℃溫度/℃2030405060溶解度/gNaCl36.036.336.637.037.3KNO331.645.863.985.5110.0具體內(nèi)容題目4.下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，根據(jù)此表回答下列問(wèn)題：g。g。的方法。的溶解度P，則P的取值范圍是 。答案4.36.6，72.9，蒸發(fā)溶劑（或蒸發(fā)結(jié)晶），36.0g＜P＜36.3g作業(yè)評(píng)價(jià)能積極參與；優(yōu)秀良好□合格能分析表格內(nèi)容，得出結(jié)論；優(yōu)秀□良好□合格能表述自己的觀點(diǎn)。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖通過(guò)生活中常見(jiàn)物質(zhì)，理解溶解度的概念并學(xué)會(huì)分析表格題。學(xué)會(huì)與溶解度有關(guān)的簡(jiǎn)單計(jì)算。作業(yè)分析難度□較易中等□較難來(lái)源□引用□改編原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（A組）題量4題完成時(shí)間6分鐘題目1.生活中的下列現(xiàn)象不能說(shuō)明氣體溶解度隨溫度升高而減小的（ ）A．燒開(kāi)水時(shí)，沸騰前有氣泡逸出B．夏季黃昏時(shí)，池糖里的魚(yú)浮出水面C．啟開(kāi)啤酒瓶蓋，有大量泡沫溢出D．陽(yáng)光充足時(shí)，盛滿水的魚(yú)缸璧上有小氣泡2.20℃時(shí),某固體的溶解度為50g,該溫度下其飽和溶液中有關(guān)質(zhì)量關(guān)系正確的是（ ）A.溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=1:3 B.溶劑質(zhì)量:溶液質(zhì)量=3:2C.溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=1:2 D.溶液質(zhì)量:溶質(zhì)質(zhì)量=3:23.碳酸氫鈉俗稱小蘇打3.碳酸氫鈉俗稱小蘇打在食品工業(yè)中做疏松劑常用于生產(chǎn)餅干糕點(diǎn)、饅頭、面包等。以下是碳酸鈉與碳酸氫鈉的溶解度表，下列說(shuō)法中正確的是( )溫度/℃0102030405060溶解度/gNa2CO37.112521.539.749.0485460NaHCO11.112.7145164A.Na2CO3的溶解度隨溫度的升高而增大B.30℃時(shí),在50gNaHCO3的飽和溶液中含有11.1gNaHCO3C.將20℃的NaHCO3飽和溶液升溫至40℃時(shí),有NaHCO3晶體析出D.20℃時(shí)取等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3分別配成飽和溶液，需要水的質(zhì)量NaHCO3＞Na2CO34.索氏制堿法又叫做銨堿法，先通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結(jié)晶析出再加熱NaHCO3制得純堿根據(jù)NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線回答下列問(wèn)題：（1）40℃時(shí)，NH4Cl的溶解 NaHCO3的溶解度(選填“大于”、“小于”或“等于”)。（2）把30℃時(shí)NaHCO3的飽和溶液升溫到50℃后，所得溶液是此溫度下NaHCO3 溶液(選填“飽和”或“不飽和”)。（3）在40℃時(shí)將等質(zhì)量的NaHCO3和NH4Cl飽和溶液同時(shí)降溫到20℃，析出晶體質(zhì)量較多(填化學(xué)式)。答案1.C2.C3.D4.大于，不飽和，NH4Cl作業(yè)評(píng)價(jià)能將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)；秀□良好□合格能從化學(xué)視角解釋有關(guān)現(xiàn)象；秀□良好□合格進(jìn)一步鞏固溶解度的概念。秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖。通過(guò)對(duì)溶解度曲線表格等的分析考查學(xué)生對(duì)溶解度曲線中的點(diǎn)溶解度的影響因素、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等的掌握情況。、作業(yè)分析作業(yè)分析難度□較易中等□較難來(lái)源□引用改編原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（B組）題量4題完成時(shí)間6分鐘題目1.判斷題：不溶物就是絕對(duì)不溶于水的物質(zhì)。2.有MN兩種物質(zhì)20℃時(shí)20克水最多溶解5克M60℃時(shí)100克水里最多溶解10克N。則M、N的溶解度大小是（ ）A．M＞NB．M＜N C．M＝N D．無(wú)法比較3.體育課后小明感到又熱又渴他買(mǎi)了一瓶可樂(lè)拉開(kāi)瓶蓋看到有大量的泡沫溢出原因是 他趕緊喝了幾口，打了幾個(gè)嗝，感到?jīng)鏊嗔?。他打嗝的原?。4.青海湖是我國(guó)最大的咸水湖當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民通“冬天撈堿夏天曬鹽”來(lái)獲得大量的湖鹽。（1“夏天曬鹽中“鹽溶解度曲線可用圖 來(lái)表示（2）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的關(guān)系 。（3）t2℃時(shí)將40g的a放入50g水中充分?jǐn)嚢?，所得溶液的質(zhì)量 。（4）不改變?nèi)芤旱臐舛?，將c的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法 。（5）將t2℃時(shí)a、b的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，比較析出溶質(zhì)的質(zhì)量大小關(guān) 。A．a(chǎn)=b B．a(chǎn)>b C．a(chǎn)<b D．無(wú)法確定答案1.錯(cuò)誤 2.D3.壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度變??；溫度升高，氣體的溶解度變小4.（1）b，（2）a＜b＝c，（3）80g，（4）降低溫度，（5）D作業(yè)評(píng)價(jià)能將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)；優(yōu)秀□良好□合格能運(yùn)用知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析難度□較易中等□較難來(lái)源□引用改編 原創(chuàng)（四）實(shí)踐作業(yè)——自制白糖晶體材料玻璃杯、筷子、白糖、白開(kāi)水、細(xì)線、硬紙片步驟1.在干凈的玻璃杯中加入約20mL開(kāi)水，然后加入白糖，用筷子攪拌，直到有少量白糖不再溶解為止。紙片蓋住玻璃杯（防止灰塵進(jìn)入溶液），靜置。3.過(guò)4-5細(xì)線上的情況。觀察分析溶液表面、玻璃杯壁和細(xì)線上有晶體生成。常溫下，水分蒸發(fā)，飽和溶液中溶劑減少，溶質(zhì)析出。作業(yè)評(píng)價(jià)能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)步驟；優(yōu)秀□良好□合格優(yōu)秀□良好□合格能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。優(yōu)秀□良好□合格作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望；同時(shí)，通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)飽和溶液、不飽和溶液的概念，加深對(duì)溶解度概念的理解。課題3第一課時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（一）課前作業(yè)題目編號(hào)001作業(yè)性質(zhì)活動(dòng)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)5分鐘具體內(nèi)容題目呢？我們也來(lái)當(dāng)一下農(nóng)技師。別用玻璃棒攪拌，配制三份溶液，并完成下表空格:試管編號(hào)溶液顏色溶劑質(zhì)/g溶質(zhì)質(zhì)/g溶液質(zhì)量/g1淺藍(lán)色200.12藍(lán)色200.53深藍(lán)色202觀察、思考、討論并回答下列問(wèn)題:（2）若要準(zhǔn)確表示溶液濃度，應(yīng)該利用溶液中哪些量的關(guān)系？答案作業(yè)評(píng)價(jià)1.小組成員參與度；優(yōu)秀□良好□合格2.學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣度；優(yōu)秀□良好□合格3.學(xué)生語(yǔ)言組織、表達(dá)能力。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖本題創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問(wèn)題情境，通過(guò)活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際，設(shè)置疑問(wèn)，創(chuàng)設(shè)情重大意義。作業(yè)分析難度較易□中等較難來(lái)源□引用□改編原創(chuàng)（二）課堂作業(yè)題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)2分鐘具體內(nèi)容題目2.關(guān)于10%的KCl溶液的含義，下列表述不正解的是( )A.每100g氯化鉀溶液中，含10g氯化鉀B.氯化鉀溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為1:10C.氯化鉀溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為1:9D.100g水中溶解了10g氯化鉀3.生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,太濃或太稀都會(huì)帶來(lái)生命危害。如果配制1kg的生理鹽水，NaCl的質(zhì)量不能超過(guò)( )A.0.9g B.9g C.90g D.900g后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )A.26.5% B.30.2% C.31.5% D.不能確定答案2.D 3.B 4.A作業(yè)評(píng)價(jià)樂(lè)于思考，具有探索自然的好奇心和求知欲；優(yōu)秀□良好□合格能獨(dú)立思考，對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提出自己的見(jiàn)解；優(yōu)秀□良好□合格加深溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的內(nèi)涵理解。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖和狀態(tài)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。作業(yè)分析難度較易□中等□較難來(lái)源□引用改編□原創(chuàng)題目編號(hào)005作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)3分鐘具體內(nèi)容題目5.（1）現(xiàn)有20g10%KN03溶液，若加2g水，則溶液中KN03的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)稀釋溶液,稀釋前后質(zhì)量不變。；由此說(shuō)明可以來(lái)使溶液濃縮。答案5.（1）9.1% 水 溶質(zhì) （2）18.2% 溶質(zhì)作業(yè)評(píng)價(jià)能積極參與，學(xué)會(huì)交流、溝通；優(yōu)秀□良好□合格能計(jì)算、分析、處理信息，得出結(jié)論；優(yōu)秀□良好□合格能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn)。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖通過(guò)練習(xí)，掌握溶液稀釋與濃縮的常用方法。作業(yè)難度□較易中等較難分析來(lái)源□引用改編原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（A組）題量4題完成時(shí)間4分鐘具體內(nèi)容題目1.某病人在輸液時(shí)，用去了兩瓶(每瓶250克)0.9%的生理鹽水，相當(dāng)于他吸收了 克NaCl, 克H2O。2.醫(yī)療上用碘酒來(lái)消毒，取4克碘可以配制2%的碘酒 克。其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到10%，可采用的方法有( )A.將溶劑蒸發(fā)掉一半B.加入40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的KN03溶液C.加入2gKN03D.將溶液倒掉一半4.40℃時(shí)KCl的溶解度40.0g，則40℃時(shí)KCl飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。由此說(shuō)明:飽和溶液，若溶解度越大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就 。答案1.4.52.2003.B4.28.6%27.0%越大作業(yè)評(píng)價(jià)能將所學(xué)化學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)；優(yōu)秀□良好□合格能從化學(xué)學(xué)視角觀察周圍事物、解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；優(yōu)秀□良好□合格進(jìn)一步理解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，溶優(yōu)秀□良好□合格液濃縮的基本方法，掌握飽和溶液溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖進(jìn)一步理解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念溶液濃縮的基本方法，掌握飽和溶液溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系。作業(yè)難度較易□中等□較難分析來(lái)源□引用改編原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（B組）題量5題完成時(shí)間10分鐘具體題目1.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是( )A.若要稀釋乙在a1℃時(shí)的飽和溶液可采用加水或升溫的方法B.a2℃時(shí)，60g甲在100g水中形成的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(60g/100g+60g)×100%C.a1℃時(shí)甲的飽和溶液升溫至a2℃時(shí)仍然飽和D.a1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等2.關(guān)于溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較，下列說(shuō)法正確的是( )A.前者表示一定溫度下100g溶液中最多溶解溶質(zhì)質(zhì)量而后者是指任內(nèi)容意溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比B.兩者都必須是在一定溫度條件下的溶液C.前者必須是飽和溶液，后者不一定是可飽和溶液D.兩者的單位都為g3.在t1℃時(shí)將KN03飽和溶液恒溫蒸發(fā)部分水然后將溶液溫度下降至t2℃(t1℃>t2℃)能正確表示此過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)α%與時(shí)間t的關(guān)系示意圖是( )4.近期本省部分市縣出現(xiàn)了奧密克戎的確診病例與無(wú)診狀感染者為響應(yīng)政府號(hào)召需在公共場(chǎng)所或居家用84消毒液消毒若將500g6%84消毒液稀釋至0.5%用于環(huán)境消毒，需加水的質(zhì)量為多少？，5.5.濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)室常用一定質(zhì)量的稀硫酸。下圖是實(shí)驗(yàn)室濃硫酸商標(biāo)，根據(jù)商標(biāo)信息計(jì)算:(1)該試劑瓶中硫酸溶液質(zhì)量 。(2)若配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要這種濃硫酸多少g？答案1.D 2.C 3.A 4.5500g 5.920g 10.2作業(yè)評(píng)價(jià)能將所學(xué)化學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)；優(yōu)秀□良好□合格能運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖實(shí)際問(wèn)題的能力學(xué)以致用固理解溶質(zhì)的內(nèi)涵(質(zhì)、量)，溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系恒溫下飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)，結(jié)晶對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響。培養(yǎng)學(xué)生證據(jù)推理與模形認(rèn)知能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)商品商標(biāo)信息、處理商標(biāo)信息能力。作業(yè)分析難度□較易中 等□較難來(lái)源□引用改編 原創(chuàng)（四）實(shí)踐作業(yè)——配制生理鹽水材料食鹽、冷卻后的開(kāi)水、干凈器皿、干凈的木筷、量具、天平類PAGEPAGE30實(shí)驗(yàn)步驟練，出汗較高，為補(bǔ)充體內(nèi)氯化鈉與水的消耗。請(qǐng)同學(xué)們自配制1Kg0.9%的生理鹽水，以做訓(xùn)練后的備用。配制步驟：1.計(jì)算:m(NaCl)=1000g×0.9%=9gm(H2O)=1000g-9g=991gV(H2O)=991g÷1g/ml=991ml2.稱量3.量取4.溶解5.裝入空飲料瓶，備用作業(yè)評(píng)價(jià)能獨(dú)立按步驟完成溶液配制；優(yōu)秀□良好□合格優(yōu)秀□良好□合格基于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。優(yōu)秀□良好□合格作業(yè)分析及這是一個(gè)溶液配制作業(yè)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，設(shè)計(jì)意圖中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。課題3第二課時(shí)計(jì)算與溶液的配制（一）課前作業(yè)題目編號(hào)001作業(yè)性質(zhì)活動(dòng)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)5分鐘具體內(nèi)容題目的過(guò)程答案作業(yè)評(píng)價(jià)1.小組成員參與度；優(yōu)秀□良好□合格2.學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣度；優(yōu)秀□良好□合格3.學(xué)生語(yǔ)言組織表達(dá)能力。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖本題創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問(wèn)題情境，通過(guò)活動(dòng)，不僅鞏固前面飽和溶液和不飽和溶液的概念，而且學(xué)會(huì)如何簡(jiǎn)單配制溶液，為本課時(shí)學(xué)習(xí)定量實(shí)驗(yàn)溶液的配制打好基礎(chǔ)。作業(yè)分析難度較易□中等□較難來(lái)源□引用□改編原創(chuàng)（二）課堂作業(yè)題目編號(hào)002作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)5分鐘具體內(nèi)容題目1.100g某硫酸恰好與13g鋅完全反應(yīng)，試計(jì)算這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。質(zhì)量是多少？答案1.19.8% 2.8.8g作業(yè)評(píng)價(jià)樂(lè)于思考，具有探索自然的好奇心和求知欲；優(yōu)秀□良好□合格能獨(dú)立思考，對(duì)涉及質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算提出自己的見(jiàn)解；優(yōu)秀□良好□合格優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖似計(jì)算的方法。作作業(yè)分析難度較易□中等□較難來(lái)源□引用改編□原創(chuàng)題目編號(hào)004作業(yè)性質(zhì)實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)5分鐘具體內(nèi)容題目3.用氯化鈉固體配制50g6%的氯化鈉溶液答案作業(yè)評(píng)價(jià)能積極參與，并通過(guò)親自實(shí)踐了解實(shí)驗(yàn)步驟；優(yōu)秀□良好□合格能理解并實(shí)施操作，注意隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤；優(yōu)秀□良好□合格能和小組同學(xué)和諧交流、順利合作。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖通過(guò)自己實(shí)踐，理解實(shí)驗(yàn)步驟；并親自操作，領(lǐng)會(huì)操作過(guò)程中的細(xì)節(jié)的重要性，更深刻地理解質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念。作業(yè)分析難度□較易中等□較難來(lái)源□引用□改編原創(chuàng)作業(yè)編號(hào)005作業(yè)性質(zhì)實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)4分鐘具體內(nèi)容題目4.用6%的氯化鈉溶液配制50g3%的氯化鈉溶液答案作業(yè)評(píng)價(jià)能積極參與，并通過(guò)親自實(shí)踐收集信息了解實(shí)驗(yàn)步驟；優(yōu)秀□良好□合格能理解溶液的稀釋原理并實(shí)施操作，注意隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤；優(yōu)秀□良好□合格能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn)。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖通過(guò)自己實(shí)踐，了解實(shí)驗(yàn)上述實(shí)驗(yàn)不同的步驟；并通過(guò)親自操作領(lǐng)會(huì)操作過(guò)程中的細(xì)節(jié)的重要性更深刻地理解更深刻理解溶液稀釋原理。作業(yè)分析難度□較易中等□較難來(lái)源□引用□改編原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（A組），題量4題完成時(shí)間6分鐘題目1.用固體配制溶液的基本步驟有哪幾步？2.用濃溶液稀釋配制稀溶液分為幾步？ 3.50g某硫酸恰好與6.5g鋅完全反應(yīng)，試計(jì)算這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。質(zhì)量是多少？答案1.計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶2.計(jì)算、量取、混勻、裝瓶3.19.8%4.10g作業(yè)評(píng)價(jià)能將所學(xué)化學(xué)知識(shí)與實(shí)際溶液的配制聯(lián)系起來(lái)；能運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算優(yōu)秀□良好□合格能從化學(xué)視角觀察周圍事物、解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；優(yōu)秀□良好□合格初步形成溶液濃度的概念及熟練掌握一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖4掌握一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的一般步驟以及注意事項(xiàng)。作業(yè)分析難度較易□中等□較難來(lái)源□引用□改編原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（B組）題量2題完成時(shí)間7分鐘題目題目1.配制500g0.9%的生理鹽水，不需要的儀器是（ ）A．燒杯B．量筒C．玻璃棒D．蒸發(fā)皿2.某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成。在化學(xué)老師的幫助下選用98的濃硫酸黃銅樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)并計(jì)算。實(shí)驗(yàn)：配制150g9.8的稀硫酸。（1）計(jì)算：需要濃硫酸約8.2mL；需要水的體積為 mL（取整數(shù)值）（2量取濃硫酸和水用量筒量取8.2mL濃硫酸和一定體積的水如果量取98的濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.8（填“大于、小于”或等于”）。（3） 。（4）裝瓶貼標(biāo)簽。實(shí)驗(yàn)Ⅱ：用下圖1所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）實(shí)驗(yàn)前，先將鋅銅合金用砂紙打磨，其目的是： （2）50g該稀硫酸恰好與5g的黃銅樣品完全反應(yīng)，試計(jì)算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案1.D2.實(shí)驗(yàn)：（1）135.3 （2）小于（3）混勻?qū)嶒?yàn)Ⅱ：（1）除去表面的氧化物（2）65% 15.1%作業(yè)評(píng)價(jià)能將所學(xué)化學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)；優(yōu)秀□良好□合格能運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計(jì)意圖2實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)以致用。；。作業(yè)分析難度作業(yè)分析難度□較易中 等□較難來(lái)源□引用改編 □原創(chuàng)（四）實(shí)踐作業(yè)——制作：自制汽水（課本P45課后實(shí)驗(yàn)）材料飲料瓶白糖果（自己喜歡的涼白開(kāi)食品級(jí)的小蘇打和檸檬酸、步驟1.準(zhǔn)備材料2.在約500ml飲料瓶中加入兩勺白糖和適量果汁，加入約1.5g小蘇打注入涼開(kāi)水再加入約1.5g檸檬酸立即旋緊瓶塞搖勻放入冰箱。1.靜待半小時(shí)，你就可以喝到清涼甘甜的汽水了。觀察分析1.加入材料時(shí)什么現(xiàn)象？為什么？查找原理。為什么要放入冰箱？作業(yè)評(píng)價(jià)能獨(dú)立按步驟完成制作；秀□良好□合格秀□良好□合格基于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能進(jìn)行簡(jiǎn)單分析秀□良好□合格作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖這是一個(gè)制作類作業(yè)通過(guò)小制作提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣激發(fā)學(xué)習(xí)欲望同時(shí)通過(guò)自己制作汽水進(jìn)一步理解溶液形成發(fā)生反應(yīng)氣體溶解度影響因素以及溶液配制的方法感受化學(xué)的美好。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容檢測(cè)內(nèi)容溶液題量15題完成時(shí)間30分鐘一、選擇題（本題共計(jì)10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1.把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以形成溶液的是?）奶粉 B.芝麻油 2.能使氣體物質(zhì)溶解度增大的操作是（ ）B.振蕩溶液 3.下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（ ）B.飽和溶液的濃度比不飽和溶液的濃度一定大D.添加溶質(zhì)是不飽和溶液變成飽和溶液的唯一方法4.下列洗滌污物的方法中，屬于溶解的是（ ）B．用洗潔精洗滌餐具上的油污D．用鋼絲刷擦洗鍋體外壁的黑色物質(zhì)5．下列各組物質(zhì)中前一種是溶液，后一種是化合