綜合性學(xué)習(xí)《君子自強(qiáng)不息》ok

君子自強(qiáng)不息第二單元：綜合性學(xué)習(xí)【人教部編版】九年級(jí)語(yǔ)文上活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵。2.培養(yǎng)搜集信息、整理資料的能力和團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。3.了解古今自強(qiáng)不息的人物事例，學(xué)習(xí)人物自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。素材導(dǎo)入同學(xué)們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌，想想這首歌主要講的什么內(nèi)容？

1998年，國(guó)有企業(yè)改革全面展開(kāi)。國(guó)企不再是鐵飯碗，大批工人紛紛下崗。為了鼓勵(lì)下崗工人重新樹(shù)立信心，鼓起勇氣再就業(yè)，中央電視臺(tái)拍攝了一組以下崗再就業(yè)為題材的公益廣告。而《從頭再來(lái)》憑借自強(qiáng)不息的精神內(nèi)涵，經(jīng)著名歌唱家劉歡大氣豪邁的演唱，成為其中影響最大，最打動(dòng)人心的一則?？吹竭@張圖片，你能想到哪首歌？“自強(qiáng)不息”源自“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，出自《周易》，意思是天道（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛健有力，永無(wú)止息，而君子處事，也應(yīng)該遵循天道，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)韌，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是中華民族生生不息的精神源泉之一。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的希望。在社會(huì)生活中，一個(gè)有道德的人，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和效法自然界的生生不息，在人生的全部過(guò)程中，自力更生，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇于拼搏?！白詮?qiáng)不息”還意味著一種開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，要不斷地有新的進(jìn)步，也只有在這種新的追求中，人的生活才能更有意義，才能感受到人生的幸福和快樂(lè)。資料鏈接

活動(dòng)一認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息的內(nèi)涵

自強(qiáng)不息的精神在個(gè)人修養(yǎng)、國(guó)家發(fā)展、歷史進(jìn)步等方面各有不同的表現(xiàn)。對(duì)于個(gè)人而言，自信自立、勤思苦學(xué)、勇于開(kāi)拓、面對(duì)逆境不屈不撓等，都屬于自強(qiáng)不息的范疇。同學(xué)們?cè)谡n外搜集了有關(guān)自強(qiáng)不息的名言、格言、詩(shī)詞句等材料，接下來(lái)請(qǐng)各小組展示。教學(xué)過(guò)程資料展示業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！啤ろn愈故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河?！盾髯印駥W(xué)》我要扼信命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服?！惗喾疑恢?，奮斗不息?！猍蘇格蘭]卡萊爾

我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣。——[美]海倫·凱勒我的最高原則是：不論任何困難，都決不屈服。

——居里夫人名言格言：活動(dòng)范例新知學(xué)習(xí)活動(dòng)一：2、關(guān)于自強(qiáng)不息的古詩(shī)詞慷慨丈夫志，可以耀鋒芒。——〔唐〕孟郊虎瘦雄心在，人貧志氣存?！苍橙f(wàn)松老人老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵃鍢颉吨袷泛诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲洹秳駥W(xué)》海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛?！謩t徐少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭铡断娜战^句》活動(dòng)任務(wù)

1、討論交流：如何理解自強(qiáng)不息的精神？怎樣才能做到自強(qiáng)不息？活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵活動(dòng)范例新知學(xué)習(xí)活動(dòng)一：自強(qiáng)不息精神的內(nèi)涵（1）對(duì)于個(gè)人而言，自信自立，勤思苦學(xué)，勇于開(kāi)拓，面對(duì)逆境不屈不撓等，都屬于自強(qiáng)不息的范疇。（2）自強(qiáng)是一股奮發(fā)的精神。自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是流淌在中華民族文化血管里的生生不息的血液，是中華兒女代代相傳的珍寶。（3）自強(qiáng)是一種崇高的信念，自強(qiáng)的規(guī)范不只是個(gè)人修養(yǎng)的規(guī)范，更是人格、品德的規(guī)范。（4）自強(qiáng)是一股進(jìn)取的動(dòng)力，做什么事情都應(yīng)該有志有為?；顒?dòng)二：尋找自強(qiáng)不息的人物“歷史的天空閃爍幾顆星”中國(guó)古代有許多自強(qiáng)不息的人物，猶如一顆顆閃耀的明星；我們的身邊也不乏自強(qiáng)不息的人，他們的精神也讓我們感動(dòng)。我們可以搜集歷史上自強(qiáng)不息人物的故事，感受古人自強(qiáng)不息的精神，還可以采訪身邊自強(qiáng)不息的人物，了解他們發(fā)憤圖強(qiáng)、持之以恒的正能量事件?；顒?dòng)示例（1）勾踐臥薪償膽（2）司馬光用圓木警枕寫(xiě)《資治通鑒》（3）祖荻聞雞起舞（4）岳飛,身懷報(bào)國(guó)之志,一生精忠報(bào)國(guó),以滿腔熱血揮灑在南宋的大地

（5）司馬遷遭宮刑而發(fā)奮寫(xiě)出名傳萬(wàn)古的《史記》

（6）孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股發(fā)奮讀書(shū)終成名人活動(dòng)范例新知學(xué)習(xí)活動(dòng)二：有關(guān)自強(qiáng)不息的故事蘇秦刺股勤學(xué)

蘇秦學(xué)習(xí)合縱與連橫的策略，勸說(shuō)秦王，給秦王的信有十封以上都沒(méi)有被采納，窮困潦倒地回了家。到了家，他的妻子不為他織布，他的嫂子不為他做飯，他的父母親也不把他當(dāng)作兒子蘇秦嘆氣說(shuō)：“這都是我蘇秦的錯(cuò)??！”于是發(fā)憤讀書(shū)，快要打瞌睡的時(shí)候就拿起錐子刺自己的大腿。他最終聯(lián)合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國(guó)反抗秦國(guó)，佩戴了六國(guó)的相印?；顒?dòng)范例新知學(xué)習(xí)活動(dòng)二：有關(guān)自強(qiáng)不息的故事勾踐臥薪嘗膽

公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國(guó)，但被越國(guó)擊敗，闔閭也傷重身亡。兩年后闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國(guó)，越王勾踐被押送到吳國(guó)做奴隸，勾踐忍辱負(fù)重伺候吳王三年后，夫差才對(duì)他消除戒心并把他送回越國(guó)。其實(shí)勾踐并沒(méi)有放棄報(bào)復(fù)仇之心，他表面上對(duì)吳王服從，但暗中訓(xùn)練精兵，強(qiáng)政勵(lì)治并等待時(shí)機(jī)反擊吳國(guó)。艱苦能鍛煉意志，安逸反活動(dòng)范例新知學(xué)習(xí)活動(dòng)二：有關(guān)自強(qiáng)不息的故事勾踐臥薪嘗膽而會(huì)消磨意志。勾踐害怕自己會(huì)貪圖眼前的安逸，消磨報(bào)仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環(huán)境。他晚上睡覺(jué)不用褥，只鋪些柴草（古時(shí)叫薪），又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過(guò)去的恥辱。勾踐為鼓勵(lì)民眾就和王后與人民一起參與勞動(dòng)，在越人同心協(xié)力之下把越國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，最后并找到時(shí)機(jī)，滅亡吳國(guó)?；顒?dòng)范例新知學(xué)習(xí)活動(dòng)二：有關(guān)自強(qiáng)不息的故事朱逖聞雞起舞

西晉時(shí)的祖逖，從小勤練武術(shù)，鉆研兵法，立志要做一番大事業(yè)。劉琨也是個(gè)有報(bào)負(fù)的年輕人，兩人很快便成為好朋友。這天晚上，半夜過(guò)后，祖逖忽然被一陣雞鳴聲吵醒，他連忙把劉琨喚醒說(shuō)：“這雞鳴聲把人吵醒，雖然很討厭，但我們可以趁此機(jī)會(huì)早些起床練習(xí)武藝?！薄昂冒?！”劉琨欣然同意。于是兩人來(lái)到院子里，專(zhuān)心地練起刀劍來(lái)。從此，兩人每到夜半，一聽(tīng)到雞鳴，便起床練劍?；顒?dòng)范例新知學(xué)習(xí)活動(dòng)二：有關(guān)自強(qiáng)不息的故事當(dāng)代楷模張海迪

張海迪，1955年9月16日出生，山東文登人，中國(guó)著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士?，F(xiàn)任全國(guó)政協(xié)常委，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員，山東省作家協(xié)會(huì)副主席。五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，克服了殘疾帶來(lái)的種種困難。1983年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成功的出版活動(dòng)范例新知學(xué)習(xí)活動(dòng)二：有關(guān)自強(qiáng)不息的故事當(dāng)代楷模張海迪了如《輪椅上的夢(mèng)》等著名小說(shuō)。1983年3月7日，共青團(tuán)中央在北京舉行命名表彰大會(huì)，授予張海迪“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)。2017年6月19日，獲國(guó)際殘奧委會(huì)主席參選提名。2018年9月16日，擔(dān)任中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)第七屆主席團(tuán)主席?，F(xiàn)任中國(guó)殘聯(lián)主席、北京冬奧組委執(zhí)行主席、中國(guó)殘奧委會(huì)主席。班級(jí)故事會(huì)戰(zhàn)國(guó)政治家蘇秦，在年輕時(shí)，常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他想了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。

后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習(xí)。懸梁刺股

東漢孫敬讀書(shū)廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)，想出了一個(gè)特別的辦法，他就找一根繩子，一頭綁在房梁上，另一頭繩子牽系住頭發(fā)。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。囊螢映雪晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書(shū)；晉車(chē)胤家貧，夏夜練囊盛螢，借螢火蟲(chóng)的微光讀書(shū)。比喻人勤學(xué)。

西漢文學(xué)家匡衡年幼時(shí)家貧，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。現(xiàn)用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦的人。

鑿壁借光聞雞起舞：比喻有志報(bào)國(guó)的人即時(shí)奮起。斷齏（jī）畫(huà)粥：形容生活清苦，特指范仲淹青少年時(shí)代刻苦讀書(shū)。資料補(bǔ)充

宋濂：幼時(shí)家貧，但是好學(xué)，向地主家借書(shū)抄寫(xiě)，冬天凍得手指不能彎曲，也義無(wú)反顧，最終成為明朝文章三大家之首。海倫·凱勒：19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮·沙莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)?；顒?dòng)前準(zhǔn)備①到圖書(shū)館或借助網(wǎng)絡(luò)，搜集古代人物自強(qiáng)不息的故事。②分小組對(duì)搜集到的故事進(jìn)行分類(lèi)整理。③小組內(nèi)試講。選1－2個(gè)典型故事，小組內(nèi)試講，選出講述代表?；顒?dòng)流程①開(kāi)場(chǎng)白例：在我國(guó)古代許多人物中，他們身上自強(qiáng)不息的故事感動(dòng)并激勵(lì)著一代代人。時(shí)至今日，他們的精神依然值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大，下面我們一起來(lái)瞻仰他們的風(fēng)采！首先請(qǐng)××同學(xué)給我們講×××的故事。②小組代表依次講述故事。③結(jié)束語(yǔ)例：同學(xué)們講得都很好，我們都陶醉在一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事之中，希望大家向他們學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，開(kāi)創(chuàng)自己的美好人生！謝謝大家！班級(jí)故事會(huì)人物采訪采訪前準(zhǔn)備①確定采訪對(duì)象，了解采訪注意事項(xiàng)、被采訪者的基本情況。②確定采訪提綱，聯(lián)系采訪對(duì)象，商定采訪時(shí)間和地點(diǎn)，溝通采訪內(nèi)容。實(shí)施采訪①尊重采訪對(duì)象，用語(yǔ)文明得體，內(nèi)容緊扣“自強(qiáng)不息”這一主題。②根據(jù)情況增刪采訪問(wèn)題。撰寫(xiě)采訪稿整理采訪素材和筆記，緊扣主題撰寫(xiě)采訪稿。內(nèi)容要充實(shí)，形式盡量做到圖文并茂，還可以錄制小視頻。展示交流將各組的采訪稿張貼出來(lái)，分享交流。

抓住發(fā)憤圖強(qiáng)，持之以恒，充滿正能量即可！提示：采訪的對(duì)象不一定有多么轟轟烈烈的事跡，也不一定非得身處逆境，只要他發(fā)憤圖強(qiáng)、持之以恒、做出了一些貢獻(xiàn)、充滿正能量，都可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。活動(dòng)三：演講：君子當(dāng)自強(qiáng)不息

“中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國(guó)人民是勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大人民，中國(guó)共產(chǎn)黨是敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的偉大政黨。歷史車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。全黨一定要保持艱苦奮斗、戒驕戒躁的作風(fēng)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路?！笔糯髨?bào)告中的這段話可以說(shuō)是對(duì)自強(qiáng)不息精神最好的闡釋。

對(duì)青少年，這份報(bào)告也寄予了厚望：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有希望......中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！蔽覀兦嗌倌陸?yīng)該怎樣做才能不辜負(fù)這份希望呢？請(qǐng)以“自強(qiáng)不息”為話題，在班級(jí)內(nèi)組織一次演講活動(dòng)。活動(dòng)前準(zhǔn)備①確定活動(dòng)負(fù)責(zé)人和評(píng)委會(huì)。制定評(píng)分細(xì)則和活動(dòng)流程，邀請(qǐng)主持人。確定主題。②組建演講團(tuán)隊(duì)。按話題分小組，小組內(nèi)確定主題，小組成員分工合作，搜集、整理資料，完成演講稿的撰寫(xiě)，確定演講代表?；顒?dòng)流程①開(kāi)場(chǎng)白。②進(jìn)行演講。各小組代表依次上臺(tái)演講，評(píng)委會(huì)同時(shí)在演講過(guò)程中進(jìn)行打分，下一個(gè)演講者開(kāi)始前，由主持人宣布上一個(gè)演講者的打分。所有演講結(jié)束，評(píng)委會(huì)再給演講稿打分。③結(jié)束語(yǔ)。對(duì)本次活動(dòng)作簡(jiǎn)要小結(jié)，宣布“最佳演講稿”“最佳演講者”等獎(jiǎng)項(xiàng)。演講比賽活動(dòng)示例自強(qiáng)不息，邁向成功

古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”天的運(yùn)行剛健不輟，君子應(yīng)當(dāng)像天那樣自強(qiáng)不息?！白詮?qiáng)不息”就是自覺(jué)努力向上，為選定的目標(biāo)去奮斗，永不松懈?，F(xiàn)在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠(yuǎn)？修身儲(chǔ)能？自強(qiáng)不息？追求卓越”,這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢？就要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強(qiáng)不息者，才能到達(dá)成功的頂峰。

荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”立志容易奮斗難，荀子的這句名言告訴我們一個(gè)永恒的道理：只有堅(jiān)定意志，自強(qiáng)不息，鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現(xiàn)理想。否則，無(wú)論我們立下多少志向，沒(méi)有自強(qiáng)不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。關(guān)于自強(qiáng)不息的演講稿自強(qiáng)者他們堅(jiān)信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的”,他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，面對(duì)人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，永不停下前進(jìn)的腳步。司馬遷立志寫(xiě)《史記》，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強(qiáng)不息完成浩浩史家之絕唱――《史記》；當(dāng)代作家史鐵生，立志走文學(xué)之路，雖身殘仍自強(qiáng)不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈；發(fā)明大王愛(ài)迪生，立志發(fā)明，歷經(jīng)無(wú)數(shù)失敗，仍自強(qiáng)不息，終獲成功，推動(dòng)了世界的發(fā)展。

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平整的路途，只有不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！边@形象地告知了我們，要想在事業(yè)上獲得成功，就必需努力奮斗，自強(qiáng)不息。

當(dāng)我們仰慕他人的時(shí)候，請(qǐng)永遠(yuǎn)牢記，我們不能只看見(jiàn)他人的成功，而要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神，只要有了自強(qiáng)不息的精神，相信我們也會(huì)傲立于世，做頂天立地的人。

同學(xué)們，新的一年就要來(lái)到，請(qǐng)同學(xué)們隨我一道，喊出我們的心聲：自強(qiáng)不息，邁向成功。1.九年級(jí)(1)班的同學(xué)正在開(kāi)展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)主題語(yǔ)。示例：困難中我們走向堅(jiān)強(qiáng)。（2）請(qǐng)你為綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)安排合理的步驟。①主持人宣布活動(dòng)主題及內(nèi)容；②請(qǐng)同學(xué)們講述古人或身邊的人自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝困難的故事；③學(xué)生代表談感受、表決心。（3）如果你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。在有的人眼里，困難好像無(wú)底的深淵，掉下去就再也沒(méi)有了希望。在有的人眼里，困難則好像萬(wàn)能的磨刀石，越磨越快，越挫越勇。親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)困難，我們應(yīng)該怎么辦呢？課堂訓(xùn)練（4）請(qǐng)搜集一些有關(guān)自強(qiáng)不息的名言警句，并從中選擇一條展示給同學(xué)們。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（5）面對(duì)困難，我們?cè)撛趺醋瞿?？如果班?huì)上安排你發(fā)言，請(qǐng)你用兩三句話表達(dá)出來(lái)。面對(duì)困難，我會(huì)想辦法克服它。我會(huì)把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難然后各個(gè)擊破。（6）面對(duì)困難，我們?cè)撛趺醋瞿兀抗沤裰型庠S多自強(qiáng)不息的人物給了我們最好的答案。請(qǐng)你選擇其中的一位名人，簡(jiǎn)要概括其自強(qiáng)不息的事例。100字左右。戰(zhàn)國(guó)時(shí)有個(gè)叫蘇秦的人，由于學(xué)問(wèn)不多，到好多地方做事都不受重視?；丶液?，家人都很瞧不起他。蘇秦于是決心發(fā)憤讀書(shū)。他深夜讀書(shū)打盹時(shí)，就用錐子往大腿上刺一下，這樣猛然的疼痛就會(huì)讓他清醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)讀書(shū)。經(jīng)過(guò)勤奮苦讀，蘇秦終于成為歷史上著名的政治家。（7）活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)本次活動(dòng)的感受。通過(guò)本次活動(dòng)，我明白了困難并不可怕，關(guān)鍵是我們應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的勇氣，這樣我們才能樹(shù)立信心、戰(zhàn)勝困難，成為一個(gè)具有自強(qiáng)不息的精神的人。（2）受材料二的啟發(fā)，同學(xué)們紛紛給“冰花男孩”點(diǎn)贊留言，請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)?！局锌肌は尻?yáng)改編】綜合性學(xué)習(xí)。

我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時(shí)代，讓我們一起來(lái)開(kāi)展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。1.【青春座右銘】少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫(xiě)青春座右銘。青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)憤苦讀，□□□□□□□□□□。鏈接中考示例：讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)2.【青春勵(lì)志會(huì)】班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“立志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)。他已經(jīng)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)。活動(dòng)一：講“立志的青春”故事活動(dòng)二：宣“拼搏的青春”誓言活動(dòng)三：示例：看“奉獻(xiàn)的青春”電影3.【演講之行】

學(xué)校舉行演講比賽，有同學(xué)搜集了以下一組故事，準(zhǔn)備以“只有自強(qiáng)才能成功”為主題寫(xiě)一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是________（只填序號(hào)）。①高山流水②孫康映雪③車(chē)胤囊螢④宋濂抄書(shū)⑤岳母刺字⑥蘇秦刺股①⑤【中考·益陽(yáng)改編】閱讀下面的材料，完成后面的題目。今年63歲的王中蘇，是益陽(yáng)市某印刷廠下崗工人。十八年前，她家經(jīng)營(yíng)的客班車(chē)發(fā)生車(chē)禍，女兒在車(chē)禍中喪生，車(chē)禍還導(dǎo)致她家欠下了四十余萬(wàn)元債務(wù)。為了還債，她起早貪黑賣(mài)炒貨與擂茶，不料災(zāi)難再次降臨，丈夫患腦溢血癱瘓，自己又得了宮頸癌。但是她沒(méi)有放棄還債，到2015年底，終于還清了最后一筆債。2016年4月，王中蘇入選“湖南好人榜”候選人名單。1．請(qǐng)用一句話概括這段話的內(nèi)容。(不超過(guò)20字)示例一：王中蘇抱病還債入選“湖南好人榜”候選人名單。示例二：湖南好人王中蘇十八年抱病還債四十萬(wàn)。【點(diǎn)撥】句子中包含“王中蘇”“還債”“好人”三個(gè)關(guān)鍵詞，且語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)符合要求即可。2．連日來(lái)，湖南多家媒體前往益陽(yáng)采訪王中蘇，你作為益北中學(xué)校報(bào)的小記者也一同前往采訪，請(qǐng)寫(xiě)出你見(jiàn)到王中蘇以后該說(shuō)的話。

示例：王奶奶您好，我是益北中學(xué)校報(bào)的小記者，我們聽(tīng)說(shuō)了您抱病還債的事跡以后非常感動(dòng)，請(qǐng)給我們談?wù)勀侨绾慰朔щy還清債務(wù)的，好嗎？3．益北中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備擬一份“學(xué)習(xí)王中蘇，做自強(qiáng)不息、誠(chéng)實(shí)守信中學(xué)生”的倡議書(shū)，請(qǐng)你結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，代團(tuán)委寫(xiě)三條倡議，要求內(nèi)容具體，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。示例：①考試時(shí)要誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假；②說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，許下的諾言要兌現(xiàn)；③遇到困難不退縮，想辦法去克服。題一：班級(jí)開(kāi)展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。1.【活動(dòng)設(shè)計(jì)】圍繞“君子自強(qiáng)不息”這一主題，活動(dòng)策劃小組設(shè)計(jì)了活動(dòng)的內(nèi)容，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)，以豐富活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)一：搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的名言、格言活動(dòng)二：搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的故事活動(dòng)三：_________________________________示例：搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的古典詩(shī)詞練習(xí)研討2.【材料整理】下面是同學(xué)們搜集到的體現(xiàn)“自強(qiáng)不息”精神的材料，這些材料中不符合主題要求的兩項(xiàng)是_____。①曲高和寡②孫康映雪③車(chē)胤囊