2023七年級地理上冊第三章世界的居民第二節(jié)世界的人種說課稿新人教版

Page1《世界的人種》說課稿教學目標：1.了解人種劃分及世界三大人種的體質特征；2.運用地圖掌握三大人種的主要分布地區(qū)，并簡單了解人種與地理環(huán)境的關系；3.樹立種族平等的科學種族觀。教學重難點：運用地圖掌握三大人種的主要分布地區(qū)教學設計：一、導入：播放音樂《中國人》的部分音頻。板書：世界的人種【提問互動】提問學生歌名，根據(jù)學生的回答引導出歌名——《中國人》。利用歌詞“黃色的臉，黑色的眼”，引導學生回答出中國人屬于黃種人，進一步提問學生已知的其他人種，總結出世界上有三大人種，從而引導出本節(jié)的學習內容。展示學習目標，讓學生齊讀，強調重難點。【過渡】世界上的三大人種是如何劃分出來的呢？二、新授【提問互動】展示三大人種的圖片，引導學生依次判斷分別屬于什么人種，并詢問學生的判斷依據(jù)，由此引出人種的定義?！具^渡】世界上的三大人種分別具有哪些體質特征呢？【課堂活動】引導學生自主學習課本P54圖3-7，完成學案“任務一”表格，并在課本相應位置進行標注圈畫（給學生限時3分鐘，可根據(jù)學生完成情況適當延長）。然后分別請三位學生展示學習成果。板書：一、體質特征黃色人種白色人種黑色人種膚色眼色毛發(fā)臉型（鼻梁、嘴唇等）身材【過渡】我們已經(jīng)了解到世界上有三大人種，這些人種分別具有不同的體質特征，那么，他們分布在世界是什么地方呢？【課堂活動】引導學生繼續(xù)讀課本P54圖3-7，完成P55“活動1”，強調在課本相應位置進行標注圈畫、讀圖（自主學習2分鐘，1分鐘小組討論，可視情況適當延長）。然后請小組代表到講臺上圈畫展示，小組成員補充。板書：二、分布【教師講解】第一個小組展示完成后，拓展印第安人與愛斯基摩人的相關知識，請一位學生為全班朗讀文字資料。第三個小組展示完成后，展示奧巴馬的圖片，引出美洲黑色人種分布的原因——奴隸貿易。播放奴隸貿易的小視頻，引導學生樹立科學的種族觀?！窘處熤v解】講解混血人種，補充其分布地區(qū)，并講解拉丁美洲的范圍?！菊n堂活動】引導學生結合導學案上的空白圖，2分鐘指圖記憶三大人種的分布，然后1分鐘同桌互指檢查。接下來通過“達標檢測”來檢驗學生記憶效果，舉手搶答。板書：三、與地理環(huán)境的關系【互動講解】通過提問三大人種的故鄉(xiāng)，引導學生回答人種的膚色由赤道向極地變淺，并提問其成因，講解除膚色外，鼻子、頭發(fā)是如何受地理環(huán)境影響的。三、總結【小結】教師結合板書口頭總結一下本節(jié)所學內容。【課堂活動】請一位同學上黑板繪制知識結構圖，其他學生在學案上繪制。以學生在黑板上繪制的知識結構圖為例，進行完善補充，肯定不同形式的繪制方式，并給學生時間進一步完善自己的知識結構圖?！井斕脵z測】請學生合上課本完成檢測，同桌交換互批，表揚完成較好的學生，鼓勵尚需努力的學生。附學案：第二節(jié)世界的人種【學習目標】1、了解人種劃分及世界三大人種的體質特征；2、運用地圖掌握三大人種的主要分布地區(qū)（重難點），并簡單了解人種與地理環(huán)境的關系；3、樹立種族平等的科學種族觀。任務一了解三大人種的體質特征自主學習課本P54圖3-7完成下列表格，并在課本相應位置進行標注圈畫。黃色人種白色人種黑色人種膚色眼色毛發(fā)臉型（鼻梁、嘴唇等）身材任務二指圖說出三大人種的分布地區(qū)活動一：讀課本P54圖3-7，完成P55“活動1”。活動二：2分鐘指圖記憶三大人種的分布，然后2分鐘同桌互指檢查。達標檢測】1、黑種人主要分布在（）A．亞洲東部B．非洲南部C．歐洲D．北美洲2、美洲的印第安人屬于（）A．黃色人種B．混血人種C．白色人種D．黑色人種【總結】請在下方繪制本節(jié)課的知識結構圖。1、亞洲分布范