2022年河南省南陽市唐河縣中考一模語文試題

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一、基礎知識綜合

1.閱讀下面語段，回答問題。語言積累靠的是多背多記。小時候作文寫鳥的動作只有一個“飛”字，后來背的詩詞多了，開始用①）剪春風、鷹擊長空、雁橫煙渚，②）穿柳浪等，很少再用“飛”字搪塞了。強調背和記，絕不是限制創(chuàng)新。古人詩文中就有許多青出于藍而勝于藍的創(chuàng)新之作。秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，就是從暴君隋煬帝楊廣“寒鴉干萬點，流水繞孤村”化用而來的；王勃的“落霞與孤③）齊飛，秋水共長天一色”，則脫胎于庾信的“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”。

(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）

A．lěihéngsài

B．lěihéngsè

C．léihèngsài

D．lěihèngsè

A．①雁②鷹③騖

B．①雁②鶯③鶩

C．①燕②鸚③騖

D．①燕②鶯③鶩

二、情景默寫

2.請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。主題古詩文名句心境只要心境高遠，即便結廬人境，也能體會“_________，_________”（陶淵明《飲酒·其五》）的悠然自得：只要心境高遠，即便身居陋室，也能享受“可以調素琴，_________”（劉禹錫《陋室銘》）的高雅閑適。孤獨王維巧妙設喻，用“_________，_________”（《使至塞上》）寫出了自己出塞時內心的狐寂與抑郁：秋瑾用“_________？青衫濕”（《滿江紅》》抒發(fā)了自己的孤獨與知音難覓的無奈之情。友情臨近畢業(yè)，同學之間難免會有不舍，老師將王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“_________，________”兩句詩送給同學們，告訴同學們真正的友誼是不受時間限制和空間阻隔的。

三、名著閱讀

3.在《紅星照耀中國》一書中，斯諾向我們展現了紅軍中一個特殊的群體——“紅小鬼”，請概述兩個反映“紅小鬼”優(yōu)秀品質的情節(jié)。

4.魯迅說《昆蟲記》是“一部很有趣也很有益的書”。請簡要舉例說說其“有趣”和“有益”分別體現在哪里？

四、選擇題

5.給下列句子排序，最恰當的一項是

①因為每個人都有希望實現自己的夢想，個人夢想的實現又是建立在國家繁榮的基礎上的。

②其實，換個角度想，中國夢與我們每個人息息相關。

③它使人聯想到民族奮進的滾滾大潮，氣勢磅礴的宏偉藍圖。

④所以，我們每一天都向著自己的夢想出發(fā)，其實也在締造中華民族的復興之夢。

⑤“中國夢”即中華民族的復興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。

A．⑤④②③①

B．①④⑤③②

C．①②④⑤③

D．⑤③②①④

五、現代文閱讀

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】第四屆世界智能大會2022年6月在我國天津召開。人工智能、大數據等數字技術的新成果在“云”上集中展示，讓人大開眼界。大會期間舉辦了云簽約活動，經統(tǒng)計共有項目148個，主要涉及新動能、新基建、新一代信息技術、高技術服務、新能源新材料、高端裝備制造等，總投資金額約816.19億元人民幣。

【材料二】

【材料三】人工智能發(fā)展前景廣闊，從方方面面改變著我們的生活。在疫情防控期間，我國全面推廣應用了“健康碼”。小小的“健康碼”看似簡單，背后的技術支撐系統(tǒng)卻十分龐大。每天百萬級數量的“亮碼”，均基于人工智能科技手段的支撐。有了“健康碼”，精準分類防控得以實現，我國城市管理得以科學有序地運轉起來。在天氣預測中，人工智能專家系統(tǒng)通過手機的GPRS系統(tǒng)，定位到用戶所處的位置，再利用科學算法，對覆蓋全國的雷達圖進行數據分析來預測天氣。這樣，人們可以在手機上隨時隨地查詢自己所在地的天氣走勢，收到的天氣預報能精準到分鐘和所在街道。人工智能在車聯網的運用也將提高人們的出行效率。比如，外出購物時，車主啟動汽車后，將同步開啟車載智能系統(tǒng)，車主只需要告知系統(tǒng)所需要購買的商品或者服務，汽車的智能系統(tǒng)將根據出行路線、交通路況、目的地的評價情況，自動推薦最合適的消費場所。6．下列對以上材料相關內容的理解，不正確的一項是（）7．認真閱讀【材料二】，寫出你從中得出的結論。

8．結合【材料三】，說說人工智能在哪些方面改變著我們的生活。

A．148個項目在天津市世界智能大會主會場的大廳里完成簽約。

B．看似簡單的“健康碼”背后，有著十分龐大的技術支撐系統(tǒng)。

C．通過手機的GPRS系統(tǒng)定位用戶所在位置，人們可以查詢天氣走勢。

D．汽車的智能系統(tǒng)能在車主外出購物時自動推薦最合適的消費場所。

文學作品閱讀守堤的老尚①老尚總有著與常人不一樣的想法。②在村小學當代課老師那陣兒，他就愛胡說。講一個少年英雄為保護集體的辣椒而獻出生命，我們紛紛表態(tài)要向英雄學習。他卻反問一句，別急著表態(tài)，好好想想，這樣做，值得嗎？把人弄得云里霧里。課本里有個小學生為救山火犧牲了，我們群情激動巴望窗外，一旦發(fā)生火災好當小英雄呢，他卻告誡我們千萬別逞能，撲火是大人的事，你們學生娃娃保命要緊。接著教我們如何報警，怎么避險逃生。課本里讓我們當英雄呢，他卻教我們當逃兵。有人把這事捅給校長，校長把他開除了。③雖說怪，但說白了老尚把人看得金貴。村辦林場失火，眼看那些上好的木料就要化為灰燼。老村長覺得可惜，說，誰搶出來就歸誰。好多人都去搶，他不去。他說，為了幾節(jié)木材，假若把人燙個疤子劃不來。也真是劃不來，王老六搶的木材最多，卻燒傷了半邊臉，藥費是那堆木材的好幾倍。④老尚也有笨的時候。那次他家破房子失火，他挑起水桶急急忙忙跑往河邊擔水救火?？伤麆偟胶舆?，忽聽水潭邊有人呼喊救命，他搭下水桶就去救人。待他救出人來再挑水回家滅火時，他家的房子早被燒得精光了。⑤沒了房子，老村長讓他住在水田邊的草棚里看護河堤。⑥水田是我們村子的招牌。在我們那個百里都無半里平的山區(qū)，五十畝水田很是讓人羨幕。那些年輕的媳婦大多是沖著那塊水田才嫁到我們村的。老村長把水田看得像命根子一樣，每年汛期都派人看守河堤，害怕無情的洪水沖垮河堤，毀壞了水田。⑦老尚認真，一手提著銅鑼，一手拿著鐮刀，早晚都要沿河堤巡查一次。銅鑼是為了報警，鐮刀是為了清除堤上的藤蔓。銅鑼被他擦得金光閃亮，隨時準備報警；鐮刀就把河堤清理得光溜溜不留一點隱患。到了汛期，他更是認真，寸步不離河堤。⑧可那一年的雨大得離奇，意想不到的事發(fā)生了：對面山體出現滑坡，滑坡帶來的山石剎那間涌進河道，洪水改變方向，如瘋狂的巨獸般張牙舞爪地直沖河堤。）河堤發(fā)生裂縫，岌岌可危。老尚手里的銅鑼急促地響起，人們一起涌上河堤?？吹诫U情，老村長指揮勞力抬石頭拋沙袋，還用架子老村長指揮勞力抬石頭拋沙袋，還用架子車滿載石頭推下去，試圖改變洪水流向以減輕河堤壓力，可無濟于事。河堤還是被撕開一道口子，五十畝水田眼看要毀于一旦。老村長急了，號令我們十個年輕人組成“敢死隊”，用繩子綁成人鏈，拆掉老尚草棚子上的檁條椽木，意欲在河堤缺口處扎成一道柵欄，再投放石料形成堡壘。盡管成功的可能性為零，我們還是豪情萬丈躍躍欲試。這時，老尚卻一下子沖上來，拉著老村長的胳膊，猙獰著一張臉，惡狠狠地吼道：“讓他們撤！”⑨老村長說：“不就是一座破草房么，回頭我賠給你！”老尚說：“你賠得起嗎？他們都是沒成家的娃娃！”老村長說：“那……水田……”老尚說：“有人，水田還可以修?！睘殡y的老村長不發(fā)話，血氣方剛的我們還是準備下水。老尚就沖我們吼叫：“趕緊撤！”老村長不僅是村長，也是大家的長輩，我們不敢造次。也就在這當口兒，“嘩啦”一聲，洶涌的洪水沖垮了河堤，我們眼睜睜地看著那片水田被洪水呑噬殆盡。⑩都怪老尚。?我們把老尚押到派出所，要求所長把他關起來。所長聽了我們的理由，冷眼掃了我們一圏，親自解開老尚手上的繩子，嘆口氣又搖搖頭，背著手走了。我們很不以為然，認為所長是包庇他。想親自收拾老尚，可惜一眨眼工夫，他就不見了。?老尚走了，河灘還在。原來的稻田現在滿是白花花的石頭，綠乎乎的雜草，看著就讓人難過。后來，我離開老家，一想起那片水田，心里依然痛，也依然抱怨不知好歹的老尚。?多少年后，我回到久違的故鄉(xiāng)，發(fā)現河堤已經修復，水田竟然恢復原貌，金浪翻滾，稻香陣陣，讓人沉醉。我問癡呆了的老村長是誰修復了水田，他說是老尚，一會兒又說是敢死隊里那兩個發(fā)了財的年輕人，末了還說是鄉(xiāng)政府。究竟是誰修復的，我覺得這都不重要了，重要的是我們都還活著都有一個興旺的家，也有了男男女女幾十號人，就有了無限種可能。?忽然間，我想起老尚，那個和善的人依然是滿臉的猙獰。（選自《天池小小說》，有刪改）9．請從老尚的角度梳理本文內容，并填寫下面的表格。情節(jié)常人的做法老尚的做法給學生講英雄故事向英雄學習，當救火英雄①②好多人都去搶木材不去搶木材家里破房子失火，挑水救火時又遇他人落水——③④村長號令十個年輕人組成“敢死隊”堵住河堤缺口堅決讓年輕人撤離

10．本文主要圍繞老尚展開，第⑥段卻沒有寫老尚，這一段可以刪去嗎？為什么？

11．簡要概括老尚的形象特點。結合文章和鏈接材料，談談我們?yōu)槭裁匆熬次飞薄?/p>

【鏈接材料】著名學者周國平說過：“熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本?！币驗榫次?，我們才會倍加珍惜。生活中會有很多挫折，但是，活著，是一種希望，只有當我們擁有對生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它的無限生機。

閱讀下面材料，完成后面小題

材料一：①杰出的語言文字學家、“漢語拼音之父”周有光，當被人問起長壽秘訣時，他說：“凡事要想得開，想不開就拐個彎?！雹趶拿總€人成長的軌跡來看，人生天地間，路路九曲彎，從來沒有筆直的。有人說，人在前進的路上就是兩件事——前進和拐彎。前進需要勇氣，拐彎需要智慧。愛因斯坦曾說：“人的最高本領是適應客觀條件的能力?！边_爾文說得更透徹：“適者生存?！彼麄兯f的“適”，就是適應、順應，用通俗的話說，就是會“拐彎”。不僅在西方人眼中生命需要拐彎，中國古人亦有類似的認識。陸游也曾說過：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！庇纱丝梢?，拐彎在人生的字典里是個關鍵詞，由于每個人對這個詞理解、掌握和運用的水平不同，就出現了愿不愿、會不會、善不善拐彎的多種情形，由此就造成了千差萬別的人生，演繹出五彩繽紛的世界。③我想如果把拐彎用英文大寫的字母來表示，可分出若干種類型。④一是把拐彎用字母“V”來表示。不僅形象上非常傳神，而且真正表達了拐彎的意義：這不是一種簡單的彎，而是一種迂回型的拐彎，是形退實進。左邊的一半，代表向下；右邊的一半，代表向上。從左邊的趨勢來說，本應向下，但到底部終止了，又改為向上。這是一種消極狀態(tài)向積極狀態(tài)的轉折。許多人和事都是這樣由挫折走向成功的。北大著名教授季羨林，人生低谷時被勒令守樓聽電話。這對別人來說可能是無法忍受的屈辱，可季老卻在困境中發(fā)現了有利因素，利用三年看大門的時間，翻譯了280萬字的印度史詩《羅摩衍那》這一鴻篇巨著，為中國翻譯史和中印文化交流建起了一座豐碑。⑤二是把拐彎用字母“N”來表示。這種拐彎和“V”有點相似，但又不完全相同，它表示人們按既定的道路和方向前進時，原路走不通了，必須拐彎，但這個彎不是返回原來的起點，而是扔到一個新的落腳點上，從而在新的領域獲得新的發(fā)展。人在一生中難免會遇到這樣那樣的挫折、不幸。關鍵在于你是否學會了拐彎。只要你在心里拐個彎，就會路隨心轉、超越自我，開創(chuàng)新天地。紅極一時的影星克利斯朵夫·李維在一次馬術比賽中意外墜落，成了一個高位截癱者。他一度絕望過，也曾想就此了結生命，但在挫折面前，他最終選擇了拐彎，以輪椅代步，當起了導演。他導演的影片還獲得了金球獎。他還堅持用牙咬著筆，寫出了他人生的第一部書《依然是我》，后來這部書還成為暢銷書。⑥三是把拐彎用字母“W”來表示。這說明人生前進的道路上彎很多，并不是拐一兩次彎就能到達人生終點的，而是要經過多次拐彎的鍛煉，經歷多次挫折的鍛煉，經受多次失敗的考驗。一些偉人、名人成長的軌跡，就雄辯地證明了他們正是在不斷拐彎中前進，從而獲得成功的。偉大的革命先驅孫中山先生，為了推翻清朝的封建統(tǒng)治，雖多次失敗，但矢志不渝，終于取得了辛亥革命的勝利。兩院院士王選一生經歷了八次選擇，也就是八次拐彎，終于研制成功漢字激光照排系統(tǒng)，引發(fā)了我國印刷業(yè)“告別鉛與火，邁入光與電”的技術革命，被譽為“當代畢昇”。⑦周老的“拐彎”說，是他百歲養(yǎng)生經驗的總結，也是轉換思路的小方法，更是指引人生方向的大智慧。（選自《深讀第一時間》）

材料二：①一家海洋館50元一張的門票，令觀眾望而卻步。海洋館開館一年，簡直門可羅雀。最后，投資商以“跳樓價”把海洋館黯然脫手。②新主人入主海洋館一個月后，來海洋館參觀的人天天爆滿，這些人當中有1/3是兒童，2/3則是帶著孩子的父母。三個月后，虧本的海洋館開始盈利了。③海洋館打出的新廣告內容很簡單，只有12個字：“兒童到海洋館參觀一律免費?！保ㄟx自《成功就在拐角處》，有刪改）12．材料一思路清晰，條理分明，依次論述了哪三層意思。

13．下面對上述材料一和材料二的分析理解，不正確的一項是（）14．曉東同學最近在學習上遇到不少挫折，他憂心忡忡地向你詢問解決辦法。請結合上述材料，給他回復一條信息。

A．材料一中認為拐彎的情況有三種，依次是形退實進迂回型、不返回原路而在新的領域獲得新的發(fā)展、經歷多次挫折的鍛煉。

B．材料一強調人在一生中無法避免挫折、不幸，許多人和事都是由挫折走向成功的。只要你在心里選擇了堅持，就會路隨心轉、超越自我，開創(chuàng)新天地。

C．材料二以海洋館前后截然不同的經營狀況形成了鮮明的對比，突出了在遇到困難時換個思維看待和解決問題的重要性。

D．材料一善于運用舉例論證和道理論證等方法說理，說理充分，通俗易懂；材料二則將深刻的道理寄托在典型的故事之中，發(fā)人深省。

六、對比閱讀

閱讀下面兩個選文，完成后面小題

【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得之于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？《河中石獸》

【乙】趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已；若必將之，破趙軍者必括也?！壁w括既代廉頗、態(tài)更約束，易置①軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士子離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍殺趙括。括軍敗，數十萬之眾遂降秦，秦悉坑②之?！ㄟx自《史記》）

【解釋】①易置：撤換。②坑（kēng）：活埋。

15．解釋下面句子中加點詞語的意思。

（1）閱十余歲

（2）爾輩不能究物理

16．用現代漢語翻譯下列句子。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

17．選出對甲乙兩文理解分析不正確的一項（）18．根據這兩段文字的內容，你認為講學者的話與趙括的“談兵”有什么相同點？從中你受到怎樣的啟發(fā)？

A．