職場人生篇-人生與職業(yè)

人生篇第一講人生與職業(yè)天博大學(xué)堂.我究竟想干什么？--------What?

我究竟能干什么？---------How?

我究竟為什么干？---------Why?.人生是一段豐富多彩的歷程：

5歲的他，也許睜大獵奇的眼睛向大人們問這問那；

10歲的他，也許幻象著長大以后干什么任務(wù)；

20歲的他，也許會為校園外的紛繁復(fù)雜而迷茫；

30歲的他，也許正忙于奔走在家庭與職場之間；

40歲的他，也許正苦苦思索我究竟為什么而拼搏；

…….人在不同的人生階段，有不同的需求，不同的愿望。

在滿足需求、達(dá)成愿望、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程中，職業(yè)生涯是最為重要的組成部分。

這需求他不斷的探求，從探求

外部的社會環(huán)境到探求本人的

內(nèi)心世界。.一、他為什么任務(wù)

人的需求有8個層次生理需求平安需求友愛和歸屬的需求受尊崇的需求求知的需求求美的需求自我實(shí)現(xiàn)的需求天人合一的最高需求。.1、生理需求吃飯、休憩婚姻生小孩.2、平安需求吃得飽穿得好住得溫馨不用擔(dān)憂沒錢花不用依托父母養(yǎng)活.3、友愛和歸屬的需求交朋友遭到團(tuán)隊(duì)認(rèn)同精神依賴歸屬.4、受尊崇的需求他人對本人人格的尊重對本人任務(wù)成果的尊崇對本人家屬位置及社會位置的尊重.5、求知的需求“求知〞是指我們不但要做事情，還要明白為什么要做、為什么要這樣做、怎樣才干做得更好。這時(shí)候，我們會產(chǎn)生非常劇烈的學(xué)習(xí)愿望.6、求美的需求“求美〞是指我們不單想做事，還想把事情做得美麗，做的讓本人稱心、驕傲，讓他人欣賞、贊譽(yù)。希望他人對本人的任務(wù)結(jié)果表示贊賞，從而產(chǎn)生一種愉悅的心思體驗(yàn)，這是人在滿足根本需求以后，自然而然會產(chǎn)生出來的高級需求.7、自我實(shí)現(xiàn)的需求自我實(shí)現(xiàn)的需求是一切根本需求都滿足以后所產(chǎn)生的更進(jìn)一步的需求。自我實(shí)現(xiàn)的需求可以鼓勵我們將本身的潛能不斷發(fā)揚(yáng)出來，從而實(shí)現(xiàn)我們更多的夢想。.8、天人合一的需求人生需求的最高層次是到達(dá)天人合一的境界。天人合一的“天〞，是指客觀規(guī)律。天人合一就是指人們要認(rèn)識客觀規(guī)律、遵照客觀規(guī)律、利用客觀規(guī)律、按照客觀規(guī)律辦事。.人生需求層次的綜合分析需求可分為根本需求和高層次需求兩類根本需求的實(shí)現(xiàn)指向自已高層次需務(wù)虛現(xiàn)的前提條件是先滿足其他人的需求，再由其他人對己進(jìn)展反響，從而獲得本身高層次需求的滿足不同的人有不同的需求層次同一個人在不同時(shí)期不同需求個人付出越多，對他人越有協(xié)助，所遭到的尊崇也就越多，因此，高層次的需求一定是一個人先滿足周圍其他人的需求之后，他人再對其進(jìn)展折射才干得到滿足。.想想：他為了什么而任務(wù)？……生理需求平安需求友愛和歸屬的需求受尊崇的需求求知的需求求美的需求自我實(shí)現(xiàn)的需求天人合一的最高需求。.二、人生的特點(diǎn)

1.人生的周期人都有本人的生命周期，生命周期可分為生物生命周期和社會生命周期。生命周期生物生命周期單向性不可逆性社會生命周期多向性可重復(fù)性

生物生命周期是從生理變化的角度看人的開展，具有單向性〔出生→生長→成熟→衰老→死亡〕和不可逆轉(zhuǎn)性〔生理上的“返老還童〞是極個別情況〕的特征，這使得我們在職業(yè)生涯的開展中隨時(shí)會覺察到時(shí)間的緊迫性，從而更表達(dá)出積極自動開發(fā)和管理職業(yè)生涯的意義。社會生命周期是從參與社會活動的角度研討人生，其特征是多向性〔多種選擇〕和可反復(fù)性〔重新回到某一階段〕。例如，一個人在確定職業(yè)時(shí)有多種選擇的能夠，任務(wù)幾年之后，為了繼續(xù)進(jìn)修或?qū)W習(xí)另一門專業(yè)知識，又回到學(xué)校重新做學(xué)生。.2、人生10階段年齡時(shí)期主要特征0~7歲幻想期想說就說，說話常與事實(shí)不符8~14歲想象期與事實(shí)相關(guān)但常有使成年人驚奇的想法15~21歲青春期經(jīng)歷初戀，人生觀逐漸形成22~28歲社會人成長期積累社會知識、能力、經(jīng)驗(yàn)29~35歲核心能力期逐漸形成職場核心競爭力.年齡時(shí)期主要特征36~42歲第二青春期按內(nèi)心召喚重新調(diào)整人生方向43~49歲得失期成功者收獲、喜悅，失敗者狂躁或抑郁50~56歲抗衰老期開始與衰老做斗爭，防止思想僵化57~63歲思想成熟期形成完整人生觀、價(jià)值觀64~70歲

及其之后第二童年期發(fā)璞歸真，人生的更高起點(diǎn).3、人生的6種年齡年齡類型主要特征生命年齡父親的精子與母親的卵子結(jié)合的一剎那，生命誕生了生日年齡寫在身份證和戶口本上的年齡生理年齡以人身體各種器官的發(fā)育及老化程度為標(biāo)志智力年齡指在智力測驗(yàn)表上與某一智力標(biāo)準(zhǔn)水平相當(dāng)?shù)哪挲g心理年齡也稱社會年齡，以我們承擔(dān)各種不同社會角色的意識和能力為標(biāo)志容貌年齡通過外貌顯現(xiàn)出的年齡.在職業(yè)生涯的開展過程中，人的六種年齡中最為重要的是心思年齡。心思年齡不成熟的人，經(jīng)不起勝利后的贊譽(yù)和失敗后的磨練，驕傲自大或埋怨環(huán)境，埋怨他人，甚至埋怨本人；心思年齡成熟的人會自動承當(dāng)家庭責(zé)任和社會責(zé)任，遇到困難波折總是積極樂觀地去尋覓處理問題的方法。這種人往往在職業(yè)生涯上可以獲得很好的開展成果。而心思年齡發(fā)育緩慢的人上大學(xué)時(shí)還需求父母陪讀、洗衣、打飯，畢業(yè)后繼續(xù)依賴父母，不能獨(dú)立生活，不肯自動進(jìn)入社會找任務(wù)，承當(dāng)社會責(zé)任。在任務(wù)上還是想找到“鐵飯碗〞，在生活上成為“啃老族〞，也就難以在職業(yè)生涯中快速提高開展。

所以，職業(yè)生涯的開展是以心思年齡的生長為突破點(diǎn)的。.4、他斷奶了嗎對感情生涯擔(dān)任在情感生涯上的心思斷奶表現(xiàn)為：在情感上不再依賴于他人，可以關(guān)懷、撫慰和鼓勵本人，進(jìn)而去關(guān)懷、了解、撫慰他人。假設(shè)一個人在30歲的時(shí)候可以做到對本人的情感生涯擔(dān)任，這是個很不錯的結(jié)果——闡明這個人在心思上成熟了。.4、他斷奶了嗎對職業(yè)生涯擔(dān)任即從自然人、家庭人轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人、社會人。是一次重要的心思斷奶過程?！拔胰蝿?wù)上的事情都安排好了，聽指點(diǎn)的吧，指點(diǎn)怎樣安排我就怎樣做。〞這是一種非常嚴(yán)重的拜托心態(tài)。一個人應(yīng)該在35歲的時(shí)候做到自動而有才干對本人的職業(yè)生涯擔(dān)任，并開場尋覓本人的職業(yè)瞄，爭取在40歲左右的時(shí)候找到本人的職業(yè)瞄。.4、他斷奶了嗎對身體安康擔(dān)任有認(rèn)識和有才干對本人的身體安康擔(dān)任，同樣也是人終身中一次重要的心思斷奶。小時(shí)賴父母；大了賴醫(yī)生；老了賴子女。其實(shí)無論何時(shí)，最該擔(dān)任的就是他本人。認(rèn)識到對本人的人生全面擔(dān)任，越早領(lǐng)悟，就越早成為心思上的成年人。.人生如斯，他已走了多遠(yuǎn)……他處于哪個生命周期？他處于哪個人生階段？他的心思年齡有多大？他斷奶了嗎？能全面擔(dān)任起本人的人生責(zé)任了嗎？.三、職場的特點(diǎn)1.職場波折緣由分析表.A1-5分B1-5分單位的管理體制存在限制

需要補(bǔ)充相關(guān)的知識

領(lǐng)導(dǎo)沒有水平

需要提高執(zhí)行操作能力

同級沒有積極配合

需要積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)

下級素質(zhì)太低

需要調(diào)整樹立正確的職業(yè)觀念

地域環(huán)境封閉落后

需要加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練

家里缺乏過硬的社會關(guān)系

需要敏銳察覺并表達(dá)出內(nèi)心感受

他人搶走自己的工作成果

需要改善身體適應(yīng)性

.A1-5分B1-5分別人不能理解自己

需要從自己做起改善人際關(guān)系

競爭對手太強(qiáng)大

需要端正積極的工作心態(tài)

自己年齡大了

需要保持飽滿的工作激情

合計(jì)

合計(jì).亮亮他的答案吧請合計(jì)出他A、B兩項(xiàng)的總分分別是多少B類緣由打分高于A類緣由打分的，標(biāo)明他有突破的能夠——B類比A類高得越多，闡明突破的速度越快；A類緣由打分高于給B類緣由打分的，闡明他能夠習(xí)慣于怨天尤人，經(jīng)常滿腹牢騷，闡明心思上還沒有斷奶。.2、心懷贊賞迎接——“命運(yùn)〞命是與生俱來的，如何面對和接受？運(yùn)是后天培育的，怎樣改動和發(fā)明？.“命〞是在一個人出生時(shí)就曾經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生和必然發(fā)生且對本人人生有影響的事情。比如一個人出生的家庭——能夠是貧窮的家庭，也能夠是富有的家庭；比如一個人的出生地點(diǎn)——能夠出生在大城市，也能夠在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村；比如一個人的出生國家——能夠是西半球的美國，也能夠是東半球的中國；比如一個人的出生年代——能夠出生在20世紀(jì)，也能夠出生在21世紀(jì)；比如一個人出生時(shí)的大環(huán)境——能夠出生的時(shí)發(fā)生了嚴(yán)重自然災(zāi)禍，也能夠出生不久迸發(fā)了一場戰(zhàn)爭。.什么是“運(yùn)〞?

凡是經(jīng)過本人的努力可以影響、改動的事情都叫做“運(yùn)〞。培育積極的心態(tài)，學(xué)習(xí)多方面的知識，提高處理問題的才干，從而獲得更好的結(jié)果——這就是積極自動改動運(yùn)。時(shí)機(jī)只青睞于有預(yù)備的人，而非懶散的人。.順應(yīng)命：人不論處身在一個什么樣的環(huán)境里，都運(yùn)用積極的心態(tài)對