教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇

教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇

天空，驕陽(yáng)似火，期盼已久的xx培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天，在這兩天的學(xué)習(xí)中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；而他們?cè)谧晕覍I(yè)成長(zhǎng)路上所付出的努力和達(dá)到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對(duì)于教化我有了新的相識(shí)與理解，對(duì)于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。

首先，x老師的專題講座如同雪中送炭，剛好地給正在探討自主教化的我指引了迷津。自主教化正是我最近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問(wèn)題，聽了x老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教化管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教化教學(xué)中，我將細(xì)致琢磨，仔細(xì)思索，通過(guò)反復(fù)摸索，不斷實(shí)踐，探討出更多的有效的可以共享的自主教化管理模式。除此之外，x老師所講的“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感受頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，許多的時(shí)候，我們老師都會(huì)自覺不自覺包辦了教化中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對(duì)學(xué)生的實(shí)力和自覺性往往會(huì)持懷疑看法，許久以往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動(dòng)性，減弱了他們的自信念，而學(xué)生的特性也會(huì)在這不自主中難以凸顯出來(lái)，“充分給學(xué)生位置，有位才能有為；充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事”，x老師的這一觀點(diǎn)和做法給喜愛一手操辦班級(jí)事務(wù)的我上了生動(dòng)的一課。

其次，x老師“詩(shī)意棲居做人師”的教化志向深深地打動(dòng)了我，能把老師這一職業(yè)和詩(shī)意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我憧憬！正如x老師本人詩(shī)意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩(shī)意盎然。在教化的路上，我明白了原來(lái)我們也可以這樣華蜜?！昂玫慕袒坑^賞，靠喚醒，靠期盼。”“植物總是朝著有陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)，孩子恒久向著贊美的方向發(fā)展?！比绾慰创袒绾螌?duì)待工作如何看待學(xué)生等等這一系列問(wèn)題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實(shí)效的問(wèn)題，我們的心不知何時(shí)已變得麻木，我們的身體不知何時(shí)已乏累不堪，“愚者以為華蜜在遙遠(yuǎn)的彼岸，而聰慧的人卻總能把周遭的事物營(yíng)造成自己的華蜜園地?！弊屛易鲆粋€(gè)教化的智者，去除那些浮躁與擔(dān)心，趕走那些虛華與不平，在x老師的感染下，愛教化，愛工作，愛家庭，愛生活，愛學(xué)生，淡定地享受育人的歡樂(lè)！

今日的學(xué)習(xí)讓我充溢，明天的學(xué)習(xí)值得期盼！仰視星空，名師們身上那種從不停止追求教化志向的精神正在閃耀！俯瞰大地，我們正把初長(zhǎng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地！在和名師共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌！

篇二：老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文

除了激勵(lì)新老師“讀千古美文，做謙謙君子”之外，新老師培訓(xùn)的老師們用他們的實(shí)際行動(dòng)告知我們，教化要專心，教化者必需要奉獻(xiàn)自己的愛心?！皩Ｐ淖鍪?，用情做人，關(guān)注每個(gè)生命的成長(zhǎng)”，這是x老師教化生活的真實(shí)寫照，也是我們新老師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)則。關(guān)愛學(xué)生是老師師德的靈魂，是老師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn)。聞名的教化家夏丏尊說(shuō)：教化沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛，也就沒有教化。因此，老師要公允地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，關(guān)愛、敬重、激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，不拋棄，不放棄。不僅要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)切學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康的成長(zhǎng)。

培訓(xùn)為我們新老師的實(shí)際發(fā)展也賜予了指導(dǎo)。教學(xué)常規(guī)方面，x老師指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌懡虒W(xué)安排以及課后記；x老師就如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深刻的講解；在教學(xué)教法閱歷方面，x老師通過(guò)“聽課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。對(duì)于老師專業(yè)發(fā)展，各位老師先后提到了老師進(jìn)行教學(xué)反思的重要性，x老師講解并描述的