青馬班 調(diào)研報告 學雷鋒實踐活動

湖南城建職業(yè)技術(shù)學院調(diào)研報告書

年

度：2013年度項目名稱：學雷鋒志愿服務實踐活動負責人：所在學校：

共青團湖南城建職業(yè)技術(shù)學院委員會制

湖南湖南城建職業(yè)技術(shù)學院調(diào)研報告表

項目名稱：學雷鋒志愿服務實踐活動負責人姓名：

性別：

學號：電話：

E-mail：項目主要成員序號姓名性別專業(yè)學號電話簽

字010203040506070809實施時間：

2013年

05月

20日－

2013年

06月

10日一、項目主要內(nèi)容：舉行學雷鋒實踐活動，進行了多次為宿舍鏟除口香糖的志愿活動。二、具體實施方案：參與學雷鋒實踐活動，把踐行為人民服務宗旨貫穿在日常工作和生活之中。三、負責人與團隊成員曾獲成果：使同學了解雷鋒，而且培養(yǎng)了環(huán)保意識，鍛煉了同學們吃苦耐勞的精神。四、項目可爭取的社會資源：增強了對雷鋒的了解，鍛煉了同學的膽量，服務精神，陶冶了情操。增強了環(huán)保意識。五、調(diào)研結(jié)果:學生應積極主動參加學雷鋒活動，并從幫助他人的過程中享受快樂。達到豐富自身、陶冶情操的目的。主動了解雷鋒精神，深入學習并發(fā)揚雷鋒精神。讓學雷鋒不再流于表面。注：字數(shù)2000－4000字。

調(diào)研目的每當提起做好事我們總會不由自主的想起雷鋒，每當說起雷鋒，我們總會給他賦予各種各樣的定義。雷鋒精神作為社會主義的寶貴財富，具有十分深刻的內(nèi)涵，值得人學習和探討。然而對于雷鋒，我們又了解多少呢。我們應該如何了解雷鋒？如何更好的學習雷鋒，傳承和發(fā)揚雷鋒精？當今大學生對于雷鋒還存在著很多不了解。做此次報告為了幫助同學們更好的了解雷鋒精神。促進雷鋒精神在校園的傳遞與發(fā)揚。調(diào)研時間2013年五月中旬至六月上旬調(diào)研地點湖南城建職業(yè)技術(shù)學院調(diào)研的主要內(nèi)容雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，四十多年來，它鼓舞和激勵著一代又一代青少年不斷茁壯成長，促進了社會文明進步。作為大學生的我們，理應成為為社會服務的先驅(qū)。引導大學生主動參與“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”志愿服務活動。學習雷鋒，就要踴躍參與學雷鋒實踐活動，把踐行為人民服務宗旨貫穿在日常工作和生活之中，從自身做起，從身邊事做起，從日常小事做起，使學雷鋒活動多樣化、具體化、生活化，積極參與關(guān)愛他人、助人為樂的各種社會志愿服務、社會公益活動和幫扶活動，用真心溫暖他人，用真情感動社會，努力成為中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者，推動形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍。為此，我們青馬班第十組成員進行了多次為宿舍鏟除口香糖的志愿活動。并且?guī)油瑢W一起參與活動！以下是我們活動的場面。五、調(diào)研總結(jié)學雷鋒活動和學校德育工作有機的結(jié)合起來了，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有很大的提高。只有深入的了解雷鋒精神，我們在向雷鋒同志學習時才能更好的服務育人社會，服務于人民。增強對雷鋒的了解，我們才能更好的了解在當今社會為什么我們?nèi)砸岢觥跋蚶卒h同志學習”的口號，才能為社會創(chuàng)造更多價值。學生應積極主動參加學雷鋒活動，并從幫助他人的過程中享受快樂。達到豐富自身、陶冶情操的目的。主動了解雷鋒精神，深入學習并發(fā)揚雷鋒精神。讓學雷鋒不再流于表面。這個偉大的時代，雖不完美，但我們周圍，“草根英模”無時不在，“身邊的感動”總在給人以向上的力量。他們以各種