登高“衡水杯”一等獎

登高

杜甫

學習目標

1、把握詩歌情景交融的特點。

2、體會詩人的情感。

3、背誦并默寫這首詩。背景材料

這首詩是杜甫55歲在夔州所作。當時，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年，但地方軍閥又乘隙而起，相互爭奪地盤，造成社會動亂，民不聊生。在這種形勢下，詩人只得繼續(xù)“飄泊西南天地間”。為了排遣心頭的郁悶，他在重陽節(jié)登高抒懷,寫下了這首詩。

登高風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。一聽讀：聽準字音辨節(jié)奏渚zhǔ鬢bìn二自讀：熟讀詩歌知詩意

登高風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。請用一句話概括這首詩的主要內(nèi)容。三默讀：思考討論悟情感1、首聯(lián)作者選取了哪些意象？描繪了一幅怎樣的畫面？2、頷聯(lián)寫了哪些意象？營造了一種怎樣的意境？3、結(jié)合寫作背景，分析全詩表達了詩人什么感情？他有哪些悲苦？四美讀：欣賞品味情感美要求：1、飽含感情。2、注意重音和節(jié)奏。1、請選出對這首詩對仗理解不當?shù)囊豁?

)

A．首句的“風”“天”“猿嘯”分別與下句的“渚”“沙”“鳥飛”對仗，讀來富有節(jié)奏。

B．頷聯(lián)的對仗十分精工。“無邊”“不盡”使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，沉郁悲涼的對句出神入化。

C．頸聯(lián)的“萬里”“百年”和上聯(lián)的“無邊”“不盡”還有相互呼應的作用。

D．頸聯(lián)表現(xiàn)感情，“萬里”“百年”分別從縱(時間)、橫(空間)兩方面著筆。【答案】

D(縱<時間>、橫<空間>顛倒)當堂訓練2、下面對詩句的解說，不恰當?shù)囊豁検?

)

A．詩中寫登高所見的秋江景色，抒發(fā)了常年漂泊、老病孤愁的感情。

B．本詩第一二句寫詩人的所見所聞，一連出現(xiàn)了六個特寫鏡頭，渲染了秋江景物的特點。

C．有人認為本詩第三四句“無邊”“不盡”兩詞多余，其實正是有了這兩個詞，詩的意境才顯得更為廣闊深遠，氣象萬千。

D．詩的最后兩句，寫外界環(huán)境帶給作者的艱難苦恨和自身隨著年齡增長而白了的頭發(fā)，使得自己連喝酒的興致都沒有了?！敬鸢浮?/p>

D(“新停濁酒杯”的原因是因為老病。)3、對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?

)

A．本詩情景交融，氣象宏偉，悲涼的景物融合了詩人心頭的悲涼。

B．詩中“蕭蕭下”繪落葉之聲，“滾滾來”狀江浪之勢，正襯托詩人寬闊的胸懷。

C．詩中“萬里”與“無邊”對應，“百年”與“不盡”呼應，這就從空間和時間兩方面把詩人的憂思表現(xiàn)得既深且廣。

D．本詩是一首七律，中間有兩聯(lián)對偶，韻律和諧；每句都是四個節(jié)拍，如“風急/天高/猿/嘯哀”?！敬鸢浮?/p>

D(“每句四個節(jié)拍”錯。)“

”字是詩眼，貫穿全詩。課堂小結(jié)作業(yè)

展