教案：安全伴我在校園我把安全帶回家

—教案：安全伴我在校園我把安全帶回家教學目標：⒈引導同學了解有關校內安全和校外安全的常識，使他們建立初步的安全意識；⒉使同學學會自護、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救力量。教學重、難點：幫忙同學樹立初步的校內安全和校外安全意識，發(fā)展同學的自護、自救力量。教法學法：講授法、小組商量法、教學過程：一、報道導入，揭示主題。（師）請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和現(xiàn)實）的報道錄音。（師）聽了這則報道，你們有什么感想生發(fā)表看法。（他們不留意安全；發(fā)生了許多安全事故；他們不明白愛護好自己；可能他們缺少安全常識）（師）我們身邊有時存在著危險，要提高警惕，防止安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢生發(fā)表看法。（爸爸媽媽會很難受；他們會很著急，很擔憂。）（師）是啊。假如我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福。我們只有學會自我愛護，才會讓家人放心。出示課題：安全伴我在校內，我把安全帶回家二、結合實際，發(fā)現(xiàn)危險。（師）看看這些畫面，他們的做法對嗎為什么（畫面顯示）a一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。b一個女孩用濕手插插銷。c一個男孩在河里單獨游泳。d一個男孩在公路上翻越護欄。e校內內一群孩子都擠在大門口或教室門口。f雷雨天氣，一個男孩在大樹下避雨（師）你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導致危險發(fā)生的事生發(fā)表看法。（同學課間玩耍打鬧，假如沒有把握分寸，可能導致摔傷、砸傷、撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒、踩傷；到河里游泳，會溺水死亡；家用電器運用不當可能造成人身損害；天黑后單獨在外玩?；蛟诨氖彙⑵幎毫艨赡苡錾洗跬?；雷雨天氣，要到屋內避雨，防止雷擊）（師）你們都是細心的孩子，留意到很多埋伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導致危險發(fā)生的事，還有一些危險的人。如：鎖好防盜門；門鈴響時，先看清晰來客是誰，不認識的人不要開門；來訪者提出問題時，隔著門和他說話；有生疏人來電話，不告知對方家中只有自己；晚上開燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個孩子在家；假如發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫110。）（師）當你單獨在家時，請記住這招：不速之客來敲門，開門迎接太愚笨，盲目對抗很危險，愛護生命有學問。三、小組競賽，信息溝通。自護自救大闖關（師）當我們看到危險的苗頭，應當實行措施按時防范；生活中有些標志經常警示我們要遠離危險。師宣布競賽規(guī)章。（小組自由出示本組搜集的標志，其它組搶答，要求說出標志表示的意義。）（師）危險還沒有發(fā)生的時分，我們要樹立自我愛護的意識；當危險已經來到了，我們又該怎樣對待呢各小組抽取題目。答復正確或演示正確，順當闖關，師出示綠燈，反之闖關失利，師出示紅燈。（題目：被燙傷了，應當怎么辦；火警、報警服務、急救電話號碼是多少，要說清哪些情況，可以演示；路遇小霸王勒索錢財，應當怎么辦；不慎落水時，應當怎么辦；看到他人被電擊傷了，怎樣幫忙；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進了小蟲子怎么辦；家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦；遇到食物腐爛變質時怎么辦。）。（師）當危險已經發(fā)生的時分，我們千萬不要驚慌，關鍵是冷靜地實行正確的方法。競賽總結。（評比冠軍小組，該小組成員均被授予平安小精靈胸章。）。（師）剛剛，大家想了許多好方法應對各種危險情況。不過，我認為我有必要提示大家一句：當危險真正降落到我們身邊的時分，最重要的是我們的反應夠不夠快，能不能在最短的時間內做出正確的推斷。也就是說，我們假如能夠在實際生活中敏捷運用所學到的自護、自救方法，才能保證平安。（師）那么，下次課我們將模擬情境，一起演習演習。看危險發(fā)生時誰的反應快，方法多。四、課后延長，落施行動。出示我的安全祝愿卡。