息縣中小學(xué)教師考試真題題庫

考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考息縣中小學(xué)教師考試真題題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計(jì)劃叫（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)策略C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)策略【答案】：D2.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是（）的觀點(diǎn)。A.內(nèi)發(fā)論B.成熟論C.外銀論D.多因素相互作用論【答案】：C3.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.韓愈C.蘇軾D.歐陽修【答案】：B4.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.理性的道德感B.理想的道德感C.想象的道德感D.直覺的道德感【答案】：C5.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《論語》B.《孟子》C.《四書章句集注》D.《學(xué)記》【答案】：A6.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.資源管理策略B.精加工策略C.認(rèn)知策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C7.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）。A.學(xué)校校園文化B.學(xué)校制度文化C.學(xué)校教師文化D.學(xué)校物質(zhì)文化【答案】：B8.實(shí)現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教育手段B.教育途徑C.教育計(jì)劃D.教學(xué)工作【答案】：D9.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。A.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系B.它是教師追求自身人格完善的主觀需要C.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人D.它是教師在從事教育勞動過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德【答案】：A10.（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。A.強(qiáng)度律B.組合律C.活動律D.差異律【答案】：B11.個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）。A.依從B.服從C.從眾D.遵從【答案】：C12.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.出于私情之愛B.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重C.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛D.師愛不具有育人的作用【答案】：B13.小學(xué)德育中的基本方法是（）。A.榜樣示范法B.說服教育法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】：B14.在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.個人主觀努力B.社會C.家庭D.學(xué)?！敬鸢浮浚篋15.以肌肉骨骼的運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的外顯活動方式是（）。A.能力B.動作技能C.練習(xí)D.智力技能【答案】：B16.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德義務(wù)B.道德人格C.道德品質(zhì)D.道德良心【答案】：A17.從決策性質(zhì)上看，公共危機(jī)管理是一種（）。A.非程序化決策B.程序化決策C.經(jīng)驗(yàn)決策D.科學(xué)決策【答案】：A18.當(dāng)有人觸電或電氣設(shè)備著火時，下列做法正確的是（）。A.立即將觸電人拉開B.先切斷電源或用絕緣物將電線挑開，再進(jìn)行搶救C.立即用身邊的剪刀將電線剪斷D.電氣設(shè)備著火時，立即用水將火撲滅【答案】：B19.古代官職的變化有一系列的特定詞語與之對應(yīng)，下列對應(yīng)錯誤的是：A.左遷——降職B.拜——授予C.除——罷免D.擢——提拔【答案】：C20.下列歷史文化遺址位于我國最南邊的是:A.大汶口遺址B.周口店遺址C.河姆渡遺址D.半坡遺址【答案】：C21.“才者，德之資也；德者，才之帥也?！睂@句話理解正確的是（）。A.有才就有德B.有德就有才C.才與德關(guān)系密切，德占主導(dǎo)地位D.德是德，才是才，二者無關(guān)【答案】：C22.下列人才選拔制度，按照出現(xiàn)時間的先后排序，正確的是（）。①察舉制②科舉制③世卿世祿制④軍功爵制A.②④③①B.④③②①C.①③②④D.③④①②【答案】：D23.只能有一個主送機(jī)關(guān)的行文是（）。A.泛行文B.下行文C.上行文D.平行文【答案】：C24.下列屬于馬克?吐溫作品的是（）A.《悲慘世界》B.《老人與?！稢.《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》D.《哈姆雷特》【答案】：C25.古人有“聞過則喜”之說，而今天有些人則不然，總是（），對比之下，實(shí)在不應(yīng)該。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.剛愎自用B.好大喜功C.瑕不掩瑜D.諱疾忌醫(yī)【答案】：D26.下列報(bào)紙媒體的標(biāo)題中，表意清楚的一項(xiàng)是：（）。A.歐洲銀行業(yè)資金缺口達(dá)9800億B.幸存者和遇難者家屬的部分代表撞響了和平大鐘C.總理視察剛走，麥田就被鏟平D.新生市場苦熬淡季【答案】：C27.下列各句中，表達(dá)沒有歧義的一句是（）。A.我的哥哥和姐姐的同學(xué)來鄉(xiāng)下看我B.新來的董事長的助手是個很負(fù)責(zé)任的人C.去冬今春云南、貴州地區(qū)降水量極少D.請著名學(xué)者和杰出專家來講村鎮(zhèn)規(guī)劃【答案】：C28.勝任力:員工在工作情境中，為完成工作所具備并體現(xiàn)出來的知識、技能、能力、態(tài)度、動機(jī)等關(guān)鍵特征。以下表現(xiàn)為勝任力的行為是（）。A.元旦剛過，小李請姑父和客戶打招呼，為公司簽訂了一個大訂單，打響“開門紅”B.小張請領(lǐng)導(dǎo)和同事來家吃飯，親自下廚做了幾道“看家菜”，大家交口稱贊C.還在試用期的小王，用了整整一周時間，才整理出合格供應(yīng)商的名單和真實(shí)報(bào)價D.上個月，小周所在班組在全廠考核中被評為優(yōu)秀班組【答案】：C29.文學(xué)形象能夠使讀者更加集中地欣賞自然美、生活美和藝術(shù)美，____崇高的人物和業(yè)績，____藝術(shù)上的悲、喜的感情，____美好和丑惡，進(jìn)入詩情畫意的境界，從而獲得美的享受。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.仰望___體會___分辨B.瞻仰___領(lǐng)會___判別C.效仿___感受___判斷D.仰慕___領(lǐng)悟___判定【答案】：B30.在整個受教育過程中，貧困地區(qū)的教學(xué)資源和升學(xué)機(jī)會很難與城市（），貧困地區(qū)的孩子接受的教育質(zhì)量相對較差，在進(jìn)入城市就業(yè)的過程中，他們更多的是在（）地硬闖，融入城市過程中的挫敗感，正使他們動搖“知識改變命運(yùn)”的信念。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.等量齊觀B.同日而語C.相提并論D.一視同仁【答案】：C31.雖然中國的救災(zāi)能力在經(jīng)歷過多次大型自然災(zāi)害后有了較大的提升,但是防災(zāi)教育依然落后。中國扶貧基金會2015年對中國公眾的防災(zāi)意識進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示,僅有24.3%的城市居民表示關(guān)注災(zāi)害應(yīng)對的相關(guān)知識,這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村僅為11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防災(zāi)準(zhǔn)備,超過半數(shù)的農(nóng)村居民從未參加過任何防災(zāi)培訓(xùn)。形同虛設(shè)的防災(zāi)教育無法提高民眾的自救能力,等到災(zāi)難發(fā)生后才開始組織學(xué)習(xí),逝去的生命已經(jīng)無法挽回。這段文字意在說明（）A.中國的防災(zāi)教育亟待加強(qiáng)B.防災(zāi)教育是提高自救能力的基礎(chǔ)C.城市與農(nóng)村在防災(zāi)教育上嚴(yán)重失衡D.防災(zāi)教育比救災(zāi)更重要【答案】：A32.基因藥物發(fā)展經(jīng)歷了三個階段。其一是細(xì)菌基因工程，它是通過原核細(xì)胞（常用大腸桿菌）來表達(dá)目的基因。然而不少人類或哺乳動物的基因在細(xì)菌等原核生物中不能表達(dá)，或者表達(dá)的目的產(chǎn)品往往沒有生物活性，必須經(jīng)過一系列的修飾加工、剪切后才能成為有效的藥物。這個過程是相當(dāng)復(fù)雜的，成本和工藝上也有很多問題。從這段文字我們不能推出的是（）。A.“原核生物”是細(xì)菌B.“人類或哺乳動物的基因”是“目的基因”C.“表達(dá)的目的產(chǎn)品”是在原核細(xì)胞中產(chǎn)生的D.“沒有生物活性”的目的產(chǎn)品，不能直接作為“有效的藥物”【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.隱私權(quán)B.內(nèi)心自由權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：AD34.我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)C.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：AC35.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.期待注意B.有意后注意C.不期待注意D.無意注意E.有意注意【答案】：BDE36.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.次要特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：ABD37.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無知違紀(jì)B.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系C.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯D.自覺遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣【答案】：ACD38.加強(qiáng)社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.智能化B.專業(yè)化C.法治化D.社會化【答案】：ABCD39.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.批判成分C.情感成分D.認(rèn)知成分【答案】：ABD40.伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的思想【答案】：BCD41.思維的基本特征是（）A.目的性B.形象性C.間接性D.概括性【答案】：CD42.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求B.有利于促進(jìn)個人發(fā)展C.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求D.是提高自身素質(zhì)的重要措施【答案】：ACD43."主體是人，客體是物”與“主體客體化，客體主體化”的觀點(diǎn)（）。A.都是從實(shí)踐和認(rèn)識關(guān)系中抽象出主體和客體，因而都是正確的B.都把人變成脫離社會具體性和歷史性的抽象存在物，因而都是錯誤的C.前者孤立地理解主客體，沒有在具體的實(shí)踐活動關(guān)系中區(qū)分主客體，因而是錯誤的D.后者是從實(shí)踐的主客體相互作用內(nèi)容和結(jié)果這兩個方面去理解主客體關(guān)系，因而是正確的【答案】：CD44.綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是可持續(xù)消費(fèi)。人們形象地把綠色消費(fèi)概括為“5R”，下列屬于“5R”的是（）。A.綠色生活，環(huán)保選購B.避免盲從，理性消費(fèi)C.節(jié)約資源，減少污染D.保護(hù)自然，萬物共存【答案】：ACD45.事業(yè)單位的管理制度主要是（）。A.崗位管理制B.勞動合同制C.人員身份制D.人員聘用制【答案】：AD46.中國公民甲與外國公民乙因合同糾紛訴至某市中級法院，法院判決乙敗訴。判決生效后，甲欲請求乙所在國家的法院承認(rèn)和執(zhí)行該判決。關(guān)于甲可以利用的途徑，下列哪些說法是正確的（）A.可以直接向有管轄權(quán)的外國法院申請承認(rèn)和執(zhí)行B.可以向中國法院申請，由法院根據(jù)我國締結(jié)或者參加的國際條約，或者按照互惠原則，請求外國法院承認(rèn)和執(zhí)行C.可以向外交部門申請，由外交部門向外國中央司法機(jī)關(guān)請求協(xié)助D.可以向司法行政部門申請，由司法行政部門根據(jù)我國締結(jié)或者參加的國際條約，或者按照互惠原則，請求外國法院承認(rèn)和執(zhí)行【答案】：AB47.在以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)中，價值規(guī)律的作用主要有（）。A.調(diào)節(jié)社會資源的配置B.促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.提高勞動效率D.實(shí)現(xiàn)共同富裕【答案】：ABC48.某社區(qū)推行垃圾分類工作已滿3年，社會工作者通過觀察和檢查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民仍然存在垃圾不分類或分錯類的情況。為此。社會工作者嘗試通過行動研究方法來解決社區(qū)垃圾分類工作中存在的問題。下列社會工作者的做法中，屬于行動研究步驟的有（）。A.通過查閱文獻(xiàn)，了解以往相關(guān)研究的理論、方法和研究發(fā)現(xiàn)，建立研究假設(shè)B.分析垃圾分類工作存在問題的表現(xiàn)及后果，剖析其影響因素，發(fā)現(xiàn)可控原因C.組織社區(qū)居民、物業(yè)公司等相關(guān)人員一起擬定針對垃圾分類問題的具體計(jì)劃D.根據(jù)垃圾分類存在的問題，加強(qiáng)宣傳和示范，對某些過程細(xì)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整【答案】：BC49.社會工作者小馮在社區(qū)開展“美麗家園”垃圾分類志愿新骨干培育小組，在每一節(jié)小組中，小馮均安排了小組討論與分享環(huán)節(jié)。下列情境中，需要小馮運(yùn)用限制技巧的有（）。A.資源老趙在志愿者排版問題上侃侃而談，發(fā)言超過規(guī)定時間B.組員完成了對垃圾分類志愿者職責(zé)分工的小組討論C.組員老張性格內(nèi)向，不愿在小組中分享自己的觀點(diǎn)D.老鄭和老魏對垃圾房開放時間意見不同，競相爭取小馮支持【答案】：ABC50.社區(qū)工作者老孫發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)居民對于社區(qū)事務(wù)的參與性不高，如果老孫想提升居民的參與度，需要從___________方面來開展工作。A.促進(jìn)居民對參與價值的肯定B.提升居民的參與意愿C.提高居民的參與能力D.促進(jìn)居民對社區(qū)工作者的認(rèn)同度【答案】：ABC51.除涉及（）的行政案件外,消防行政案件的聽證公開舉行。A.商業(yè)秘密B.國家秘密C.企業(yè)信譽(yù)D.個人隱私【答案】：ABD52.下列屬于查封、扣押決定書應(yīng)載明事項(xiàng)的有（）A.查封、扣押的理由、依據(jù)和期限