兩只小象大班音樂教案

Word版本，下載可自由編輯兩只小象大班音樂教案教學(xué)內(nèi)容：

1、觀賞樂曲《大象》

2、學(xué)唱歌曲《兩只小象》

3、表演歌曲《兩只小象》

教學(xué)目標(biāo)：

1、利用觀賞樂曲《大象》，感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動(dòng)態(tài)有直接的關(guān)系。

2、聽唱法學(xué)唱歌曲《兩只小象》，利用老師范唱感染同學(xué)心情，激活同學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。引領(lǐng)同學(xué)有感情地演唱歌曲。

3、利用創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的溝通，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來表現(xiàn)體悟自己的情感，引領(lǐng)同學(xué)參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)預(yù)備：

錄音機(jī)，磁帶電子琴。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入：

1．隨樂曲（兔子舞、邊跳邊進(jìn)室。

2．復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。

二、寓教于樂:

1．觀賞樂曲《大象》（提示同學(xué)大象的音樂應(yīng)當(dāng)是：緩慢沉重的、還是輕愉快潑的？并能回答為什么是緩慢沉重的？、

1、初聽，（完整聽全曲、。

2、談?wù)勊爟?nèi)容；并爭論大象有的什么習(xí)性、怎樣走路、與小象有什么區(qū)分等、

3、復(fù)聽：自由活動(dòng)：《大象》樂曲，引領(lǐng)同學(xué)自由地進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)，以走路、甩鼻等動(dòng)作為主；

2．歌曲學(xué)習(xí)：聽錄音（由樂曲《小象》入歌曲《兩只小象》、

1、老師范唱歌曲。

2、同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲。（要有明顯的強(qiáng)弱與美麗感、

3、利用分句唱嫻熟歌曲的演唱。

三、制造表現(xiàn)

1、利用自編嬉戲表演歌曲《小象》要求自創(chuàng)動(dòng)作，從同學(xué)的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成嬉戲進(jìn)行表演。

四、完善結(jié)課：

同學(xué)們學(xué)會了《兩只小象》，并且為歌曲編創(chuàng)了嬉戲，課堂目標(biāo)完成的特別順當(dāng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好也特別深厚。

教學(xué)反思

教與學(xué)的關(guān)系問題是教學(xué)過程的本質(zhì)問題，傳統(tǒng)教學(xué)中被定位為老師對同學(xué)單向的培育活動(dòng)，同學(xué)主體作用得不到充分發(fā)揮，同學(xué)只能跟著老師學(xué)，無條件的聽從，而新課程則把教學(xué)定為師生溝通，樂觀積極，共同進(jìn)展的過程，老師與同學(xué)進(jìn)行公平的對話，豐富教學(xué)內(nèi)容，例如在授本課其次環(huán)節(jié)時(shí)，歌表演“兩只小象”引發(fā)同學(xué)自己用肢體語言表現(xiàn)“小象”可愛，走路，握手等動(dòng)態(tài)，我自己也讓同學(xué)們創(chuàng)編動(dòng)作，一起與同學(xué)共享創(chuàng)編的歡樂，達(dá)到了師生溝通，樂觀互動(dòng)的目的，在最終的環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)“布谷”時(shí)運(yùn)用有效地幫助教材，使同學(xué)從視覺，聽覺都獲得了美的升華，使同學(xué)明白動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮冒橛?jì)，我們要愛惜它，愛護(hù)它，使小動(dòng)物也能平安幸福的生活著。引發(fā)同學(xué)擴(kuò)展他們的想象，為小鳥設(shè)計(jì)一個(gè)家，最終把同學(xué)的創(chuàng)作展現(xiàn)給全班同學(xué)看，同學(xué)們在輕松開心的氛圍中感受到身邊音樂的美，從而喜愛音樂，更喜愛上音樂課。