幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案樣本（三篇）

第6頁共6頁幼兒園藝?術(shù)領(lǐng)域教?學(xué)方案樣?本活動?目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒觀察?生活的習(xí)?慣，以及?記憶形象?的能力。?2、引?導(dǎo)幼兒了?解不同汽?車的不同?功能和它?們基本構(gòu)?造。3?、培養(yǎng)幼?兒的想象?力、創(chuàng)造?力，鼓勵?幼兒設(shè)計?各種造型?及功用的?汽車。?4、鼓勵?幼兒大膽?正確的上?色。5?、愿意參?加美術(shù)活?動，感受?繪畫活動?的快樂。?活動準?備：音?樂、課件?活動過?程：1?、創(chuàng)設(shè)活?動場景，?引起幼兒?活動興趣?。教師?與幼兒一?起玩車：?開車玩游?戲，(配?音樂)游?戲場地的?不布局也?讓我費盡?心思，就?是能起到?讓孩子真?正玩起來?的作用。?(1)?并請個別?幼兒說說?：你們玩?的是什么?車?有什?么用?由?那些部分?組成??(2)你?還見過大?馬路上還?有哪些汽?車?它們?有什么用??(請小?朋友相互?講講，教?師逐一出?示相應(yīng)的?圖片)?2、看課?件，拓展?孩子的思?維。(?1)請幼?兒說說跟?我們平時?的汽車有?什么不一?樣?(?2)它們?有些什么?功用呢??3、談?話活動—?想象中的?汽車(?1)小羊?遇到難題?了，你們?愿意幫助?它嗎?小?羊種了一?片桃園，?秋天到了?，桃子熟?了，小羊?想把這些?桃子賣掉?，可是自?己又不會?爬樹，桃?子沒法摘?下來，怎?么辦呢??我們給小?羊造輛汽?車來幫助?它，但是?造輛什么?樣的汽車?來幫助它?呢?(幼?兒相互討?論后回答?)(2?)在我們?生活中，?還有哪些?不方便呢??我們需?要造一輛?什么樣的?車，才能?給我們的?生活帶來?方便。?4、幼兒?作畫：?(1)你?準備設(shè)計?一輛什么?樣的車??(點指導(dǎo)?幼兒圍繞?“想象中?的汽車”?這一主題?進行交談?。)(?2)我們?設(shè)計的汽?車造型要?特別，還?要給人們?帶來方便?。(教師?引導(dǎo)幼兒?大膽想象?)(3?)幼兒設(shè)?計新型汽?車。(教?師引導(dǎo)幼?兒畫出造?型新穎，?功能獨特?的汽車)?5、作?品評析：?(1)?請幼兒一?起動手布?置一個汽?車博覽會?，幼兒做?講解員，?講解自己?的作品。?(2)?請已經(jīng)設(shè)?計好汽車?的小朋友?拿著自己?的汽車相?互介紹一?下，也可?以介紹給?旁邊的老?師聽。?6、放音?樂《開車?歌》，幼?兒做開車?動作出活?動室。?幼兒園藝?術(shù)領(lǐng)域教?學(xué)方案樣?本（二）?一、設(shè)?計思路?孩子進入?大班后，?更多方面?是培養(yǎng)他?們成為社?會人，讓?他們了解?社會，關(guān)?心社會，?尤其是一?些社會熱?點問題。?比如：環(huán)?保中廢物?的利用，?讓孩子在?了解環(huán)保?的過程中?，也體會?著一種關(guān)?心社會的?責(zé)任，并?把這種責(zé)?任心的培?養(yǎng)作為大?班教育目?標(biāo)。結(jié)合?這兩方面?，我選擇?了這個題?材，通過?與孩子們?一起收集?生活中一?些無用的?瓶子，并?加以設(shè)計?裝飾來美?化環(huán)境，?這就是我?選材的意?圖。二?、活動目?標(biāo)1.?知道生活?中無用的?瓶子經(jīng)過?裝飾可以?美化環(huán)境?。2.?通過對各?種投入材?料的聯(lián)想?組合，設(shè)?計富有創(chuàng)?意的立體?裝飾瓶。?三、活?動準備?1.師生?共同收集?各種形狀?的玻璃瓶?。2.?裝飾用的?材料(毛?線、麻繩?、干花、?餐巾紙、?玉米、辣?椒干、樹?葉、即時?貼、彩繩?等)。?四.欣賞?作品。?五、活動?流程激?發(fā)興趣、?導(dǎo)入活動?-引導(dǎo)構(gòu)?思、聯(lián)想?組合-自?主選材、?想象制作?-相互介?紹、欣賞?作品六?、活動過?程(一?)激發(fā)興?趣，導(dǎo)人?活動。?1.帶領(lǐng)?幼兒觀察?延中創(chuàng)意?室內(nèi)的各?種欣賞作?品。2?.向幼兒?介紹生活?中各種形?狀的瓶子?及各種裝?飾材料。?3.激?發(fā)幼兒對?瓶子進行?創(chuàng)意裝飾?的愿望。?(二)?引導(dǎo)構(gòu)思?，聯(lián)想組?合。1?.引導(dǎo)幼?兒根據(jù)生?活經(jīng)驗對?瓶子的形?狀進行想?象造型構(gòu)?思。2?.幼兒說?說自己對?裝飾作品?所需要各?種材料的?聯(lián)想組合?。(三?)自主選?材，想象?制作。?1.充分?允許幼兒?按自己的?構(gòu)思需求?選擇裝飾?材料。?2.幼兒?制作過程?中，針對?個別幼兒?實際，在?想象和技?能上給予?適當(dāng)點撥?、指導(dǎo)。?(四)?相互介紹?，欣賞作?品。1?.介紹作?品的名稱?，鼓勵幼?兒對自己?的作品進?行表述。?2.啟?發(fā)幼兒聯(lián)?想生活中?還有那些?廢舊物品?可以通過?裝飾重新?利用。?幼兒園藝?術(shù)領(lǐng)域教?學(xué)方案樣?本（三）?活動目?標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)用?線條畫的?手法表現(xiàn)?美麗的鳥?，利用已?有經(jīng)驗和?教師講解?，會畫鳥?的大致樣?子。2?、嘗試運?用各種豐?富的顏色?和圖案裝?飾鳥。?3、根據(jù)?色彩進行?大膽合理?的想象。?4、喜?歡參加藝?術(shù)活動，?并能大膽?地表現(xiàn)自?己的情感?和體驗。?5、培?養(yǎng)幼兒的?技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動準?備：勾?線筆，白?紙，蠟筆??；顒?過程：?一、提問?，引出主?題。1?、小朋友?，你們知?道現(xiàn)在是?什么季節(jié)?嗎?(春?天)春?天是一年?四季中最?美麗的季?節(jié)，小朋?友們在春?天的時候?能看見什?么小動物?啊?(幼?兒回答)?2、哦?，我們能?見到許許?多多的小?鳥。大家?來說說看?小鳥是什?么樣的??教師小?結(jié)：這些?小鳥都有?共同的特?征，都有?尖尖的嘴?巴，翅膀?和尾巴，?它們還有?五顏六色?的花衣服?。二、?學(xué)習(xí)鳥的?畫法。欣?賞感知鳥?的基本結(jié)?構(gòu)剛才?啊，我們?看了這么?多的不同?的鳥，我?們大家一?起來畫畫?小鳥，給?它們穿上?漂亮的花?衣服。?1、教師?示范講解?注意：?1、畫紙?的構(gòu)圖;?2、示?范不同身?形的鳥(?還包括鳥?的不同動?態(tài)表現(xiàn))?;3、?重難點處?要重點多?次強調(diào)。?師：我?們畫小鳥?的時候啊?，可以先?畫小鳥的?頭(圓圓?的腦袋)?，然后再?畫小鳥的?嘴巴，還?有圓圓的?小眼睛，?小鳥的身?體可以畫?半圓型，?也可以畫?橢圓型、?或者是圓?形都可以?。最后，?我們再畫?小鳥的翅?膀和尾巴?。師：?現(xiàn)在啊，?小鳥已經(jīng)?畫好了，?接下來我?們給小鳥?穿上漂亮?的衣服。?(教師邊?講解邊畫?)2、?嘗試用線?條和鮮艷?的色彩來?裝飾小鳥?師：小?朋友們我?們該給小?鳥穿上怎?么樣的衣?服呢?(?可以提示?小朋友看?看自己身?上的衣服?的線條，?顏色給小?鳥穿衣服?)教師?總結(jié)小朋?友們的建?議，將可?以用來裝?飾的線條?(波浪線?，曲線，?直線等)?進行繪畫?示范3?、教師提?繪畫要求?注意：不?同顏色之?間要分割?清爽，不?混合教?師：現(xiàn)在?該輪到小?朋友大顯?身手了，?那我們用?各種線條?和顏色來?畫小鳥吧