十大自我修煉工具培訓(xùn)

十大自我修煉工具人事行政部.企業(yè)競爭的中心：人才的競爭管理專業(yè)領(lǐng)域整合資源取勝獲得成就掌握自我修煉的工具.十大自我修煉工具：時(shí)間管理團(tuán)隊(duì)精神潛能開發(fā)安康管理學(xué)習(xí)力情商管理授權(quán)PDCA效率與快速反響習(xí)慣管理.一、時(shí)間管理常規(guī)的了解：在任務(wù)上如何有效地利用時(shí)間；12如何有效地利用業(yè)余時(shí)間用于學(xué)習(xí)或任務(wù)。例：寫任務(wù)方案；運(yùn)用80：20原那么；提高任務(wù)效率。正確的了解：時(shí)間管理應(yīng)涉及人生的八大領(lǐng)域：安康、任務(wù)、心智、人際關(guān)系、理財(cái)、家庭、心靈思索、休閑。.時(shí)間管理就是耕耘他本人時(shí)間管理：實(shí)踐就是他把有效的時(shí)間投資于他要成為的人或他想做成的事。他投資安康就會(huì)在安康上收獲，他投資人際關(guān)系就會(huì)在人際關(guān)系上有收獲。時(shí)間管理的目的：對事件的控制過去時(shí)間如今未來事件要素.有一套明確的遠(yuǎn)期、中期、近期目的有一個(gè)價(jià)值觀和信心根據(jù)目的制定長期方案和短期方案各結(jié)果的反響和方案的修正1324有效的時(shí)間管理年方案月方案周方案日方案即相應(yīng)的日結(jié)果、月結(jié)果、年結(jié)果.時(shí)間管理與目的設(shè)定、目的執(zhí)行有相輔相成的關(guān)系，時(shí)間管理與目的管理是不可分開的；學(xué)會(huì)運(yùn)用80：20原那么，要讓20%的投入產(chǎn)生80%的效益；每一天，他要強(qiáng)迫本人執(zhí)行或做6件對他未來有影響的事情〔盡量涉及8個(gè)領(lǐng)域〕；在任務(wù)和生活中要學(xué)會(huì)授權(quán)；要分析浪費(fèi)時(shí)間的方面，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。時(shí)間管理時(shí)要留意的五點(diǎn)：.小結(jié)：評價(jià)時(shí)間管理能否有效：目的達(dá)成的程度時(shí)間管理最關(guān)健的要素：目的設(shè)定和價(jià)值觀時(shí)間管理的關(guān)健技巧：習(xí)慣時(shí)間管理的最大難題：一個(gè)人的習(xí)慣太難改了人的生活不能像工廠，他可以在任務(wù)中幽默，也可以在生活中浪漫，時(shí)間管理絕不是讓他變得機(jī)械化。但人們在人性化任務(wù)、生活中，往往迷失時(shí)間管理。這時(shí)關(guān)健是學(xué)會(huì)對浪費(fèi)時(shí)間的事情、不良習(xí)慣說不！.二、團(tuán)隊(duì)精神<團(tuán)隊(duì)的智慧>一書對團(tuán)隊(duì)精神的詮釋：“團(tuán)隊(duì)就是一群擁有互補(bǔ)技藝的人，他們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的而努力，達(dá)成目的，并固守相互間的責(zé)任。〞蟻后雄蟻工蟻兵蟻蟻群分工明確各司其職群策群力高效協(xié)作團(tuán)隊(duì)代表.作為管理人員，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神：要堅(jiān)決信心，置信團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量是制勝的不二法那么；要明白市場經(jīng)濟(jì)越完善，靠個(gè)人努力、單打獨(dú)拼獲得勝利的能夠性越來越小；要有“適當(dāng)放低本人，方能海納百川〞的襟懷。個(gè)人英雄主義依然存在；團(tuán)隊(duì)精神與集體主義的概念相混淆。誤區(qū).作為管理人員，如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神：與團(tuán)隊(duì)成員一同構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)的愿景、目的、運(yùn)作規(guī)那么、團(tuán)隊(duì)文化，并培育共同價(jià)值觀，共同培育團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識；用效力者、協(xié)作者的心態(tài)，協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員完成他的個(gè)人目的；否認(rèn)個(gè)人英雄，培育整體出色的團(tuán)隊(duì)。要擅長區(qū)別對待，經(jīng)過區(qū)別對待每一個(gè)人而建立一只強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。保管最好的，剔除最弱的。.三、潛能開發(fā)潛能開發(fā)的本質(zhì)：腦力開發(fā)——即第五層開發(fā)人的開發(fā)第一層：知識更新第二層：技藝開辟第三層：思想創(chuàng)新第四層：觀念轉(zhuǎn)變.潛能開發(fā)是處理問題的一把鑰匙開發(fā)方法心思修煉一、沒有認(rèn)識到本人的潛能；二、把眼點(diǎn)放在某些詳細(xì)技藝上，沒有留意到一個(gè)人需求平衡開展；三、每天只是潛能開發(fā)不做事。誤區(qū)做事的時(shí)候不要忘記潛能開發(fā).潛能開發(fā)的幾種技巧：設(shè)立目的，使目的視覺化，我們把目的放在板子上叫夢想板；綜合心情，心情與智力正如鳥之兩翼，車之兩輪，可以幫他走向勝利的此岸；光明思想，即思索問題要看到事物光明和積極的一面；自我正面暗示，排除負(fù)面暗示，正面暗示能使他充溢自信；放松本人，使心靈松弛下來。.四、安康管理安康狹義廣義指在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的針對個(gè)體或群體的身心安康的管理。是建立在生理學(xué)、心思學(xué)、組織行為學(xué)等學(xué)科的研討根底上的對個(gè)體和組織開展完善形狀的研討和實(shí)際。對個(gè)體觀注要素：行為、營養(yǎng)、關(guān)系、環(huán)境、心思等；對組織觀注要素：行為、關(guān)系、環(huán)境、個(gè)體安康才干、效率等；安康管理工具的流程：認(rèn)知——評價(jià)——戰(zhàn)略——實(shí)施個(gè)人安康管理分解為：專家咨詢、評價(jià)和分析、糾正和提高.經(jīng)理人對安康管理存在的誤區(qū)：忽視偏離片面偏見對安康問題不注重，以為是醫(yī)院關(guān)注的問題，不知道身心與環(huán)境的微妙關(guān)系隨時(shí)影響著他的任務(wù)和生活，更無法接受組織安康管理的概念。從媒體或他人處得到一些安康的指南就確信無疑，無論是在營養(yǎng)，運(yùn)動(dòng)和關(guān)系調(diào)整方面都是心血來潮，跟隨時(shí)髦而不對本人全面認(rèn)識和分析。在身體，心思和環(huán)境三者的關(guān)系上只注重一個(gè)或兩個(gè)方面，而沒有有機(jī)的一致這個(gè)關(guān)系，這就必然導(dǎo)致行為的偏離。經(jīng)常見到對安康管理問題視而不見的景象越是任務(wù)壓力大就越不顧及安康問題，而壓力呵斥各種問題進(jìn)一步惡化，墮入惡性循環(huán)。.五、學(xué)習(xí)力一次性學(xué)習(xí)時(shí)代終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)力：一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)才干和終身學(xué)習(xí)之和。標(biāo)尺動(dòng)態(tài)衡量人才質(zhì)量高低“未來屬于那些熱愛生活、樂于發(fā)明和經(jīng)過向他人學(xué)習(xí)來加強(qiáng)本人聰明才智的人〞——享利·德特丁爵士.自主學(xué)習(xí)自覺學(xué)習(xí)改造學(xué)習(xí)國際學(xué)習(xí)高興學(xué)習(xí)流通學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法六種終身學(xué)習(xí)的實(shí)際方法.六、情商管理人生的成就20%歸于智商，而80%歸于情商情商才干1個(gè)人的自控才干2專注力345678值得信任為他人著想處事才干溝通才干團(tuán)隊(duì)協(xié)作才干生活管理才干.情商管理主要包括的幾個(gè)方面：認(rèn)識自我的心情善管理心情自我鼓勵(lì)認(rèn)知他人的心情人際關(guān)系的管理，即管理他人心情.七、授權(quán)定義：把部分任務(wù)交由他人做的管理過程授權(quán)意味著管理者準(zhǔn)許并鼓勵(lì)他人來完成任務(wù)，到達(dá)預(yù)期的效果，同時(shí)管理者對任務(wù)的執(zhí)行負(fù)有責(zé)任。一個(gè)經(jīng)理人的全部權(quán)益構(gòu)成：全部權(quán)益〔TP〕=指點(diǎn)權(quán)益〔LP〕+下級權(quán)益〔SP〕+工作設(shè)計(jì)權(quán)益〔WDP〕+額外權(quán)益〔EP〕重要不緊急重要且緊急不重要不緊急緊急不重要任務(wù)的分類授權(quán)的順序.授權(quán)范圍占份內(nèi)任務(wù)比重上層主管：60—85%中層主管：50—70%下層主管：35—55%授權(quán)可以看到的效果當(dāng)他不在場，下屬繼續(xù)推進(jìn)例行性任務(wù)；他不感到日常任務(wù)占用太多時(shí)間；遇緊急事件，整個(gè)部門不出現(xiàn)手足措之景象；下屬不等待他表示“開動(dòng)〞就能著手任務(wù)；部門團(tuán)結(jié)；任務(wù)按原定方案進(jìn)展；下屬不光執(zhí)行他的命令，還有任務(wù)熱忱；下屬經(jīng)常提供建議和意見。.八、PDCAPCADP〔Plan):方案D〔Do):執(zhí)行P〔Check):檢查A〔Acction):修正學(xué)會(huì)充分利用PDCA循環(huán).九、效率與快速反響能否在日理萬積中張弛有度看效率能否在大敵壓境時(shí)保證企業(yè)的利基看反響速度職業(yè)經(jīng)理人做事規(guī)范：講求效率，做事干練，眼力好，出手快，一開場就做對。豐田的“倒流程〞，不積壓、不浪費(fèi)。張瑞敏發(fā)明了“5E法〞并成為海爾文化的精華.表現(xiàn)一、以戰(zhàn)略目光審時(shí)度勢，在凝縮、模糊和被壓扁的開展中找好本人的方位；二、要以高昂的心情和熱情堅(jiān)持在“戰(zhàn)術(shù)〞上的逢戰(zhàn)必贏；三、調(diào)理好心態(tài)，在身心安康的前提下以“平常心〞做“非常事〞；四、加強(qiáng)涵養(yǎng)，特別要堅(jiān)持做“頭腦體操〞，使大腦總是處在靈感迸發(fā)的狀。未來經(jīng)理人應(yīng)該做到：.十、習(xí)慣管理習(xí)慣是由一再反復(fù)的思想和行為所構(gòu)成的換言之，許多事情他反反復(fù)復(fù)的做就構(gòu)成了習(xí)慣，人的許多行為習(xí)慣都是做中養(yǎng)成的。習(xí)慣的管理：用新的良好習(xí)慣去廢除和取代舊的不良習(xí)慣只需可以掌握思想，養(yǎng)成正確的習(xí)慣，我們就可以