龍川縣中小學(xué)教師考試真題題庫_第1頁
龍川縣中小學(xué)教師考試真題題庫_第2頁
龍川縣中小學(xué)教師考試真題題庫_第3頁
龍川縣中小學(xué)教師考試真題題庫_第4頁
龍川縣中小學(xué)教師考試真題題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考龍川縣中小學(xué)教師考試真題題庫一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.孫老師給小華寫了這樣的評語,“填空題錯了一題,其他題型全部答對,能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識,等級評定為優(yōu)秀?!标P(guān)于孫老師的做法,下列選項中不正確的是()。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平B.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評價標(biāo)準(zhǔn)C.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識掌握D.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果【答案】:B2.()主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個整體的表象,是所有教學(xué)活動的必經(jīng)階段。A.理解教材B.運用知識C.激發(fā)學(xué)習(xí)動機D.感知教材【答案】:D3.在教學(xué)過程中,為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容,老師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法,如把材料縮簡成歌訣等,這屬于()。A.精細(xì)加工策略B.時間管理策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】:A4.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是()。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】:A5.有的學(xué)生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案,這是發(fā)散思維的()特點A.流暢性B.變通性C.獨特性D.靈活性【答案】:A6.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃叫()。A.教學(xué)策略B.教學(xué)計劃C.學(xué)習(xí)策略D.教學(xué)目標(biāo)【答案】:A7.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()。A.政治經(jīng)濟制度B.生產(chǎn)力C.科學(xué)技術(shù)D.文化【答案】:B8.實現(xiàn)教育目的的根本保證是()。A.教育途徑B.教育手段C.教學(xué)工作D.教育計劃【答案】:C9.狹義的學(xué)校德育專指()。A.政治教育B.道德教育C.思想教育D.心理教育【答案】:B10.倫理學(xué)的使命是()。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值D.以上都對【答案】:D11.按美國學(xué)者司德菲對教師成長歷程的劃分,教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在()階段A.預(yù)備生涯B.退縮生涯C.更新生涯D.專家生涯【答案】:B12.1960年()提出了“課程改革論”。A.布魯納B.杜威C.布盧姆D.華生【答案】:A13.()具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.社會心理B.教育心理學(xué)C.普通心理學(xué)D.管理心理學(xué)【答案】:B14.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機能的基本單位是()。A.反射B.反射弧C.神經(jīng)元D.突觸【答案】:C15.ABC理論中B指的是()。A.對事件的看法B.個體的行為反應(yīng)C.個體的情緒D.誘發(fā)性事件【答案】:A16.認(rèn)知是人類最基本的心理活動,下列不屬于認(rèn)知過程的心理現(xiàn)象是()。A.記憶B.思維C.感知覺D.情緒【答案】:D17.調(diào)查作為獲得寫作材料的主要途徑之一,其有關(guān)說法錯誤的是()。A.要盡量排除主觀色彩B.所獲得的材料要求具有客觀性C.在重點調(diào)查這一方式中,要注意避免盲目性和隨意性D.在普遍調(diào)查這一方式中,人力、物力、財力消耗較少【答案】:D18.“福兮禍所伏,禍兮福所倚”這句話體現(xiàn)了()。A.樸素辯證法思想B.折衷主義思想C.詭辯論思想D.二元論思想【答案】:A19.下列說法中,在科學(xué)上沒有錯誤的是()。A.水可以變?yōu)橛虰.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己C.純天然物質(zhì)配成的飲料,不含任何化學(xué)物質(zhì)D.吸帶過濾嘴的香煙,對人體無害【答案】:B20.下列公文的文本不具備正式公文效用的是()。A.試行本B.初稿C.正本D.定稿【答案】:B21.當(dāng)一國的國民生產(chǎn)總值小于國內(nèi)生產(chǎn)總值時,說明該國公民從外國取得的收入()外國公民從該國取得的收入。A.不確定B.等于C.大于D.小于【答案】:D22.蘇軾的名作《水調(diào)歌頭·明月幾時有》與下列哪個節(jié)日有關(guān)?()A.重陽B.上巳C.中秋D.清明【答案】:C23.深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,要堅持把()同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐,任何時候都決不能動搖。A.以人的發(fā)展為中心B.以社會發(fā)展為中心C.以和諧發(fā)展為中心D.以經(jīng)濟建設(shè)為中心【答案】:D24.從違法行為的構(gòu)成要素看,判斷某一行為是否違法關(guān)鍵因素是()。A.該行為由具有責(zé)任能力的主體做出B.該行為侵犯了法律所保護(hù)的某種社會關(guān)系和社會權(quán)利C.該行為在法律上被確認(rèn)違法D.該行為有故意或過失的過錯【答案】:B25.詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下,而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說,_________。典型的例子就是晉代的潘岳,他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑,但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨絕的隱逸情懷。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素C.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實品格D.一個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇【答案】:D26.本質(zhì)上說,語言的發(fā)展是一個自我篩選、自我調(diào)適、自我更新、自我凈化的過程。一味地拒絕排斥并不是“保衛(wèi)漢語、純潔漢語”,自我封閉只會導(dǎo)致漢語逐漸失去生命力。語言最重要的功能是交流,不要賦予其太多的意識形態(tài)功能,更不能將“收錄字母詞”夸大為“從根本上破壞中國文化”。任何事物的發(fā)展都是與時俱進(jìn)的,()。語言如此,文化如此,一切皆如此。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.一味地拒絕、排斥只會失去生命力B.語言的發(fā)展也應(yīng)打破自我封閉C.只有開放包容才會有強大的生命力D.各類語言直接吸收外來詞都是非常普遍的現(xiàn)象【答案】:C27.長期以來,由于食品安全的概念不清、觀念不強,我們將食品衛(wèi)生、食品質(zhì)量與食品安全混為一談。實際上,食品衛(wèi)生、食品質(zhì)量與食品安全有著根本的()。食品安全意味著結(jié)果安全和過程安全的(),而食品衛(wèi)生則僅關(guān)注過程安全。食品安全指的是食品的安全并避免傷害的擔(dān)保,而食品質(zhì)量指的是食品滿足人們某種需要的屬性。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.分歧B.異常C.差異D.區(qū)別【答案】:C28.改革開放以來,中國的家庭結(jié)構(gòu)從幾代同堂的大家庭,逐漸變成以三口之家為主的核心家庭。很多情況下,養(yǎng)孩子、做家務(wù)等勞動,很難再通過家庭內(nèi)部分工來解決,需要到市場上尋求幫助。同時,隨著人們生活水平的提高,以往“添雙筷子添個碗”的粗放式養(yǎng)娃行不通了,人們對高水平家政服務(wù)的需求逐漸常態(tài)化。尤其是隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”和連鎖經(jīng)營為代表的新經(jīng)營模式不斷涌現(xiàn),購買家政服務(wù)只要在手機上動動手指就能完成,更為家政服務(wù)業(yè)發(fā)展帶來重大契機。

這段文字意在說明:A.互聯(lián)網(wǎng)助力家政服務(wù)業(yè)快速發(fā)展B.中國家庭結(jié)構(gòu)的變化影響家政服務(wù)業(yè)經(jīng)營模式C.社會變遷促使家政服務(wù)業(yè)發(fā)展壯大D.傳統(tǒng)家政服務(wù)難以滿足日益增長的社會需求【答案】:C29.①彈性分析方法是眾多分析方法中研究產(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法;②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大,對就業(yè)的吸納能力最強,那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu),充分利用文化資源優(yōu)勢,以及對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān);③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開辟了大量的就業(yè)空間,為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺;④自2006年以來,北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39;⑤所謂就業(yè)彈性,是指描述經(jīng)濟增長與就業(yè)增長之間關(guān)系的指標(biāo),即在某一時期內(nèi)經(jīng)濟增長1%所帶來的就業(yè)增長的比率,它與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和勞動力成本等因素相關(guān);⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對北京就業(yè)的吸納空間,研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個句子重新排列,語序正確的是()()A.③⑤④⑥①②B.①⑤④②⑥③C.③⑥①⑤④②D.①⑥⑤④②③【答案】:C30.你若喜歡上一本書了,不妨多讀:第一遍可________地讀,這叫享受;第二遍就靜心坐下來讀,這叫________;第三遍便要一句一句想著讀,這叫________。三遍讀過,放上幾天,再去讀讀,常又會有再新再悟的地方。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.囫圇吞棗B.走馬觀花C.含英咀華D.不求甚解【答案】:A31.下列與成語有關(guān)的描述錯誤的是()A.“葉落歸根”是因為地球表面的物體會受到重力的作用B.“囊螢映雪”中“囊螢”和“映雪”包含的光學(xué)原理相同C.“青出于藍(lán)”描述的是傳統(tǒng)植物染料的提取過程D.“沙里淘金”中的“金”屬于金屬單質(zhì)【答案】:B32.在過去六十年中,現(xiàn)代中國的建設(shè)走過一條()的道路,經(jīng)歷過無數(shù)艱辛、動蕩、搖擺與反復(fù),既有山重水復(fù)之(),也有柳暗花明之轉(zhuǎn)機。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.艱難險阻迷惑B.循環(huán)往復(fù)迷惘C.迂回曲折困惑D.跌宕起伏困難【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.職業(yè)道德所要解決的問題是()。A.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務(wù)B.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系C.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系D.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系【答案】:ABD34.在進(jìn)行教師道德評價時,應(yīng)該做到()。A.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r,應(yīng)該具體分析B.只要道德手段是合理的,道德目的即可采用C.堅持道德目的和手段的一致性D.追求好的道德目的【答案】:AC35.下列表述中,屬于職業(yè)道德特征的是()。A.范圍上的無限性B.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性C.發(fā)展過程上的跳躍性D.形式上的多樣性【答案】:BD36.孔子一生從事教育事業(yè),成為教師的楷模。請找出孔子名言()。A.學(xué)而不厭,誨人不倦B.項出自老子《道德經(jīng)》。C.學(xué)而時習(xí)之D.大音稀聲,大象無形E.敏而好學(xué),不恥下問【答案】:ACE37.道德情感可分為多個層次,包括()。A.倫理道德的情感體驗B.個體本身的情感體驗C.由道德形象引起的情緒體驗D.直覺的情緒體驗【答案】:ACD38.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與,可以把注意分為()。A.有意注意B.不期待注意C.無意注意D.有意后注意E.期待注意【答案】:ACD39.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變,師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容()A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】:BCD40.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中,你認(rèn)為正確的是()。A.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀B.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)C.現(xiàn)代社會提倡人才流動,愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】:ABD41.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復(fù)議申請,由以下哪個單位管轄()。A.縣教委B.地級市的市教委C.縣政府D.地級市政府【答案】:BC42.()是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn),也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.開拓創(chuàng)新B.精通業(yè)務(wù)C.技術(shù)精湛D.以身作則【答案】:BC43.公文的語言要求準(zhǔn)確,下列語句中表達(dá)準(zhǔn)確的有:A.各級教育部門和各級各類學(xué)校要倍加珍惜來之不易的大好形勢,高度重視教育資金使用監(jiān)管工作。B.參加這次會議的人數(shù)達(dá)到了全院總?cè)藬?shù)的近98%左右。C.隨著生活節(jié)奏和高科技的加快,人類社會進(jìn)入了一個嶄新的時代。D.希望受到表揚的單位以此為起點,珍惜榮譽,再接再厲,作出更大貢獻(xiàn)?!敬鸢浮浚篈D44.下列關(guān)于“請示”與“報告”的區(qū)別,說法正確的是()(此題為老版公文處理中的相關(guān)規(guī)定,不符合命題趨勢,不具備參考價值,了解即可)A.行文時間不同,請示必須寫于事前,報告必須寫于事后B.處理方式不同,有請示就有批復(fù),報告無需答復(fù)C.主送機關(guān)不同,請示只能有一個主送機關(guān),報告的主送機關(guān)可不止一個D.包含要素不同,請示需標(biāo)注附注,報告可不標(biāo)注【答案】:BD45.下列關(guān)于法律推理的表述,能夠成立的有()。A.法律推理可以為法院判決提供正當(dāng)理由B.法律推理有助于限制法官的主觀任意性C.演繹推理以法律規(guī)定為大前提,以案件事實為小前提,以判決為結(jié)論D.歸納推理具有或然性,無法得出有效的法律結(jié)論【答案】:ABC46.2000年最高人民法院《關(guān)于審理搶劫案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》中規(guī)定:“搶劫正在使用中的銀行或者其他金融機構(gòu)的運鈔車的,視為‘搶劫銀行或者其他金融機構(gòu)’?!痹摻忉寣儆冢ǎ.有權(quán)解釋B.當(dāng)然解釋C.擴張解釋D.文理解釋【答案】:AC47.山陽寺社區(qū)擬于近期舉行一次愛心捐獻(xiàn)活動,并以通知的形式告知轄區(qū)居民。下列哪些屬于應(yīng)該告知的內(nèi)容()。A.捐獻(xiàn)的有關(guān)要求B.活動的時間C.活動聯(lián)系人和聯(lián)系方式D.活動的地點【答案】:ABCD48.六年級女生小燦的父親因意外失去了勞動能力,全家靠目前外出工作艱難維持生活,母親壓力巨大,遇到不順心的事,常常打罵小燦,小燦一年前被診斷為抑郁癥,休學(xué)在家,終日與手機為伴,但母親卻限制她玩手機,頻繁與她發(fā)生沖突,社會工作者組建了家庭工作團(tuán)隊為小燦開展服務(wù),在開展家庭團(tuán)隊工作環(huán)節(jié)需要完成的主要工作有()。A.挖掘小燦家的親戚資源B.為小燦提供替代性福利服務(wù)C.挖掘小燦所在社區(qū)資源D.界定小燦家庭風(fēng)險類型和程度【答案】:AB49.大學(xué)畢業(yè)生小云長得漂亮,自材高挑,剛?cè)肼毦捅灰鸦榈牟块T領(lǐng)導(dǎo)表白。之后的兩年該領(lǐng)導(dǎo)不斷騷擾她,甚至在單位的公開場合也不避諱。這讓小云非常煩惱,同事的議論更讓她羞愧難當(dāng),為此她向社會工作者小汪求助。在與小云的會談中,小汪運用了影響性技巧。下列回應(yīng)中,屬于該技巧的有()A.“聽了您剛才的話,我的理解是,您對領(lǐng)導(dǎo)的行為一直比較隱忍,是嗎?”B.“從法律上來講,您的領(lǐng)導(dǎo)的行為違反了《婦女權(quán)益保障法》?!盋.“如果您一直隱忍他,他可能會做出更加出格的事情。”D.“您可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論